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    在线教育未来发展研究报告:什么是在线教育?

    发表于:2019-09-04
    阅读:2784
    评论:0

    在线教育:教育+互联网,直播+AI

    什么是在线教育?

    广义定义既包括toC模式,客户为学生、家长、老师等C端用户;也包括toB模式教育信息化,客户为教育局/厅等。狭义定义和本篇报告主要探讨toC模式在线教育。在线化、移动化、智能化是教育产业未来最重要的发展趋势之一。

    发展规律:“教育+互联网”,而不是“互联网+教育”。

    (1)规律一:“教育+互联网”融合而不是颠覆,在线教育和线下培训是互补而不是互斥。由于教育的本质是服务,在“老师-场景-学生”的链条中,大部分的在线教育模式缺乏合适的学习场景,未来主流仍将是线下面授,互联网难以颠覆线下培训机构,线下培训机构通过深度布局在线教育业务之后将具备极强的竞争实力。我们认为未来最大的教育企业大概率是拥有在线教育基因的线下机构。新东方和好未来、中公教育和华图教育等龙头培训机构依托其教研资源和资本力量,在在线教育领域深度布局。

    (2)规律二:服务和教研至上,流量不等于流水。渠道(流量)仅是在线教育企业做大做强的一个维度,“品牌、运营、教研、渠道”仍然是所有在线教育公司发展的核心要素。

    (3)规律三:由于极高的试错成本、时间成本和机会成本,且升学就业效果为王,所以免费模式难以为继。

    (4)规律四:教育行业重度垂直,不具备跨年龄段的范围经济,类淘宝的C2C平台很难具备生命力。

    (5)规律五:在线教育是线下培训的运营映射,一对一规模不经济,班课未来仍是主流。

    需求端:升学就业需求、技术创新、政策规范创造千亿需求。驱动力一之升学就业需求:焦虑感和危机感有望驱使庞大中产阶层的教育开支持续提升;驱动力二之技术创新:AI和大数据等前沿科技将重构教育体验;驱动力三之政策规范:线下培训政策收紧有望驱动在线教育快速发展。根据艾媒咨询数据,2017年中国在线教育市场规模达到1917亿元,预计2020年市场规模将达到3150亿元。

    供给端:细分领域众多,盈利能力困难。

    我们将在线教育企业分为服务(直播等)、内容(录播、题库等)、工具(拍照搜题、家校互动、O2O)、综合平台(包含服务、内容、工具两者以上)四个类别。

    (1)直播:班课直播趋势渐起,代表企业为新东方在线和学而思网校等;一对一直播针对个性化需求,代表企业VIPKID、掌门一对一等;

    (2)录播:18岁+成人在线教育的主流形式,代表企业为正保远程、尚德机构;

    (3)题库、拍照搜题、在线答疑:代表企业作业帮学霸君、猿题库等。在线教育上市企业普遍营收快速提升、毛利率逐步改善,但是盈利压力较大。

    未来趋势:快速、直播和AI。

    (1)趋势一:在线教育将快速历经线下培训30年的发展历程,线下领先培训机构能够获得1~3%的市场份额,而线上领先的在线教育公司可能能够获得10%~20%的市场份额,在线教育公司的天花板可能是同业务线下培训公司的10倍。

    (2)趋势二:教育的本质是服务,直播服务更接近线下培训体验,将是未来最重要产业风口。

    (3)趋势三之AI大数据精准教学:1.0和2.0阶段的教育产业分别以“教师”和“学生”为核心,未来基于大数据对学生进行精准画像,以“效果和效率”标准为学生提供个性化的服务,有望真正做到因材施教。

    1、发展历程:在线教育走过的二十年

    在线教育指的是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。与传统线下教育方式相比,在线教育具有效率高、方便、低门槛、教学资源丰富的特点。在线教育覆盖人群广泛、学习形式不一,其分类方法较为多样。广义定义的在线教育既包括toC模式,客户为学生、家长、老师等C端用户;也包括toB模式教育信息化,客户为教育局/厅等。狭义定义和本篇研究报告主要探讨toC模式的在线教育。

    我国的在线教育行业经历了二十余年的发展,先后经历了数字化教育、互联网+教育、移动+教育、智能+教育(AI+教育)等发展阶段。

    在线教育行业的发展与信息技术的普及和渗透密切相关:在互联网尚未起步阶段,主要通过投影仪、录像带等硬件设备来提升学习效率,丰富教学形式;随着互联网的普及渗透,远程教育模式开始广泛应用,以学校为单位的远程教学试点快速涌现;互联网用户数量的不断提升,使得满足学生个性化需求的社区、网校等新的在线教育形式层出不穷;移动互联网的发展带动了MOOC、移动课堂等新的教学形式;人工智能等前沿技术在教育领域的应用,则带来了精准教学、在线教育平台的蓬勃发展。

    1990年之前:信息化带来教育工具和方式的改变。投影仪、广播、电视、录音以及录像带进入人们的生活,传统的课堂学习方式开始改变,教育信息化的起步缩短了信息传递的过程,提高了教育效率。

    1990-2000年,互联网在中国的起步以及高速发展使得多媒体课件教学、互联网学习、远程学习模式出现。1994年中关村地区教育与科研示范网络工程进入Internet,中国被国际上正式承认为有Internet的国家,利用互联网开展的业务和应用逐渐增多,多媒体课件、互联网远程学习开始出现。教育部1998年制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出了“现代远程教育工程”,计划建设全国远程教育资源库,开展高等学校现代远程教育试点工作,自1999年陆续批准了68所高校进行现代远程教育试点。

    2000-2010年,随着互联网在中国的成熟以及国家对远程教育的支持,网校开始出现,视频课件、学习社区逐渐成为新的学习模式。2000年出现三分屏课件,学生可以同时观看教学视频、授课课件以及课程纲要;2000年新东方网校上线,2009年沪江网校上线,网校通常采用录播授课的形式,学生可以根据自身的时间安排,通过互联网观看教师的授课内容,传统的线下培训教育开启了互联网教育模式。

    2010-2013年出现移动端教育、MOOC、网络公开课。随着智能手机的普及,至2013年手机网民已占中国总网民数量的81%,移动端教育开始更多地被人们采用;2010年网易推出“全球名校视频公开课”,成为国内首家推出名校公开课的门户网站,随后2011年网易公开课、新浪公开课等门户网站与国内清华大学、北京大学、中山大学等学校达成合作,大量名校公开课视频开始涌现;2011-2012年间Coursera、MITx、Udacity三大MOOC平台的相继成立推动了国内MOOC的发展,2013年果壳网创立的MOOC学院,成为国内首个MOOC平台,随后大学也开始以与MOOC平台合作或推出自营MOOC平台的方式提供在线课程。

    2013年之后知识付费平台出现、B2B2C在线教育平台成为互联网教育的新模式,随着人工智能与大数据应用的发展,“人工智能+教育”成为了在线教育的新发展方向。2013年罗振宇在其“罗辑思维”栏目中尝试推出付费会员项目,随后“得到”、“喜马拉雅”、微博问答等知识付费平台快速涌现;CCTalk、腾讯课堂、网易云课堂、专注4-12岁少儿在线英语的VIPKID、中国成人在线教育领域领导者尚德机构等在线教育平台开始出现,提供全方位服务以及多领域的教育资源。在提供在线教育的过程中,平台通过大数据与人工智能应用了解用户偏好并根据用户需求促进教育的个性化发展。

    在线教育的发展历程中,部分细分领域备受关注,如拍照搜题、O2O服务、K12一对一直播、成人英语一对一直播等。(1)拍照搜题契合了学生人群遇到作业难题急需指导点拨的刚性需求,用户活跃度较高。(2)O2O则利用互联网的信息传播优势,让家长、学生便利的查找到相关信息,同时能够及时地享受线下服务。(3)K12一对一直播则打破了空间的限制,让K12阶段的学生能够在家接受全国各地的优秀教师的个性化辅导。(4)成人英语一对一直播聚焦用户的英语日常学习需求,帮助用户利用碎片化的时间,提升英语水平。

    此外,发展历程中在线教育行业涌现出了一批优秀的企业,如:新东方在线、学而思网校、VIPKID、尚德机构、正保远程教育等

    新东方在线(H00947.HK)是新东方教育科技集团旗下专业的在线教育网站,是国内首批专业在线教育网站之一。课程涵盖出国考试、国内考试、职业教育、英语学习、多种语言、K12教育等6大类,共计近3000门课程,同时也面向高校、公共图书馆、电信运营商及在线视频供应商以及机构客户提供教育内容套餐。截至2018年6月,新东方在线网站个人注册用户已逾1500万,移动学习用户超过5280万。截至2018年2月28日,付费学生人次达到140万人。新东方在线2017财年实现营收4.47亿元,同比增长33.56%,净利润0.94亿元,同比增长212.81%。

    学而思网校是好未来(TAL.N)旗下发展历史最久的中小学在线教育品牌,也是国内较早整合“互联网”与“教育”两大领域的中小学在线学习平台之一。学而思网校拥有强大的教学实力,尤其在教研和师资方面积累深厚。直播课程覆盖小学、初中、高中的包括语文、数学、英语、物理、化学、生物在内的所有主要学科。师资方面,采取统一选聘、严格培训的制度。2016/2017/2018财年学而思网校业务占好未来收入的3.99%/4.69%/7.04%,学而思网校收入达0.25/0.49/1.21亿美元。

    VIPKID是专注4-12岁少儿在线英语的外教平台。课程体系是基于美国共同核心州立标准(CCSS)研发的,同时在相应的级别也覆盖了欧洲共同语言参考标准(CEFR)对应级别的语言技能,并和国际通用考试接轨。主要特点为浸入式教学,帮助少儿再应用中学习语言,强调课前参与、课中互动与课后反馈。其外教拥有毕业于哈佛、耶鲁、斯坦福等世界名校的外教,大部分外教均拥有优质高等教育学历背景。据《2017年中国在线少儿英语教育白皮书》统计,VIPKID占少儿在线英语市场比例55%,在VIPKID平台工作的外教数量超过3万名,超过了国内其他所有在线教育品牌外教数量的总和。

    尚德机构(STG.N)是中国成人在线教育领军者,专注于学历教育和职业教育。尚德机构于2014年转型在线教育,主营业务涉及领域包括证书培训、学历培训。其中证书培训设有人力、会计、注会、教师资格证等;学历培训包括自考、成考、MBA。公司聚焦于成人教育市场,主要为年龄在18-40岁之间的用户提供涵盖自考18个专业相关课程,专业认证及技能课程在内的职业和学历教育产品和服务,是国内首家成功赴美上市的在线大班课程成人教育机构。尚德机构2015-2017年学生人数为20.58、38.28、40.80万人,新增学生人数分别为17.91、18.87、14.86万人。

    大批在线教育公司的涌现,加剧了行业的竞争激烈程度,加速了在校教育行业的“洗牌”速度。在线教育行业持续火爆,涌现出了大批提供相关服务的企业,但是并不是每一家企业的产品和服务都能得到客户的认可。在激烈的市场竞争之下,很多企业未能进行业务的成功拓展,在企业成立不久即“黯然退场”。

     2、发展规律:“教育+互联网”而不是“互联网+教育”

    2.1、规律一:“教育+互联网”融合而不是颠覆,在线教育和线下培训是互补而不是互斥

    规律一:“教育+互联网”融合而不是颠覆,在线教育和线下培训是互补而不是互斥。由于教育的本质是服务,在“老师-场景-学生”的服务链条中,大部分的在线教育模式缺乏合适的学习场景,我们预计未来主流仍将是线下面授教学,互联网难以颠覆线下培训机构,线下培训机构通过深度布局在线教育业务之后将具备极强的竞争实力。教育产业和互联网深度融合之后,将有助于教育从封闭走向开放和教育产业资源的重新配置。所以我们认为,未来最大的教育企业大概率是拥有在线教育基因的线下机构。新东方和好未来、中公教育和华图教育等龙头培训机构依托其教研资源和资本力量,在在线教育领域深度布局。

    俞敏洪老师曾经在2014年新东方年会的讲话中指出“线上教育会集中最大丰富资源,提高教学学习效率,提高学习便捷性,线上教育将会提升人与人之间学习更加深刻的互动性,并且教育中间,人品人格教育、智慧教育等等要靠线下教育,把线上教育和线下教育结合起来,变成全世界教育体系不可分割一部分”。

    2.1.1、K12培训双龙头:新东方(新东方在线)vs.好未来(学而思网校)

    新东方从2014年开始对O2O系统进行投入,客户续报率显著提高,为K12的业务增长带来了强劲动力。新东方将在所有线下的业务中推动O2O互动式学习系统,以期与主要竞争对手拉开距离。新东方计划通过三个维度搭建O2O双向互动教学系统:

    (1)延伸新东方传统线下教育产品,将线下服务逐步转型线上。新东方为教室教学、课后自学、师生互动和备课设备等需求,开发了在线教育平台,除了PC端,还涵盖手机和平板等移动端;

    (2)投入在线教育产品和服务,但是首要重点将在在线课堂上;

    (3)继续寻求和互联网公司的合作关系。

    新东方在线教育业务营收规模不断提升,已成为在线教育行业的里程碑。新东方的在线教育业务子公司新东方网(839896.OC)于2016年7月28日挂牌新三板,于2018年2月14日起终止挂牌,并开始谋求港股上市。新东方在线成立于2005年,旗下C端业务包括在线“录播+直播”学习平台新东方在线网、移动少儿产品酷学多纳、直播平台酷学网和直播平台东方优播。新东方的在线教育业务具备长期的行业积累、资源优势,这些都是横空出世的在线教育公司所不具备的。新东方在线作为为数不多实现盈利的在线教育平台,未来的上市将为互联网教育树立新的里程碑。

    好未来自2008年开始探索线上教育并进行布局,将线下优质资源与课程逐步线上化。学而思网校2010年上线,2018财年收入达1.21亿美元,收入占比7.04%,2013-2018在线教育服务收入复合增速151.48%。学而思网校于2015年推出TEPC翻转课堂,全面打通在线教育的“教学练测评”完整学习路径,目前学而思网校主要提供优质教师的线上互动以及直播课程。

    对于培训巨头新东方、好未来,大规模线下培训学生数量为其导流线上奠定坚实基础。以新东方为例,2018财年Q3纯网络教育平台新东方在线Koolearn.com的收入同比增长48.29%,付费用户增长99.43%,2017财年纯网络教育平台新东方在线Koolearn.com的收入同比增长33.56%,付费用户增长53.14%。好未来2018财年在线业务营收也同比增长50.10%,学而思网校学员数量增长同比增加 20%。目前新东方在线和学而思网校网站日均访问量在百万以上。

    2.1.2、职业培训双龙头:中公教育 vs. 华图教育

    职业培训龙头企业中公教育和华图教育也非常注重通过发展在线教育以提供更好的服务。

    中公教育培训业务包含面授培训+线上培训两大体系。中公教育已建成集教育咨询、在线学习、在线解答、社区互动等功能为一体的教学平台,通过网站及手机应用程序提供线上培训,线上培训业务收入占比逐年提升。

    与中公教育类似,华图教育的线上培训业务收入也实现了迅速的发展,促进了华图教育的业务发展。华图主营业务涵盖了公务员、事业单位、教师、医疗、金融等各类职业招录考试培训和职业技能培训。2015年、2016年、2017年的营业收入分别为13.17亿元、18.93亿元、22.41亿元。华图教育收入分为面授培训、线上培训及其他收入。面授培训2015年-2017年收入分别为12.77亿元、18.42亿元、21.65亿元,占比分别为97%、97.3%、96.6%。线上培训2015年-2017年收入分别为3799万元、5003万元、7377万元,占比分别为2.9%、2.6%、3.3%。

    2.2、规律二:服务和教研至上,流量不等于流水

    规律二:教育服务行业注重效果,服务和教研至上,流量不等于流水。渠道(流量)仅是在线教育企业做大做强的一个维度,“品牌、运营、教研、渠道”仍然是所有在线教育从业公司发展的核心本质。优质的内容和高水平的师资是教育服务行业的基础,是教学质量受到认可的关键。

    因此,对于在线教育企业来说,如何实现流量变现成为业务能否做大做强的关键。

    • 案例一:以知名的外语学习平台沪江网校为例,截至2017年12月,沪江网校的累计用户数量达1.7亿,产品从K12到大学生以及英语交流技能等种类较为丰富。但是根据公司提交的IPO申请,公司2015~2017年收入规模分别约1.85、3.40、5.55亿元,分别亏损2.8、4.2、5.4亿元。高亏损的背后是高销售费用(主要包括广告费用、销售推广人员工资等)以及高行政开支(主要为技术人员、职能部门人员的工资),2017年沪江网校销售费用和行政费用分别为5.89亿元和3.24亿元。

    • 案例二:情况类似的还有曾名噪一时的留学培训服务论坛小马过河,2009年之前,小马过河主要是提供托福、SAT等备考信息和机经预测,吸引了大量的流量;2009年前后,小马过河开始转型托福、SAT、SSAT的线下培训;2012年前后,小马过河开始做SEM(搜索引擎营销),意图获取更大量流量,但是获客成本也随之上升;2014年迫于成本压力,小马过河再次聚焦线上业务,推出低价产品及辅助学习APP,但是发展战略与用户的应试培训、短期提分需求背道而驰,同时课程质量和师资建设等核心环节并未得到提高。2017年,小马过河正式进入破产清算。

    2.3、规律三:升学就业效果为王,免费模式难以为继

    在线教育的本质是教育,不是“互联网+教育”,而是“教育+互联网”教育的主要目的是“升学、就业”,在线教育行业应该在提高教学服务质量的基础上发挥互联网的传播优势和效率优势;众多的O2O模式和平台过度关注互联网的营销与流量,对教研服务质量缺乏重视。

    2015年是O2O在线教育平台集中爆发的一年,轻轻家教、跟谁学、请他教、疯狂老师等教育O2O平台相继获得融资。教育O2O平台争相融资进行教师补贴并积累用户数量,在疯狂扩张的同时缺乏对平台教研服务质量的重视,通过烧钱吸引老师进而吸引学生的模式增加了学生对教师本身的忠诚度而非平台本身教育价值的忠诚度,在资本狂欢过后众多O2O在线教育平台往往难以为继。教育注重升学就业的效果,单纯的互联网思维则追求快速积累用户,纯互联网思维驱动的O2O在线教育忽略了教育行业的规律,而新东方、好未来等龙头公司则是深度布局“线下培训+在线教育”,因此新生O2O平台难以撼动优质的传统教育培训机构构筑的竞争壁垒。

    欢聚时代(YY)的在线教育之路:直播+教育,免费模式。2011年YY上线教育频道后,把直播模式大规模引入教育培训行业。2012年9月YY教育频道已经拥有500家教育机构入驻,2万名师在线,超过5万堂网络公开课。2014年初,YY正式成立独立的在线教育事业部,推出“100教育”品牌,计划用互联网思维重构教育行业。“100教育”平台模式的卖方是老师,买方是学生,希望打造类淘宝的C2C平台模式。成立之初“100教育”便推出托福、雅思免费强化班课程,直接对标新东方,并且托福雅思课程将永久对教师不收费。2015年3月,“100教育”调整发展战略,旗下设100留学、100职教、K12业务,继续推进免费教育,新开设免费会计培训班。2016财年由于业务发展压力较大,100教育剥离留学和职业教育业务,专注K12领域。欢聚时代年报披露,2016年集团已剥离大部分在线教育业务,自2017财年第一季度起,教育业务将不再作为公司的报告分项。

    无法保障教研效果,平台管控不严,难以脱离YY直播基因,免费模式难以为继。“YY同步课程”是YY主打的课程之一,教师以直播的形式为学生授课,然而在在线课堂中常常出现学生“撒花”的情况,对教师讲课造成了严重的干扰。YY推出的“100教育”在服务的过程中仍有YY直播的影子,过分追求互联网的快速传播而忽略教学本身的效果。此外,在“YY教育”的网页上,课程内容种类繁多,包括语言、设计、计算机、音乐、投资等各种课程,内容繁杂同时无法保证课程的质量,松散的内容把控导致学生大量流失。教育行业的特点是高机会成本和高试错成本,学生希望获取的是有助于升学和就业的教学效果而非低廉的价格,通过免费课程为学生提供的价值远低于高教学效果为学生提供的价值。

    2.4、规律四:不具备跨年龄段的范围经济且难以保障教学效果,C2C平台很难具备生命力

    教育行业重度垂直且跨年龄段,因此消费者不会消费其他年龄段的产品和服务,线下培训和在线教育均是如此。教育行业的细分领域众多,根据年龄段进行划分,可以分成学前教育、K12教育(中小学教育)、高等教育(大学教育)、职业教育(成人教育)等。不同年龄段的教学内容不同,面向的群体需求也有着很大的差异。不同年龄段的群体,几乎不会有学习需求的交叉。对于在线教育提供者来说,即使通过在线平台的形式可以对多种资源进行整合,但是同一个团队没有精力在多个垂直领域内进行深耕,多而不精的策略将无法与专注的竞争对手进行匹敌。

    因此,在线教育领域不存在规模经济,在线教育企业很难覆盖不同的年龄段,同时学生也几乎不具备重复消费的可能性。由于不同年龄段的客户需求差异很大,在线教育市场被分割成了多个领域,每个领域的市场规模有限,且重度区隔,无法凭借规模优势获取跨年龄段的利润。同时,学习行为通常不具备重复性,在线教育企业通常只有一次提供服务的机会。与淘宝、京东等电商平台不同,传统电商平台可以覆盖多品类商品,既可以售卖食品也可以售卖电器、家具等,相同的消费者可能既购买食品又购买电器;但是由于年龄段限制,同一位学生不可能在同一在线教育平台既购买幼教英语课程、又购买考研直播课程。

    2.5、规律五:一对一规模不经济,班课未来仍是主流

    线下培训行业:一对一模式规模不经济,班课模式已现千亿市值龙头公司。(1)学大教育主营1对1课程,FY2015-FY2017,学大教育毛利率维持在25%-29%,净利率为-53.76%~0.80%。(2)新东方与好未来主营班课业务,FY2015-FY2017,新东方毛利率维持在56%-58%,净利率维持在12%-15%;好未来毛利率维持在49-57%,净利率维持在11%-17%。

    在线教育一对一模式仍然规模不经济,班课未来或是方向。在线教育行业一对一模式仍然盈利能力较弱,51talk在FY2015-2017毛利率约62%-65%,净利率为-211.47%、-123.07%、-68.49%。从趋势上看,班课模式正成为在线1对1平台未来发力方向。

    3、在线教育需求端:升学就业需求、技术创新、政策规范创造千亿需求

    3.1、驱动力一之升学就业需求:焦虑感和危机感有望驱使庞大中产阶层的教育开支持续提升

    出生人口不及预期,最近机构改革取消了“计划生育”机构,计划生育政策获奖出现调整。2017年是全面二胎政策实施的第二年,全国出生人口为1,723万人,比2016年减少63万人。2017年出生人口一胎、二胎、三胎分别占比42%、51%、7%。二胎政策带来的人口增量不如预期,老龄化和少子化现象严重,人们的生育意愿大幅降低。生活成本高、工作时间长以及儿童护理、教育成本飙升是影响人们生育的主要因素。根据世界银行数据,目前我国的生育率约为1.6左右,远远低于全球正常水平2.5,也低于高收入经济体的1.7。恒大研究院预测,如果全面放开生育政策,或将驱动中国人口生育率回归至1.8-2.1的水平,教育产业有望深度受益。

    焦虑感和危机感有望驱使庞大中产阶层的教育开支持续提升。

    (1)美国:根据美国劳动统计局的数据,1997~2017年20年间美国CPI变化,其中学费和教育支出增幅超过150%,医疗支出紧随其后增幅为100%。教育和医疗是美国家庭的主要支出领域。

    (2)中国:与美国的教育支出情况相似,对于中国居民来说,东亚数千年文化自古以来就对于教育非常重视,名校教育经历依然是完成社会阶级跃迁的重要路径,而中国社会价值观“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”深入骨髓;此外,随着家庭收入水平和80后、90后家长受教育水平持续提升之后,家长对于子女教育的重视度也持续大幅提升。根据《中国家庭与金融调查研究中心CHFS 2015-2017年数据》,教育消费占家庭开支的比例持续提升。教育是全球的刚需,随着我国人均收入的稳步增长,焦虑感和危机感驱使家庭对教育的需求越发旺盛和多元,未来教育服务支出仍将大幅增加。

    3.2、驱动力二之技术创新:AI和大数据等前沿科技重构教育体验

    人工智能、大数据等技术持续促进“教育+互联网”发展,IT巨头加大相关技术研发将持续助力教育行业创新发展,不断提升用户体验。科技与教育融合持续加深,国内互联网教育产品模式包括平台类、工具类(家教平台等)、内容类(题库等)、服务类(网校培训、作业答疑等)、社交类(课表共享等);美国教育科技产品大致可分为与前沿科技结合的产品、学习管理系统类产品、云端学习系统以及游戏化学习四类产品。比较国内外在线教育产品,我们可以发现科技重构了学习体验,比如通过硬件和软件的结合来增强可视化程度,嵌入自我创作元素寓教于乐,通过记录学生学习过程形成学习特征曲线以推进个性化学习,通过在线学习增进游戏化元素等方式全方位构建用户良好的学习体验,通过课程、课表分享帮助学生了解课程安排和有更多机会认识一起上课的同学。大数据技术、人工智能技术、增强现实技术、虚拟现实技术、在线课程模式等正在进一步迭代在线教育的形式,不断推进着互联网教育平台向纵深发展,促使其更加高效、智能且个性化。

    (1)大数据+教育:专业的云计算技术将一个学生在学习过程产生的大数据可视化,建立科学的分析模型,导出分析结果,学习动态轨迹清晰实时地被记录,形成最大程度规模化的用户个性化教育方案,驱动在线教育个性化发展趋势。

    (2)人工智能+教育:在数字校园的基础上向智能校园演进,构建技术赋能的教学环境,探索基于人工智能的新教学模式,重构教学流程,并运用人工智能开展教学监测过程、学情分析和学业水平诊断,建立基于大数据的多维度综合性智能评价,精准评估教与学的绩效,实现因材施教。

    (3)AR/VR+教育:增强现实与3D动画交互技术结合实现影像合成,通过生动的模型,有趣全面的结构概念和细节,降低学生理解复杂抽象问题难度,使学习更直观与有趣。拟用“VR+教育”模拟出不同的教学环境、教学结构、教学设计,真正做到以每一个学生为中心,给不同的孩子提供个性化、私人定制的教学服务。

    (4)在线课程+教育在技术和政策的支持下,在线教育产业保持快速增长。过去20多年,我国在线教育产业先后经历了远程教育平台出现、传统培训学校布局线上、互联网公司涉足三个阶段。

    目前,在线教育领域的应用场景主要集中在在线辅导、在线题库和作业答疑。

    a.在线辅导在线授课、在线讲解的方式,突破了时间和空间的限制,学生可以重复学习录播课程加以巩固,并通过在线答疑,及时在非在校时段解决问题。同时,低年龄段学生的家长陪读由于在线模式的存在,也不再成为难事。

    b.在线题库题库类产品以刷题切入,学生在学习过程中离不开大量的练习,门门功课门门练,学生负担极重。同时,在传统的练习册上做题,事后需要老师或者学生自己再花时间批改,并且学生需要自己将错题重新单独整理,定期有规划地加以复习,工作量十分繁琐。而现在的题库性产品,一个产品融合了各科练习,资源大,种类多,覆盖题量和类型远超过一本练习册,并且能即时给出正误判断,自动整理错题,定时提醒复习和巩固,极大减轻了学生们的体力和脑力负担。

    c.作业答疑:作业答疑类产品是从拍照搜题工具发展而来,用户只需将题拍照放到指定搜索框,软件即可自动在线搜索本题解法,并配有详细解题思路和过程。家长未必能解决学生在各科学习中的疑难,但是又无法做到24小时都有各科老师在身边。答疑类产品解决了学生做题过程中的部分困难。

    3.3、驱动力三之政策规范:线下培训政策收紧有望驱动在线教育爆发

    政策文件相继出台,线下培训和在线教育机构将趋于规范。从2016年11月国务院二审《中华人民共和国民办教育促进法》开始,民办教育的发展进入历史性的新阶段。上位法律《民办教育促进法》、国务院文件《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》、部委配套政策《登记细则》和《监管细则》等文件相继出台,加速了线下培训机构的规范进度。2018年8月6日,国务院印发《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》进一步细致和严格地规范了线下培训机构的运营。2018年8月10日司法部公布了由教育部研究起草的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(送审稿)》,其中规定在线教育公司需要向所在地省级教育行政部门申请办学许可,在线教育或将逐步纳入监管范围。

    线下培训国家管控,在线教育迎来发展良机。《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》》目的在于解决中小学生课外负担过重问题,努力构建校外培训机构规范有序发展的长效机制,具体政策包括强调所有培训机构必须先证后照(审批前置);学科培训老师必须具有教师资格;同一培训时段内生均面积不低于3平方米;建立黑白名单和负面清单;学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布;培训时间不得晚于8:30等。本次《意见》将加大所有培训机构运营和扩张的办学成本;由于限制“超纲教学”和“提前教学”,因此短期对于中小学学科类培训影响较大。升学和就业压力驱动下培训需求旺盛,需求侧不会由于供给侧的变化而有大幅波动,随着中小机构成本提高和逐步关停,优质的在线教育企业和线下龙头培训机构长周期将有望受益于市场集中度的提升。

    3.4、三大动力驱动在线教育千亿市场

    在升学就业需求、技术创新、政策规范的共同促进之下,在线教育市场发展迅猛,据艾媒咨询统计2017年在线教育市场规模达到1916.7亿元。在线教育市场规模增长迅猛,2012年市场规模仅为700.6亿元,2017年市场规模已达1916.7亿元,5年复合增速达到22.30%。艾媒咨询预计2018/2019/2020年在线教育市场规模将达到2321、2727、3150亿元。

    在线教育的用户渗透率逐年提升,以K12阶段为例,2017年中国K12在线教育用户规模达到1749.7万人,渗透率有望持续提高。据艾媒咨询统计,2013年,K12阶段在线教育用户数量仅为1180.4万人,渗透率仅为6.8%;2017年,K12阶段在线教育用户数量已达到1749.7万人,渗透率已达10.3%。艾媒咨询预计2018年在线教育用户数量将达到1968.9万元,渗透率将达到11.6%。

    此外,2018H1在线教育市场融资火爆,据中国电子商务研究中心监测数据显示,在线教育融资数量已完成了182起,披露的融资总额达152.73亿元。2018H1在线教育领域的融资较为火爆,尤其是作业平台和在线一对一的融资金额持续领先,分别达到22.75亿元和4.05亿元。融资超过5000万美元的企业包括一起科技、作业盒子、三好网、海风教育、洋葱数学等。

    4、在线教育供给端:细分众多,盈利困难

    在线教育企业掀起IPO浪潮。随着经营规模的扩大,在线教育企业纷纷选择IPO,获取更加广泛的资金支持。目前,在线教育行业中已经成功上市的企业几乎全部选择在美股上市,主要包括尚德机构、正保远程教育、51talk。此外,还有数家在线教育企业正在进行IPO排队,包括申报港股IPO的新东方在线、沪江教育科技、宝宝树;以及申报美股IPO的流利说。

    4.1、行业图谱:需求、业务和模式三维框架;服务、工具、内容、平台四大业务类型

    “在线教育”公司三维分析框架:12阶段需求、三大业务类型与五大模式。合理定位在线教育企业位置是准确把握与理解纷繁复杂的互联网教育行业的前提,参考好未来“未来之星”在线教育报告,我们从阶段需求、主营业务类型与商业模式三个维度来对互联网教育行业进行全面的分析。目前在线教育行业的任何一家企业均落在由上述“需求、主营业务类型与商业模式”三维坐标构成的在线教育图谱中。

    1.需求:主要按照教育的不同阶段来划分,包括母婴、学前、少儿外延、中小学、大学研究生、留学、职业考试、职业技能、成人外语、兴趣、综合等12个阶段;

    2.主营业务类型:按照产品形态来划分,包括服务(直播等)、内容(录播、题库等)、工具(答疑、家校互动、O2O)、综合平台(包含服务、内容、工具两者以上)四个类别;

    3.商业模式:从企业与用户之间对应的角色与相互关系来划分,主要包含B2B(企业到企业)、B2C(企业到用户)、B2B2C(企业到平台到用户)、C2C(用户到用户)、C2B(用户到企业)五种商业模式。其中,O2O不是一种商业模式,而是需求在何处实现的方式,可以和任意一种商业模式结合。

    结合在线教育图谱,按照在线教育企业的商业模式,我们将在线教育企业进一步细分。我们将在线教育企业划分为直播(服务),录播(内容),题库和作业答疑(工具)、资源平台(内容)、家校互动(工具)、O2O(工具)等类别,每一个类别又按照用户的年龄阶段做了进一步的细分。

    4.2、直播(服务):班课直播和一对一直播热度持续

    4.2.1、班课直播导流效应显著

    班课直播教学模式融合传统线下业务的优势,主推低价策略大量引流。班课直播即班课以直播为主,主讲老师专业授课,进行实时线上的互动教学,同时学生过后可以根据自身的薄弱环节进行直播的回放观看。老牌线下培训机构和新兴互联网教育机构纷纷开设直播课程。新东方在线、学而思网校、高思好课和猿辅导相继推出低价课程,抢占假期学生流量。新东方在线在K12全学段,语数英三科推出暑假20元双师直播课;学而思网校在新一年级、新四年级、新初一、新高一,推出暑期50元双师直播课;高思91好课推出了新初一语文、数学49元10次直播课,新高一数学49元7次课。猿辅导对新初一数学推出了“暑期99元直播课”。

    线上业务的导流效应日益显著,巨头培训机构通过夯实线上业务增强竞争力。新东方从2014年开始对O2O系统进行投入,客户续报率显著提高,为K12的业务增长带来了强劲动力。新东方将在所有线下的业务中推动O2O互动式学习系统,以期与主要竞争对手拉开距离。新东方计划通过三个维度搭建O2O双向互动教学系统:(1)延伸新东方传统线下教育产品,将线下服务逐步转型线上。新东方为教室教学、课后自学、师生互动和备课设备等需求,开发了在线教育平台,除了PC端,还涵盖手机和平板等移动端;(2)投入在线教育产品和服务,但是首要重点将在在线课堂上;(3)继续寻求和互联网公司的合作关系。

    用户分层,术业有专攻,增加了在线教育的行业壁垒。用户的学习水平、知识基础以及自控能力是有差异的,因为线下课程的学员层次不齐,分层成本高,所以一些机构通常会把所有的学员引入一个课堂而无论学员的接受效果如何。原因归根是因为线下教育只开设有限的课程,必须考虑成本等多个因素。中小型培训机构往往因为用户人数有限、分层教学成本巨大而专注某一年龄阶段领域。而线上教育就有这个优势,边际成本极低,用来引导学员思考,可以将不同的学员引导到不同的学习方向。实力雄厚的传统培训机构往往将其用户分层,对每个细分领域进行布局,增加了在线教育的行业壁垒。

    学习中心数量众多、覆盖城市范围广泛、培训学生总人次规模巨大是传统线下培训机构的流量优势。传统线下培训机构起步时间早,全国布局合理,覆盖城市范围广泛,拥有数量众多的学习中心,学生基数规模巨大。以新东方为例,FY2018Q4,其覆盖城市超过50个,全国范围内拥有1081个教学中心,当季培训学生达到205.8万人次。拥有大量线下学员的传统培训机构导流到线上的优势显著。FY2018Q3新东方网络教育平台Koolearn.com的收入同比增长48.29%,付费用户增长99.43%。

    好未来的学而思在线班课直播采用双师模式,重塑互联网学习方式。学而思网校课程是学而思培优推出的互联网直播课程,采用“直播教学+课后辅导”双师教学模式,授课老师直播授课,辅导老师配合跟踪学员学习。不同于学而思网校,课程设置方面,学而思网校的课程内容区域化更为明显,与线下小班的课程体系十分接近,是特定区域内线下小班的补充;教研体系方面,学而思培优线上与线下培优一脉相承,与学而思培优是由同一个教研体系负责,两者的教师资源也是共用的。

    学而思培优重新定位IPS(智能练习系统),打造线上线下相结合的新业务形态。学而思IPS系统隶属于学而思培优,是针对其线下学员配合现有的课堂教学内容而研发的一套“智能练习系统”,每节课有预习、课前测、课后测、作业、复习巩固5个学习关卡,每个关卡都有会依据学员的学习情况,展示丰富的视频和试题,同时系统还会自动整理出相应的错题,精准推荐同类题型。除此之外,真人辅导老师还会在线批改作业,实时向家长报告学员的学习情况。2017年学而思培优将IPS智能练习系统正式升级为“学而思云学习”,增加了“在线课程”项目,针对现有学员大力度推广线上课程,打造“线下+线上”全场景的智能化学习体验。

    线上教育助力渠道下沉以及提高师资利用率,使得单个教师的创收得以上升,规模扩张的瓶颈得以突破。以“2018年北京好未来小学六年级寒假数学培优班”为例,对比线上线下不同模式单个教师的每小时创收:虽然学而思网校的课程每小时单价仅为36元,远低于线下小班的103元,然而由于线上课程的教师利用率的提高,每个教师在整个寒假的每小时创收高达9000元,比线下模式高了近74%。

    4.2.2、一对一直播针对个性化需求

    一对一直播是线下一对一培训的线上化。一对一直播采用真人授课的方式,一位老师教授一名学生。一对一直播是高度实时同步的、互动性强、更加沉浸、体验更自然、有更加丰富直观的教学刺激。一对一直播的教学形式,不仅适用于0-6岁的幼教阶段,也适用于6-18岁的K12教育阶段。0-6岁的一对一直播注重互动性、趣味性,更加关注幼儿的情绪及学习进度,主要以语言培训为主;K12阶段的一对一直播则是更多利用网络,进行一对一的定制化课外培训辅导及语言培训辅导。

    0-6岁的一对一直播多以语言培训为主以VIPKID为例,VIPKID为每位学生配备了多名北美地区的外教,学生可以通过网络预约外教一对一口语课,为学生提供“母语式”语言环境;通过一对一直播的形式,建立学生与老师的高频次互动,锻炼孩子在不同的学科和情境中学习英语。由于一对一互动具备更高的效率,VIPKID的单节课时在25分钟左右,更加适合低龄儿童的注意力水平,提升幼儿的学习效果。

    6-18岁的一对一直播则主要关注课外辅导和英语培训。以掌门1对1为例,公司专注于K12阶段,提供在线一对一课外定制化辅导。2017年,掌门1对1注册学员超过200万人,学员覆盖全国600多个城市。掌门课程涵盖小学、初中、高中,收费标准在150-200元/课时。掌门1对1的辅导教师通常为精通应试技巧的中高考佼佼者,为每一个学生设计一套专属的定制化学习方案,学生可以打破时间和空间的限制,随时随地预约上课。

    4.3、录播(内容):18岁+成人在线培训主流形式

    录播类课程是指教师提前将授课内容录制成功,于在线教育平台上发布,供用户点击播放的课程,课程内容通常聚焦IT、金融类培训及语言类培训。从细分领域来看,录播类课程细分领域包括但是不仅限于以下几类:(1)IT培训,包括程序设计、网络技术等,代表公司有兄弟连、麦子学院等;(2)金融财务,包括会计资格考试辅导、财务技能培训等,代表公司有正保远程(中华会计网校)、东奥会计、中大英才等;(3)语言,代表公司有沪江网校、新东方在线等;(4)医学,代表公司有正保远程(医学教育网)等;(5)建筑,代表公司有正保远程(建筑工程教育网)、筑龙教育等;(6)新兴领域,包括游戏设计、艺术设计、电商营销等新近增长快速的细分领域。企业布局IT领域和金融领域的较为集中。

    正保远程(DL.N)旗下的中华会计网校,是国内知名的金融领域录播类课程平台中华会计网校围绕会计相关的考试培训、技能培训,网校平台上提供相关知识点汇总、考试经验分享、部分课程免费试听等信息资源,同时,用户可以通过网站购买相关课程、课件及软件等。中华会计网校配备专业教师,不仅会参与网络课程的录制,还会解答学生在学习过程中遇到的问题。

    尚德机构(STG.N)作为国内知名的在线学历教育、职业教育机构,以录播课为主要的授课方式,向学员提供更为灵活的学习体验。尚德机构的培训课程和服务范围广阔,提供全国各省市的精品直播课程、录播课程、面授课程等,业务涵盖上班族学历 MBA 注册会计师教师资格证人力资源管理师等职业资格认证以及与职业相关的就业服务。由于听课学生通常为职场人士,很难在固定的时间参与直播授课,尚德机构采取以录播课为主的教学方式,搭配直播课程,帮助学员在最短的时间内实现学历、技能的提升。

    沪江教育科技(H00932.HK)旗下的沪江网校是国内语言培训领域的龙头企业,网站上提供多种语言培训的录播课程。英语备考、英语口语提升、英语综合能力培养,及日语、韩语、法语、德语、西语、泰语等多语种入门辅导及备考。沪江网校根据用户的学习程度,提供不同难度的课程,并针对生活和工作中的具体场景,为客户提供较为实用的语言提升服务。

    4.4、工具:答疑赛道已现巨头,家校互动提升家校沟通效率,O2O匹配教师和学生需求

    4.4.1、题库和作业答疑(工具):精准分析,用户画像,实时答疑

    在线题库即智能终端做题软件。在线题库基于学生的搜题数据、学生课堂反馈数据,精准分析学生的知识点掌握情况,用技术手段,数据化分析,改善学生学习效率。在线题库会包括很多学习工具,包括拍照搜题、作文搜索,通过拍照、语音等方式搜索得到难题的解析步骤和考点答案。(1)学霸君成立于2004年,专注于在线答题和辅导,截止到2018年9月,学霸君已经积累了100亿次搜题数据。(2)猿题库成立于2013年,2014年推出K-12产品“猿题库”,整合高考、高中同步和初中题库,全面覆盖初中和高中6个年级的全部学科。猿题库每周有15万中学生在平台上完成课程学习;练习app累积学生答题总量超过30亿;拍照搜题app小猿搜题目前用户数超过8500万,2017年提供拍照答疑数量超过60亿次。

    作业答疑即在线完成对课后作业疑难问题的解答。作业帮成立于2015年9月,专注于三块业务:拍题、一对一答疑和在线辅导,可以通过“板书+语音”等多种方式实时答疑。截止2018年9月,作业帮用户量突破4亿人,月活用户超过7000万;题库数量超过1.6亿个。作业帮成立时获红杉、君联资本2500万美元A轮融资;2016年上半年获得6000万美金的B轮融资;2017年8月获得1.5亿美元C轮融资,领投方为H Capital。

    4.4.2、家校互动(工具):提升家校沟通效率

    家校互动平台通常为基于教育信息化应用衍生的网站或APP产品,侧重于教育资源浏览及学生在校状态跟踪。以华腾教育推出的同步课堂为例,该APP定位于家校互动服务,延伸布局教育资源和“翻转课堂”的在线教育服务,紧紧围绕课堂教学,通过电脑、平板和手机客户端提供教、学、练、测、辅、交流等一体化服务,为教师备课授课、学生自主学习、家长课后辅导提供全方位的服务。此外,教育信息化龙头品牌希沃推出的班级优化大师,致力于推进家校沟通,班级的任课老师可以通过APP即时向家长发送学生在校表现的反馈,通过奖惩印章、光荣榜等功能设置,也可以协助老师保留学生综合素质评价的相关数据。

    家园互动作为平台属性最强的细分领域,整合效应日趋显著。智慧树作为家园互动领域的巨头企业,致力于为幼儿教育者、家长提供互动云平台,为幼儿园提供专业的云办公系统、多媒体教学资源、幼儿(及家长)档案管理系统,实现幼儿园一体化信息管理。家长通过手机或PC终端,跨越时空掌握宝宝每一天学习与生活的动态,轻松实现与教师间的高效互动与沟通。目前,以智慧树为代表的行业龙头,资本关注度不断提升;此外,公司连续并购了西安的幼乐宝和智趣互联的保贝卫士,根据猎豹大数据的统计,公司已经成为国内规模最大的幼教互动平台之一,用户2800万人、月活用户超千万,服务的幼儿园达12万家。

    4.4.3、O2O(工具):提供家教需求征集及匹配服务

    O2O平台主要致力于提供教师、课程的相关信息,让客户可以方便的选择家教服务。目前提供家教平台服务的公司主要有轻轻家教、家教114等,客户通过线上提供家教需求、联系方式等;家教114会在48小时内匹配合适的家教信息,并联系客户;征得客户同意之后,平台将安排家教上门试讲。

    4.5、资源(内容):母婴资讯需求旺盛

    我国学前在线教育市场目前处于早期阶段,细分市场有母婴社区、在线内容平台、家园互动平台、早教O2O平台等。(1)母婴社区,代表公司有妈妈网、宝宝树等;(2)在线内容平台,代表公司有贝瓦、宝宝巴士等;(3)早教O2O平台,代表公司有小海豚等;(4)家园互动平台,代表公司有智慧树、慧沃等。

    垂直类母婴社区关注度较高,同时具备较高的集中度,妈妈网和宝宝树双巨头格局初现。垂直式母婴社交平台主要提供备孕、孕期的相关知识,以及低龄幼儿的培养方法,通常会开设有交流论坛,鼓励用户进行交流;同时还有相关商城,可在线购买母婴商品。母婴社区类企业集中度高,CR5达到80%,其中妈妈网和宝宝树领跑细分领域。截止2018年8月31日,妈妈网和宝宝树日均PV和IP排名均位居前两位,日均PV分别为1037万和1812万,日均IP分别为221万和377万。

    4.6、在线教育上市企业:营收规模不断提升,毛利率普遍改善

    在线教育行业主要公司近年总体营收规模持续提升。尚德机构(STG.N)2017年营收9.70亿元,2018H1营收8.88亿元,居在线教育企业首位。营收增长率方面,流利说(LAIX.N)2017增长1283.33%,居于首位;2015-2017年尚德机构营收复合增长率最高,达146.99%。

    在线教育企业盈利能力普遍改善,净利润逐年增长,部分企业已实现盈利,新东方在线2016年净利润达0.94亿元。在线教育由于前期技术投入,人力投入以及宣传销售投入较多等原因,一般需要数年时间实现盈利。所列示企业中,正保远程、华腾教育、妈妈网、新东方在线已实现盈利,其中新东方在线净利润居首,为0.94亿元,华腾教育2015-2017复合增·长率77.95%。尚未实现盈利的企业中,无忧英语的净利润已逐步改善。

    在线教育企业毛利率普遍高于50%,在2015-2017三年中保持相对稳定并有小幅增长。2017年在线教育企业毛利率普遍高于50%,其中华腾教育2017年毛利率达到83.82%,尚德机构2017年毛利率达到82.45%,流利说2016-2017年毛利率由负转正,其他在线教育企业毛利率在2年间基本保持相对稳定并有小幅增长。

    对比在线教育细分领域,班课直播、录播、题库、母婴资讯平台等用户关注度较高。利用百度搜索指数,我们将在线教育的主要细分领域的企业进行搜索指数对比,根据对比结果,班课直播、录播、题库、母婴资讯平台几个细分领域的搜索指数较高,反映出用户对这几个领域的企业较为关注。同时,细分领域龙头企业的搜索指数显著高于同领域的其他企业。

    4.7、竞争格局:存量市场格局已定,新增市场群雄逐鹿

    存量市场指各个传统教育细分领域里龙头企业所占领的市场,这类市场普遍竞争格局已定,即使通过在线教育的形式也很难对市场格局进行颠覆。例如K12课外培训领域,新东方、好未来为龙头企业,其品牌和教研已被学生及家长所认可;在公务员及企事业单位招录培训领域,中公和华图的市场份额较为集中,在龙头企业所占领的细分领域,较难出现通过新模式、新技术对竞争格局进行颠覆的“黑马”。正如YY曾经扬言颠覆课外培训行业最终失败,存量市场的龙头企业已经构筑了较高的竞争壁垒,新进入者极难获取市场份额。

    新增市场则指的是巨头公司尚未覆盖过的市场,这样的市场往往更加具备活力,通过在线教育的方式获取市场也相对容易。以成人英语学习为例,新东方、英孚等语言培训机构,多围绕语言应试培训、少儿英语启蒙教育等热点领域进行布局,而对成人的日常英语学习重视程度较低,流利说(LAIX.N)正是敏锐地注意到成人日常英语学习市场。通过对日常口语会话进行专题分类,鼓励用户利用闲散时间进行英语学习,并提供在线的英语口语培训课程,供用户选择,满足职场人士、英语爱好者的英语学习需求。截至2018年6月30日,流利说累计用户规模达到8,380万,其中付费用户超过100万;月均活跃用户达到720万。此外,流利说还提供企业学习服务,拥有企业客户超过100家。公司业务扩张迅速,2016年、2017年、2018年H1营业收入分别为0.12亿元、1.66亿元和2.32亿元,2018H1同比增长479.9%。

    5、在线教育未来趋势:快速、直播和AI

    5.1、趋势一:在线教育将快速历经线下培训30年的发展历程

    回顾线下教育的发展历程,先后历经萌芽发展、政策资本扶持、深耕细分领域的三大阶段。线下培训市场兴起于1980S,以蓝翔等职教培训学校为代表;1993年《中国教育改革和发展纲要》出台,北京市出现了第一批16所民办中小幼学校、一大批教育辅导机构、网络学校对教育培训市场进行全面布局;21世纪初,大量面向中小学的学科课外辅导机构开始涌现并逐步替代传统个人家教成为市场主导的商业形态。培训机构逐渐趋于结果导向,办学形式从大班演变为小班和一对一,学大教育、好未来、高思教育等知名教育机构均在这一时期成立。伴随着市场竞争愈发激烈,各机构开始在细分领域寻求突破。如在创立时专注小学奥数辅导的好未来教育集团,现已全面布局各阶段细分市场,拥有学而思培优、智康1对1、摩比思维馆、学而思网校、家长帮、考研网等品牌。

    预计在线教育将在未来5年时间内走向深耕细分领域的阶段。随着在线教育的模式逐步被大众所熟悉,投资者不再对“免费”、“流量”、“纯线上”、“自适应”、“VR”、“人工智能”等商业和科技概念怀有过高期望,不再盲目跟投。与此同时,行业内部市场逐渐细分,分别涌现出一批专注于在线教育行业细分领域的龙头企业。我们预计在未来5-10年,在线教育会经历线下培训行业过去30年里走过的历程——在需求推动和政策扶持下落地生根;在技术和资本推动下飞速成长;在市场趋于理性后拓展细分领域,实现稳定发展。

    在线教育有望突破线下培训的资源限制,在线教育业务较线下皮鞋的天花板更高。线下扩张的瓶颈主要在于师资和场地,而线上教育能够有效打破地域限制和师资限制。线下领先的教育培训机构能够获得1~3%的市场份额,而线上领先的在线教育公司可能能够获得10%~20%的份额,一个在线教育公司的天花板可能是同业务线下培训公司的10倍。

    5.2、趋势二:直播接近线下体验,未来最重要产业风口

    直播互动从体验上更加接近于线下培训“老师——场景——学生”的服务模式,能够最大限度地提升教学内容的影响力,并提高教学效率。在直播过程中师生可进行有效的互动,可以随时答疑,与线下学习效果高度相似;在线直播的课程中老师可对学生的学习起到观察和督促的作用,对学习效率和效果的提升有重要意义;直播提供的语言环境和互动场景能够为学生提供浸入式的学习感受,从而提高学生的专注度和接收程度。

    直播赛道优质企业逐渐聚集。新东方、好未来等教育行业巨头开始由“在线录播+线下课程”拓展至“在线直播+在线录播+线下课程”模式;以往的工具类在线教育产品如猿题库、一起作业网也开始向在线直播课程赛道拓展,猿题库推出直播课程平台猿辅导,一起作业网与学点云在线合作开发直播课程。新东方已经建立起直播课程平台“酷学英语”,可同时容纳超过20万名学生,于2017年推出针对低线城市的东方优播课程,为不具备线下授课基础设施的城市提供线上直播课程,2017年新东方推出多纳直播外教学堂,提供儿童英语在线直播课程,在大学英语教育方面新东方也推出了与录播课程相结合的直播课程。

    新高考英语听力阅读比重增加,带来在线英语直播刚需。2017年起,上海调整统一高考科目,外语考试一年举行两次,包括了笔试和听说测试,引导外语应用能力的培养;北京从2017年起,高考英语听力分值占30分,2021年英语增加口语考试,届时在英语科目总分不变的前提下口语加听力考试共计50分;江苏省也已经确定今后听力和口语将实行一年两考。新高考改革对外语应用能力的要求使得英语听说能力成为了应试刚需,为英语听说提供便捷的应用场景,为学生创造英语母语环境的英语在线直播课程成为趋势。

    英语在线直播平台主打国际化、专业化与场景化。目前市场上典型的英语在线直播平台包括VIPKID、51talk、哒哒英语等,其宣传的重点在于引入高品质外教(国际化)、外教持有专业资格证书以及原版专业教材(专业化)以及在线外教一对一和实时互动带来的浸入式体验(场景化),这些特点正契合新高考改革对英语听说应用能力的侧重,原本“锦上添花”的英语听说能力成为了每个学生的教育刚需。

    5.3、趋势三之AI大数据精准教学:技术创新持续,升级学习体验

    在线教育与人工智能以及大数据的连接愈加紧密,将渗透到在线学习的各个环节。随着对个性化发展和个性化教育的强调,学生和家长一方面希望能够从在线教育网站或平台上快速获取自己需求的课程,另一方面希望在线学习中有更加智能化的工具,比如伴读机器人、智能语音识别、作业批改等。以上的两类需求催生了在线教育AI大数据精准教学的趋势。从对学习资料的获取、学习的沟通管理环节到最核心的教学内容环节,都可通过AI大数据的语音识别、自适应等功能实现选课、上课效率的提升。

    本文转载自微信公众号“EBSCN新三板研究”,作者刘凯、冷玥,原标题《在线教育:教育+互联网,直播+AI——教育行业跨市场研究之八》,有删减。


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    考消防证,初级中级消防设施操作员实操考点免费特供,收藏+转发

    导语:近几年,报考消防设施操作员的学员越来越多。消防设施操作员考试分为两个科目,一个是理论考试科目,相对比较简单,选一个相对优秀的理论老师课程跟着教材学两遍,然后好好练练习题,一般都能顺利通过考试。另一个科目就是实际操作技能考试,其实考试内容也不难。大家认为难有两个原因,一个是容易紧张,另一个是有些语言描述不规范。需要特别提醒,实操考试考的是设备实际操作动手能力,要动手操作是关键,而不是生硬的把考点背出来。 第一部分:防火巡查和防火检查 识别火源 ·知识点: 火源的种类有七大类:明火焰、高温物体、电火花、光线照射与聚焦、撞击与摩擦、绝热压缩、化学反应放热。 ·考试方式:通过图片方式,认识图片上火源的类别 ·图示 火源种类 识别防火门 ·知识点 防火门按材质分类有钢制防火门、木制防火门、钢木制防火门; 防火门按照开闭状态分类:常开式防火门和常闭式防火门; 防火门的主要部件有:闭门器、顺序器、释放器、防火把手、防火合页、门框、门扇等。 ·考试方式:识别防火门的结构和类型 ·图示 防火门 识别防火卷帘 ·知识点 防火卷帘按照材质分类有钢制防火卷帘、无机纤维防火卷帘、特级防火卷帘; 防火卷帘按照下降方式分类有一步降防火卷帘和二步降防火卷帘;防火卷帘按照安装位置和用途不同分为防火分隔防火卷帘和疏散通道上的防火卷帘。 安装在疏散通道上的防火卷帘,发生火灾后,相关感烟火灾探测器动作后降落到距离楼面板1.8米停止,再收到相关感温火灾探测器报警信号降落到楼面板。 安装在防火分隔处的防火卷帘,收到一组相关探测器报警信号,一步降到楼面板。 ·考试方式 识别防火卷帘的类型、安装位置及下降方式; ·图示 防火卷帘 识别防火阀和排烟防火阀 ·知识点 防火阀和排烟防火阀有两个区别:安装位置不同,动作温度不同。 防火阀用于通风空调系统管道,平时呈开启状态,烟气管道温度到70°自动关闭,起隔烟阻火作用。 排烟防火阀用于排烟系统管道,平时呈开启状态,烟气管道温度到280°自动关闭,起隔烟阻火作用。 ·考试方法 识别设备类型。通过两个方法识别:一是通过设备标识,二是通过与执行机构伸向阀体内部的感温片识别。如果两种方法都无法辨识,则无法识别,从而根据上述知识点来进行判断。 ·图示 防火阀 识别安全疏散设施 ·知识点 安全疏散设施包括疏散楼梯和楼梯间、疏散走道、应急照明和疏散指示标志、消防广播、直升机停机坪等;其中应急照明和疏散指示标志包括:应急照明灯具、安全出口型标志灯、疏散通道方向型标志灯、复合型标志灯。 ·考试方法 指认现场有哪些安全疏散设施;识别照明灯具和标志灯具的类型; ·图示 应急照明与疏散 应急照明灯具检查 ·检查方法 需要在通电状态下进行检查,如果未通电,则无法进行检查; 在通电状态下,可按应急照明灯试验按钮,看灯是否亮;拔掉应急照明灯的插销,检查在断电情况下是否亮。两种情况下都能够亮,说明是正常的,否则不正常。 ·图示 防火门检查 ·检查方法 首先、检查防火门是否有杂物阻挡,在防火门关闭状态下检查防火门的密封性是否完好; 其次、检查防火门释放器功能,按下释放器按钮,检查能否释放防火门; 再次、推开防火门,检查防火门能否在闭门器作用下自动关闭; 第四、推开双扇防火门,检查防火门能否在顺序器作用下按照顺序关闭; 第五、在消防联动控制器处于自动允许状态下,出发一组相关探测器,检查防火门能否自动关闭; 第六、将消防联动控制器打到手动允许状态,通过总线盘相应的操作按钮,远程释放防火门,检查防火门之后关闭,并具有信号反馈功能。 图示 防火卷帘检查 ·检查方法 首先、检查防火卷帘下方是否有杂物阻挡; 其次、现场通过卷帘两侧的手动控制盘,操作卷帘上升和下降,检查卷帘在导轨内运行情况,及卷帘下降后的密封效果; 第三、通过卷帘机械应急操作拉链,操作卷帘能否上升和下降; 第四、在消防联动控制器处于自动允许状态下,触发卷帘一侧的一组相关探测器,检查卷帘能否自动下降; 第五、将消防联动控制器打到手动允许状态,通过总线盘相应按钮,远程操作,检查卷帘能否下降并有反馈信号。 ·图示 查找火灾隐患(看短片找隐患) 常见火灾隐患有几大类:一类是容易发生火灾,一类是发生火灾后果相对比较严重。换句话说,一是避免发生火灾,二是发生消防设施能起到灭火作用,三是发生火灾人员能够顺利逃生。 ·常见火灾隐患: 1、压力表为零,水压为0 2、水泵控制柜处于手动状态,发生火灾无法自动启泵 3、火灾报警控制器有黄灯,有故障或者屏蔽 4、安全出口有杂物阻挡,无法疏散 5、灭火器压力表在红区、欠压 6、水系统信号蝶阀应该保持敞开状态,被关闭 7、防火门闭门器损坏,发生火灾无法自动关闭 8、消火栓无水带、水枪 9、联动控制器在自动禁止、无法自动启动 10、火灾报警控制器挨着墙放、无法检修 11、消火栓按钮脱落 12、灭火器被遮挡,发生火灾无法及时找到。 ·注意:由于是考试原因,无法带着每个考生到现场去查看隐患,只能通过短片查看,所以时间很短,看到一个隐患说一个,看到几个说几个。 参考资料:《初级消防设施操作员考试大纲》 第二部分:消防控制室监控 (原则:一听二看三再看。一听声音、二看指示灯、三看显示屏) 注意:本章节初级消防设施操作员和中级消防设施操作员内容基本一样,中级增加打印纸更换。本章节以北大青鸟JB-TT-JBF-11S联动型火灾报警控制器为例。 识别消防控制室设备 消防控制室设备有:火灾报警控制器、消防联动控制器、消防电话总机、消防应急广播、图形显示装置、外线电话(5+1) 设备开关机 开机顺序:先开主电源、再开备电、最后开控制器开关; 关机顺序:先关控制器开关、再关备电、最后关闭主电源。 火灾报警控制器自检、消音、复位操作及其作用 自检作用:检查火灾报警控制器的声音、指示灯、显示功能是否正常; 消音作用:消除当前报警声音,以便于再次启动报警声音; 复位作用:使火灾报警控制器恢复到正常监视状态。 判断主备电工作工作状态 如果主电运行灯亮绿色、电源故障灯不亮,则主电运行、备电充电; 如果主电运行灯亮绿色、电源故障等亮黄色,则主电运行、备电故障; 如果备电运行灯亮绿色,则备电运行、主电故障 主备电如何转换 主电断开、会自动切换到备电工作; 主电恢复、备电自动切换到主电工作 判断火灾报警控制器运行状态 火灾报警控制器的状态主要分为:正常监视状态、火警状态、故障状态、屏蔽状态、消音状态。通过看指示灯,如果火警灯亮红色则表明处于火警状态、如果故障指示灯亮黄色、则表明处于故障状态。 值班记录表 根据在值班过程中发生的火警信息或者故障信息填写值班记录表。主要是火警信息,说出报警时间、报警部位、报警类型、报警原因、处理的方法。 交接班记录表 填写交接班时间; 交班时系统运行状态; 双方签字确认; 如果存在不确定情况、进行有针对性的独立交接。 误报警处置程序 控制室消音后通过控制器液晶屏查看误报警的设备类型和位置; 现场解除警报、现场设备复位; 火灾报警控制器复位操作; 填写值班记录表(时间、位置、原因、处理方法)。 真实火警处置程序 确认火警以后,现场人员根据火势情况利用身边的灭火器立即展开扑救或者立即引导疏散; 消防控制室人员立即拨打119报警,确认消防联动控制室处在自动允许状态,并派人到路口迎接消防车; 通知相关领导,启动应急预案,组织火灾扑救和人员物质的疏散; 确认消防设备是否动作,否则将联动控制器打到手动允许状态,通过总线盘和多线盘启动设备。仍未启动,到设备现场应急启动。 火灾扑灭以后,协助事故调查、并将系统恢复到正常监视状态。 判断火警和故障信息 通过声音判断:火警声音是119声音(消防车);故障声音是120声音(救护车); 通过火灾报警控制指示灯查看:火警灯亮红色;故障灯亮黄色。 如何报火警 拨打119并和对方确认是119; 报告火灾发生的具体位置; 报告火灾现场基本情况(是否有人员被困、着火的楼层、可燃物的类型等); 留下姓名和联系方式; 派人到路口迎接消防车进入火灾现场。 火警、故障、屏蔽信息查询、历史记录查询 (过程:先看指示灯是否亮,确认是否存在某种信息,然后通过液晶屏查看具体信息。其中火警具有最高显示级别,第一屏显示火警信息) 查火警信息 查故障信息 查屏蔽信息 查历史记录 总线盘和多线盘启动设备 将消防联动控制器打到手动允许状态,找到控制盘上对应的启动按钮启动设备,按下停止按钮可以停止设备。(发出启动命令、启动灯亮红色;设备启动以后,反馈灯亮红色;如果设备没有启动,则启动灯闪亮;如果设备发生故障,则故障灯亮;) 注意:多线盘启动设备和总线盘启动设备方式相同,多线盘能启动排烟风机、正压送风机、喷淋泵、消火栓泵等主要设备。总线盘能控制防火门、防火卷帘、消防电梯迫降、切断非消防电源、消防广播、声光警报器等。 消防广播操作 将消防联动控制器打到手动允许状态,找到总线控制盘上对应的广播启动按钮选择广播分区; 打开功放电源开关; 摘下话筒,按住旁边黑色按键,开始讲话; 调整话筒音量和功放音量。 消防电话操作 总机拨打分机:摘下话柄、输入密码、拨号、按下接通键、分机振铃; 分机拨打总机:摘下分机或者将话机插入电话插孔、总机振铃。 注意:消防电话系统只能用于内部通话,不能拨打外线电话。拨打电话不受消防联动控制器控制方式的影响。 打印纸更换 在控制器设置菜单、关闭打印机电源, 轻掰打印机前面盖板上侧,取下打印机前盖板; 从面板上取下整个打印机、从打印机上取下纸卷轴; 将新纸卷套在纸卷轴上,将纸卷轴用力按入打印机的导槽内; 在控制器设置菜单、打开打印机电源,按"SEL"键,使SEL指示灯灭,然后再按"LF"键,使机头转动,测试打印。 火灾探测器识别 按照保护方式分为:点型和线型; 按照参数分为:感烟火灾探测器、感温火灾探测器、火焰探测器、复合型探测器、可燃气体探测器、一氧化碳探测器等 参考资料:《初级消防设施操作员考试大纲》《中级消防设施操作员考试大纲》 传播消防安全知识、传递正能力、功德无限!欢迎分享!

    组图丨揭秘中级消防员晋升的摸底考核内容

    根据森林消防局年度工作安排,福建省森林消防总队在训练大队集中开展为期21天的晋升中级消防员培训。中消冲锋号角已吹响,晋升战鼓声声催奋进。全体中级消防晋升参训人员纷纷表示:坚决贯彻落实森林消防局党委首长指示要求,倍加珍惜培训机会,以奋发有为的精神状态、锐意进取的昂扬姿态、主动作为的积极心态,努力锤炼过硬本领,苦练过硬技能,为遂行以防火灭火为中心的多样化任务打下坚实的能力素质基础。 自11月6日新一批中级消防员开训来,福建省森林消防总队按照森林消防局“逢晋必训、逢晋必考”的指示要求,组织34名拟晋升消防员进行为期21天的中级消防员晋升培训。为了解掌握晋升消防员专业素质水平,根据该总队《2020年度中级消防员晋升培训实施方案》,第一时间组织参训学员进行摸底考核。 此次中级消防员考核区分灭火救援、通信、新闻报道、司务长、炊事、驾驶、文书等专业,采取逐个实施的方法,分别对理论、基础体能、装备操作综合演练、电视会议操作使用和网线制作、摄影摄像、会计记账、刀工、烹饪、面点、倒车移库、办公软件操作使用等内容进行考核。下面我们跟随照片来看看他们的风采吧! 明确考核课目 理论测试 基础体能考核:器械 灭火救援专业考核:装备操作使用 通信专业考核:网线制作 炊事专业考核:刀工 驾驶技能考核:倒车移库 监制:张海波 作者:李袁辉、葛兆波

    中级消防员、消防设施操作员实操考点汇总,赶紧收藏+转发

    为了帮助大家有效备考,小编为大家整理了“2021年中级消防设施操作员实操考点”,希望对大家有所帮助。更多复习资料及相关考试信息请关注100唯尔教育网中级消防员考试频道! 随着消防设施操作员改革的进行,中级消防设施操作员考试越来越受欢迎。消防设施操作员考试分为两个科目,一个是理论考试科目,相对比较简单,选一个相对优秀的理论老师课程跟着教材学两遍,然后好好练练习题,一般都能顺利通过考试。另一个科目就是实际操作技能考试,其实考试内容也不难。大家认为难有两个原因,一个是容易紧张,另一个是有些语言描述不规范。需要特别提醒,实操考试考的是设备实际操作动手能力,要动手操作是关键,而不是生硬的把考点背出来。 序号 2021年中级消防设施操作员实操考点汇总 1 2019年中级消防设施操作员实操考点:水系统 2 2019年中级消防设施操作员实操考点:控制器部分 3 2019年中级消防设施操作员实操考点:气体灭火系统 4 2021年中级消防设施操作员实操考点:控制器 5 2021年中级消防设施操作员实操考点:打印纸更换、消防广播 6 2021年中级消防设施操作员实操考点:总线控制盘操作 7 2021年中级消防设施操作员实操考点:多线控制盘操作 8 2021年中级消防设施操作员实操考点:照度计的使用 9 2021年中级消防设施操作员实操考点:手动火灾报警按钮的修复 10 2021年中级消防设施操作员实操考点:泡沫灭火系统的组件识别 11 2021年中级消防设施操作员实操考点:末端试水装置、报警阀测试 12 2021年中级消防设施操作员实操考点:泡沫灭火系统的组件识别 13 2021年中级消防设施操作员实操考点:水泵控制柜 14 2021年中级消防设施操作员实操考点:手动消防炮 15 2021年中级消防设施操作员实操考点:消防电梯功能测试 第一部分:消防安全检查 识别消防安全标志 消防安全标志分为五类:火灾报警与手动控制装置标志、灭火设备标志、火灾爆炸危险标志、疏散标志、方向辅助标志。 火灾报警与手动控制装置标志 灭火设备标志 火灾爆炸危险标志 疏散标志 方向辅助标志 疏散指示标志和应急照明灯照度测试 l切断正常电源、选定测试位置; l打开照度计电源、选择测量档位(倍数); l按下锁定键并读取数据; l判断是否符合要求。 l照度要求: 1、疏散走道的地面最低水平照度不应低于1.0LX 2、人员密集场所、避难层(间)内的地面最低水平照度不应低于3.0LX;对于病房楼或手术部的避难间,不应代于10.0LX 3、楼梯间、前室或全用前室、避难走道的地面最低水平照度不应低于5.0LX 4、消防控制室、消防泵房、自备发电机房、配电室、防烟与排烟机房,以及发生火灾时仍需正常工作的的其他房间的消防应急照明,仍应保持正常照度 室内消火栓检查 判定箱体及各项部件是否齐全完整; 判定报警按钮、指示灯有无故障和报警。 栓口静压测试 将消火栓测压接头接到栓口,并安装好压力表; 在测压接头出口处装上端盖或者关闭阀门; 缓慢打开消火栓阀门,压力稳定后读取静水压; 关闭栓阀,旋松压力表,然后取下端盖或打开阀门放余水。 消火栓动压测试 将水带连接到消火栓栓口; 将测压接头与水带连接 打开消火栓阀门,读取出出水水压。 第二部分:消防控制室监控 (原则:一听二看三再看。一听声音、二看指示灯、三看显示屏) 注意:本章节初级消防设施操作员和中级消防设施操作员内容基本一样,中级增加打印纸更换。本章节以北大青鸟JB-TT-JBF-11S联动型火灾报警控制器为例。 识别消防控制室设备 消防控制室设备有:火灾报警控制器、消防联动控制器、消防电话总机、消防应急广播、图形显示装置、外线电话(5+1) 设备开关机 开机顺序:先开主电源、再开备电、最后开控制器开关; 关机顺序:先关控制器开关、再关备电、最后关闭主电源。 火灾报警控制器自检、消音、复位操作及其作用 自检作用:检查火灾报警控制器的声音、指示灯、显示功能是否正常; 消音作用:消除当前报警声音,以便于再次启动报警声音; 复位作用:使火灾报警控制器恢复到正常监视状态。 判断主备电工作工作状态 如果主电运行灯亮绿色、电源故障灯不亮,则主电运行、备电充电; 如果主电运行灯亮绿色、电源故障等亮黄色,则主电运行、备电故障; 如果备电运行灯亮绿色,则备电运行、主电故障 主备电如何转换 主电断开、会自动切换到备电工作; 主电恢复、备电自动切换到主电工作 判断火灾报警控制器运行状态 火灾报警控制器的状态主要分为:正常监视状态、火警状态、故障状态、屏蔽状态、消音状态。通过看指示灯,如果火警灯亮红色则表明处于火警状态、如果故障指示灯亮黄色、则表明处于故障状态。 值班记录表 根据在值班过程中发生的火警信息或者故障信息填写值班记录表。主要是火警信息,说出报警时间、报警部位、报警类型、报警原因、处理的方法。 交接班记录表 填写交接班时间; 交班时系统运行状态; 双方签字确认; 如果存在不确定情况、进行有针对性的独立交接。 误报警处置程序 控制室消音后通过控制器液晶屏查看误报警的设备类型和位置; 现场解除警报、现场设备复位; 火灾报警控制器复位操作; 填写值班记录表(时间、位置、原因、处理方法)。 真实火警处置程序 确认火警以后,现场人员根据火势情况利用身边的灭火器立即展开扑救或者立即引导疏散; 消防控制室人员立即拨打119报警,确认消防联动控制室处在自动允许状态,并派人到路口迎接消防车; 通知相关领导,启动应急预案,组织火灾扑救和人员物质的疏散; 确认消防设备是否动作,否则将联动控制器打到手动允许状态,通过总线盘和多线盘启动设备。仍未启动,到设备现场应急启动。 火灾扑灭以后,协助事故调查、并将系统恢复到正常监视状态。 判断火警和故障信息 通过声音判断:火警声音是119声音(消防车);故障声音是120声音(救护车); 通过火灾报警控制指示灯查看:火警灯亮红色;故障灯亮黄色。 如何报火警 拨打119并和对方确认是119; 报告火灾发生的具体位置; 报告火灾现场基本情况(是否有人员被困、着火的楼层、可燃物的类型等); 留下姓名和联系方式; 派人到路口迎接消防车进入火灾现场。 火警、故障、屏蔽信息查询、历史记录查询 (过程:先看指示灯是否亮,确认是否存在某种信息,然后通过液晶屏查看具体信息。其中火警具有最高显示级别,第一屏显示火警信息) 查火警信息 查故障信息 查屏蔽信息 查历史记录 总线盘和多线盘启动设备 将消防联动控制器打到手动允许状态,找到控制盘上对应的启动按钮启动设备,按下停止按钮可以停止设备。(发出启动命令、启动灯亮红色;设备启动以后,反馈灯亮红色;如果设备没有启动,则启动灯闪亮;如果设备发生故障,则故障灯亮;) 注意:多线盘启动设备和总线盘启动设备方式相同,多线盘能启动排烟风机、正压送风机、喷淋泵、消火栓泵等主要设备。总线盘能控制防火门、防火卷帘、消防电梯迫降、切断非消防电源、消防广播、声光警报器等。 消防广播操作 将消防联动控制器打到手动允许状态,找到总线控制盘上对应的广播启动按钮选择广播分区; 打开功放电源开关; 摘下话筒,按住旁边黑色按键,开始讲话; 调整话筒音量和功放音量。 消防电话操作 总机拨打分机:摘下话柄、输入密码、拨号、按下接通键、分机振铃; 分机拨打总机:摘下分机或者将话机插入电话插孔、总机振铃。 注意:消防电话系统只能用于内部通话,不能拨打外线电话。拨打电话不受消防联动控制器控制方式的影响。 打印纸更换 在控制器设置菜单、关闭打印机电源, 轻掰打印机前面盖板上侧,取下打印机前盖板; 从面板上取下整个打印机、从打印机上取下纸卷轴; 将新纸卷套在纸卷轴上,将纸卷轴用力按入打印机的导槽内; 在控制器设置菜单、打开打印机电源,按"SEL"键,使SEL指示灯灭,然后再按"LF"键,使机头转动,测试打印。 火灾探测器识别 按照保护方式分为:点型和线型; 按照参数分为:感烟火灾探测器、感温火灾探测器、火焰探测器、复合型探测器、可燃气体探测器、一氧化碳探测器等 第三部分:消防设施操作与维护 手动消防炮主要组成部件 手动消防炮主要由炮主体、 喷管、操作部件和入口部件等组成。 消防炮的操作方法 发生火情立即启动水炮系统消防泵组; 操作人员手持消防炮操作手柄(手轮式水炮—手持调节俯仰角度的操作手轮),对准着火物、缓慢打开水炮入口阀门; 利用炮的操作手柄和炮体(手轮式水炮—利用炮的操作手轮和炮体),调节炮身水平和俯仰角度,使水充分覆盖在燃烧物上; 炮身调至适当位置时,手柄式水炮可将定位锁紧把手锁紧,进行定向喷射; 使用结束后,关闭系统消防泵组 将喷管置于最低位置,放出余水、锁紧定位锁紧把手; 关闭水炮入口阀门,检查消防炮各部位,应无损坏现象。 水泵接合器的类型和结构 分类 水泵接合器有地上式水泵接合器、地下式水泵接合器、墙壁式水泵接合器、多用式水泵接合器。 结构 水泵接合器组成有:接口、本体、连接弯管、泄水阀、止回阀、安全阀、控制阀。 水泵控制柜检查识别 水泵控制柜面板指示 水泵控制柜面板上有电源指示、故障指示、启泵按钮、停泵按钮、主泵与备泵切换开关、自动与手动切换按钮等。 水泵控制柜维护保养 断开控制柜总电源; 检查各转换开关,启动、停止按钮动作应灵活可靠; 检查柜内空气开关、接触器、继电器等电器是否完好,各元件有无破损、松动、脱落,紧固各电器接触线头和接线端子的接线螺丝; 做好外观工作,清扫控制柜外表灰尘,用拧干的湿抹布擦净柜体; 做好控制柜内保洁工作,用干燥气体或刷子清洁柜内灰尘杂物; 合上总电源,检查电源指示应正常; 手动启动消防泵,观察控制柜运行情况,各电表、指示灯是否指示正常,是否有异常声响。 湿式报警阀组的组成及警铃测试 湿式报警阀组由报警阀、控制阀(信号蝶阀)、报警管路(延迟器、压力开关、水力警铃)、报警测试管路、系统测压力表、供水测压力表等组成 打开测试管路的阀门,放水、系统测压力降低、报警阀开启、报警管路充水、警铃发出声响。 末端试水装置 组成:压力表、试水阀、试水接头、排水管道 作用: 可以测试管道是否通畅; 可以测试系统最不利点喷头的工作压力是否满足要求; 可以测试水流指示器、报警阀、压力开关、水力警铃是否能够正常动作; 可以测试干式系统和预作用系统管网的充水时间是否满足要求。 测试方法 开启试水阀; 测试系统最末端出水压力不低于0.05Mpa; 测试系统管路上的水流指示器、报警阀、压力开关应该正常动作; 从放水开始,喷淋泵在5分钟内能自动启动; 关闭试水阀、关闭喷淋泵。 泡沫灭火系统 根据发泡倍数不同分为:低倍数泡沫灭火系统(发泡倍数20以下);中倍数泡沫灭火系统(发泡倍数21-200);高倍数泡沫灭火系统(发泡倍数201-1000)。 主要组件:泡沫液储罐、泡沫比例混合器、泡沫产生装置。 气体灭火系统类型组件识别 按照充装灭火剂种类:二氧化碳灭火系统、IG541灭火系统、七氟丙烷灭火系统; 按照控制方式:自动控制、手动控制、应急控制,其中预制式只有自动控制、手动控制方式。 主要组件:a.灭火剂瓶组;b. 驱动气体瓶组;c. 驱动装置;d. 容器阀(瓶头阀);e. 选择阀(释放阀);f. 单向阀(灭火剂流通管道单向阀和驱动气体控制管道单向阀);g.集流管;h.压力信号反馈装置;i.喷头。 消防供水设施主要组件识别 消防供水设备包括:水箱、水泵、水泵控制柜、增压稳压设备(稳压泵、稳压罐)、水泵接合器等。 防火阀控制、操作功能及测试 测试方法: 现场拉动钢丝拉环、关闭防火阀; 消控室远程关闭防火阀; 通过感温装置触发感温片至70°、防火阀自动关闭; 现场通过操作手柄、手动复位防火阀。 消防电梯的运行功能测试 通过首层消防电梯迫降按钮、迫降消防电梯; 消防控制室远程迫降消防电梯; 触发两只相关探测器,消防电梯自动迫降。 检查消防配电箱和自备发电机仪表、指示灯,识别开关和控制按钮 检查消防配电箱和自备发电机的仪表、指示灯显示是否正常; 识别消防配电箱和自备发电机的开关和控制按钮。 本文包含中级消防设施操作员实操考试的全部核心考点。参考资料:《中级消防设施操作员考核大纲》。2021年元月后因为大纲变化,考核内容也会跟着变化,增加部分内容。 传播消防安全知识、传递正能力、功德无限!欢迎分享!更多精彩内容,敬请关注!

    中级消防员培训:中级消防设施操作员岗位职责是什么

    随着消防设施操作员改革的进行,中级消防设施操作员考试越来越受欢迎。中级消防员怎么考?这是很多人关注的问题,下面就和小编一起去看一下相关信息吧,希望可以给大家带来帮助。 中级消防设施操作员岗位职责是什么,中级消防设施操作员证报考条件有哪些,以下是小编整理的相关内容,供您参考与阅读。 图片来自中新闻 中级消防设施操作员岗位职责 职业定义: 从事建(构)筑物消防设施运行、操作和维修、保养、检测等工作的人员。报名条件:凡是报初级中级消防员,必须满足6年社保,如果没有可以一年,年龄在24周岁以上 中级消防员也称作建构筑物消防员,建构筑物消防员是从事建筑物、构筑物消防安全管理、消防安全检查和建筑消防设施操作与维护等工作的人员。主要工作内容: 1、消防安全检查(包括定期防火检查和每日防火巡查等); 2、消防控制室监控(包括设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警等); 3、建筑消防设施操作与维护(包括使用与维护灭火器材、使用与维护火灾自动报警系统、使用与维护固定灭火系统、使用与维护应急广播和消防专用电话、维护应急照明和疏散指示标志等)。 中级消防员证报考条件 图片来自中新闻 已取得初级建(构)筑物消防员职业资格证书(具备以下条件之一) (1)不需参加培训机构培训学习应满足下列条件: 取得初级证书后,连续从事本职业工作4年以上。考生须出具以下证明材料: ①初级建(构) 筑物消防员职业资格证书 ②由当地社保局开据在本单位缴纳社会保险4年以上的社保证明(加盖当地社保局公章); ③单位开具本人在消防岗位上工作4年以上的工作证明。 注:社保证明上的单位必须与工作证明单位一致。 (2)需参加培训机构培训应满足下列条件: 取得初级证书后,连续从事本职业工作2年以上,且经具有国家资质的消防职业培训机构培训,达到规定200标准学时并取得中级培训结业证书。考生需出具以下证明材料: ①初级建(构)筑物消防员职业资格证书 ②由当地社保局开据在本单位缴纳社会保险2年以上的社保证明(加盖当地社保局公章); ③单位开具本人在消防岗位上工作2年以上的工作证明并加盖单位公章; ④培训机构颁发中级培训结业证书。 注:社保证明上的单位必须与工作证明单位一致。 未取得初级建(构)筑物消防员职业资格证书(具备以条件之一) 消防设施操作员考试环境要求 消防设施操作员(原建构筑物消防员)职业环境: 室内、外,常温。 消防设施操作员(原建构筑物消防员)职业能力特征: 具有一定的表达、学习、分析判断能力;视觉、嗅觉、听觉正常,动作协调、反应迅捷。 消防设施操作员(原建构筑物消防员)鉴定方式: 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用建筑消防设施实际操作、功能测试等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制。消防设施操作技师、消防设施操作高级技师还须进行综合评审。 考评人员与考生配比:理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员;综合评审委员不少于5人。 鉴定时间: 理论知识考试时间不少于90min;技能操作考核时间:初级、中级不少于30min,高级不少于40 min,技师、高级技师不少于60 min;综合评审时间不少于30 min。 鉴定场所设备: 理论知识考试在标准教室进行;技能操作考核在能够满足技能操作鉴定条件的专业场所进行。 职业功能: 1、消防安全检查(包括定期防火检查和每日防火巡查); 2、消防控制室监控(包括设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警); 3、建筑消防设施操作与维护(包括使用与维护灭火器材、使用与维护火灾自动报警系统、使用与维护固定灭火系统、使用与维护应急广播和消防专用电话、维护应急照明和疏散指示标志) (1)不需参加培训机构培训应满足下列条件: 连续从事本职业工作6年以上。考生须出具以下证明材料: ①由当地社保局开据在本单位缴纳社会保险6年以上的社保证明(加盖当地社保局公章); ②单位开具本人在消防岗位上工作6年以上的工作证明并加盖单位公章; 注:社保证明上的单位必须与工作证明单位一致。 (2)需参加培训机构培训应满足下列条件: 连续从事本职业工作4年以上,且经具有国家资质的消防职业培训机构培训,达到规定200标准学时并取得中级培训结业证书,考生须出具以下证明材料: ①由当地社保局开据在本单位缴纳社会保险4年以上的社保证明(加盖当地社保局公章); ②单位开具本人在消防岗位上工作4年以上的工作证明并加盖单位公章; ③培训机构颁发中级培训结业证书。 初级和中级消防员证分别可以做什么?或者是从事什么职业? 建(构)筑物消防员 消防设施操作员是从事建筑物、构筑物消防安全管理、消防安全检查和建筑消防设施操作与维护等工作的人员。从事主要工作包括: (1)消防安全检查; (2)消防控制室监控; (3)建筑消防设施操作与维护; (4)消防安全管理等。 职业等级: 消防设施操作员职业共设五个等级,分别为:初级消防设施操作员(国家职业资格五级)、中级消防设施操作员(国家职业资格四级)、高级消防设施操作员(国家职业资格三级)、消防设施操作技师(国家职业资格二级)、消防设施操作高级技师(国家职业资格一级)。 初级消防员证书的用途:有这个证可证明可以从事有关消防岗位工作的资格。如:商场、智能楼宇等人员集中或重要的工作场所的消防系统终端监控岗位;从事消防安全管理等。 还可以入职企业安全员,专职处理企业的消防等安全事宜,学了知识不会浪费的,证书必须保证有效性内。考证后比没有该证书的人薪资要更高,并且求职更优先录取。 有初级消防员证书,可以证明你的专业能力比没有初级消防证书的人强。在求职的时候,证书是一个很好的说明。说明你在消防方面有着不错的职业素养和职业技术,自然而然应聘成功率就高一些,薪资也高一些。

    GBY培训证书怎么考?gyb创业培训证书有含金量吗?

    小伙伴们估计没听说过GBY培训证书,那么什么是GBY培训证书呢?有没有含金量呢?其实这个证书是大家很熟悉的陌生人,每年七八月份,高校毕业季走向尾声,也就意味着很多年轻人走向社会,开启全新的生活。学校就业中心为了让这些“祖国的未来”们迈好职业生涯的第一步,让他们少走弯路,对未来有更明确的方向,毕业之前会给待业的准毕业生开展了GYB创业职业培训班。下面是小编提供的相关信息,感兴趣的小伙伴们快来查阅吧。 GYB培训 为年轻人打好创业的基石 GBY培训班的成功开办,有效提高了参训人员的综合素质和就业技能,拓宽了就业范围,为参训人员早日实现就业再就业打下坚实的基础。希望参加本期培训的学员把握好当前的机会,根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空,为自己的创业梦想制出一张美好的蓝图!小编整理了关于GBY培训相关的知识,大家可以参考一下。 什么是GBY 为进一步做好大学毕业生创业指导与服务工作,加强对学生创业意识的培养,提高学生的创业技能和综合素质,促进毕业生通过创业实现就业,GBY培训采用互动教学和案例教学相结合的授课方式,对有创业愿望和培训需求的大学生进行创业教育。 GBY(直译:产生你的企业想法)创业意识培训,是 “创办和改善你的企业”系列培训课程中的一部分。 SIYB系列培训课程中包括“GBY—产生你的企业想法”、“SYB—创办你的企业”、“IYB—改善你的企业和“EYB—扩大你的企业”四种培训课程。GBY专业教师一般会通过案例分析、角色扮演、互动游戏等方法,帮助学生树立正确的创业意识,指导他们如何拓展创业思路、分析创业环境、挖掘创业潜力。GBY课程的授课现场气氛活泼热烈,学生大多愿意认真听讲,主动参与。 GYB 培训是帮助你确定你是否适合经营企业。你可以进行自我评估来了解你的企业家素质,并得到指导,进一步发展你在企业管理方面的优势。 GYB 培训还帮助你产生许多企业想法。你将接受指导,探索是否能利用你的能力和知识产生产品和服务。你将与其它参加培训课程的潜在小老板共同进行头脑风暴,探讨在你周边环境和身处的社区内存在的创业机会。 GYB 培训最终帮助你梳理每一个企业想法,并挑出其中最具吸引力、对环境的副面影响最小、并最适合你的个人情况的那一个。 在 GYB 培训课程结束时,你将会对自己是否适合创业有一个更好的了解,你将产生一个明确可行,并适合你的性格和所处环境的企业想法。 GBY培训证书含金量 GBY是国际劳工组织的SIYB创业培训体系的最初级,中文意思是“产生你的企业想法”在个别地区有这个证书后可以申请创业补贴。你只有取得创业培训的GBY证书才能开展正式的营业,这是可以免除一部分税的有优惠。但如果是找工作的话还是还是得考一些专业的技能证书,对找工作才有帮助。 GBY培训证书怎么考 具体GBY的培训可咨询人力资源局,由人力资源局组织培训。通过培训并考核合格,将获得人力资源和社会劳动保障部和国际劳工组织颁发的GBY培训合格证书。 gby创业意识培训是国家人力资源和社会保障部引进的国际劳工组织的培训项目,旨在培养学生创业意识,帮助学生分析、探讨是否适合经营企业,能否利用个人的能力和知识为社会提供产品或服务并选择出适合个人情况的创业项目,帮助有创业意愿的人员正确评估自身的创业能力,产生创业思路,寻找并判断适合自己的创业项目,以此来推动和促进大学生的创业和就业工作。

    考过就是金饭碗的证书:中国十大含金量证书有哪些?有需要请阅读

    考过就是金饭碗的证书,你知道几个?我国资格证书、能力证书众多,在千百种证书中哪些含金量更高、前景更好?下面是小编整理的相关信息,一起去看一下中国含金量最高的十大资格证书,考过就是金饭碗,一起来看看吧,希望可以给大家带来参考与帮助! 不管是在上学期间还是走上社会工作以后,我们大部分的时间都用在考证上面,证书不管是跟我们的生活还是工作都息息相关,证书代表自己拥有的技能和地位,但想要考到一个不错的证书也比较困难,有时候需要花很多钱和时间,但如果考上一些含金量比较高的证书,年薪到20万以上都不是问题。 中国十大含金量证书有哪些? 1、注册会计师 注册会计师拥有在审计报告上签字的唯一权利,称为签字权。注册会计师证书是执业类证书,初级会计、中级会计以及高级会计这些属于职称类证书,这两种证书之间重合的知识点是非常多的。但是方向略有不同,像注会证书偏向的是审计方向,职称证书更多的是偏向会计方向。 注册会计师,是指通过注册会计师执业资格考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员,简称为CPA,CPA。被认为是财会领域的第一黄金职业,薪酬待遇非常可观,但同样的考试难度也很高。在大中型企业招聘招聘主管会计、财务经理、财务总监、总会计师等职位,大多都需要持有注册会计师证书。 2、司法考试-法考-法律职业资格证 法律职业资格证是证书持有人通过考试并依法取得的证书,取得该证书的人可以依法担任执业律师、法官、检察官和公证员,根据法官法、检察官法、律师法和公证法等的规定,初任法官、初任检察官、申请律师执业和担任公证员等职业必须通过国家司法考试,取得法律职业资格证书。法律职业资格证由中华人民共和国司法部统一制作、颁发。作为必要的行业资格考试,认定持有人具备从业水平。 国家司法考试称得上是中国司法行业从业者的入职门槛,难度极大,被誉为中国第一考,每年通过率大约10%,据说记忆量超过人类极限。 3、建造师职业资格证书 建造师资格证是符合条件的人员经过专业考试取得的证书。它是以专业技术为依托、以施工管理为主、以工程项目管理为主业的执业注册人员的证明文件。数据统计显示:我国建筑业施工企业有10万多个,从业人员3600多万,而这么庞大的队伍中取得建造师执业资格证书的建造师却只有几十万左右,远远跟不上市场的需求 建造师分为一级建造师和二级建造师。取得建造师执业资格证书且符合注册条件的人员,经过注册登记后,即获得一级或二级建造师注册证书。注册后的建造师方可受聘执业,一级注册建造师资格证书全国通用,二级注册建造师在省内有效。本身建筑行业所需要的专业水准就比较高,再加上国内建筑行业比较成熟,每年也都需要大量的建筑人才,一级建造师的工资也是非常可观的 4、执业医师资格证书 想要成为一名医师,执业医师资格证书是必备的。没有这个证书,属于“非法行医”,是要受到处罚的。 执业医师资格证,是通过全国统一的执业医师资格考试和执业助理医师资格考试后,由国家卫生计生委统一发放的。是我国从业医师必须拥有的证书,属于医疗技术方面的认可。证明持证人具有独立从事医疗活动的技术和能力,证书永久有效(红色封面的证书)。 执业医师的报名条件分阶,比如研究生学历、本科学历,专科学历以及中专学历都略有不同,想要报名的考生一定要了解清楚报名条件哦! 大学生考取什么证书才能符合我等气质? 其实大学生还是应该先弄明白自己想要的是什么,在有了明确的目标之后再制定规划,一步步朝着这个目标走。这样的话才会避免做一些无用功,提高自己时间的使用效率。不管是用什么样的方式,只要能够进行自我提升,为自己积累到不可替代的资本就可以。下面是小编整理的相关信息,一起去看一下吧。希望可以给大家带来参考与帮助! 5、人力资源管理师证 在近些年来的招聘会上,"人力资源管理"这个职位频频出现在众多求职者面前。人力资源管理师是如今少数几个行情持续看涨的职业之一。我国越来越多的企业都逐步认识到引才、用才、留才的重要性,而这些课题正是人力资源管理师的职业范围,人力资源管理师变得紧俏起来。。 6、中国精算师 精算师,指保险公司雇用的数学专业人员,主要从事保险费、赔付准备金、分红、保险额、退休金、年金等的计算。精算师被认为是分析金融风险的杰出专家。其执业生涯被喻为:“金域中的金领”,我国精算人才稀缺,有预测称,我国未来十年急需5000多名精算师。目前国内精算师的平均年薪水平保底也有30万! 精算师考试以精算实务为主,涉及财务、社保制度、保险法规等。要考核通过共需要通过13相关课程才可。并且还要有一定工作经验,才能拿到正精算师资格证。一般的会计证都不容易获得了,别说这个精算师的证书了,有精算师资格证的人在中国各大企业都是很吃香的。 7、全国翻译专业资格证 全国翻译专业资格考试已纳入国家职业资格证书制度,是一项在中国实行的、统一的、面向全社会的翻译专业资格(水平)认证,是对参试人员口译或笔译方面双语互译能力和水平的评价与认定。 考试每年举办两次,是世界上规模最大的职业考试之一,是当今世界证券投资与管理界普遍认可的一种职业称号。一直被视为金融投资界的MBA。CFA资格证书被授予广泛的各个投资领域内的专业人员,包括基金经理、证券分析师、财务总监、投资顾问等等。如果未来自己想在金融行业有所发展,或者在投行工作,考取这一本证书就是自己实力最好的见证! 8、注册电气工程师 含金量高的也是较值钱的就是注册电气工程师职业资格证书,想要取得注册电气工程师的资格,必须通过难度非常大的专业考试和考核,对于注册电气工程师也要求相关的报考资格,必须是本专业或者是相近专业且具有相关学历的人才可以报考。 9、特许金融分析师 特许金融分析师(CFA)也称“注册金融分析师”,一直被视为金融投资界的MBA。CFA资格证书被授予广泛的各个投资领域内的专业人员,包括基金经理、证券分析师、财务总监、投资顾问等等。考试每年举办两次,考试内容分为三个不同级别,CFA资格考试采用全英文。 特许金融分析师不但是在中国认可,在世界证券投资与管理界都是认可的。现在金融行业发展,能获取到一个特许金融分析师的资格证,会是各大证券金融公司抢夺的人才。 10、教师资格证 教师资格证是教育行业从业教师的必备证书,随着国家科教兴国战略的进一步实施,尊师重教的中国,如今却面临一个教师队伍良莠不齐的状况,多次出现的“教育不文明”现象就是最好的证明。相信过不了多久,这个行业就将迎来彻底的大洗牌,淘汰一批不合格者,而给优秀者更好的待遇以及保障。 教师的工资相待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理,这意味着教师的工资将得到很大提高.实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小。 教师资格证书作为持证人具备国家认定的教师资格的准入法定凭证,由国务院教育行政部门统一印制。自2015年起,教师资格证采取全国统一考试的形式。 证书含金量测评 最值钱的证书 最值钱的证书要数近几年非常火的一级消防工程师证书,在前几年的时候,靠这门证书就已经成了热门,而且收到了公安部消防部的高度认可,含金量也很高,考上后年薪一般在15~20万左右。 用处最广泛的证书 这里我推荐一建和二建证书,而且二建的证书比较容易考,考上了二建证书,然后再考一建,有的二建证书挂靠的话一年能有2万左右,一建证书的价格会更高。 最稳定的证书 从稳定性来看建议女孩去考教师资格证,而且每年考教师资格证的学生都有很多,虽然考到后挣的钱少一点,但是代表了一定的社会地位,往后来看教师工资不低于公务员平均工资水平,所以还是很值得大家去考的。 不过据广大网友反映,含金量最高的证书是结婚证,惊不惊喜,意不意外,其实小编我也觉得,这个证书很重要,毕竟单身了20多年,真的是件很尴尬的事情啊! 每项证书的背后,都是汗水和努力,希望所有报考考证的同学,都能如愿,加油!

    篮球裁判:最新篮球裁判手势,有需要请收藏

    昨天有网友咨询关于篮球裁判的手势,本文篮球裁判手势集合供参考 小编给大家分享一篇关于比赛中裁判员手势的准确含义的文章,在此为大家带来最新国际篮联规则下所有的宣判手势图解,并给出简单解读。如果对各位有帮助,请分享给球友。 在篮球世界里,球员和比赛永远是场上的焦点。有那么一群人,终日穿着略显单调的制服,追随双方球员的脚步在篮球场上不停地折返跑,却很少吸引到聚光灯的关注(除了在比赛中出现争议判罚的时候),他们便是赛场上的执法裁判——一群为维护比赛秩序而生的球场规则执行者,一个受到来自球员和观众多方压力的群体。 1 关于比赛时钟信号 手势1手掌伸开举起是违例(例如出界、走步、三秒等),罚则是对方发球。手势2握拳举起是犯规(例如打手、推人、阻挡等),要登记犯规,有可能要罚球。 记录台要注意裁判的动作,在裁判手掌下砍时开表,举手时停表。 2 得分 得分的手势较为简单。要注意三分试投有可能踩线,只有裁判举手伸出三个手指,才是三分试投,双手举起才是得三分。 此外得分不用鸣哨。如果裁判在得分时吹哨,说明水平欠佳。 3 替换和暂停 暂停和换人的手势不同,请注意区别。 4 提供信息 手势11双手交叉后展开,是表示得分无效。在一节比赛结束时,也有裁判用来表示比赛时间已到。 手势12单臂挥动的手势是计时。如果球员看到裁判做这个手势,就应该明确他会吹8秒未进前场的违例,因此必须树立时间观念。另外,判罚3秒违例是不用这个手势计算的。 拇指向上是裁判间用来交流的手势。但是也有裁判用来表达“这球我看到了,但不是犯规/违例,比赛继续”的意思。因为官方没有明确规定,同样的意思也有用举起双手来表达的。 手势14转手指是回表,用来让记录台回24秒(新规则也有14秒)的情况较为普遍。 手势15表示出界的方向。 16表示争球,当双方队员都有单手或双手紧握在球上,不采用粗野动作谁都抢不到球时要吹争球。在FIBA,根据记录台交替拥有的箭头方向来确定哪一队发球。 5 违例 手势17是走步违例(带球走),即脚步的非法移动。走步违例比较复杂,想深入了解的话可以加公众号[全篮球],然后回复关键词[走步]。 手势18是两次运球违例,即双手触球或球在手中停留后,又开始了一次运球。但是偶然的漏接不是两次运球。 手势19表示球已经在手中停留(例如翻腕),但脚下又有非法移动。这本质上是一次走步违例。 手势20将手臂指向限制区(3秒区),示意进攻球员3秒违例。3秒的前提是:进攻方在自己的前场控制着活球。 手势21是5秒违例,一名被严密防守的队员必须在5秒钟内传、投或运球。此外,罚球应在5秒钟内出手。 手势22是8秒违例,控制球队必须在8秒钟内使球进入前场,注意(一般情况下)需要球员双脚和球都接触前场,才算球队使球进入前场。 手势23是24秒违例。球队必须在24秒钟内尝试投篮,且球必须触及篮圈。2014年前场篮板后时间限制改到14秒。一般业余比赛会提前声明是否判罚24秒违例。 在前场控制活球的球队使球非法地回到后场,是球回后场违例,手势24表示发生了该违例。 手指指脚是脚踢球违例。注意只有故意的用脚去触及球才是违例。 6 队员的号码 FIBA现在允许使用0,00和1~99的号码。球员可以通过裁判手势来确认犯规登记在谁的身上。 好了,今天的《教你打球》就到这里,喜欢小编的点个关注,小编给你加鸡腿! 日常被骂的CBA裁判,你真的了解吗?? 或许很多人不太了解CBA裁判好巧,阿汤也不太了解每当一场比赛结束,球员退场,工作人员关闭场馆,观众关上电视机,看着刚刚还一片热闹的场地变得空空荡荡,阿汤对着密密麻麻的技术统计,不禁想要从内心深处发问: “某某裁判吹出了这样一场比赛,这波什么水平?” 中国职业联赛CBA走过25年历史, 而中国裁判的职业史更是远远超过25年。 虽然球迷常常因为裁判问题骂骂咧咧,但或许我们连他们的名字都不知道。 一直以来,中国篮球江湖上流传着杨茂功指导,场均吹罚一个技术犯规这个不可言明的传说。 杨茂功是中国篮球近几年的功勋裁判,是中国篮坛最早一批执法男篮世锦赛的代表人物。在业内的地位首屈一指,同时他还是沈阳药科大学的体育部教授,是见了面要恭恭敬敬喊一声“老师好”的人物。在体育界,一位好的裁判,可以把一场比赛吹罚成卢浮宫的艺术品。出于东北人豪爽直率的天性,由杨老师吹罚的比赛,往往像一幅梵高的《星空》。 你不知道场上的故事将往何处发展?不过在该暂停,该引领,该双方球员就快要火冒三丈的各种当口,杨老师的哨子都会及时响起,绝不含糊,发人深省的同时还往往能引人入胜。

    篮球裁判是否需要持证上岗?篮球裁判证怎么考?

    篮球裁判是否需要持证上岗?篮球裁判证怎么考? 很多时候会看到网络上一些篮球爱好者们询问,篮球裁判是否需要持证上岗?到底要怎么考这个篮球裁判证啊?我不是学体育的,能考吗?我已经工作了,能考吗?对于这些问题,阿里决定来一次详尽的回答,以便让有兴趣的篮球爱好者们明白到底要怎么去考这个篮球裁判证。想请问一下,篮球裁判是否需要持证上岗。业余人员可否报考裁判证,需要什么路径,应该如何准备? 在NBA世界里,球员和比赛永远是场上的焦点。有那么一群人,终日穿着略显单调的制服,追随双方球员的脚步在篮球场上不停地折返跑,却很少吸引到聚光灯的关注(除了在比赛中出现争议判罚的时候),他们便是NBA赛场上的执法裁判——一群为维护比赛秩序而生的球场规则执行者,一个受到来自球员和观众多方压力的群体。 我国篮球裁判证共四个等级,分为国家级裁判员、一级裁判员、二级裁判员、三级裁判员。考要篮球裁判证要先从三级开始考,最初需要先学习理论打好基础,熟练掌握判罚规则。 NBA的裁判们,到底是一种怎样的存在?NBA裁判极高的准入门槛你不知道 NBA作为世界上最顶级的篮球联赛,对于裁判的遴选自然是要求苛刻。 要想成为一名NBA裁判,你首先得有丰富的执教履历,在业余联赛、各级别的职业联赛、国际比赛都要有相关的执法经验,才能获得申请的基础条件; 申请上交通过审批之后,NBA会对申请人进行长达数月的考核,其中优秀者被挑选出来进行培训; 最终,表现优异的培训者将获得在NBDL进行执法的资格,相当于进入NBA之前的试用期,考察时间一般是一年,NBA会综合裁判们这一年的执法表现和培训情况,选取表现最佳的裁判,将其列为NBA裁判的后备军,一旦NBA裁判席位出现空缺(因病假、事假或者退休未能出场),后备力量就可以正式转正了。 NBA的裁判们,到底是一种怎样的存在?成为NBA裁判极高的身体素质要求你不知道 一般来讲,篮球比赛的规格越高,对裁判的身体素质要求越高,激烈的比赛要求他们自身需要具备过硬的身体条件,才能在几乎不间断的折返跑当中保持在一个相对自如的状态。试想一下,如果一个裁判在比赛中跑了十多个来回,已经上气不接下气,如何还能保证公正有效的执法?因此,大多数篮球裁判都是体育专业出身,其中更不乏专业篮球运动员退役之后转型裁判的案例。 大多数裁判获得NBA执法资格的时候,基本上已经年近不惑,身体机能出现退化,但即使这样,他们依然需要保证自己拥有充沛的体能,来应对场上风云变幻的局势。篮球比赛对于裁判身体素质的要求是怎样的呢?评判的标准有很多,在这里举一个简单的例子管中窥豹。 “莱格尔跑”是篮球裁判员晋升裁判员等级、获取执法资格、等级裁判员注册的体能测试必测项目,这个测试对不同年龄段、性别均有着不同的次数要求,如男子34岁以下进行97次20米折返跑,35岁-44岁进行86次,45岁以上为76次;女子是17米折返跑,34岁以下76次,35岁以上66次。 莱格尔跑简单来说就是连续多趟折返跑,第一趟8秒跑20米,慢慢加速,直到最后,是3秒跑20米。 以34岁以下的男子标准来举例,97次20米折返跑,97×20=1940米,而且你最后的冲刺必须是20m/3s,即约6.6m/s的速度。 NBA裁判的标准会比平均水准再高出一大截,其中难度可想而知。 考国家二级裁判员必须参加国家体育总局篮球处及篮球运动协会组织的统一考试,也就是市一级考试,国二中会有一项体能测试,需要考生练好体能。 申报国家级裁判员必须参加国家体育总局篮球处及篮球运动协会,组织的统一考试,一级裁判员必须参加省、市、自治区(直辖市)体委及篮球协会组织的考试。 首先考篮球裁判证的条件 很多人都以为篮球裁判员必须得是相关的体育专业出身才可以去做。阿里想说,有这样想法的朋友,那,那真是大错特错。篮球裁判证是人人都可以考,条件就只有三个。 1.身体健康,具备一定的运动能力。 2.18岁,是个成年人了,可以做爱做的事了。 3.脑子里要有正规的最新篮球规则,基本的裁判法知识(这点就是通过学习得来啦,世上无难事,只怕有心人)。 当然除了以上的三点之外,你还得是一个拥护社会主义,爱党爱国的人民。至于基本的体育运动精神,公平公正等,就不用阿里再说了吧。 现今篮球裁判员证书的等级讲解 截止2020年3月,阿里所知道的中国篮球协会关于篮球裁判员等级的认定。我国的篮球裁判员分为5个等级: 1.三级篮球裁判员。以前很多人叫三级篮球裁判员称为是国家三级篮球裁判员,但这是错误的。因为国家三级篮球裁判员的叫法不合规。后来改了之后,行业内就将这个三级的裁判员称为三级裁判员,而不是国家三级裁判员,前面"国家"二字删掉。三级的篮球裁判证是最容易考的。一般只要你参加了裁判员晋级培训和考试,就基本会通过得证。 按照中国篮球协会对三级篮球裁判员的说法就是,取得了三级裁判证书的裁判员可以在市级篮球 比赛之中执裁比赛。 值得注意的是,虽然国家篮球协会是这样说,但是现在基本的市级篮球比赛执裁都是由二级的篮球裁判员进行执裁。而且很多时候,一些刚取得三级裁判证书的裁判员们并不具备临场执裁的素质。因为仅凭晋级培训时的那几天练习,你是不可能达到具备上场执裁的水平。除非你是在这之前就已经有过了一定的执裁经验。 三级篮球裁判员很多,基本只要是想去考证的篮球爱好者,都可以取得。 2.二级篮球裁判员。这也是一样,同样是称为二级篮球裁判员。二级的篮球裁员就完全具备了执裁市级篮球比赛的水平。二级的篮球裁判员对于篮球规则的了解应该是更为全面,更为深入的了,并且得是具备一定的裁判法知识。作为一个二级的篮球裁判员,你就得必须注意在裁判法上的理解。 同样取得二级裁判证书的你,可以说是有资质执裁基本所有的市级篮球比赛。当然最后你能到哪里执裁比赛,这是你个人的问题。因为这证书只是给予了你一个资质,并不负责帮你安排比赛。 而要想取得二级的篮球裁判证书,那你拥有三级的裁判证一年时间。简单的说就是,在取得了三级裁判证书达到了一年时间以后,你才有资格去参加二级的篮球裁判晋级培训和考试。 在三年前吧,那时候对于篮球裁判员的晋级管理不是那么严格,所以是不管你有三级证还是没三级证,你都可以直接去考二级证。现在就不行了啊,现在的管理考试严格了。阿里认为,严格管理篮球裁判员的晋级是一件好事,这样利于提高中国篮球的水平。 3.一级篮球裁判员。这一级的篮球裁判员就比较珍贵一点了,因为对于庞大的中国篮球爱好者人口来说,这一级篮球裁判员的数量确实是非常少。一级的篮球裁判员更多是关注于裁判法的知识,因为篮球规则对于一级的篮球裁判员来说已经是了然于胸。 一级的篮球裁判员具备组织和执裁省级的篮球联赛,他是具备可以组织一个正规篮球联赛的水平,并且还有资质培训三级和二级裁判员。很多高校的篮球体育老师就是一级篮球裁判员。 取得二级裁判证的两年之后,你才可以有资质去参加一级的篮球裁判员晋级培训和考试。而且这个考试的内容有一些深奥,必须得是有着较多的临场执裁经验才有可能答得出来。 4.国家级篮球裁判员。这国家级篮球裁判员,阿里在这里就不多说了。因为阿里不够条件达到这个级别。国家级裁判的晋级是有一定名额分配的,这不是你想考就能考。哪怕你认为自己达到了考取国家级裁判条件,那也得你所隶属的篮球协会有名额上报,而这有名额也不一定会给你。一般分配下来的国家级裁判晋级培训名额是很少的,一个市可能1年才有一两个,甚至1年一个名额都没有。 而且还有一个硬性标准,国家级裁判员必须得身高1.8米以上,男的。除非你在篮球裁判方面有什么特别贡献或能力,这个1.8米身高标准才会有所下降(1.75米的小编,先天劣势,这是原罪)。 以前还分国家A级篮球裁判员,但是现在已经没有这个级别,被取消了。 5.国际级篮球裁判员。这个就更难了,这基本都是有能力执裁洲际联赛或者奥运比赛的裁判员。首先你得是国家级裁判员,然后再去晋升。而且你的英语口语表达能力得足够棒,在执裁国际篮球赛事时,你得是全程英语表达,国际范。 三级,二级,一级篮球裁判晋级考的是什么内容?小编在这里简单的说一下吧。篮球裁判晋级考的内容就是三类:1是理论知识,如篮球规则和篮球裁判法。2是体能,就是莱格尔跑。3是临场执裁(这个不一定有,看具体情况)。 参加篮球裁判员晋级培训和考试的路径,这有两个路径: 1.找到市级篮球协会。现在中国篮球裁判证书的颁发是归属于中国篮球协会管理,而不像以前那样属于体育局那边某个部门管理。要知道以前的市级篮球协会是没有资格直接颁发篮球裁判员证书的,得受制于某个部门,这也导致了篮球裁判员数量非常少,篮球运动无法大量展开。 现在好了,基本的市级篮球协会都可以直接组织裁判员晋级培训和考试,直接给合格者颁发等级证书。 2.找到高等院校。很多的大学都具备组织篮球裁判员晋级培训和考试的资质。所以你可以去找大学院校里篮球裁判社团中的同学询问,什么时候会有裁判员的晋级培训和考试。 一般三级和二级的篮球裁判证书,市级篮球协会是有资格直接颁发。但是一级的裁判证书,那市级篮球协会就没有资质颁发了,得省级的篮球协会才有资质颁发。传统的高等院校也是如此,除非是体育类高等院校,那才有可能有资质颁发一级裁判证书,如北京体育大学,武汉体育学院等等。当然一些重点的大学也是有可能有资质颁发一级篮球裁判证书。反正就是具体情况具体分析。 国家级和国际级裁判员的认定得是中国篮球协会,即北京上面的总局才有资格。一些直属的国家重点体育院校也是有资格认定国家级篮球裁判员的,如北京体育大学······。 至于怎么找到市级篮协和大学院校的人,这就不用阿里再细致的讲吧,这已经是社交方面的问题了。 如何做好参加篮球裁判培训的准备? OK,这是最后一点,这点也是尤为重要的。你需要学习《篮球规则》,《篮球裁判员手册》这两本书里面的内容。其次你还得有一定的运动能力,你得有足够的体能通过莱格尔跑测试。 还有一个极为重要,那就是务必要把篮球裁判员手势练好。手势非常重要,因为这是篮球裁判员的语言,是裁判员与记录台,队员交流的语言。要是不能做出正确而有力的手势,那你就等同于一个说不出话的人。裁判员手势在《篮球规则》里面有,至于怎么运用,你可以去看视频学习。 如若以上说得不对或还有其他问题,可以评论留言!谢谢! 哦,对了,现在最新的篮球裁判员证长这样: 最后再提一点,做篮球裁判确实是能赚一些外快。一些三四线城市举办的篮球比赛请二级或三级篮球裁判员执裁一场那就得两百块左右。 另外,CUBA的裁判多数是一级,CBA的则是国家级,一般基层比赛都是二级或者三级。 NBA裁判是一种怎样的高薪职业存在? 随着工资帽的上涨,NBA球星的年薪动辄上千万美元,然而为球员和比赛服务的裁判却是NBA世界中名副其实的低收入群体。肖华上任后,进行了一系列大刀阔斧的改革,但是NBA裁判的工资水准却不见起色,目前NBA裁判的年薪一般在十五到二十万美元之间,工资和工龄长短挂钩,资质越老年薪就越高。这是什么概念呢?2019年,美国在职工作人员约为1.3亿人(不包括自雇人员),平均工资是43460美元,NBA裁判的工资收入相比美国平均年薪有较大领先,但相对于年薪百万级别甚至千万级别的教练,就是小巫见大巫了,在整个NBA赛场的职能服务体系中,收入更低的或许只有球队的啦啦队员了(收入每场比赛150-250美元之间)。和他们手中至高无上的裁决权力相比,NBA裁判的工资的确没有我们想象的那么高。

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