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    什么是职业福利,它包括哪些基本内容?企业员工福利制度如何制定?

    作者:凤凰创壹
    发表于:2020-03-24
    阅读:3174
    评论:0

    什么是职业福利,它包括哪些基本内容?

    我国当前的法定职业福利包括哪些呢?为保障员工的合法权益和福利待遇,奖勤罚懒,激发并提高员工工作积极性,经酒店管理人员会议讨论通过,并报公司总部同意.特作出如下规定:

     

    职业福利是行业和单位为满足职工物质文化生活需要,保证职工一定生活质量而提供的工资以外的津贴、设施和服务的社会福利项目。

    职业福利按其“社会化”程度可以划分为两个层次:

    一个层次是国家通过一定的法律手段和途径在某些行业和企业中普遍实行的制度,如职工探亲假制度、与职业关联的特殊津贴制度;

    另一层次是单位在完成国家所有税项任务前提下力所能及地自主地为职工提供的福利。

    职业福利特征

    1、补偿性:以就业为前提;

    2、均等性:应满足职工在参加生产劳动或在工作过程中产生的某些共同需要和特殊需要;

    3、集体性:以保证职工一定的生活水平和尽可能提高职工生活质量为目的;

    4、差别性:各个企业单位的福利项目、水平和享受范围等存在很大的差别。

    职业福利的内容可分为三类:

    l)福利津贴。一般以现金形式提供,是职工工资收入以外的收人。

    2)福利设施。包括职工食堂、职工宿舍、托儿所、幼儿园、浴室、理发室、休息室等生活福利设施,以及文化室、俱乐部、职工图书馆、健身房、泳池、运动场、歌舞厅等文化、康乐设施和场所。

     

    3)福利服务。福利服务内容相当广泛,包括与上述各项设施相关的各项服务,也包括诸如接送上下班,接送女职工子弟上学,提供健康检查等特别服务。

    企业员工福利制度案例:

     

      一、员工福利待遇

      1、满一年工龄并续签合同的员工每年工资增加40元。

      2、员工的食宿(早餐除外)全部由酒店负担,其中用餐标准每人每餐不少于2元。

      3、上夜班的员工每人每晚补助夜宵费2元。

      4、楼层卖废品的钱年终一次性返还给楼层服务员(包括领班)50%,具体每人发放标准以转为正式员工的时间而定。

      5、保安收取的停车费年终一次返回40%给保安人员,具体每人的发放标准与安全奖挂钩,并以转为正式员工的时间而定。

      6、节日优惠待遇:

      ①“三八”妇女节由公司总部发给每位员工纪念品一份,并组织文娱活动,活动经费为每人10元内实报实销。

      ②“五一”、“国庆”、“元旦”当班员工发加班费10元(包括管理人员)。

      ③端午节、中秋节员工每人补助伙食费3元,(即每人每餐标准不低于3.5元),另外端午节超市发购物券20元,中秋节发购物券40元。春节从小年到除夕每人每餐标准不低于3元,发购物券40元,除夕晚餐另补助200元,且按岗留守人数每人补助10元餐费,初一至初五岗守人员每人每餐标准不低于4元。

      ④初一、初二、初三上班员工双倍工资计发包括管理人员。

      7、所有员工生日,酒店发给20元红包一个,以示祝贺。

      1、绩效奖(每月一次)

      由酒店设定一个营业目标,超出部分的5%拿出来作为奖励,如设定每月营业额16万元,实际达到了18万元,就拿出1000元作为奖励,奖励共分三块。

      ①20%作为年终奖,年终一次性发放给所有员工,具体标准按每位员工转为正式员工的时间而定。

      ②20%作为优秀员工奖,优秀员工评选标准附后。

      ③60%作为全体员工奖(包括管理人员但不包括保洁员和炊事员)。

      2、全勤奖(每月一次)

      不限定名额及岗位,以每月的考勤表为准。每人奖励30元,具体平选标准如下:

      ①、 不迟到、不早退。

      ②、不旷工。

      ③、除休假外,当班时间不请假,没有顾客投诉。

      ④、上班时间没有违反任何一项公司的规章制度。

      3、安全奖

      只限定在保安岗位,年终评选一次。从全年车费中提取40%作奖金,全年未出现安全事故一次性发放给所有保安,若出现安全事故,除追究当班保安员主要责任,其他保安也要负有连带责任,视其情况严重酌情扣罚年终安全奖。

      4、贡献奖

      不限时间、名额及岗位。为酒店赢得荣誉或作出贡献的员工,由酒店视其贡献大小作出奖励。如拾金不昧、水电工技改降低运营成本、员工建议采纳等。

      5、优秀员工奖

      每月评选一次,每次2名,其中楼层服务员当中产生一名,保安和前台服务员占一个名额。除同时享受绩效奖外,每人另外奖励每月绩效奖的20%金额。

      1、法定假日 所有员工可享受有国家规定的以下法定假日,如因业务需要,在法定假日不能休假,饮食中心将按国家有关规定给予相应补休或工资报酬。 元旦一月一日 劳动节五月一日 国庆节十月一、二日 春节(农历初一、二、三)

      2、事假 如无充分理由,员工不得请事假。凡有特殊原因需请假者,应提前填写休假申请表。经部门经理和部长批准,方可休假,否则按旷工论处,事假扣除当日工资。

      3、婚假 凡在饮食中心工作一年以上的员工可持结婚证申请有薪婚假三天,若符合晚婚年龄(男25周岁、女23周岁)按国家规定可享有晚婚假,婚假须在结婚证填发三个月内使用,逾期无效,婚假须提前30天申请。

      4、产假 凡在饮食中心工作一年以上的女员工可申请产假,产假期限按国家规定执行。

      5、慰唁假 员工的直系亲属(包括父母、配偶父母、配偶、子女)去世,中心将会给予三天的慰唁假,员工的祖父母或兄弟姐妹去世,可享有一天慰唁假。

      6、护理假 男员工在妻子分娩后十日内可享有三天有薪护理假,申办该假期须附有关出生证明。

      7、奖励 凡表现优秀、对中心做出贡献的员工,中心将会视其具体情况,给予物质或精神方面的奖励。

      8、资费 凡在饮食中心工作一年以上的员工,可获得每学期发放的洗理费、鞋费、夏季高温费,冬季防寒费。员工享受节假日分发的物资及钱款(如教师节、中秋节等)。

      9、年终奖金 依据中心当年经营和盈利状况,中心将会考虑为员工发放年终奖金,员工的工作表现和出勤情况将做为年终奖金的参考。

      员工集体福利管理规定

      第一章 总则

      第一条 为持续提高员工福利待遇,满足员工发展需求,同时为规范员工福利管理行为,根据国家法律法规和公司《人力资源管理基本规程》的规定,结合公司实际,制定本规定。

      第二条 凡服务于公司的所有员工,都必须遵守本规定。

      第三条 集体福利由公司提供,员工享受,其管理原则是:非刚性可撤销,

      第四条 员工的集体福利事业,归口人力资源中心统一管理,分别由行政部和人事部承担管理职能。

      第五条 本规定由人力资源中心起草并组织评审,提交职代会审议通过,报董事长批准后实施。修改时亦同。本规定的解释权归人力资源中心。

      第二章集体福利项目

      第六条 公司为员工提供下列经济性和非经济性福利:

      (一)劳动保护 公司为员工提供工作服,为相应的工种提供劳动保护用品,以保护员工作业时的人身安全和职业健康。具体按《劳工安全卫生管理规定》执行。

      (二)教育训练 公司鼓励员工提升技能或专业知识,提升工作素质。每年,制订年度教育训练计划,对员工进行安全、管理、产品、技术等多技能的培训;此外,公司与相关职业院校、技能培训鉴定机构开展策略联盟,对有需要、符合条件的员工,进行专业对口的委托培训或定向培训;公司还可以资助员工进行学历教育、职业技能教育。具体按《员工培训管理规定》执行。

      (三)有薪假期 公司按照国家和深圳市的有关规定,参照行业经验,结合自身实际,为员工提供婚丧假期、产假、年度假期等。具体按《员工工作时间管理规定》执行。

      (四)提供食宿 公司提供员工食堂和员工宿舍,配置相应的生活设施、管理人员和服务人员,解决员工的日常生活问题并承担相应的费用(住宿费用的减免与否按照公司赢利状况来确定);员工住宿的水电费由员工个人承担。具体按《员工食宿管理规定》执行。

      (五)通讯津贴 公司为经营管理、市场营销职系有需要的员工提供通讯津贴。具体办法由《公务电话管理规定》规定。

      (六)工伤保险 公司按深圳市的有关规定,为全体在职员工提供工伤保险并承担相应的费用。

      (七)补充工伤保险 公司按深圳市政府的有关规定,为部分岗位的员工办理补充工伤保险并承担相应的费用。

      (八)医疗保险 公司按深圳市的有关规定,为员工提供综合医疗保险、生育医疗保险或劳务工医疗保险并分担相应比例的保险费。

      (九)养老保险 公司按深圳市的有关规定,为员工提供基本养老保险并分担相应的费用。

      (十)商业保险 公司为具有较高职业意外风险特征(工作流动性、伤害潜在性)的岗位(工种)员工提供人身意外伤害综合保险(意外伤害和意外医疗)并承担相应的保险费。

      上述社会保险、补充保险和商业保险的具体办法按《员工保险福利管理规定》执行。

      (十一)医疗保健 公司与相关医疗服务机构建立人力资源策略联盟,每年在适当时机,以低于市场的价格,为员工进行职业健康检查和医疗服务;具体办法按《劳动安全卫生管理规定》执行。

      (十二)公众假期 公司一般安排员工在公众假期休息,如遇生产任务紧张需要加班的,则采取调休或补休方式补偿员工,不能调休或补休时计发加班费用。具体按《员工加班管理规定》、《员工工作时间管理规定》执行。

      (十三)文体娱乐 公司建立“员工康乐中心”,配置文体娱乐设施,不定期举办球类、棋类、歌咏活动或比赛活动,丰富员工的业余生活。

      (十四)员工招调 公司按照《深圳市企业招调员工管理规定》和相关政策的规定,采取“员工自愿申请,公司协助申报”的方法,为符合条件的员工(包括农业户口)解决招工、调工和深圳户口问题。

      (十五)职业规划 公司为骨干人员提供职业指导,协助其制订个人职业生涯发展规划并协助其达成。

      此外,公司在可能和可行的原则下,不断开发员工福利项目,满足员工不同需求。

      第三章 员工招调管理

      第七条 人才类型

      公司根据深圳市人才引进方向,重点保证以下五类人才:本行业带头人或资深人士、高新技术人才、懂技术会经营善管理的复合型人才、资深市场营销人员。同时考虑公司内部的人才管理,改革和完善优胜劣汰的竞争制度。

      户口招调名额分配采取绩效分配的原则,形成重实绩、重贡献,向优秀人才和关键岗位倾斜的名额分配激励机制。

      第八条申请条件

      (一)下列条件为必要条件,必须同时具备:

      1、符合深圳市政府有关员工招调政策的规定的;

      2、与公司建立劳动关系,签订劳动合同的;

      3、具备国家承认的学历的;

      4、在公司服务1年以上的。

      (二)下列条件为优先条件:

      1、公司年度评选的优秀员工;

      2、对公司做出特殊或重大贡献的;

      3、技术骨干或业务骨干人员;

      4、其他特殊情况,经董事长批示的优秀人员。

      第九条办理流程

      员工填写《员工招调工内部审批表》→分管总监、经理签署意见→人力资源总监审核→董事长批准→员工签署《招调员工服务协议》→指定人员办理招调手续。

      第十条费用及要求

      (一)如对档案及申报的有关材料有弄虚作假行为的,取消招调工资格。

      (二)员工成功调入户籍后,在劳动合同期限内提前离开公司的,需向公司缴纳2000元违约金,此项不可撤销。

      (三)招调手续办理过程中产生的所需费用由员工自理。

      第十一条办理时间及服务

      招调员工应在规定时间内准备好相关材料报送人力资源中心。

      员工调动由人力资源中心按规定时间统一前往市、区人事局、劳动局办理;人力资源中心应即时向调动员工通报办理情况。

      第四章员工康乐管理

      第十二条 多功能厅的管理

      (一)投影仪、dvd、音箱等配套电器设施由行政部进行维护保养。

      (二)多功能厅对公司各中心实行借用管理。

      如遇大型会议/培训等,需求部门以《工作联络单》,经行政经理同意即可。如因工作原因需用多功能厅,影片播放活动则取消。

      (三)定期对全体员工开放:每周三由行政助理、培训专员轮流值班,星期六、星期日和其他节假日正常开放,由安全主任安排保安员值班。

      多功能厅为员工播放健康向上的电影、电视剧或歌曲。光碟采用行政部租赁、下载、购买和员工自备等形式。

      值班人员负责电器设备的操作管理,可根据情况选择播放;但不得播放暴-力、淫秽等不健康的节目。

      (四)多功能厅周三的开放时间为19:00—22:00,周六、日和其他节假日的开放时间为19:00—22:30。

      (五)设置《员工康乐值班记录簿》,记录员工的需求、意见和建议,并跟进落实和改善。同时,值班人员轮值时清点设施,做好交接记录,双方签名确认。如有物品损坏需维修或易消耗品需申购时,应及时办理。

      第十三条卡拉ok管理

      (一)卡拉ok实行点唱制,员工将需要唱的歌曲写好歌名交由值班人员。值班人员按收到“点唱单”的时间先后顺序进行播放。

      (二)员工可以自带歌碟。

      (三)值班人员离场时需清点歌碟,检查设施电源是否关闭。

      (四)爱护环境讲究卫生,不得随地吐痰、丢杂物,不得吸烟、酗酒、吵闹、斗殴。除饮料外,不允许带食物入内。如有不良行为发生,值班人员应予以提醒并制止,如有违反者按《员工奖惩条例》惩处。

      (五)设备器材由工作人员操作使用,员工不得擅自或强行使用,如有遗失或损坏,照价赔偿。

      第十四条桌球室/乒乓球室管理

      (一)参加桌球或乒乓球活动者,需到值班人员处用工作证登记,由值班人员安排时间场次后方可进行活动。

      (二)安排时间场次根据先来后到的原则,半个小时为一个时间段。如后半个小时无人登记,可自动顺延。

      (三)饮料及衣服不得放在球桌上。

      (四)不允许坐在球桌上,活动结束后将台球/球杆或乒乓球、乒乓球拍整齐摆在台球桌上。

      (五)离场时通知工作人员检查后,退回工作证。

      第十五条棋牌室管理

      (一)棋牌仅限于娱乐,严禁进行任何形式的赌博活动,如有违反按《员工奖惩条例》惩处。

      (二)爱护室内娱乐设施,不得将相关文体用具带出室外,如有损坏,照价赔偿。

      (三)离开时自行将场地整理好,如桌面清理干净、凳子归位。

      (四)羽毛球拍/球,用工作证登记借用,允许带到操场使用,必须当日归还。

      第十六条图书室管理

      (一)严禁在图书室内嬉戏、打闹、喧哗,甚至进食、睡觉、抽烟等,严禁赤膊等衣冠不整者进入图书室。违者按《员工奖惩条例》惩处。

      (二)员工需要借书到图书室外的地方阅读,到财务交纳20元押金,凭收条到值班人员处办理借书证,凭借书证借阅。员工退证时,在图书全部已归还的情况下,可凭收条及借阅证退回押金。如在图书室内阅读,凭工作证借阅,归还图书时退回工作证。

      (三)图书室阅览开放时间严禁带个人书籍进入。值班人员做好登记、整理、发放等工作。

      (四)值班人员要按时开、关图书室的有关设施,并将图书、桌椅、设备摆放整齐。

      (五)一次借阅限量两本,单次借阅期限最长为10天,如需续借需办理续借手续。借阅证遗失或损坏需补办的扣取工本费3元/本。

      (六)归还时管-理-员要对书籍进行检查,有缺失、损坏或涂画的需按照原价赔偿;有遗失或到期不归还图书的按图书资料价格双倍赔偿。

      (七)对已过期或破旧的图书由文控文员整理后做成报表,交予人力资源总监批准后,给予报废处理,并将报表备份给财务。

      第五章附则

      第十七条 此规定从2015年1月10日起施行。

      公司员工福利制度

      为了加强员工归属感,充分体现工会之家的温暖和人文关怀,建立一个良好的福利待遇体制,形成良好的企业向心力和凝聚力。根据公司具体情况,特制定了以下福利制度:

      一、福利待遇的种类

      公司提供的福利待遇包括按国家规定执行的福利待遇,以及根据企业自身条件设置的福利待遇。

      1. 休假福利

      公司为了照顾员工的身心健康而设立的项目,包括婚假、产假、丧假、工伤假等。

      (1)婚假:适龄员工婚假7天;

      (2)产假:女员工正常产假90天(期间半薪待遇);

      (3)丧假:员工直系亲属(父母、配偶、儿女)亡故,丧假3天。

      (4)工伤假:工作时间内,做与本职工作直接相关的事情而受伤,视为工伤。工伤须持有指定医院证明,报行政人事科备案。工伤生活费补助为10元/天(凡员工因违反操作规程和公司有关规定而导致受伤的,其后果原则上由个人自负)。

      2.医疗

      公司每年半年或一年为员工组织一次体检,为确保每位员工身体健康的投入工作。体检由行政人事科统一组织,在公司指定的医院进行,体检结果由行政人事科备案。

      3.节日津贴

      按照我国的民族传统习惯,每年的中秋节、春节、三八妇女节公

      司在节日为员工发放过节福利,具体的发放标准详看下面列表。

      4.防暑高温费

      七月份到九月份间,公司每月会给员工发放固定的防暑高温津贴。具体的发放标准详看下面列表。

      5.娱乐活动

      为了丰富员工业余生活,增加员工对公司文化的认同感,公司根据员工建议组织各种娱乐、文体。

      6.通讯费

      根据特殊工作岗位需求,实行定额报销通讯费用。

      二、福利待遇的标准

      公司所有的福利政策皆为集体活动行为,个人不参加者视为自动放弃,公司不作现金或其他方式的补偿。

      ****有限公司工会

      2015年7月12日

    国家机关、事业单位职工福利制度

      一、 职工福利制度概念

      职工福利制度是指国家和单位为解决职工生活方面的共同需要和特殊需要,在工资和保险待遇以外,对职工在经济上的帮助和生活上照顾的制度。

      二、 职工福利制度的主要作用

      1. 对职工基本生活的保障作用;

      2. 对职工部分支付的弥补作用;

      3. 有利于恢复工作能力,维护身体健康;

      4. 保证劳动力再生产的进行。

      三、 几项主要职工福利制度

      1. 福利费制度:是国家为解决职工的生活困难问题而建立的一种专项费用制度。现在的福利费是按工资总额2.5%的比例提取,96年已由财政直接划到单位,主要用于:职工困难补助、集体福利设施零星物品的购置、慰问住院职工等。

      2. 职工冬季宿舍取暖补贴制度:是国家为弥补居住在寒冷地区职工宿舍取暖所支出费用而建立的一种福利性补贴制度。

      (1)91年冬季补贴标准由每人15元调整30元;

      (2)凡单位对职工宿舍提供取暖而不收取取暖费的,不再给职工个人发放取暖补贴;

      (3)集体所有制企、事业单位,可参照上述规定执行。

      3. 职工上下班交通补贴10元,书报费18元、洗理费19元、电费3元,合计50元。

      4. 死亡待遇制度,包括丧葬费补助费,一次性抚恤金、遗嘱生活困难补助(现属离退科业务范围)。

      5. 生育待遇制度,包括假期、假期待遇和医疗服务(现按计划生育有关政策执行)。

      6. 疾病待遇制度:是职工在患病暂时丧失劳动能力时,从国家或所在单位获得物质帮助的制度。包括医疗待遇和生活待遇

      两部分。

      (1) 医疗待遇:

      (2) 生活待遇:(豫人薪[1999]14号;机关工作人员福利待遇)

      不再发给;

      b、病假期间工资低于当地最低工资标准的,按最低工资标准费发给;

      c、工作人员在病假期间从事有收入活动的,即停发工资及有关津补贴。

      7、探亲制度:是国家为解决职工与分居两地的配偶、父母团聚问题而建立的一种福利制度。

      (1)、享受探亲的条件:

      凡工作满1年的正式职工,与配偶、父母不住在一起,又不能在公休假日团聚的。

      (2)、探亲假期:

      职工探望配偶的,每年给予一方探亲假一次,假期为30天。未婚职工探望父母,原则上每年给假一次,假期为20天。如果因工作需要,本单位当年不能给予假期,或者职工自愿两年探亲一次的,可以两年给假一次,假期为45天。已婚职工探望父母的,每4年给假一次,假期为20天。

      探亲假期是指职工与配偶、父母团聚的时间,另外,根据实注:a、工作人员连续和全年累计病事假超过半年的,当年年终奖

      际需要给予路程假,上述假期均包括公休假日和法定节日在内。

      (3)、假期待遇:

      职工在规定的探亲假期和路程假期内,按本人全工资发给。职工探望配偶未婚职工探望父母的往返路费,由所在单位负担。已婚职工探望父母的往返路费,在本人基本工资30%以内的,由本人自理,超过部分由所在单位负担。(国发[1981]36号、豫政[1981]184号)

      8、年休假制度;是国家为保护职工的身体健康而采取的每年有组织地分期轮休制度。

      参加工资满5年不满10年的国家正式职工,每年休假十天(不含公休假日和法定假日,下同);参加工作满十五年以上的,每年休假十四天。休假期间工资照发,福利待遇不变,参加工作不满五年的,不享受休假待遇。(豫[1991]99号、洛委[1991]27号)

      9、事假制度:是指工作人员在国家规定的各种假期以外,确需占用工作时间办理私事的,个人申请,单位批准同意的一种制度。其具体待遇(豫人薪[1999]15号 - 河南省人事厅关于河南省机关工作人员事假期间 有关工资福利待遇的通知)

      10、工作时间制度:即工时制,是指国家对全国职工统一制定的工作时间和休息时间制度,具有较强的权威性和法律效率。在实行一周五天工作制,职工每日工作8小时,有效保证了职工休息,促进了职工健康,带动了消费市场,提高了经济、社会效益,深受广大职工的欢迎。本办法自1995年5月1日起施行。

     

    以上就是100唯尔教育网(100vr.com)小编为您介绍的关于职业福利的知识技巧了,学习以上的什么是职业福利,它包括哪些基本内容?企业员工福利制度如何制定?知识,对于职业福利的帮助都是非常大的,这也是新手学习法学专业所需要注意的地方。如果使用100唯尔教育还有什么问题可以点击右侧人工服务,我们会有专业的人士来为您解答。

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    《贵州省公共职业技能培训基础平台建设规划》明确目标 构建“三级四类”基础平台 年培训能力110万人次以上 近日,经省政府同意,省发展改革委、省人力资源社会保障厅联合印发了《贵州省公共职业技能培训基础平台建设规划》,全力构建“三级四类”基础平台,实现年培训能力110万人次以上。 《规划》强调,“十四五”时期全省公共职业技能培训基础平台建设工作以高质量发展为统揽,以就业为优先,推动公共实训基地共建共享,不断健全就业公共服务体系,完善终身职业技能培训制度,缓解结构性就业矛盾,提升劳动者技能素质,为推动我省高质量发展培养规模宏大的技能人才队伍和高素质劳动者。 《规划》明确了“十四五”时期全省公共职业技能培训基础平台建设的主要目标:一是构建“三级四类”基础平台,基本建成1个省级、9个市(州)级、45个县(市、区、特区)级“三级”基础平台;建设55个左右以农业、工业、服务业、综合技术培训为主的“四类”基础平台,培训能力达到110万人次/年以上。二是建立考核评价体系,初步构建以基础设施、仪器设备、培训师资队伍、培训质量、就业创业成功率等为主要内容的指标评价体系,建立进退机制,提高培训效能。 《规划》提出了“十四五”时期全省公共职业技能培训基础平台建设的重点任务:加强空间布局及功能定位,细化基础平台建设标准,明确建设区域、培训能力、培训职业(工种)、师资队伍职称比例及平台发展类型;提升技能培训能力,持续加强基础设施建设,科学配置实训设备,推进平台智慧应用,改善培训环境;提升技能培训质量;拓展培训内容和形式,开发一批有影响力的培训课程,加强培训师资队伍建设,鼓励基础平台开展职业技能竞赛;强化服务就业能力,积极开展订单式培训,健全就业创业服务体系,扩大重点人群就业;塑造发展新优势,探索发展新模式,深化东西部劳务协作,创建和培育“贵州技工”品牌,推进培训供给侧改革,探索建设返乡入乡创业园基础平台。 据悉,“十三五”时期全省公共职业技能培训机构建设和技能培训得到了较快发展,培养了大量技能人才,为助力全省脱贫攻坚、全面小康,助推经济社会高质量发展和建设现代化经济体系提供了有力支撑。本次《规划》提出了公共职业技能培训基础平台建设的保障措施,明确要加强组织领导,建立多元投入机制,强化监督考核,加强舆论引导,建立完善权益保障与激励机制,确保规划目标任务落到实处。(记者 王淑宜) 【来源:贵州日报】

    提高劳动力素质:“基建”也很重要

    据10月22日贵州日报报道,贵州日前出台《贵州省公共职业技能培训基础平台建设规划》,提出全力构建“三级四类”基础平台,要实现年培训能力110万人次以上,建立考核评价体系,初步构建以基础设施、仪器设备、培训师资队伍、培训质量、就业创业成功率等为主要内容的指标评价体系…… 近年来,为促进劳动者就业创业,国家不断加大对职业技能培训的投入,各级政府也出台一系列的方案,不断扩大培训范围,创新培训方式,但目前就业结构矛盾仍然突出,主要是就业难与招工难并存,原因还是岗位需求和劳动力供给仍然不匹配,劳动者职业技能没有很好地适应岗位需求。同时,技工人才还普遍短缺,技能劳动者求人倍率长期保持在2以上……因此,进一步加大职业技能培训力度,不断提高劳动力素质在当前乃至今后相当长一段时间内,都将是劳动力培养的一项重点工作。因此,搭建职业技能培训基础平台,无疑就是这劳动力培训、人才培养中的“基建”工作,贵州建“三级四类”基础平台的做法准确抓住了工作的关键,对以后的工作将起到事半功倍的作用。 贵州职业技能培训的“三级四类”基础平台,包括省、市(州)、县(市、区、特区)“三级”基础平台和55个左右以农业、工业、服务业、综合技术培训为主的“四类”基础平台,可谓织密了职业技能培训的经线纬线,通过基础平台能很好地打通三级资源,最大限度地整合社会资源,还能更加方便快捷地在更大范围内组织人员进行培训,让更多的人有机会参与培训,让更多职业群体有专业资源接受培训。 贵州的职业技能培训基础平台建设,以高质量发展为统揽,以就业为优先,将不断推动公共实训基地共建共享,不断健全就业公共服务体系……这对缓解结构性就业矛盾,提升劳动力素质,推动全省高质量发展有着非凡的意义,是培养规模宏大的技能人才队伍和高素质劳动者的基础性工程,有相当的经验借鉴意义。

    高新区人力资源局关于推进企业开展职业技能提升行动预拨培训补贴资金有关工作的通知

    各有关单位,区内各有关企业: 根据《河南省人民政府办公厅关于印发河南省职业技能提升行动方案(2019—2021年)的通知》(豫政办〔2019〕50号)、《郑州市人力资源和社会保障局 郑州市财政局关于推进企业开展职业技能提升行动预拨培训补贴资金有关工作的通知》(郑人社办〔2021〕339号)等有关政策要求,为落实“万人助万企”专项行动,克服疫情、灾情对企业用工和生产不利影响,充分调动我区广大企业开展培训积极性,现将有关事项明确如下: 一、补贴范围 参与申领补贴性培训预拨资金的企业,主要是指辖区内规模以上的中央、省属企业及大中型企业,企业信誉良好、无违法记录和经济、法律纠纷等。按照有关政策,企业开展培训,先行拨付50%的培训补贴资金,待培训完成,据实拨付剩余资金。 参加培训职工须入职半年以上,应与企业签订正式劳动合同,培训工种与劳动合同岗位相一致或相关。 二、补贴标准 培训开始后,先行拨付50%的补贴资金,培训结束后根据实际培训人数及取证情况拨付余款。 1.可进行等级认定工种:取得等级证后,给予初级工1500元/人,中级工2000元/人,高级工2500元/人的培训补贴 2.结业考核工种:取得培训合格证后,给予1000元/人的培训补贴。 三、培训模式 1.“纯线上”培训,根据郑州市职业技能提升+互联网培训平台信息一览表(见附件),选定平台后开展线上学习相关课程; 2.“纯线下”培训,须与省市2021年公布的目录清单内的技工院校、培训机构(见附件)合作,由院校老师进行授课。 3.“线上+线下”培训,线上部分与平台合作开展,线下部分与院校、培训机构合作开展。 四、申报流程 1.申请账号,一是企业通过当地人社部门申请“河南省职业培训信息管理系统”账号,将培训学员录入管理系统,企业已有账号的无须重复申请;二是申请“郑州市职业技能培训管理服务平台”账号,将线下培训过程纳入监管平台,纯线上培训无须此账号。 2.对接平台或培训机构,由企业根据郑州市职业技能提升+互联网培训平台信息一览表筛选服务平台或通过“目录清单”选择培训机构。纯线上培训由线上合作培训平台赴市提升行动专班审批备案(见附件),纯线下、线上+线下无须市局备案。 3.提交补贴资料,企业根据培训情况提交纸质版开班资料(见附件),由人力资源局审核无误后方可开展培训,拨付50%补贴资金。 4.培训过程监管,企业开展线下培训通过手机直播接入“郑州市职业技能培训管理服务平台监管”,纯线上培训由市局直接监管。 5.考核取证,培训结束后,以取证为目标进行考核。可通过郑州市或省内其它备案审批的等级认定企业和第三方社会评价组织(见附件)等级认定,对无法考取等级证的工种可通过郑州市职业培训考核评价联盟考取培训合格证书。 6.剩余补贴申领。根据培训学员考取证书情况,提交剩余补贴资料(见附件),按照标准申请补贴差额部分,公示后,由区人力资源局审核无误后报送市局,发放补贴。(来源:郑州高新区管委会网站)

    建立“职教高考”制度,职业本科教育新变化来了播

    近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。 《意见》提到—— ◆到2025年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。 ◆加快建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,加强省级统筹,确保公平公正。 ◆支持有条件的中等职业学校根据当地经济社会发展需要试办社区学院。 ◆鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。 ◆加强各学段普通教育与职业教育渗透融通,在普通中小学实施职业启蒙教育,培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。 ◆推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。 ◆优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业,加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业,改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺制造等一批传统专业,撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业。 ◆鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育,鼓励各类企业依法参与举办职业教育。 ◆打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道,与普通学校毕业生享受同等待遇。 据悉,2014年,国务院发布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,探索发展本科层次职业教育。 2019年6月,教育部正式批准首批15所本科职业教育试点高校更名结果,它们由“职业学院”正式更名为“职业大学”,同时升格为本科院校。 2020年6月22日,教育部正式批准了第二批6所本科职业教育试点高校更名结果。 2021年,多所独立学院转设,或与高职专科高校合并转设为职业本科学校。2021年3月,教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》,新版《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求,在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上,对接现代产业体系,服务产业基础高级化、产业链现代化,统一采用专业大类、专业类、专业三级分类,一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业,共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业,其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。

    山东省发布通知,拟建设300个左右中等职业教育特色化专业

      蓝鲸教育10月18日讯,近日,省教育厅、省财政厅印发《关于实施山东省中等职业教育专业特色化建设计划的通知》,集中力量建设300个左右中等职业教育特色化专业。   通知指出,经过3年左右努力,专业办学水平和人才培养质量显著提高,技术创新服务能力显著增强,对区域经济社会发展的贡献度显著提升,建成一批优势明显、特色显著、走在全国前列的特色化专业。   对于人才培养模式改革,通知要求,紧密对接区域产业与行业企业,深化产教融合、校企合作,创新校企“双主体”育人长效机制,准确定位人才培养目标,将新技术、新工艺、新规范等产业先进元素融入人才培养方案和课程标准。深入实施中国特色学徒制,校企共建共享教学资源,实现知识学习、技能实训、工作实践和职业技能评价、鉴定一体化。   课程体系建设方面,通知明确,积极开展“1+X”证书制度试点,推进职业技能等级证书标准与课程标准融通。深入推进校企联合开发课程,以典型工作任务、工作过程等为主线确定课程结构,以专业核心技能和成熟的先进技术为主线确定课程内容,将企业元素融入课程教学环节。深化教材改革,广泛使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。以“信息技术+”升级传统专业,发展数字经济催生的新兴专业。   教学团队建设方面,建立和完善“双师型”教师队伍培养和评聘制度,专业课教师每年至少累计1个月参与企业实践或实训,吸纳来自生产一线的专业技术人员担任兼职教师、承担相应比例的教学任务。专业教师“双师型”比例达到70%以上。   专业质量效益的提高方面,通知要求,全日制学历教育在校生原则上不低于300人,每年承担的社会培训人次达到学历教育在校生人数2倍以上,学历教育毕业生中90%以上获得职业技能等级证书或资格证书,对口就业率达80%以上;在校生对专业学习的满意度和用人单位对毕业生的满意度均达到90%以上。   建立学生技能竞赛机制,实现参赛学生全覆盖,并在省级以上比赛中获奖;具备举办市级以上专业技能竞赛的能力,并能承担市级以上专业教师素质提高培训工作任务。   申报条件方面,通知指出,申报学校为独立设置的中等职业学校,相关专业应为省教育厅备案招生的专业(含“三二连读”中职段专业)。申报专业应着重面向国家重大战略和山东省新旧动能转换、乡村振兴、海洋强省等重大工程,也可面向区域其他支柱性产业或新兴战略产业。   同时,通知指出,项目建设资金由市县(市、区)财政投入、举办单位投入、学校自筹和社会资金支持等为主。各地新增财政性教育经费投入向职业教育倾斜,确保建设期内实际安排项目学校的年生均拨款标准(不含上级专项资金)根据学校建设需要逐步提高,不得下降。省财政将结合中央资金给予专项补助,建设期内分年度拨付。

    教育部办公厅关于设立教育部基础教育 综合改革实验区的通知

    河北省、山西省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、山东省、湖北省、广东省、四川省、陕西省教育厅(教委):   经研究,决定在上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市设立教育部基础教育综合改革实验区。   请各地按照实施方案,认真抓好落实,不断深化基础教育综合改革,发挥好示范引领作用。在改革中,请将取得的积极成效、积累的有益经验和存在的困难问题及时报告教育部(基础教育司)。 教育部办公厅 2021年9月24日

    中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》

    新华社北京10月12日电近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。   《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》主要内容如下。   职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。为贯彻落实全国职业教育大会精神,推动现代职业教育高质量发展,现提出如下意见。   一、总体要求   (一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化类型定位,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,建设技能型社会,弘扬工匠精神,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。   (二)工作要求。坚持立德树人、德技并修,推动思想政治教育与技术技能培养融合统一;坚持产教融合、校企合作,推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局;坚持面向市场、促进就业,推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接;坚持面向实践、强化能力,让更多青年凭借一技之长实现人生价值;坚持面向人人、因材施教,营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。   (三)主要目标   到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进。办学格局更加优化,办学条件大幅改善,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。   到2035年,职业教育整体水平进入世界前列,技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升,职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配,在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强。   二、强化职业教育类型特色   (四)巩固职业教育类型定位。因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。加快建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,加强省级统筹,确保公平公正。加强职业教育理论研究,及时总结中国特色职业教育办学规律和制度模式。   (五)推进不同层次职业教育纵向贯通。大力提升中等职业教育办学质量,优化布局结构,实施中等职业学校办学条件达标工程,采取合并、合作、托管、集团办学等措施,建设一批优秀中等职业学校和优质专业,注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。支持有条件的中等职业学校根据当地经济社会发展需要试办社区学院。推进高等职业教育提质培优,实施好“双高计划”,集中力量建设一批高水平高等职业学校和专业。稳步发展职业本科教育,高标准建设职业本科学校和专业,保持职业教育办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变。一体化设计职业教育人才培养体系,推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接,支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养。鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。按照专业大致对口原则,指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考。   (六)促进不同类型教育横向融通。加强各学段普通教育与职业教育渗透融通,在普通中小学实施职业启蒙教育,培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中。推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。鼓励职业学校开展补贴性培训和市场化社会培训。制定国家资历框架,建设职业教育国家学分银行,实现各类学习成果的认证、积累和转换,加快构建服务全民终身学习的教育体系。   三、完善产教融合办学体制   (七)优化职业教育供给结构。围绕国家重大战略,紧密对接产业升级和技术变革趋势,优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业,加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业,改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺制造等一批传统专业,撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业,鼓励学校开设更多紧缺的、符合市场需求的专业,形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。优化区域资源配置,推进部省共建职业教育创新发展高地,持续深化职业教育东西部协作。启动实施技能型社会职业教育体系建设地方试点。支持办好面向农村的职业教育,强化校地合作、育训结合,加快培养乡村振兴人才,鼓励更多农民、返乡农民工接受职业教育。支持行业企业开展技术技能人才培养培训,推行终身职业技能培训制度和在岗继续教育制度。   (八)健全多元办学格局。构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度。鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育,鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地,共建共享公共实训基地。   (九)协同推进产教深度融合。各级政府要统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次,将产教融合列入经济社会发展规划。以城市为节点、行业为支点、企业为重点,建设一批产教融合试点城市,打造一批引领产教融合的标杆行业,培育一批行业领先的产教融合型企业。积极培育市场导向、供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合服务组织。分级分类编制发布产业结构动态调整报告、行业人才就业状况和需求预测报告。   四、创新校企合作办学机制   (十)丰富职业学校办学形态。职业学校要积极与优质企业开展双边多边技术协作,共建技术技能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业孵化器、众创空间,服务地方中小微企业技术升级和产品研发。推动职业学校在企业设立实习实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院,延伸职业学校办学空间。   (十一)拓展校企合作形式内容。职业学校要主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施,合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。鼓励行业龙头企业主导建立全国性、行业性职教集团,推进实体化运作。探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训,引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。严禁向学生违规收取实习实训费用。   (十二)优化校企合作政策环境。各地要把促进企业参与校企合作、培养技术技能人才作为产业发展规划、产业激励政策、乡村振兴规划制定的重要内容,对产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励,按规定落实相关税费政策。工业和信息化部门要把企业参与校企合作的情况,作为各类示范企业评选的重要参考。教育、人力资源社会保障部门要把校企合作成效作为评价职业学校办学质量的重要内容。国有资产监督管理机构要支持企业参与和举办职业教育。鼓励金融机构依法依规为校企合作提供相关信贷和融资支持。积极探索职业学校实习生参加工伤保险办法。加快发展职业学校学生实习实训责任保险和人身意外伤害保险,鼓励保险公司对现代学徒制、企业新型学徒制保险专门确定费率。职业学校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效工资来源。   五、深化教育教学改革   (十三)强化双师型教师队伍建设。加强师德师风建设,全面提升教师素养。完善职业教育教师资格认定制度,在国家教师资格考试中强化专业教学和实践要求。制定双师型教师标准,完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准。按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。加强职业技术师范学校建设。支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地,落实教师定期到企业实践的规定,支持企业技术骨干到学校从教,推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。继续实施职业院校教师素质提高计划。   (十四)创新教学模式与方法。提高思想政治理论课质量和实效,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。举办职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛。普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学,推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。全面实施弹性学习和学分制管理,支持学生积极参加社会实践、创新创业、竞赛活动。办好全国职业院校技能大赛。   (十五)改进教学内容与教材。完善“岗课赛证”综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度,完善认证管理办法,加强事中事后监管。及时更新教学标准,将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。强化教材建设国家事权,分层规划,完善职业教育教材的编写、审核、选用、使用、更新、评价监管机制。引导地方、行业和学校按规定建设地方特色教材、行业适用教材、校本专业教材。   (十六)完善质量保证体系。建立健全教师、课程、教材、教学、实习实训、信息化、安全等国家职业教育标准,鼓励地方结合实际出台更高要求的地方标准,支持行业组织、龙头企业参与制定标准。推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设。完善职业教育督导评估办法,加强对地方政府履行职业教育职责督导,做好中等职业学校办学能力评估和高等职业学校适应社会需求能力评估。健全国家、省、学校质量年报制度,定期组织质量年报的审查抽查,提高编制水平,加大公开力度。强化评价结果运用,将其作为批复学校设置、核定招生计划、安排重大项目的重要参考。   六、打造中国特色职业教育品牌   (十七)提升中外合作办学水平。办好一批示范性中外合作办学机构和项目。加强与国际高水平职业教育机构和组织合作,开展学术研究、标准研制、人员交流。在“留学中国”项目、中国政府奖学金项目中设置职业教育类别。   (十八)拓展中外合作交流平台。全方位践行世界技能组织2025战略,加强与联合国教科文组织等国际和地区组织的合作。鼓励开放大学建设海外学习中心,推进职业教育涉外行业组织建设,实施职业学校教师教学创新团队、高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训计划。积极承办国际职业教育大会,办好办实中国-东盟教育交流周,形成一批教育交流、技能交流和人文交流的品牌。   (十九)推动职业教育走出去。探索“中文+职业技能”的国际化发展模式。服务国际产能合作,推动职业学校跟随中国企业走出去。完善“鲁班工坊”建设标准,拓展办学内涵。提高职业教育在出国留学基金等项目中的占比。积极打造一批高水平国际化的职业学校,推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准、教学资源。各地要把职业教育纳入对外合作规划,作为友好城市(省州)建设的重要内容。   七、组织实施   (二十)加强组织领导。各级党委和政府要把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展。职业教育工作部门联席会议要充分发挥作用,教育行政部门要认真落实对职业教育工作统筹规划、综合协调、宏观管理职责。国家将职业教育工作纳入省级政府履行教育职责督导评价,各省将职业教育工作纳入地方经济社会发展考核。选优配强职业学校主要负责人,建设高素质专业化职业教育干部队伍。落实职业学校在内设机构、岗位设置、用人计划、教师招聘、职称评聘等方面的自主权。加强职业学校党建工作,落实意识形态工作责任制,开展新时代职业学校党组织示范创建和质量创优工作,把党的领导落实到办学治校、立德树人全过程。   (二十一)强化制度保障。加快修订职业教育法,地方结合实际制定修订有关地方性法规。健全政府投入为主、多渠道筹集职业教育经费的体制。优化支出结构,新增教育经费向职业教育倾斜。严禁以学费、社会服务收入冲抵生均拨款,探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度。   (二十二)优化发展环境。加强正面宣传,挖掘宣传基层和一线技术技能人才成长成才的典型事迹,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道,与普通学校毕业生享受同等待遇。对在职业教育工作中取得成绩的单位和个人、在职业教育领域作出突出贡献的技术技能人才,按照国家有关规定予以表彰奖励。各地将符合条件的高水平技术技能人才纳入高层次人才计划,探索从优秀产业工人和农业农村人才中培养选拔干部机制,加大技术技能人才薪酬激励力度,提高技术技能人才社会地位。

    教育部公布现代学徒制第三批试点验收结果的通知

    各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关单位:   根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)和《关于做好2020年现代学徒制试点验收工作的通知》要求,按照“试点总结、省级验收、结果复核”的工作程序,我司组织专家对现代学徒制第三批试点单位、第二批延期验收和暂缓通过的试点单位进行验收,经过会议审议、实地考察以及复核,确定178家通过验收、13家暂缓通过验收、5家不通过验收,同意2家放弃试点(见附件)。   暂缓通过的试点单位须于本通知发布后半年之内完成整改任务,并向我司申请复核;未通过验收的试点单位,终止试点。   联系人:程智宾、吴智兵,010-66096266

    【职教新闻】 2021-10-14
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