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    【BIM头条】全面认识BIM技术的183个知识点,迎接无BIM不工程的时代

    作者:BIM交流群
    发表于:2019-08-13
    阅读:2662
    评论:0

          BIM是当下工程建设领域里一个十分火爆的名词。虽然应用在我国建设工程领域的时间并不长,但在行业内却有着非同寻常人气。随着国务院及国家发改委、工信部、住建部等政府部门对建筑业持续健康发展的高度重视,陆续出台了促进我国建筑信息化发展的有关政策文件,信息化技术在建设工程项目中的运用得到了进一步的推广。

         

    应用案例分析:

    1、 概念设计BIM应用:场地风环境、场地日照、局部日照分析、光热分析。

    2、 方案设计BIM应用:分配平面空间、能耗分析、方案比选。

    3、 初步设计BIM应用:精细化设计、多专业协调、建筑深化设计。

    4、 BIM基本工作流程。(9点)

    5、 视图样板包括:结构基础平面、模板平面、布置平面、配筋平面、剖面、立面(用于表示斜撑布置、结构桁架和转换结构)。

    6、 结构专业常用明细表:构件尺寸(梁、墙和柱)、楼梯表、层高表、材料表明细。

    7、 结构设计模型:方案、初步、施工图。

    8、 概念设计BIM应用:体量模型。

    9、 被动节能措施:采光、遮阳、自然通风、外围护结构设计。主动:暖通设备空调、照明设备等,整合深入优化。

    10、BIM深化设计协调管理流程:建立存储体系,定制标注、深化设计变更管理,竣工模型管理。

    11、冲突检测:在数字模型中…在空间上的冲突、碰撞问题。

    12、一般模型拆分原则:专业、防火分区、楼号、施工缝、楼层。

    13、二维码技术混凝土量统计:二维码信息:方量、强度等级、塌落度、使用位置、建筑时间、生产单位。

    14、空调水管优先,通风管道、电气桥架、喷淋管道配合调整。

    15、链接方式优点:不受地点设备限制、可存储便携式设备或网络传输,缺点:实时性不强。

    16、工作集协调方式优点:实时对模型调整优化,缺点:约束了建模人员时间和地点。

    17、人员配置原则:所需专业、工作量。

    18、深化设计具体步骤:初步整体建模、精确建模、模型校核、构件编号、构件出图、校对及审核。

    19、深化设计的内容:制作深化设计包括:详图设计、加工及焊接工艺设计、质量标准和验收标准设计。

    20、BIM软件选择(5点):能够支持多种格式的输出输入,可以多专业配合的软件。功能是否能满足企业要求。操作是否简单,修改是否方便快捷。能否提供设备构件,是否有足够的产品族库支撑。软件的学习难易程度。

    21、施工阶段应用点(8点):管线综合、碰撞检测、预留孔洞、出施工图、材料统计、支吊架的布置、预制件加工、BIM模型的管理。

    22、碰撞检测顺序:土建、设备内部个专业、结构与给排水暖电、管线交叉问题。

    23、BIM应用内容及实施成果:施工准备阶段安全控制、深化设计、施工过程仿真模拟、施工动态监测、防坠落管理、施工风险预控、塔吊安全管理、灾害应急管理。

    24、工程项目管理基本原则:实现总目标是准绳。沟通是基本理念。保持工程项目各项工作整体协调,有序运行。

    25、项目综合管理:造价管理、设计管理(出图:综合管线图、综合结构留洞图、碰撞报告和改进方案、效果图漫游动画等)、施工管理。

    26、实施流程: 1.准备工作:成立BIM工作小组,制定实施目标与计划; 2.BIM需求分析:需求调研与分析; 3.制定标准与规范:建模标准、应用规范、技术标准;4.应用与持续优化:产品培训、应用上线、维护与升级。

    27、优化排布基本原则:小让大,有压让无压,常温让高温低温,可弯让不可弯,分支让主干,附件少让多,电气避热避水,安装维修空间不小于500,吊顶上预留250装修空间,租赁线以外400内不布管线。

    28、BIM自动化算量优点(4点):为造价师节省时间精力、准确、更快、更好的应对设计变更。

    建模应用技术:

    1、族:可载入族、系统族、内建族。

    2、类别-族-类型-实例。

    3、基准图元、模型图元、视图专有图元(标准、详图)。

    4、四种基本文件格式:ret、rvt、rft、rfa

    5、Revit提供了“导入”、“链接”、“导出”工具,可以支持CAD、FBX、IFC、gbXML。

    6、选项栏、功能区、属性栏、项目浏览器、绘图区域。

    7、自定义快速访问工具栏:打开、保存、同步并修改设置、放弃、重做。

    8、SHIFT旋转,VIEWCUBE进行切换,ZR区域放大。

    9、缩放工具:区域放大、缩小两倍、缩放匹配、缩放全部以匹配、缩放图纸大小。

    10、线框模式:显示效果最差、速度最快。

    11、“真实”与“外观”选项参数有关,用于图元渲染时的材质纹理。光线追踪效果最佳。

    12、Revit中图元选择:单击、框选、按过滤器选择。

    13、多个图元重叠,循环按“Tab”。“Shift+Tab”按相反顺序循环切换图元。

    14、轴网类型属性:轴线中段、末段宽度、末段颜色、末段填充图案。

    15、Revit提供六种规程:建筑、结构、机械、电气、卫浴、协调。会隐藏“建筑墙”、“建筑楼板”等非结构图元,“墙饰条”、“幕墙”不会被隐藏。

    16、Revit创建梁的方式:梁和梁系统。

    17、条形基础属于系统族。

    18、Revit提供了建筑墙、结构墙、面墙。

    19、Revit建筑样板三种基本样式:幕墙、外部玻璃、店面。

    20、基本参数:材质、尺寸标注。这些参数可以按项目的需求进行修改。

    21、Revit平面草图绘制构件:楼板、屋顶。

    22、屋顶创建方式:面屋顶、迹线屋顶、拉伸屋顶。

    23、编辑栏杆位置对齐:起点、终点、中心、展开样式匹配。

    24、创建坡道草图:梯段、边界、踢面。

    25、地形创建方式:直接放置高程点、导入等高线(DWG、DXF、DGN)、导入土木工程应用程序中的点文件。

    26、Revit三维视图:正交、透视。

    27、打开视图的“图形显示选项”三种方式:视觉样式-图形显示选项、视图的小三角、单击属性栏中图形显示选项。

    28、颜色控制可选“保留”,也可选“黑白”,选“保留”较好。

    29、水管与其他专业碰撞修改原则:电线桥架最上面、风管中间、水管最下方。满足要求:管道高距离梁底200。节约空间。重力管道与其他碰撞,应修改其他:管道偏移200。

    30、垂直对正方式:中、底、顶。

    31、在平面视图、立面视图、剖面视图、三维视图都可以放置管件。

    32、管道在粗和中等下为单线。精细下为双线。风管在粗下为单线,中等和精细下为双线。

    33、管道类型:半径弯头/T型三通、半径弯头/接头、斜接弯头/T型三通和斜接弯头/接头。

    34、首选连接类型:设置风管支管连接的默认方式。T形三通默认类型:接头、四通、过渡件、多形状过渡件、活接头。

    35、根据风管材料设置“粗糙度”,用于计算风管沿程阻力。

    36、系统-HVAV-风管附件。

    37、隐藏线的设置用于设置图元之间交叉、发生遮挡关系时间的显示。

    38、族是组成项目的基本单元,是参数信息的载体。

    39、管线综合布置原则:满足深化设计施工规范、合理利用空间、满足施工和围护空间需求、装饰需求、保证结构安全。

    40、管线综合一般避让原则:小让大、利用梁间空隙、风水管交叉处局部应风管下翻、所有管线避让自流管道、造价低让造价高。

    41、竖井管线排布原则:电缆井、管道井、排烟道、排气道、垃圾道。每层应设,检修通道宽不小于0.6M。标明不同类型的管线的走向、管径、标高、坐标位置。

    42、Revit插件的好处:大幅提高工作效率、更准确的模型和图纸、更智能的模型、与外部软件信息双向交流。

    应用与项目管理:

    1、项目管理:运用系统的观点、方法和理论。

    2、欧洲体系:国际项目管理协会(IPMA),美国体系:美国项目管理协会(PMI)。

    3、项目管理特点(7点):普遍性:目的性、独特性、集成性、创新性、组织的临时性和开发性、成果的不可挽回性。

    4、项目管理内容:范围、时间、成本控制、质量、采购、其他管理。

    5、三控:进度、质量、投资(成本)控制。三管:合同、职业健康安全与环境、信息。一协调:组织协调(内部、外部)。

    6、建设项目全生命期一体化管理(PLIM),业主单位牵头,专业咨询方负责,组成全生命期一体化项目管理组(PLMT)。

    7、实施阶段:施工方主要,综合考虑业主、运营方、供应方、监理方意见。

    8、一体化管理特点:合作理念、各方提前参与、以PLMT为主要管理方、信息一体化为基础。

    9、传统项目管理不足:自行或委托开发管理、项目管理、设施管理。缺少相互沟通。

    10、三维协调(设计、施工)。记录建模(施工、规划)。施工还包括:场地使用规划、施工系统设计、数字化加工、材料场地跟踪、三维控制和计划。

    11、BIM应用必然性:整合重新定义信息沟通流程、系统性要求、国家资源规划城市管理信息化的需求。

    12、单业务应用(复杂曲面设计、日照、风环境、管线碰撞、4D施工进度模拟、工程量计算、施工交底、三维放线、物料追踪)、多业务集成应用(不同专业、不同业务、不同阶段、与其他业务或新技术)、与项目管理的集成应用(集成产品开发IPD、虚拟设计建设模式VDC)。

    13、业主单位BIM的应用需求:可视化的投资方案、项目管理、物业管理。

    14、BIM可实现的业主单位需求:招标管理、设计管理、工程量快速统计、施工管理、销售推广、运维管理、空间管理、决策数据库。

    15、决策过程四个阶段:信息收集、方案设计、方案评价、方案选择。

    16、业主BIM应用流程:确定需求-确定应用形式-明确职责-确定BIM应用流程-建立标准-编制计划-组织实施-过程监督-组织交付-组织项目后评价。

    17、设计方项目管理内容:安全管理、成本控制、进度控制、质量控制、设计合同管理、设计信息管理、组织协调。

    18、设计方需求:三维设计、协同设计、建筑性能化设计、效果图及动画展示、碰撞检测、设计变更。

    19、施工单位需求:理解设计意图、降低施工风险、把握施工细节、更多的工厂预制、提供便捷的管理手段。

    20、工程进度管理上的应用:可视化的工程进度安排、对工程建设过程的模拟、对工程材料和设备供应过程的优化。

    21、第一类BIM咨询顾问:BIM战略咨询顾问,第二类:BIM专业服务提供商。

    22、供货单位需求:设计阶段、招投标、施工建造、运维阶段。

    23、运维单位与项目管理的关系:规划设计阶段物业前期介入、工程建设阶段物业监督、接管前的承接查验、综合竣工验收后的项目移交接管。

    24、协同平台功能:建筑模型信息存储功能、具有图形编辑平台、兼容建筑专业应用软件、人员管理功能。

    25、编制BIM实施计划:实施目标、组织机构、进度计划、资源配置、实施标准、保障措施。

    26、碰撞检测、管综优化设计:Revit系列、Navisworks Manage。

    27、项目BIM实施的保障措施:建立系统运行保障体系、工作计划、例会制度、检查机制、模型维护与应用机制。

    28、评价时间不同,后评价:跟踪评价、实施效果评价、影响评价。决策需求,后评价:宏观、微观。

    29、方案设计阶段BIM应用包括:概念设计、场地规划、方案比选。

    30、概念设计中主要体现在:空间形式思考、饰面装饰及材料运用、室内装饰色彩选择。

    31、空间设计:空间造型、空间功能。场地规划:场地分析、整体规划。

    32、初步设计阶段BIM应用包括:结构分析、性能分析、工程算量。

    33、最早使用计算机进行的结构分析三个步骤:前处理、内力分析、后处理。

    34、性能分析:能耗分析、光照分析、设备分析、绿色评估。(风环境分析、自然采光分析、综合节能分析)

    35、热岛计算要求建立出整个小区的道路、建筑外轮廓线、水体、绿地。室内自然通风及室外风场计算建立建筑外轮廓线及室内布局。

    36、热岛强度、室外风速、室内通风。

    37、热工模拟计算应用流程:导入模型、房间功能及围护结构设置、模拟基本参数设置、空调系统设置。

    38、BIM模型-导出几何模型-模型简化-导入室内分析软件-输出结果。

    39、室内声学设计:建筑声学、电声。前者基础。建筑声学设计软件:Odeon(只用于室内音质分析)、Raynoise和EASE。

    40、环境噪音模拟分析软件:Cadna/A软件:工业噪音、道路和铁路噪音、机场噪音、噪声图。

    41、按模拟对象及状态不同,建筑采光模拟软件分静态(Radiance、Ecotect)和动态。

    42、不完全双向,从BIM到EcotectAnalysis的数据交换主要通过gbXML或DXF两种格式。

    43、DXF格式的文件适用于光环境分析、阴影遮挡分析、可视度分析。

    44、BIM应用清单:建造阶段(8个管理):预制加工、进度、安全、质量、成本、物料、绿色施工、工程变更。

    45、BIM施工单位投标阶段优势:更好展示技术方案、获得结算利润、提升能力提升中标率。

    46、BIM在技术方案展示中的应用:碰撞检查、虚拟施工、施工隐患排除、材料分区域统计。

    47、BIM还是一个6D关联数据库。

    48、专业性深化设计(土建结构、钢结构、幕墙、电梯、机电各专业等等)、综合性深化设计。

    49、虚拟施工好处:施工方法可视化、验证过程化、施工组织控制化。

    50、场地布置方案、专项施工方案(土方开挖、基础浇筑、测量、幕墙、精装修)

    51、预制加工管理:构件加工详图、构件生产指导、通过BIM实现预制构件的数字化制造、构件详细信息查询。

    52、进度管理:工作内容、工作程序、持续时间、逻辑关系。

    53、进度管理:计划编制、4D模拟、施工安全与冲突分析系统、优化系统、三维技术交底及安装指导、云端管理。

    54、质量管理关键应用点:建模前期协调设计、碰撞检测、大体积混凝土测温、施工工序管理、高集成化方便信息查询和搜集。

    55、安全管理:组织管理、场地设施管理、行为控制、安全技术管理。

    56、安全管理具体应用:施工准备阶段安全控制、施工过程仿真模拟、模型试验、动态监测、防坠落管理、塔吊安装管理、灾害应急管理。

    57、BIM成本控制优势表:快速、准确、精细、分析能力强、提升企业成本控制能力。

    58、成本控制中的应用:快速精确的成本核算、预算工程量动态查询与统计、限额领料与进度款支付管理、以施工预算控制人力资源和物质资源的消耗、设计优化与变更成本管理造价信息实施追踪。

    59、5D:三维建筑模型、施工组织方案、成本及造价。

    60、物料管理:安装材料BIM模型数据库、安装材料分类控制、用料交底、物资材料管理、材料变更清单。

    61、节地应用:场地分析、土方量计算、施工用地管理及空间建设用地管理。

    62、节水应用:协助土方量计算、模拟土地沉降、场地排水设计、分析建筑的消防作业面、设置最经济合理的消防器材。

    63、运维与设施管理:空间、资产、维修、公共安全、能耗管理。

    64、运维与设施管理特点:多职能性、服务性、专业性、可持续性。

    65、BIM设施管理优势:实现信息集成和共享、实现设施的可视化管理、定位建筑构件。

    66、运维与设施管理的应用:空间管理(租赁管理、垂直交通管理、车库管理、办公管理)、资产(可视化资产信息、资产监控查询定位、资产安保及紧急预案管理)、维护、公共安全(安保管理、火灾消防管理、隐蔽工程管理)、能耗管理(电量监测、水量监测、温度监测、机械通风管理)。

    67、安保管理:视频监控、可疑人员定位、安保人员位置管理、人流量监测(含车流量)。

    68、BIM在绿色运维中的应用:对各类能源消耗的实时监测和改进、楼宇智能化系统管理。

    技术概论

    1、应用领域不同:标准管理、工具研发、工程应用、教育类。

    2、BIM市场模式预测:个性化开发、全方位应用、市场细分、多软件协调。

    3、BIM:三维数字技术为基础、完善的信息模型、单一工程数据源。

    4、BIM是一种技术、方法、过程。

    5、CDE 公共数据环境,IFC一种基于对象的、公开的标准文件交换格式。

    6、LOD运用于:确定模型阶段输出结果、分配建模任务。

    7、BIM特点:可视化、一体化、仿真性、协调性、优化性、可出图性、信息完备性。

    8、工具可视化模式:隐藏式、带边框着色、真实的模型。

    9、信息传递方式:双向直接、单向直接、中间翻译、间接互用。

    10、勘察设计阶段应用价值:设计方案论证、设计建模、能耗分析、结构分析、光照分析、设备分析、绿色评估、工程量统计、其他性能分析、管线综合、规范验证、设计文件编制。

    11、与云计算集成应用初级(项目协调平台)、中级(模型信息平台)、高级阶段(开发平台)。

    12、应用软件4个特征:面向对象、基于三维几何模型、包含其他信息、支持开放式标准。

    13、伊士曼分为:环境、平台、工具软件。我们分:基础、工具、平台软件。

    14、基础软件特点:基于三维图形技术、支持常见建筑构件库、支持三维数据交换标准。

    15、BIM 深化设计软件:Xsteel。

    16、算量软件:基于独立图形平台、基于BIM基础软件进行二次开发的。特点:基于三维模型进行工程量计算、支持按计算规则自动算量、支持三维模型数据交换标准。

    17、机电深化设计软件特征:三维图像、可以建立构件、设备库维护、三维数据交换、内置碰撞检查功能、绘制出图、设计校验计算。

    18、钢结构深化设计目的:材料优化、确保安全、构造优化、通过深化对。。。归类编号。

    19、施工阶段BIM工具软件包括:施工场地、模板及脚手架建模软件、钢筋翻样、变更计量、5D管理等软件。

    20、5D施工管理软件:RIB ITWO、VICO办公室套装(支持REVIT、ARCHICAD、MAGICAD、TEKLA等软件)。

    21、平台软件特性:支持模型文件管理、支持模型数据签入签出、在线浏览功能、远程网络访问。

    22、平台软件支持格式:内部私有格式、公开格式(IFC、IFCXML、CITYGML、COLLADA)。

    23、总平面图包括:目录、设计说明、总平面布置图、土方工程图、竖向设计图、管道综合图、绿化布置图、详图、计算书。

    24、采暖通风图:目录、首页、平面图、剖面图、系统图、原理图、计算书。

    25、BIM实施与应用:信息化、集成化、协同化。

    26、建立模型维护与应用保障体系:建立模型应用机制、确定模型应用计划、实施全过程规划。

    27、BIM实施方案:应用业务目标、应用具体内容、应用技术路线。

    28、BIM组织实施模式:设计主导、咨询辅助、业主自主、施工主导管理模式。

    29、咨询辅助:全过程、最大、稳步发展。

    30、设计主导特点:合同关系简单管理容易、业主方实施难度一般、对设计方的BIM技术能力有考验、设计招标难度大具有风险性。

    31、咨询辅助:有利于项目全过程效益的发挥、适用的项目范围规模大小较为广泛。

    32、业主自主:适用于规模较大专业较多技术复杂的大型工程项目。

    33、承包商驱动:适用于工程总承包项目。

    34、电脑内存20倍,8G及8G以上。

    35、方案策划阶段应用:现状建模、成本核算、场地分析、总体规划。

    36、设计阶段应用:可视化设计交流、设计分析、协同设计与冲突检查、设计阶段造价控制、施工图生成。

    37、施工阶段应用(8个):预制加工管理、虚拟施工管理、施工进度管理、施工质量管理(产品、技术)、安全管理、成本管理、物料管理、绿色施工管理。

    38、竣工阶段具体应用:检查结算依据、核对工程数量、其他方面。

    39、运维管理范畴:空间管理、资产管理、维护管理、公共安全管理、能耗管理。

    40、模型的细致程度LOD两种途径:确定模型阶段输出结果、分配建模任务。

    41、IFC四个层次:资源层、核心层、共享层、领域层。

    42、LOD100:可行性研究、用的许可。LOD200:规划评审、方案评审、设计概算。LOD300:。。。LOD400:。。。。LOD500:施工结算。

    43、LOD100:投资估算。LOD200:设计概算。LOD300:施工图预算、工程量清单、招标控制价。

    44、不低于300时,应进行碰撞检测。

    45、建筑信息模型交付物分为6类:建筑工程信息模型、模型工程视图/表格、碰撞检测报告、BIM策略书、工程量清单、检视视频。

          设计院不做BIM,设计院用BIM做设计,施工企业不做BIM,施工企业用BIM做施工。
    施工单位的话在BIM上不是简单的排布一下管道的事情,而是用BIM来解决整体施工问题。我的老师曾经跟我说过,不要做什么BIM画图员,而是要有整体的管理思想。掌握BIM专业技能,可以运用科学的信息化技术来管理工程项目、提高效率、降低成本,能在项目策划、设计、施工管理、运行和维护的全生命周期过程中进行共享和传递,使工程技术人员对各种建筑信息作出正确理解和高效应对,为设计团队,施工团队、以及建筑运营单位等在内的各方建设主体提供协同工作的基础平台,在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要的作用;为社会建造高质量、宜居住、节能源、保环境、可持续的建筑。

           “无BIM不工程”蔚然成风,在数字化变革的大趋势下,作为数字科技与建筑产业有效融合的“数字建筑”,必然成为建筑产业转型升级的核心引擎。数字建筑就是利用BIM和云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术,结合先进的精益建造项目管理理论方法,形成的以数字技术驱动的行业业务战略。它集成了人员、流程、数据、技术和业务系统,管理建筑物从规划、设计开始到施工、运维的全生命周期,包括全过程、全要素、全参与方的数字化、在线化、智能化,从而实现项目、企业和产业的生态体系全新建立。还没有掌握BIM技术的伙伴们快放下手中的事情赶紧去把握时机吧!

    会建模 会应用 会管理

    02

    BIM人才标准依据


    03

    BIM智库保障

    04

    不同专业的BIM人才需求


    05

    不同部委BIM人才需求

    06

    不同阶段BIM人才需求


    07

    BIM应用工程师丛书

    题库建设及评分标准

    BIM应用工程师证书样本

    工信部中心官方推广


    考试内容

    未来5年的BIM培训市场需求

    招投标BIM证书常见设置

     

    BIM应用工程师证书查询方式

    以上就是100唯尔(100vr.com)小编为您介绍的关于BIM技术的知识技巧了,学习以上的【BIM头条】全面认识BIM技术的183个知识点,迎接无BIM不工程的时代知识,对于BIM技术的帮助都是非常大的,这也是新手学习建筑专业所需要注意的地方。如果使用100唯尔还有什么问题可以点击右侧人工服务,我们会有专业的人士来为您解答。

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    近日,教育部、广西壮族自治区人民政府近期联合印发了《推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案》(以下简称《实施方案》),明确提出了4个主要目标和14项重点任务,为广西职业教育描绘了高质量发展蓝图。 以下是通知全文: 教育部 广西壮族自治区人民政府关于印发推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案的通知桂政发〔2023〕13号 教育部各司局、各有关直属单位,广西壮族自治区各市、县人民政府,广西壮族自治区人民政府各组成部门、各直属机构: 现将《推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案》印发给你们,请认真贯彻落实。 教育部 广西壮族自治区人民政府 2023年4月19日     (此件公开发布) 推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育 开放合作创新高地实施方案 为全面贯彻落实党的二十大精神,认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,根据《教育部 广西壮族自治区人民政府共同推进广西教育高质量发展战略合作协议》,建立教育部和广西壮族自治区人民政府部区协同推进机制,大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育,打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地,特制定本实施方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,深入贯彻落实习近平总书记对广西“五个更大”重要要求、视察广西“4·27”重要讲话和对广西工作系列重要指示精神,立足广西独特区位优势,紧密对接西部陆海新通道建设和《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)实施,着力提升职业教育关键能力,推进职普融通、产教融合、科教融汇,打造产教集聚融合先行区,提升职业教育对外开放合作水平,推动中国与东盟合作提质增效,更好服务新时代壮美广西和中国—东盟命运共同体建设。 二、主要目标 通过部区共建、区域联动,全面提升职业教育办学质量和水平,形成产教集聚融合新格局,打造中国职业教育国际合作特色品牌,构建产业、教育、智库三位一体融合平台,建成立足广西、面向东盟、服务共建“一带一路”的职业教育对外开放合作创新高地,更好服务人的全面发展和区域经济社会高质量发展。 ——职业教育办学水平明显提升。实现中职学校教学条件达标,推动一批高职学校进入国家“双高计划”行列,设置高水平本科层次职业学校,构建具有广西特色的纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。 ——产教融合、科教融汇新格局基本形成。推动职业教育资源向产业园区和重点行业进一步集聚,打造10个市域产教联合体,组建10个行业产教融合共同体,建立产业与教育研究智库,构建产业、教育、智库三位一体融合平台。 ——职业教育面向东盟的国际合作能力显著增强。在区内高校建设10个中国—东盟技术创新学院,在东盟国家合作共建10个中国—东盟现代工匠学院,升级中国—东盟职业教育联展暨论坛,搭建中国—东盟产教融合数字化平台。 ——职业教育治理机制更加完善。建立部区共建机制和中国—东盟职业教育协同机制,优化广西职业教育管理体制,创新投入和评价机制,提升职业教育治理效能。 三、重点任务 (一)全面提升职业教育办学质量和水平。 1.强化职业教育思政育人特色。充分挖掘百色起义、湘江战役等广西红色文化以及工匠精神、民族文化中的思政元素,建设一批融入思政教育理念、体现德技并修育人机制的思政育人实践基地,培育遴选10个思想政治理论课教学创新团队、100门思政课程和课程思政示范课。依托重点骨干企业的劳动模范、技术能手、能工巧匠、大国工匠等优质资源,持续开展劳模工匠和职业院校优秀毕业生典型进校园活动。 2.优化职业教育人才培养体系。深入实施中职学校教学条件达标工程和星级认定工作,整体实现中职学校教学条件达标。实施广西“双高计划”建设,重点支持6所左右高职学校进入国家“双高计划”建设单位行列。按照广西高校设置规划布局建设本科层次职业学校,形成中职为基础、高职专科为主体、本科层次职业学校为引领的一体化技术技能人才培养体系。 3.建设紧密对接重点产业的高水平专业群。重点围绕汽车、电子信息等传统产业升级和新一代信息技术、新材料、高端装备制造、特色农业、现代服务业等产业发展需求,支持职业院校与行业企业合作,优化专业设置,联合编制人才培养方案、开发课程和教材、组建教学团队、建设实训实习平台、制定人才培养质量和评价标准。支持建设60个高职高水平专业群、120个中职优质专业,建设10个左右国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地,开发100门左右国家级职业教育在线精品课程、100种左右国家级职业教育规划教材。建设一批国家级专业教学资源库和企业核心技术培训课程,为企业技术人员提供学历教育和培训服务。 4.创新技术技能人才选拔和培养机制。健全职教高考制度,畅通职业院校学生升学通道,推动不同层次职业教育有效衔接。制定相关考试招生制度规范,承担监管责任,制定明确的监管措施以及违规行为处理办法,确保每个环节都有严格的制度规定。组织专门力量对相关工作开展定期检查抽查,确保考试招生公平、公正。扩大应用技术大学、本科层次职业学校招收高职毕业生规模。支持四星级以上优质中职学校与15所广西“双高计划”建设学校联合开展五年一贯制办学,与应用技术大学、本科层次职业学校开展中职与本科衔接培养。支持6所本科高校与行业企业联合试办“创新型技术人才实验班”,采取“资格推荐+文化考试+技术考核”方式,招收优秀高职毕业生和生产一线优秀员工,按照“产业导师+学校导师”双导师模式联合培养本科层次创新技术人才。 5.加快建设高水平“双师型”教师队伍。鼓励广西师范大学、南宁师范大学、广西职业师范学院和2所应用技术大学设立职业教育师资培养培训基地。鼓励职业院校在职专业课教师学历提升,攻读硕博士研究生,毕业后回原校履约任教。设立“八桂产业导师”特聘岗位,鼓励职业院校招聘行业企业骨干、优秀技术人才和管理人员兼职担任现代产业导师。设立“八桂职教名师”“八桂技能大师”,支持学校以年薪制、协议工资、项目工资等方式引进高层次人才。允许驻产业园区的职业院校按照不超过30%的比例聘请园区专业技术人员作为任课教师。允许职业院校专业教师按相关规定要求在校企合作企业兼职取酬。打造60个左右自治区职业教育教学创新团队,示范引领高素质“双师型”教师队伍建设。 (二)构建产教融合、科教融汇发展新格局。 6.打造10个市域产教联合体。支持南宁市建设国家产教融合型试点城市。围绕机械装备制造、汽车、电子信息、轻工化工、特色农业、现代服务业等六大产业集群,支持南宁市现代服务业和智能制造、柳州市现代装备制造和汽车、桂林市文化旅游业、北海市电子信息、钦州市轻工化工、百色市有色金属、梧州市特色农业、玉林市中医药等10个重点产业,联合职业院校、普通高校、科研院所,在产业园区内建设10个集人才培养、实训实习、科学研究、技术创新、企业服务等功能于一体的产教联合体。由设区市政府牵头,成立政府、企业、学校、园区、科研机构等多方参与的理事会,出台自治区产教联合体运行管理办法,明确联合体议事规则、考核评价等,推进实体化运作,形成协同共建、成果共享、创新共赢的可持续发展机制。搭建产业园区人才供需信息平台,定期发布产业规划和人才需求。支持国(境)内外高校、科研院所、知名企业参与产教联合体建设,参与企业经认定后可享受产教融合型企业优惠政策。 7.组建10个行业产教融合共同体。围绕现代农业、电子信息、先进制造业、汽车(含工业设计)、交通运输、轻工化工、食品药品、商务服务、医疗卫生、文化旅游等10个重点行业,聚焦高端产业和产业高端,对接产业链全链条人才需求,组建10个行业产教融合共同体。产教融合共同体由自治区统筹主导,行业行政主管部门牵头,行业组织、上下游企业、科研院所、本科高校、职业院校共同参与,校企双元主体实施运行。开展行业人才需求预测与信息发布,推动关键核心技术人才供需精准对接。依托产教融合共同体组建一批行业现场工程师学院,采取中国特色学徒制等方式培养3000名以上现场工程师。制定教学评价标准,开发30个专业的核心课程与实践能力项目库,开发配套资源。针对行业发展新业态、新技术、新工艺,开发300个技术技能培训包,面向行业企业员工开展职业技术培训和学历继续教育,提升行业人力资源开发水平。 8.提升技术创新平台支撑能力。支持行业产教融合共同体建设一批行业应用技术协同创新中心,支持产教联合体建设一批兼具产品研发与制造、工艺改进、技术升级的产业技术研究院,带动一批行业“高精特尖”企业和科技型中小企业成长壮大。加大高校技术创新能力提升工程投入,支持高职院校、普通本科高校联合骨干企业,共建20个左右产业工艺和技术研发中心、科技成果转化中试基地等技术创新服务平台。 (三)建设中国—东盟职业教育创新高地。 9.建设中国—东盟技术创新学院。围绕中国—东盟自由贸易区3.0版建设需要,聚焦重点产业生产线技术创新和工艺创新需求,依托现有教学资源,联合东盟国家高校、行业企业,在广西区内建设10个左右中国—东盟技术创新学院,探索专、本、研衔接培养,中外学位联授的国际化拔尖技术人才培养体系。面向中国学生和企业员工,开展“英文/东盟语种+技术创新”培养培训;面向东盟国家留学生及各类专业技术人员,开展“中文+技术创新”培养培训。 10.建设中国—东盟现代工匠学院。服务中国企业“走出去”需求,支持广西高校联合东盟国家高校、行业企业,在东盟国家合作共建10个左右中国—东盟现代工匠学院,同时考虑将其中条件较为成熟的推荐认定为鲁班工坊,开展学历教育和职业培训合作办学,强化“中文+职业技术(技能)”教育培训,共建职业教育标准、共享职业教育资源。支持现代工匠学院设置科创中心和技术交流中心,面向东盟国家人才集聚地设置“技术技能人才飞地”,就地吸引东盟国家高水平技术人才,提升服务当地企业发展能力。 11.建设中国—东盟产教发展智库。支持广西科学院、广西社会科学院牵头组建中国—东盟产业和技术研究智库联盟。支持广西大学依托中国—东盟研究院成立中国—东盟产业与教育发展战略研究智库。支持南宁师范大学依托中国—东盟职业教育研究中心成立中国—东盟职业教育发展研究智库,创办《中国—东盟职业教育研究》学术期刊。支持研究智库与产业园区深度合作,建立信息与资源共享机制,完善智库之间交流合作的机制、载体,增强研究智库服务效能。 12.升级中国—东盟职业教育联展暨论坛。在中国—东盟博览会框架下,支持广西壮族自治区人民政府办好“中国—东盟职业教育联展暨论坛”,同期举办中国—东盟职业教育官员对话会、中国—东盟职业教育产教融合峰会、中国—东盟职业院校技能大赛等活动,擦亮中国—东盟职业教育交流合作特色品牌。 (四)搭建中国—东盟产教融合数字化平台。 13.建设产教融合信息管理服务云平台。依托中国—东盟信息港数字资源和技术优势,实施产教融合综合信息归集共享工程,建立市场化、专业化、国际化、开放共享的产教融合信息管理服务云平台,预测产业发展趋势,汇集自治区和各设区市人才培养、企业需求、校企合作、项目研发、技术服务、就业服务等各类校企研供求信息,打通产教融合、人力资源、科技创新、技术服务等方面的信息壁垒,面向国内和东盟国家提供精准化的信息发布、检索、推荐和相关增值服务。 14.建设中国—东盟职业教育云平台。对接国家职业教育智慧教育平台,支持建设10所国家级职业教育信息化标杆校,推进职业教育数字化转型。充分利用人工智能、大数据、工业元宇宙、数字孪生、区块链等新技术,建设中国—东盟职业教育云平台。开发100个“中文+职业技术(技能)”项目资源库、100门“英语+”和“东盟国家语种+”优质课程、100种优质教材和200个培训资源包,开展跨国(境)远程教学、过程管理、考核评价、统计分析等服务,探索建立广西与东盟国家高校间课程互选、学分互认、职业资格互认机制。 四、保障措施 (一)建立部区协调机制。 建立由教育部和广西壮族自治区人民政府主要领导共同担任组长,分管领导担任副组长,教育部有关司局和广西壮族自治区人民政府有关部门负责同志为成员的领导小组,负责统筹协调推进。组建由教育部职业教育与成人教育司和广西壮族自治区教育厅主要负责同志牵头的工作专班,负责具体推进工作。教育部统筹部内各司局及有关省(区、市)教育部门,合力支持广西职业教育改革发展。 (二)建立中国—东盟教育部长协同机制。 教育部与广西壮族自治区人民政府联合推动建立与东盟各国教育部长组织常态化定期磋商协调机制,在广西设置秘书处,负责日常协调工作。定期召开中国与东盟各国教育部长联席会议,推动中国与东盟各国之间教育、科学、文化的交流合作,共建中国与东盟各国协调一致的职业教育标准。 (三)创新广西职业教育管理体制。 成立广西职业教育创新发展领导小组,由广西壮族自治区人民政府主要领导担任组长,统筹负责全区职业教育创新发展建设工作。广西壮族自治区各级人民政府、各有关部门把推进职业教育创新发展作为履行教育职责评价的重要内容,评价结果作为对其及有关部门领导班子和领导干部奖惩的重要参考,落实行业部门和地方政府发展职业教育责任。 (四)提高职业教育经费保障水平。 教育部等国家有关部门积极支持高地建设,广西壮族自治区和市县人民政府新增教育经费重点支持高地建设、重点支持产教集聚融合平台建设。积极吸纳社会资本多元参与,广泛动员社会力量集资办学,推动全社会关心和支持职业教育,引导、鼓励自治区骨干企业积极参与职业教育创新发展,校企共建现代化实训基地,培养高素质技术技能人才,更好地服务广西经济社会高质量发展。

    陕西省教育厅、陕西省财政厅公布陕西省高水平示范性中等职业学校和示范专业建设项目名单

    近日,陕西省教育厅、陕西省财政厅发布陕西省高水平示范性中等职业学校和示范专业建设项目名单的通知,将50所陕西省高水平示范性中等职业学校和150个示范专业建设项目(以下简称“双示范”建设项目)名单予以公布。 以下是通知全文: 各设区市教育局、财政局,杨凌示范区教育局、财政局,韩城市教育局、财政局,神木市、府谷县教育和体育局、财政局,省属各中等职业学校: 根据《陕西省教育厅 陕西省财政厅关于印发〈陕西省中等职业教育优质学校和优质专业建设计划实施方案〉的通知》(陕教〔2023〕10号,以下简称《实施方案》),经学校申报、市级推荐、形式审查、专家评审和结果公示等程序,现将50所陕西省高水平示范性中等职业学校和150个示范专业建设项目(以下简称“双示范”建设项目)名单予以公布,并就做好有关工作通知如下。 中等职业教育是职业教育的根基,在高中阶段教育中发挥着不可取代、至关重要的作用,办好中职教育是各级政府义不容辞和责无旁贷的重要职责。各地、各项目学校要将“双示范”建设项目作为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全国职业教育大会精神,落实教育部和省委、省政府决策部署的重要举措,从项目建设起,要以“提高质量、提炼特色、提升形象”为主攻方向,充分发挥标杆示范引领作用,深化改革创新,强化内涵建设,扎实推进《实施方案》各项建设任务落地见效。 一、提高办学质量。质量是“双示范”建设的生命线,提高质量重在强化师资队伍、深化产教融合和完善治理体系。各地、各项目学校要对标“双师型”教师基本标准,制定激励政策,实施内培外引、分类评价,积极开展企业培训、顶岗实践、研修访学,着力提升教师实践教学能力,加快推进“双师型”教师队伍高质量发展。项目学校要瞄准产业发展前沿,积极探索产教融合新机制、新形态,推动校企共建专业、共担课程、共编教材、共享资源、共创平台,拓展委托培养、订单培养形式,补齐实践育人短板。项目学校要进一步建强管理队伍,健全管理制度,完善质量保证机制,构建科学、高效的内部治理体系,为学校高质量发展提供支撑。 二、提炼办学特色。特色是“双示范”建设的立足之本,提炼特色重在明确办学定位、强化教育教学、深化专业建设和课程改革。各地要加强统筹规划,立足地情、校情和产业布局,集聚政行企校各方资源,“一市一策”“一校一案”推进“双示范”项目建设,指导项目学校特色化发展。项目学校要牢牢把握办学方向,深化“三教”改革,推动“岗课赛证”综合育人,构建凸显地域文化特色、突出职教类型特点和学校优良传统的教育教学模式。各地要着眼于特色发展,指导项目学校紧密对接产业链建设专业链,将企业真实案例、情景和项目融入专业课程,量身定制人才培养方案,面向岗位推动课程改革,建好用好产学研融合实践平台,打造一批特色专业和课程。 三、提升办学形象。形象是“双示范”建设实现教育价值的精神品牌,提升形象重在规范办学行为、改善办学条件和强化社会服务。各地、各项目学校要强化办学主体责任,落实各项管理要求,杜绝违规招生、空挂学籍、人籍分离等行为,营造风清气正、规范有序的职业教育生态。各地要统筹“双示范”建设项目和职业学校办学条件达标工程,加强政策支持和经费保障,推动项目学校持续补短板、强弱项,提升办学条件,创设良好的育人环境。项目学校要主动服务区域协调发展战略和乡村振兴等重大战略,积极参与教育人才“组团式”帮扶活动、东西部协作行动计划,扎实开展职业技能培训,总结推广教育教学成果和管理经验,不断提升中等职业教育影响力。 “双示范”建设项目周期为3年,实行总量控制、动态调整、优胜劣汰。其中,高水平示范性中职学校建设单位分为A、B两档,从政策、资源等方面予以分类支持。省教育厅、省财政厅将持续加大对“双示范”建设项目的支持力度,适时开展项目年度考核、阶段性检查和终期验收,结果作为项目动态调整和下一周期遴选的重要依据。各地要严格落实项目申报书中承诺的资金投入,增加“双示范”建设项目专项资金。项目学校要按照申报备案的建设方案开展建设,不得擅自变更建设内容、缩减建设经费。要积极吸纳行业、企业等社会力量参与项目建设,建立持续、稳定、多元的经费投入机制,加快建设发展。

    教育部最新明确:小学阶段作业不出校门,初中阶段作业不超纲、学生睡眠将纳入考核,你咋看?

    小学生作业多?还是阅读更重要! 每天晚上,中国有一亿以上的未成年人在做作业,他们的作业是什么样的,政府和公众为什么不关注一下?可以选择一些样本分析,哪些是必须完成的,哪些是对学生有启迪的,哪些是多余的,哪些是愚昧型的,哪些是缺乏专业水准的,等等,总之,不要让超量作业影响学生健康,应该留出更多的时间来阅读。 如果你家孩子作业多,学习任务大,你还会继续给他坚持阅读吗?或是会不会因为作业的原因减少阅读时间呢? 2月4日,教育部官网公布教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话。新的一年,2021年要大力度治理整顿校外培训机构,减轻学生和家庭负担,把学生从校外学科类补习中解放出来,把家长从送学陪学中解放出来。教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,他要求,小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界,中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。 同日,教育部公布了2021年工作要点,为全年教育工作列出40项任务。其中提出,经过一年的努力,学校教育教学质量进一步提升,校外培训机构培训行为更加规范,学生过重课外负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻,人民群众教育满意度进一步提升。 工作措施包括,提升中小学课后服务水平,丰富课后服务内容,满足学生多种需求,让学生在校内学足学好。制订专门文件,深化校外培训机构治理,完善监督管理机制,召开会议部署,切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担及家庭经济负担。 围绕2021年工作重点,教育部提出: ①把体育工作与效果作为高校办学评价的重要指标; ②教育部将开展中小学校园欺凌专项治理; ③研究建立中小学心理健康状况常态化监测机制; ④小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界 ⑤确保孩子们睡眠充足,对学校监测考核 ⑥禁止将手机带入课堂。 治理整顿校外培训机构 “大力度治理整顿校外培训机构。这是当前面临的紧迫难题,这个难题破不了,教育的良好生态难以形成。”陈宝生说,治理整顿校外培训机构,目标是减轻学生和家庭负担,把学生从校外学科类补习中解放出来,把家长从送学陪学中解放出来。“这件事非办不可,必须主动作为。” 他指出,要全面评估前期治理工作,把因果链搞清楚,把责任链理清楚,把新的路径划清楚。尽快制定治理方案,按照系统观念设计整治路径,打出政策组合拳。 治理的重点是整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为。治理的原则是坚持源头治理、系统治理、严格治理,综合运用经济、法治、行政办法,对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等全方位提出要求。治理的力量要注重统筹,进一步明确市场监管、民政、发展改革、财政、公安等部门的责任,共同发力,力争取得重大突破。 去年新增学前普惠性学位超400万个 陈宝生说,去年,组织50多万所学校、2亿多名在校生、2200多万名教职工打响疫情防控总体战、阻击战;教育系统1.4万名医护人员白衣为甲、逆行出征,驰援湖北抗疫一线;全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的60多万人降至682人,其中20多万建档立卡辍学学生实现动态清零,长期存在的辍学问题得到历史性解决,创造了世界教育史上的奇迹;啃下城镇小区配套幼儿园治理这块硬骨头,增加普惠性学位超过400万个;全国96.8%的县级单位实现义务教育基本均衡,义务教育大班额基本消除;残疾儿童少年义务教育入学率达95%以上;高职扩招任务连续两年完成;高等教育毛入学率超过50%,进入世界公认的普及化阶段。 回望过去五年,陈宝生说,“十三五”期间,我国教育事业取得新的显著成就,教育公平和质量较大提升,人民群众教育获得感明显增强,中国教育国际影响力明显提升。各级教育普及程度都达到或超过中高收入国家平均水平,新增劳动力接受过高等教育的比例超过一半,平均受教育年限达到13.8年,相当于大学一年级水平,全民终身学习的现代教育体系初步建成。 教育部“民生清单”规划:小学阶段作业不出校门 今年,教育部规划了种种“民生清单”。 抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,就是其中一项。“这五个管理,看似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的烦心事。”陈宝生说,作业管理上,对各学段作业明确要求,小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界;睡眠管理上,要把家庭和学校的边界划出来,研究学校的发力方式,提出学校怎么配合家长的具体方式,病号监测考核,确保孩子们睡眠充足,按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核;手机管理上,要疏堵结合、对症下药,直面差异、分类管理,禁止将手机带入课堂,同时通过多种方式满足学生应急通话需求。课外读物和教辅管理同样是个大问题,他建议,以推荐目录为主,注重内容管理和推荐方式的管理,具体用什么东西由家长去选择,教育部门主要是把好关。 “健康的体质是中小学生成长成才的基础,学校要全面提高学生身体素质和心理素质。”陈宝生部长说、 陈宝生表示,要坚持眼睛向内抓治理,校内教育教学安排、管理服务要调整、要跟上,切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。要推进幼小科学衔接,深化中小学教育教学改革,加快推进普通高中新课程新教材实施。 启动新一轮“双一流”建设,大力度治理整顿校外培训机构,也是一项紧迫难题 大力度治理整顿校外培训机构,也是一项紧迫难题。 在陈宝生看来,这个难题破不了,教育的良好生态难以形成,“这件事非办不可,必须主动作为。”他提出,要全面评估前期治理工作,把因果链搞清楚,把责任链理清楚,把新的路径划清楚;尽快制定治理方案,按照系统观念设计整治路径,打出政策组合拳;治理的重点是整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为;要坚持眼睛向内抓治理,校内教育教学安排、管理服务要调整、要跟上,切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题;要推进幼小科学衔接,深化中小学教育教学改革,加快推进普通高中新课程新教材实施。 关于新高考改革,陈宝生透露,2021年,第三批高考综合改革省份首次新高考即将落地,全国实施新高考的省份达到14个,“各地各高校要积极配合支持,确保这项高风险改革平稳落地。” 具体到高等教育,陈宝生表示,要优化学科专业结构,瞄准科技前沿和关键领域,推进学科交叉融合,引导高校高起点布局支撑国家原始创新能力和可持续发展能力的基础学科专业,深入实施强基计划,制定《基础学科人才培养规划(2021—2035年)》,探索基础学科本硕博连读培养模式,启动新一轮“双一流”建设,做好支持政策衔接调整。 教育部2021年工作要点具体如下: 一、深入学习宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想 1.加强思想理论武装; 2.加强宣传引导; 3.深入研究阐释; 二、推动改革和发展深度融合高效联动 4.全力做好教育“十四五”规划编制工作; 5.扎实推进新时代教育评价改革; 6.深化考试招生制度改革; 7.推进民办教育规范发展; 8.系统推进教育督导体制机制改革; 9.全面推进依法治教; 10.积极推进教育信息化建设; 11.推进高水平教育对外开放; 三、发挥教育人力资本优势更好服务国家创新体系建设 12.构建新时代中国特色职业教育体系; 13.推进高等教育提质创新发展; 14.加强普通高校毕业生就业工作; 15.推进高质量高校科技创新发展体系建设; 四、全面落实立德树人根本任务 16.提升思想政治工作质量; 17.用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材; 18.深化基础教育教育教学改革; 19.促进青少年身心健康发展; 20.强化家校社协同育人; 21.发挥国家通用语言文字教育在铸牢中华民族共同体意识方面的作用; 五、提升人民群众教育获得感 22.深化校外培训机构治理; 23.推动学前教育深化改革规范发展; 24.推动城乡义务教育一体化发展; 25.推动普通高中多样化有特色发展; 26.推动巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接; 27.提高民族地区教育质量和水平; 28.进一步提升特殊教育发展水平; 29.提升继续教育优质资源服务全民终身学习水平; 六、提升教师教书育人能力素质 30.推动师德师风建设常态化长效化; 31.大力加强艰苦边远地区教师队伍建设; 32.推进教师教育高质量发展; 33.持续抓好义务教育教师工资待遇落实; 34.深化教师管理综合改革; 35.健全保障教育事业优先发展的经费投入体制机制; 36.加强教育系统基层党建工作; 37.努力锻造高素质干部人才队伍; 38.坚定不移全面从严治党; 39.毫不放松抓好常态化疫情防控; 40.抓好“奋进之笔”项目实施。 网友说 @与子偕老0921:希望能确切落实吧 @蓝蔷薇08256:小学二年级,写作业能写到9点 @yangyoung一定能瘦:一定要落实啊!现在小学三年级作业能写到晚上11点 @赵赵zhaoruibbcc:孩子真的太苦太累了 放寒假每天作业还写到十一点多 这是放了个寂寞啊 @Torschlusspanik_h:小学作业更像是家长的作业 @嫁给一个姓工叫作的人:如果连家庭作业都没有,上了中学如何适应突如其来的快节奏? @阚阚enjoy追剧:快别了。作为正常的家长,我觉得适当的家庭作业是必要的。正常的巩固作业我愿意陪伴孩子完成。 @Lanie丶喵喵:作为一名老师,希望赶紧落实下来,天天只要没课就要批作业,很累的好吗 @吹泡泡的比目鱼:身为老师我真的好高兴 @穆不知山中有鱼:其实老师也很难,在学校学生也得自觉写作业再说吧。可能作业不多,敌不过学生拖沓不肯写作业。 来源:央视新闻、北京日报客户端南方都市报(nddaily)报道南都记者 吴单 发自北京题图为南都资料图 小学多陪,初中少陪,高中不陪!陪孩子写作业的正确方式,转给家长! 看到很多朋友说到陪孩子写作业简直是一道送命题,今天推荐您看看这位妈妈陪孩子写作业的技巧,希望有所帮助。 现在回想起来,我们在陪伴孩子,训练孩子高效做作业方面,给予了这样一些辅导: 1. 怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对孩子快速完成作业和考卷十分重要。 2. 怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记,又不至于把课文都弄得看不见了。 3. 怎样写数字和公式,既清晰美观,又很快。写得不工整,很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求她必须打草稿,必须下笔前估算纸上空间的安排。 4. 怎样听懂英语老师的课堂用语。有段时间我们发现孩子的英语书上画满了小人儿,根据经验,我们知道这是孩子上课在分心,而分心往往是因为听不懂。一问,果然,六年级的英语老师基本上全程都用英语讲课,和五年级的英语老师很不一样。虽然说的都是最常用的句子,但我们孩子还是听不懂。于是就对此作针对性训练,而且强化预习环节。这样一来,课本上的小人儿就减少了。 5. 重视预习和复习。预习的重点在于能提出问题,从而带着问题上课;复习则需要找到薄弱环节,越薄弱,越多投入时间复习,而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体,这样她就能够看到问题而有解决的思路,且能估算到需要多少时间能搞定薄弱环节,从而学会见缝插针复习。通过长期训练让她牢牢把这些观念记在心里并去指导行动。 总之,我们认为,家长对孩子做作业的陪伴,关键还是理念要清晰,要知道现在陪伴是为了今后无需陪伴。具体来讲,我们的目标是小学六年级做作业的陪伴,为的是初中做作业的较少陪伴,以及高中做作业的无需陪伴。

    为什么社工考试报名人数越来越多?社工证有什么用

    社区工作者VS社会工作师!到底有哪些区别? 那些致力于加入社区工作者队伍的同学们,想必刚开始也不太了解社区工作者与社会工作师的区别与联系,那接下来彩虹小编就为大家一一介绍。 简单来说:社区工作者是城镇社区专职工作人员是指面向社会公开招聘的、专门从事社区管理和服务的社区服务站工作人员。 社会工作师又名社工证,属于职业资格证书。了解了这一点或许你会豁然开朗,但是具体的两者的区别体现在哪些方面呢,两者到底有什么区别和联系呢? 社会工作师 :人事部、民政部批推出的全国专业技术人员职业资格证书,社会工作者职业水平认证分为助理社会工作师、社会工作师和高级社会工作师三个级别。这意味着社会工作者首次被纳入国家专业技术人员范畴。领取证书后可以享受国家政策补贴。 社区工作者 :是指经过一定选拔程序被各街镇社区工作者服务站录用的,并在以自然居住小区为基本服务区域,为居住在小区内的各类人群提供各类公共服务(协同治理)与其他公益服务的专职工作人员。 社工证不仅仅是一纸证明,更是实打实的薪资酬劳。全国的社工机构工资构成里几乎都有持证补贴这一项。而且现在各地都相继出台了社会工作人才扶持激励政策。随着党和政府对社会工作人才队伍建设的高度重视全国社会工作者职业水平考试持续升温据统计 2019年全国社会工作者职业水平考试报考人数总数达55.37万人增长率为30% 也许有人会说,我并不打算在社工行业长期发展,只是暂时在社工行业稳稳阵脚,后面会跳出社工行业的。 即使是这样,还是想建议大家把社工证考下来,因为有很多社工都是跳出去不久又跳回来了,有的甚至在其它行业兜兜转转7-8年,最终还是在社工行业落脚。如果现在不考,将来想回来时可能就回不来了。 全国社会工作者职业水平考试自2008年起实施,目前全国已有近44万人通过考试取得了社会工作者职业资格证书。随着社会工作职业化、专业化步伐的加快,社会工作者的职业身份和专业作用进一步明确。 2015年修订的《中华人民共和国职业分类大典》将社会工作者明确列入专业技术人员大类; 2017年公布的《国家职业资格目录》将社会工作者职业资格明确为水平评价类专业技术资格; 2018年3月,人力资源和社会保障部、民政部发布了《高级社会工作师评价办法》,标志着我国初、中、高级相衔接的社会工作者职业资格制度体系基本建成。 最近几年社工考试人数逐年增加,竞争越来越激烈,社工考试近10年的 考试通过率在17%左右。 得先从社工考试介绍说起: 中国人事考试网:根据《人事部 民政部关于印发〈社会工作者职业水平评价暂行规定〉和〈助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法〉的通知》(国人部发〔2006〕71号),设立社会工作者职业水平考试。 从2008年起,先行实施助理社会工作师、社会工作师职业水平考试。2019年,根据《人力资源社会保障部、民政部关于印发〈高级社会工作师评价办法〉的通知》(人社部规〔2018〕2号),实施高级社会工作师职业水平考试。 一、实施部门 人力资源和社会保障部、民政部 二、科目介绍 助理社会工作师考试科目为“社会工作综合能力(初级)”和“社会工作实务(初级)”,均为客观科目。 社会工作师考试科目为“社会工作综合能力(中级)”“社会工作实务(中级)”和“社会工作法规与政策”。“社会工作实务(中级)”为主观科目,其他科目均为客观科目。 高级社会工作师考试科目为“社会工作实务(高级)”,为主观科目。 通过对社工考试的介绍便可以知晓,这是一个职业资格考试,统一大纲、统一命题、统一组织。 三、为什么要考社工证?社会工作者证书有什么用? 01.求职就业敲门砖 社会工作师越来越受到重视。具有社会工作师职业资格证书的专业社工人才,从事社区工作的,在社区招聘考试中,具有很大的优势。部分地区对取得社会工作者证书者在招聘城镇社区专职工作人员时有一定加分、优先政策。各地政策不同,一般是取得《社会工作者职业水平证书》者加10分。 02.补助加薪铺路石 根据《社区工作者管理办法》规定,社区工作者的工资由基本工资、职务年限补贴、奖金和其他待遇四部分组成。另外通过国家社会工作者职业水平考试,获得社会工作师职业水平证书的社区工作者,每人每月可享有100元到200元不等的职业水平补贴。 03.专业技能官方认证 社工证将取代很多我们过去的证书,它将成为一种专业的全科证书凭证。近四年来,国家取消了四百多种职业资格证书考试,截止目前保留下来的发证一共还有151个,其中社工证被列为中国十大最有用的证书之一。 04.一次性奖励政策 为了扶持社会工作行业的发展,国家也出台了许多相应政策,例如给社工加工资,大力号召广大学生参与到社会工作中来,许多省市相继出台了许多福利和奖励制度,参加社会工作者职业水平考试并取得“社会工作者职业水平证书”的,初级一次性奖励1000元,中级一次性奖励1500元,高级一次性奖励2000元。 05.落户积分政策 通过考试取得国家社会工作者职业资格证书人员,用人单位可根据工作需要,聘用(任)相应级别专业技术职务。事业单位社会工作专业技术岗位执行人保部门规定的专业技术人员岗位薪酬制度。按照规定享受积分落户、保障房申请等相关优惠政策。 随着国家的日益强大, 社会工作者将发挥越来越大的作用 朝阳行业自然会吸引越来越多的人 报考社工证 最后深小民给大家科普一下 什么是社会工作师吧~ 你知道吗? 社会工作师是指遵循助人自助的价值理念,利用个案、社区、小组等专业方法,以帮助机构和他人发挥自身潜能,协调社会关系、促进社会公正为职业的社会服务人员。目前我国社会工作师大多活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域,并开始逐步向卫生、教育、社会保障、心理辅导等广大领域扩展。他们发挥的维系社会良好秩序的作用如今日益得到社会的认可。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 现在有越来越多的人报考社工证,除了能升职加薪之外,它还有哪些好处呢?让我们一起来看下吧~ 1、就业资格 考取社工证后,不仅意味着具备了从事社会工作的资格,而且同时也意味着具有了从事社会工作的专业能力和加薪条件,这在无形中让你增加更多就业机会。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 2、发展方向 考取社工证后可以在公务员岗位、社会保障、社会福利事业单位、社区居委会、社会专业机构等平台工作。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 3、升职评级 社工证作为专业技术资格证是社会工作者升职、评级的重要条件,证书及其相应等级关系着职位等级、技术职称级别。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 4、积分入户 在很多大城市已经把部分职业资格证书作为加分落户的条件,在深圳,社工证可为入户加20分。

    社工证火爆!只有社工专业才能考吗?不从事社会工作能考社工证吗?

    如果现在你正从事社工工作,或者你有从事社会工作的打算,那么社工证,还是要考的! 首先,如果你打算长期在社工行业发展,社工证就是通行证,不久的将来,没有社工证就不能从事社工工作。现在各个项目、各个领域的社工服务都在强调社工持证率,项目竞标、年度评估考核时持证率一直是一个重要衡量指标,有些项目甚至要求持证率100%,因为没社工证被调岗或离职的社工,以后会越来越多。 此外,社工这份职业是有上升发展通道的,专业上可以走一线社工—督导助理—初级督导—中级督导—高级督导这样的发展路线,如果想实现晋升,那也必须持有社工证,否则可能连晋升报名资格都没有。 社工证不仅仅是一纸证明,更是实打实的薪资酬劳。全国的社工机构工资构成里几乎都有持证补贴这一项。而且现在各地都相继出台了社会工作人才扶持激励政策。 社工证是一种新的职业资格,目前我国社会工作师大多活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域,并开始逐步向卫生、教育、社会、心理辅导等广大领域扩展。社工证火爆主要是利于找工作,并且参加面试等会有加分等福利。不从事社会工作,获得国家承认的社会工作专业相关学历要求,可以报考考社工证考试。社工证分两种,分别是《社会工作者国家职业资格证书》和《社会工作者职业水平证书》。 社工证好考吗? 那么这么火爆的证书,到底好考吗?其实考试这个东西还是因人而异的,但是我们可以看看数据。 一般来说全国的社工证通过率在22%—28%之间,而且社工证被列为是中国十大最有含金量的证书之一,所以可能真的不是那么简单。 但是,一般来说社工证只要过了60就是通过,也不是那么的难,主要可能还是大家不会学习或者不会备考,尤其是在18年之后社工证的考试大纲已经改版进行了一些改动,出题的思路可能变了,考核的主旨等等都变化了。 所以,大家如果要考社工证,建议大家提前认真备考复习,千万不要轻敌哦。 社会工作师考试考题形式,分值? 报考社会工作者四级,需要满足以下条件之一: 1、获得国家承认的社会工作专业大专学历; 2、获得国家承认的社会工作相关专业大专学历,经社会工作者四级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; 3、1959年以前出生,获得中专或同等学历,连续从事社会工作3年以上,经社会工作者四级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 报考社会工作者三级,需要满足以下条件之一: 1、获得国家承认的社会工作专业硕士学位; 2、获得国家承认的社会工作专业本科学历,连续从事社会工作2年以上; 3、获得国家承认的社会工作相关专业本科以上学历含本科、,连续从事社会工作3年以上,经社会工作者三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; 4、取得社会工作者四级职业资格证书后,连续从事社会工作3年以上,经社会工作者三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 报考社会工作者二级,需要满足以下条件之一: 1、获得国家承认的社会工作专业博士学位; 2、获得国家承认的社会工作专业本科学历,取得社会工作者三级职业资格证书,连续从事社会工作5年以上,经社会工作者二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; 3、获得国家承认的社会工作专业硕士学位,取得社会工作者三级职业资格证书,连续从事社会工作3年以上,经社会工作者二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 一级造价和二级造价哪个更好 有何区别 很多的朋友都非常关注一级造价师和二级造价师,这两种之间有哪些区别不同呢?也许看了下面这篇文章你就知道答案了! 报考社会工作者一级,需要满足取得社会工作者二级职业资格证书后,连续从事社会工作3年以上,经社会工作者一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 报考助理社会工作师,需要满足以下条件之一: 1、取得高中或者中专学历,从事社会工作满4年; 2、取得社会工作专业大专学历,从事社会工作满2年; 3、社会工作专业本科应届毕业生; 4、取得其他专业大专学历,从事社会工作满4年; 5、取得其他专业本科及以上学历,从事社会工作满2年。 报考社会工作师,需要满足以下条件之一: 1、取得高中或者中专学历,并取得助理社会工作师职业水平证书后,从事社会工作满6年; 2、取得社会工作专业大专以上学历或学位,从事社会工作满4年; 3、取得社会工作专业大学本科学历,从事社会工作满3年; 4、取得社会工作专业硕士学位,从事社会工作满1年; 5、取得社会工作专业博士学位; 6、取得其他大专以上学历或学位,其从事社会工作年限相应增加2年。 高级社会工作师职业水平评价具体办法另行制定。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 现在有越来越多的人报考社工证,除了能升职加薪之外,它还有哪些好处呢?让我们一起来看下吧~ 1、就业资格 考取社工证后,不仅意味着具备了从事社会工作的资格,而且同时也意味着具有了从事社会工作的专业能力和加薪条件,这在无形中让你增加更多就业机会。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 2、发展方向 考取社工证后可以在公务员岗位、社会保障、社会福利事业单位、社区居委会、社会专业机构等平台工作。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 3、升职评级 社工证作为专业技术资格证是社会工作者升职、评级的重要条件,证书及其相应等级关系着职位等级、技术职称级别。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 4、积分入户 在很多大城市已经把部分职业资格证书作为加分落户的条件,在深圳,社工证可为入户加20分。

    助理工程师专业分类有哪些?常见专业的助理工程师是这样分类的

    助理工程师如何申报?有什么作用? 关于助理职称怎么申报,还有助理职称的一些具体作用。 先明确人才是否具备助理工程师评审条件和要求,然学历条件是否满足,各方面条件满足以后发放《初级专业技术任职资格申报表》空白表,现在也叫职称呈报表(后续都以申请表做简称)。 本人填写《初级专业技术任职资格申报表》一式二份。准备毕业证复印件,照片等助理工程需提交材料进行材料提交。单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核,经考核合格的,将有关材料报市人社局或下属职改办评审机构。 助理工程师职称是级别相对最低的职称,但是你又不能没有他,所以说好评审一个就行了,难度低,周期短,报名提交材料基本就不用管了。很多人都问助理工程师需要考试吗?可以,虽然可以考试但是真不值当的,你还得花时间复习,还得担心通过率,意义并不大。还有人说考试的含金量高,其实这是个一个误区,考试的含金量高的是注册建造师,并不是职称,这是两种东西,压根就不一样。 助理工程师职称是指通过相关方式通过后,由相关部门颁发证书的具有相应任职资格的人员,助理职称即初级资格,是参评中级职称的条件之一。对于非全日制硕士博士学历的群体,是不具备直接评定或者认定中级职称的条件的。所以要往中高级职称评,就必须先拿到助理职称。 常见专业的助理工程师是这样分类的 助理工程师专业分为材料成型及控制工程、土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、采矿工程、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工等。 助理工程师专业还分为建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、物理学类、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、船体工程师、轮机工程师、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、环境工程、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、讲师等。 1.化工:化工工艺、化工分析、化工机械、化工仪表、化学工程、无机化工、有机化工、高分子化工、煤化工、石油化工、精细化工、生物化工、化工设备机械 2.窑炉:窑炉 3.水泥工艺:水泥工艺 4.机械工程:机械、机械工程、机械设计与制造、设备管理与维修、机械设计、建筑设备机械、机械加工、建筑机械、机械制造工艺与设备、机械制造、机械设计及制造、热加工工艺及设备、化工机械制造、纺织机械制造、轻工机械制造、农业机械制造、水力机械、热能动力机械与装置、制冷设备与低温技术、汽车维修 5.机电:机电设备、机电工程、机电设备安装、机电一体化、机电安装 6.电子:电子计算机、计算机科学、电子仪器与测量、电子仪表、电子材料、电子产品、电子产品维修、电子工程、电子信息 7.电气:建筑电器、建筑电气、电气工程、工业电气自动化、电气技术、电气自动化 8.自动化:自动化工程、自动化、自动化控制、数控技术 9.电力:电力安装、电力工程 10.材料:建筑材料、材料学 11.通信:通信工程广播电视工程 12.暖通:供热通风与空调工程、暖通空调、空调设备、暖通工程、制冷与空调维护 13.冶金工程:金属材料及热处理、冶金机械、金属加工、采矿、采矿工程、热处理 14.环境:环境工程、环境监测、环境宣传教育、环境保护、环境艺术设计 最近很多人问我“助理工程师职称专业选不好不仅初级评不过还影响中级?”,是又不是。助理工程师职称专业如果没选好,是会影响初级评不过。一般助理级职称都是初定,是按自己毕业专业而定。所以但凡是理工科毕业的,申报的时候就写自己毕业专业。如果写毕业专业申报不过被驳回了,在酌情从官方申报专业选和自己从事工作相近的专业再二次申报。 那么助理职称的专业会影响中级评审嘛?不会的。评中级是不看毕业专业和初级职称专业的,主要看自己工作属于什么类别。所以不用担心,你的初级职称专业和你现在从事的工作不一样不会影响你中级职称评审的。 工程师助理职称要什么条件?(以南京为例) 本科学历从事本专业技术工作1年以上(毕业满1整年); 大专学历从事本专业技术工作3年以上(毕业满3整年); 中专毕业从事本专业技术工作5年以上(毕业满5整年); 如今在南京地区,评助理工程师不需要从技术员职称开始申报,毕业年限满足年限后直接从初级开始报。一般申报职称的渠道有两种: 1、国企、事业单位有内部申请渠道,可通过内部申报。但是内部评的职称,一般公司就会卡着给公司资质用,以后跳槽很难带走而且还论资排辈。 2、单位没有申报渠道,可自己申报职称社会化职称,由职称办颁发的证书,全国通用,含金量较高。 助理工程师具体有什么作用呢? 1、以后可以评中级职称 2、有了专业努力方向 3、在别人眼中显得专业 4、增强自信心 5、享受增加档案工资等福利待遇 6、就业或跳槽增加筹码 主要企业升办资质必须要一定数量的助工证助理工程师的选择专业分类,初级职称专业较多,不在此一一列举,可以百度百科一下,也可以向当地人社局咨询,他们有专业的细分类别,可以更好的选择。

    评审答疑:你准备好了吗?高级职称评审要答辩.答辩通过率低怎么办?

    为什么高级工程师需要答辩? 答辩通常是出现在比较重要的场合,是对参加人员自身学术能力的一个考验,可以有效的筛选出滥竽充数的人。 1、真实性 其实每年都有职称申报材料造假的,老师需要让你答辩说白了最基本的原因中肯定有检测你材料真实性的因素在里面。 2、能力检验 意在检验参与者的能力是否真如他材料中体现的那么厉害!在现场参加职称答辩的都是行业内的专家,这些专家在行业中有着丰富的经验和知识储备。在提出专业问题的时候,其实就是在考验你学术能力和工作能力。检验你的专业素养是否达标,是否具备中高级职称相匹配的能力。 3、卡人数 众所周知,参与职称申报者人数众多,但是国家给出的名额有限。那么通过答辩来淘汰部分,就成了一个默认的环节了。 所以,在此提醒所有申报者,不要以为前面材料筛选等通过就没事了,到进入答辩的环节,被筛下来的人是很多的。 职称答辩是什么、以什么方式进行?高级职称为什么通过率低?材料、表格、答辩每一项都能让你失败?顾名思义,答辩就是一问答的方式进行,由评审委会员的老师进行提问。答辩是整个职称评审的最后一环,也是失败率最高的环节之一。部分地区甚至中级职称都无需答辩,需要的答辩的地区中级职场的答辩环节也很简单。 但是今天我要敲响警钟,切不可因中级答辩的简单而麻痹大意,评副高是所有地区都需要答辩的,并且难度和中级的相比,完全不在一个层次。每年申报高级工程师职称的人数都不多,为什么人数不多,竞争不大的情况下通过率依然那么低?高级职称通过率不是固定的,从材料到答辩,任何一个环节出错都能导致失败。如果没有一个人合格,零通过的情况也能发生。 高级职称评审环节有什么? 正常的评审流程通常是:发表论文、按时修完继续教育学时、准备业绩材料、网上报名、评审、答辩等步骤,只有层层通过,才能顺利评上副高。评审期间,只要任何一个环节出错,都有可能导致最终评审失败。而评审高级职称时有了之前评中级打底,对材料准备、业绩成果申报以及论文发表都比较熟悉,所以最后评审失败往往就就是答辩出现了问题。 高级工程职称评审,副高级评审条件 本科学历:拿到中级职称,从事本专业工作满五年后,可以申报高级职称 硕士学历:毕业满三年,直接可以初定中级职称。取得中级职称满四年后,可以申报高级。 博士学历:毕业当年,可以初定中级职称。去取得中级职称满两年,即可申报高级。 正高级要求本科以上学历取得副高级职称后5年才能申请。 职称答辩不通过 答辩是高级职称评审的重要环节,它的重要性就相于“考研复试”,一般材料准备的很规范、详细,加上确实从事相关专业技术工作,答辩几乎就没什么问题了。 答辩前一定要提前熟悉论文和项目材料,评委也是评高级职称过来的,提的问题都是行业内的问题,一般不难回答。哪怕问题比较冷门,如果是你不熟悉的模块,一定要学会临场发挥,按照自己理解去回答下,然后转换成自己熟悉的领域。不要冷场或者不回答或者说评委问的问题不是你做的这块。 高级职称通过率低的原因 今天张老师从三个方面分析,带你了解高级职称通过率低的原因究竟是什么! 材料整理的不规范 职称申报材料不是一张纸写了做过什么项目,加上单位盖章就能拿去参加评审。简简单单准备几张纸参加评审,几乎不会通过。 怎么正确整理业绩材料? 1、提供的业绩材料是项目文件的复印件; 2、近5年自己参与或者承担过的项目,把项目文件从开始到结束能收集到的都可以收集起来; 3、材料挑选、摆放顺序严格按照评委会的政策文件执行; 表格填写错误 职称三表:《南京市专业技术资格评审申报表》、《专业技术人员任期考核表》、《申报中高级专业技术资格人员情况简介表》; 每份表格的填写都要无比精准,一点错误不能犯,不然就是被打回或者直接评审不通过。举例任职以来考核情况,考核年份至少是5年(一般就写5年),很多人5年内换过工作,大部分就写现单位任现职情况,就导致了表格填写错误。其次考核等次这块一定填优秀,不要写良好或者合格。 职称评审答辩时如何提高通过率 四大环节:问候、自我介绍、问答、致谢 1、高级职称答辩不只是针对项目业绩材料,还有针对论文的。 2、业绩材料部分是高级职称答辩过程中最重要的环节。 在南京评职称的人员都知道,提交的材料里最起码也要有3个工程业绩。所以从现在开始,每个项目当时你主持或承担的时候,一些心路历程以及人员调度、制定的方案,期间遇到哪些问题,最后怎么验收的,这些都要有所准备,才能从容淡定的回答评委的提问。 3、答辩过程中,要谈吐大方,语言精准,思路清晰,逻辑性强。 心理上要放松,不要太过紧张,注重技巧 准备评副高的朋友们要注意,答辩的评委都是已经评下高级职称的人,除了遵从必要的礼节规范,还要把握答辩的重点并早做准备。通常评委最喜欢问业绩材料和论文方面的内容,所以熟悉论文内容和提交的业绩材料,尤为重要。(尤其是一些论文代办的朋友,更要做好准备 ) 总结: 在举行答辩会前,要作好充分的准备。最好提前列出提纲,包括选题背景和意义、课题研究的历史与现状、论据材料、论证过程、论点介绍等,确保自己的思路清晰,论证合理,一定要实事求是,不可夸夸其谈。

    职教关注 | 职业教育提质培优进入“施工”阶段

    职业教育提质培优,必须坚持以就业为导向办学 如何在扩大职业教育规模的同时,保障职业教育的质量?最为关键的是,必须坚持职业教育的定位。随着高职、专升本、专业硕士招生规模增大,中职、高职和进行本科层次职业教育的院校,都可能出现以升学为导向办学的倾向。这与职业教育以就业为导向办学,培养高技能人才的定位背离。 从现实看,职业院校以学历为导向办学的情况已经存在。随着高职扩大招生规模,我国绝大多数中职毕业生将进入高职深造。按理说,中职毕业生自主选择进高职继续学习,这有利于培养高技能人才。可现实中,有的中职学校却以考高职为导向,因此忽视了学生的专业技能教育。 2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》。 2020年9月,教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部等九部门联合印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《行动计划》)。2020年10月,教育部印发《关于承接〈职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)〉任务(项目)的通知》。一份份重量级文件的接续下发,表明了政府对职业教育的重视程度以及发展决心,也提供了强大的支持力量不断把职业教育的建设构想推向现实。 近期来自教育部的消息:自职业教育提质培优行动计划实施以来,国务院职业教育工作部际联席会议成员单位协同推进,31个省份和新疆生产建设兵团均承接了任务(项目),4562所职业学校和有关单位参与建设,全国总布点12.8万个,预计总投入经费超3074亿元。 统计数据显示,行业企业投入占32个省份(含新疆生产建设兵团)预计总投入经费的9.16%。这表明,行业企业已成为职业教育办学一支重要力量,职业教育正在由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变。职业教育真正进入到了提质培优的“施工”阶段。 记者日前从教育部获悉,自职业教育提质培优行动计划实施以来,国务院职业教育工作部际联席会议成员单位协同推进,31个省份和新疆生产建设兵团均承接了任务(项目),4562所职业学校和有关单位参与建设,全国总布点12.8万个。 为进一步落细落实“职教20条”,系统解决职业教育吸引力不强、质量不高的问题,2020年9月,教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部等九部门联合印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《行动计划》)。《行动计划》规划设计了10项任务,27条举措,细化了56个重点任务(项目)。一方面,加强顶层设计,对落实立德树人根本任务、推进职业教育协调发展、完善服务全民终身学习的制度体系等进行部署。另一方面,聚焦关键改革,实施职业教育治理能力提升行动、“三教”改革攻坚行动、信息化2.0建设行动等5项行动。 10月,教育部印发《关于承接〈职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)〉任务(项目)的通知》,各省级教育行政部门积极组织学校申报,确定了本地拟承接的任务(项目)数量、实施单位和支持经费。31个省份和新疆生产建设兵团均承接了任务(项目),省均43个。 职业教育提质培优离不开财政支持机制的完善。《行动计划》明确要求,新增教育经费要向职业教育倾斜,逐步建立与办学规模、培养成本、办学质量相适应的财政投入制度。鼓励社会力量兴办职业教育,健全成本分担机制,落实举办者的投入责任,拓宽经费来源渠道。 统计数据显示,31个省份和新疆生产建设兵团预计总投入经费共计3074.53亿元。经费来源包括学校自筹、行业企业投入、举办方投入、地市县投入、省财政投入五部分,其中,学校自筹预计投入1198.49亿元、行业企业预计投入281.63亿元、举办方(非财政供养的举办方)预计投入193.97亿元、地市县级财政预计投入985.04亿元、省级财政预计投入415.40亿元。具体到56个任务(项目)经费分配上,“遴选300所左右省域高水平高职学校”预计投入经费最多,达714.45亿元。 记者分析各省经费投入情况后发现,共有13个省份预计经费总投入突破百亿大关,作为全国第一个部省共建职业教育创新发展高地的山东预计投入经费最多,达282亿元,超过百亿的还包括四川、重庆、贵州、陕西等西部地区省份。 统计数据显示,行业企业投入占32个省份(含新疆生产建设兵团)预计总投入经费的9.16%,其中行业企业投入占本省预计总投入经费比例最高的是河南,达14.95%。这表明,行业企业已成为职业教育办学一支重要力量,职业教育正在由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变。 “总体而言,各地积极性高、主动性强,省际比学赶超的态势初步显现。”教育部职业教育与成人教育司负责人表示。 作者 | 焦以璇 来源 | 中国教育报 解决职业教育的发展困境必须从多方面着手,要充分考虑政策导向、时代背景、社会文化、区域发展以及产业融合等问题。以此发挥职业教育对我国经济发展提供人才和智力支撑的作用。 1、提升职教的社会吸引力、认可度,确保技能型人才在地位待遇上的公平 2、优化教学元素、完善评价机制,确保职业教育有质量 3、加强产教融合、校企合作,确保凸显类型特色 4、以政策为导向、不断开放和创新,打造中国特色 2021年,站在时代发展的新起点上,职教的发展必须紧紧跟随中国向教育强国转变的脚步,不断强化在中国教育现代化实现过程中的角色定位,保持创新和开放的心态,不断探索新未来。 我们需要创造未来,而不是重复昨天;未来之路是走出来的,而不是本来就有的;人们在通往未来的路上都是边走边经历着变化——改变自己,也改变目的地。——(傅国涌《新学记》)

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