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    建筑工程│排水、电气工程安装工程量相关计算

    作者:工程造价
    发表于:2019-05-15
    阅读:2141
    评论:0

    给排水工程(给水、排水)

    一、给水部分:

    1、先数给水入口处及室内的给水器具(如阀门、水表等),根据管径不同分开统计。

    2、算量时先算干管,再算立管,最后算支管;根据管径不同合计处其总量;变径点选在有接管的地方或是接了设备的地方。

    3、一般情况下室外进户预留1.5m,接用水设备(如洗脸盆、大便器、洗涤盆等)的短立管每个接点高度按0.3m考虑。

    4、算完量时需把穿墙、穿楼板套管数出来,如果是钢管的情况下需算其支架重量及除锈刷油面积(32及32以下的钢管和所有的塑料管不用算支架因为定额里综合了);若是室外的或是地沟内的给水管道应按图纸说明上的要求计算保温体积。

    5、套价时一般都看上设计说明,说明上说用什么管,就套什么管材;说明上说刷几遍漆就套几遍漆;说明上说做什么保温就套什么保温;最后的给管道冲洗一遍(所有饮用水都需冲洗)。

    给水入户干管的计算

    1、数给水入户的入户装置(一般按标准图集进行数,如没有写图集就按图上画的数,切记入户的管子多大规格,所有的入户装置为多大规格,一般为阀门、水表等)

    2、入户不同干管的长度=1.5(为外墙皮预留的)+干管图上量出的长度(砖混楼在一层地沟图上量,砖混楼一般干管在地沟里安装,高层结构在地下一层图上量,一般在地下一层顶板下安装)

    3、室外1.5米管道的挖土方(一般如安装和土建是一个单位施工的,不给计算)

    给水立管的计算

    1、立管的长度=1.5(为干管入户的标高)+每一层的层高*层数(一般看系统图就可算出)

    2、立管上的阀门(阀门规格与立管的规格相同)

    3、立管穿楼板套管(多大规格的立管套管为多大规格)

    给水支管的计算

    1、给水支管的长=图上从管井量出的水平段长度+返到地面垫层里的高度+0.3*所接给水设备的个数(在计算给水支管时一定要按系统图上标明的规格分开进行计算,一般都在给排水大样图上画)

    2、穿墙套管(一般为管井中的立管接出的支管处有此套管)

    3、给水支管上接的对应规格的水表、阀门(在套定额时一般水表里包括一个阀门,所以此处的阀门不需再进行套定额了)

    给水工程套定额的项目

    1、各种规格的给水管子2、各种规格的阀门3、各种规格的水表、4穿楼板套管5、穿墙套管6、管道冲洗7、室外1.5米给水管道的挖土方

    二、排水部分:

    排水工程分有压排水管道和无压排水管道(在高层建筑中排地下集水坑中的水所用的排水管道为有压排水管道,一般民用的排水全部为无压排水管道),高层建筑中有地下和地上全部采用铸铁排水管的,需好好看图纸的说明。

    1、排水工程里需数地漏的个数,洗脸盆、洗菜池、坐便器、淋浴器等(一般一层为铸铁地漏,二层以上为塑料地漏需分开进行统计)洗脸盆等都给水里数就不用数了,只数一次就好;排水管道上有检查口,但是在算量里就不用数了(定额里都考虑了),如果是铸铁的需除锈刷油。

    2、排水管一般不和给水及采暖管一起走,它是独立的,直接排入市政排水管网;一般情况下首层和其他层分开计算,正负0以下及出屋面的均采用铸铁管道,正负0以上的一般都采用塑料管;而且首层为独立外排,不与其它层共排;排水短立管上接大便器的立管长度都按0.5米考虑,具体管径一般接大便器的管径都是等于100的,接其它排水设备的(具体看系统图上标注的)。

    3、排水支管:一般卫生间都是从楼板下50CM处接出接至楼地面处和排水设备相连,(所以短立管按0.5米考虑)厨房一般是从楼板上30CM处接出,不需上返的太高一般按0.3米考虑

    铸铁干管及±0以下立管的长度计算为:

    A、铸铁干管及±0以下立管的长度为=3米(室外预留)+一层图上从外墙皮量至立管处的尺寸+系统图上标明的排水管底的标高(一般为1.7米)

    B、排水干管室外3米的土方工程量(一般安装和土建为一个单位施工的也不给计算)

    排水塑料立管的长度计算为:

    立管长=各立管的总高度(各立管每一层的层高*总的层数)*立管的数量

    出屋面铸铁管的长度计算为:

    出屋面铸铁管长=1米(一般出屋面管为1米,看系统图上标的尺寸进行计算)*立管的数量

    排水支管的长度计算为:

    排水支管应按系统图上标明的尺寸分开计算,一般接大便器的排水管径大一些,接其它设备的管径比较小一些,对照上给排水大样图和系统图将各种规格管子分开计算。

    卫生间排水支管长度=在平面图上将各种规格管子的长度量出+0.5米*接排水设备的数量厨房排水支管长度=在平面图上将各种规格管子的长度量出+0.3米*接排水设备的数量(一般就为1个洗菜池)

    地下部分及出屋面部分管道的除锈、刷油需从五金手册上查出其除锈、刷油工程量

    排水工程套定额的项目

    1、地下部分的各种规格铸铁管2、地上部分各种规格的塑料管、3一层的铸铁地漏4、二层以上的塑料地漏5、各种卫生设备的安装6、排水管道的支架不计算因为在塑料管道中已考虑7、地下排水管道的除锈、刷油8、室外3米排水管道的土方开挖工程量、回填工程量

    采暖工程

    采暖工程分地热采暖和散热器采暖,一般采暖管道都需做保温,室内的采暖管道不需做保温,但目前的建筑基本上室内看不到采暖管道,所有的采暖管道都在地沟里或管井内,所以都应保温,如管道的保温厚度或保温材料用的不一样就把不同的保温厚度或保温材料的管子分开计算,以方便管道的保温及除锈、刷油的计算。

    地热采暖的计算

    一.干管的计算

    1.采暖入户装置的计算,一般按标准图集查可得,多大规格的入户管对应多大规格的各种阀门、过滤器、热量表;一般压力表、温度计不分规格。

    2.不同规格干管的长度={1.5(从外墙皮1.5)+ 一层平面图上量出的不同规格的长度}*2根(供回水)

    3.波纹伸缩器(分规格数)一般在干管上设,多大规格的干管对应多大规格的伸缩器(在一层干管图上可查得)

    二.立管的计算

    1.不同规格立管的长度=每一层的层高*对应规格的层数

    2.立管最低端的阀门(分规格数)

    3.立管最高端的自动排气阀(分规格数),一般自动排气阀都带一个控制阀,因为定额里的自动排气阀不含控制阀,所以应单独套价

    4.立管的穿楼板套管(分规格数)

    三.支管的计算

    1.从立管上接出的支管一般供水管上有过滤器、热量表、阀门、回水管上只有一个阀门对应管子的规格将其全部数出来

    2.从立管上接出的支管一般有穿墙套管(分规格数)

    3.支管的长度=在大样图上量出从管井至分集水器的距离+(分集水器距地高度+0。2)*2根(一供一回)+立管接支管处的高度*2(因为支管从立管接出时是在本层楼板上的(H+0.6假设的)接出的,现地热管要走地面所以要返到地面的垫层里)。

    4.按不同的回路统计分集水器的数量(因为不同回路的分集水器材料价格不一样)

    四.计算地面的净面积=房间主墙间的净面积(因为算出此量后可以计算地面聚苯板的面积、地面钢丝网片的面积、锡泊纸的面积以上工程量全部套定额)

    五.计算地面的净周长(因为算出此量后可以计算地面的聚苯板条的长度)

    六.将每一回路的PE-X地热管的长度 按图上所标的长度全部加起来即可。

    七.计算钢管的支架工程量查表可得

    八.采暖管道的除锈、刷油

    九.采暖管道的保温层体积、保护层面积(查表可得)

    十.地热采暖工程套定额的项目

    1、 各种规格的给水管子

    2、各种规格的阀门

    3、各种规格的热量表

    4、穿楼板套管

    5、穿墙套管

    6、管道冲洗

    7、自动排气阀

    8、各回路的分集水器安装

    9、除锈、刷油

    10、保护层体积、保护层面积

    11、地热管

    12、钢丝网片

    13、聚苯板面积

    14、聚苯板条长度

    15、锡泊纸的面积

    16、室外1.5米给水管道的挖土方

    散热器采暖的计算

    采暖干管、立管、支管及各管道上的阀门计算与地暖采暖相同,支架计算也一样,但计算散热器采暖时应计算:A、数散热器的组数(最后套手动放风阀用)B、将散热器的片数全部加起来(套散热器时是套所有的片数)C、散热器除锈刷油(查表可得)

    消火栓管道工程

    一.消防工程包括

    1、消火栓系统、2、自动喷淋系统、3、防火卷帘、防火门4、火灾自动报警系统5、防排烟及正压送风系统6、屋顶消息间及地下泵房工程

    二.消火栓系统中一般需计算以下工程量1、消火栓干管2、立管3、支管4、消火栓箱(分单栓箱和双栓箱需看图而定)5、阀门消防工程一般用蝶阀6、穿楼板套管7、管道支架8、消防水泵结合器9、管道除锈刷油10、有的工程屋顶设试验消火栓,一个试验消火栓就带压力表一个,泄水阀一个

    三.消火栓干管的计算

    1、消火栓干管入口处数水泵结合器、阀门(规格与管子的规格相同)

    2、消火栓干管长度=1.5米+1.2(±0以下埋深1.2米)+平面的长度(从图上量出的)

    四.消火栓立管的计算

    1、立管最底端都有一个蝶阀(规格与立管规格相同)

    2、立管的长度=每一层的层高*层数(从系统图上查标高和层数可得)

    3、穿楼板套管(套管规格与立管规格相同)

    五.消火栓支管的计算

    1、支管的长度=在平面图上从立管(在平面图上是圆圈)量至配电箱的尺寸

    六.数消火栓箱的数量(注意看是单栓还是双栓?)看屋顶上是否有试验栓?如有试验栓上都带有一个压力表和一个泄水阀

    七.消防管道的除锈、刷油

    八.钢筋支架计算与前面的支架计算方法相同

    消防自动喷淋系统

    一.消防自动喷淋系统中需计算以下工程量

    1、喷淋管道的干管2、立管3、支管(消防喷淋管道连接一般DN>100的采用沟槽连接,DN≤100的采用螺纹连接)4、沟槽件(在平面图上有弯头、三通等部位全部数出沟槽件的数量)4、喷头(分规格的有DN15的和DN20的)5、信号蝶阀(消防喷淋工程一般用信号蝶阀)6、穿楼板套管7、管道支架8、喷淋立管上有自动排气阀9、管道除锈刷油10、管道冲洗(不用计算,把各种管道的长度加起来直接套定额)

    二.喷淋管道干管的计算(干管一般在高层地下一层顶板上进入的)

    1、 干管的长度=1.5+图上量出的距离

    2、 干管上的水泵结合器、阀门的数量、信号蝶阀

    三.喷淋管道立管长度的计算

    1、立管的长度=每一层的层高*层数(从系统图上查标高和层数可得)

    2、穿楼板套管(套管规格与立管规格相同)

    3、喷淋立管与支管相接处接出的水流指示器数量、

    4、立管上的自动排气阀

    四.喷淋管道支管长度的计算

    1、喷头的数量

    2、支管的长度=水平段长度+竖直段长度(水平段长度在图上量出,竖直段长度按喷头的数量每个喷头按50CM考虑)

    3、每个支管未端有时接未端试水装置一套

    五.防火门、防火卷帘工程

    防火门、防火卷帘全部按面积计算。在套定额时应注意防火门应套门的面积、每个门套一个闭门器1付、暗插销一个,L形执手杆锁一个,防火卷帘应套卷帘的面积、卷帘门手动装置一套、卷帘门电动装置一套、卷帘门成套按钮一套。

    六.防排烟及正压送风系统

    防排烟系统应计算如下工程量:

    1、不同规格风管的面积(风管的周长*风管的长度)

    2、风管接口按面积计算(风管接口的长度*风管接口的周长,一般风管接口是圆形的,先算出圆的周长)

    3、在地下室及屋顶按风机的规格不同分别统计出来

    4、按规格不同数出风口的数量

    5、在管道上有防火阀,此阀一般都在主管道的附近

    6、按不同规格数调节阀的数量

    7、在风机的旁边一般有软接头,天方地圆、防虫网等构件(一般软接头按M2计算,软接头长度为300MM左右,天方地圆按面积计算,天方地圆的长度在图上量,一半按规格大的计算,一半按规格小的计算)

    七.泵房及屋顶水箱间

    消防泵房一般计算如下工程量:

    1、镀锌钢管的长度

    2、室内消火栓泵的数量(一般为两个,一用一备)按图上数,套定额时要套电机调试,有几个泵就有几个电机调试。

    3、消火栓泵应给配一个变频控制柜(相当于电气的配电箱),如有消火栓泵和喷淋泵应各自配一个配电箱。

    4、湿式报警装置的个数

    5、信号蝶阀的数量

    6、水泵结合器的数量

    7、不同规格大小头、及软接头的数量(一般泵的两端都有大小头,和软接头)

    8、各种规格的阀门(闸阀、止回阀、安全阀)的数量、压力表(一般泵的两端都有这些阀门)

    9、防水套管的数量(套定额时应套制作、安装两项)

    10、管道支架的重量

    11、管道除锈、刷油

    电气工程(强电、弱电及防雷接地部分)

    一、强电部分:

    1、熟悉图纸:① 先看设计说明,把设计说明上的工程所用材料及防雷部分的说明全部记下来,然后说明上一般都附有图例,把图例上所有的需要数个数的(配电箱分不同规格、灯具、插座、开关等)都分别统计出数量;② 看系统图时应对上平面图,了解管子的走向。系统图上的上下方向一般在平面图只有点或圈表示(说明是垂直走的);系统图上的左右方向在平面图上左右走;系统图上的斜线45度方向走,说明在平面图上前后走的管道;系统图上用标高推其立管的高度,平面图上可以量出干管及支管的水平段长度;

    2、工程量计算流程:首先从室外→总配电箱→单元配电箱→户内配电箱→各个回路(照明、插座等)。

    3、计算步骤:先算管(槽)后算线(缆),管(槽)不进箱、线(缆)进箱。

    4、有关规定:室外进线图纸上未标注的情况下,室外预留1.5m(室外至外墙皮);电缆进箱长度加2m,电线进箱长度为配电箱的半周长;没给实际做法的情况,考虑地面做法为0.3m。所有的电线管子全部为暗敷(在混凝土楼板及墙面、地面中,在平面图中量管子时只有楼梯处的管子一般按图上画的量,其它房间的管子可以按两点间最短距离量)


    二、弱电部分:

    1、计算原理同强电的配电箱至插座回路的原理相同,只是弱电系统不用算线,只算管(槽),所有与线相关的量都不用计算了(如电缆头等)。

    2、与强电不一样的地方:①套价时弱电插座套面板,不能套插座;②算对讲系统时不需算室外进线(因为其是一个独立的系统,不需外引线),只需算一个电源供电的管和线;③ 一般情况下网络与电话为同管敷设的,也有不同管的,看情况而定,同管就算一次管就行了。

    三、防雷接地部分

    1、 屋面上只需算避雷网的长度=把屋顶上图纸上画(╳╳)的全部加起来;如特殊情况有的工地做避雷网的混凝土块应按间距1米将其数出来

    2、首层算室内接地母线及室外接地母线的长度=首层接地图上的接地线全部加起来*1.039

    3、避雷引下线的长度=引下线的个数*引下线的高度(一般引下线高度应从檐口至钢筋混凝土基础处的标高)

    4、在一层接地图上数断接卡子的个数

    5、在卫生间数局部等电位箱的数量

    6、在一层总配电箱位置数总等电位箱

    7、总等电位箱与局部等电位的接地母线的长度

    8、角钢接地极按图上数出根数

    9、高层结构每3层应将其塑钢窗户和引下线连接起来应计算均压环的长度=连接处同一层圈梁的长度

    电气工程相关套价的项目

    强电部分:

    1、不同规格的配电箱2、各种部位的插座3、各种形式的开关4、各种灯具、5、接线盒、6、开关盒、7、各种规格的管子8、各种规格的电线、(一般截面大于6MM2的全部套动力线路,小于6MM2的全部套照明线路)9、各种规格的电缆、10电缆头11、电缆端子(一般16MM2以下的端子全部为无端子, 16MM2以上的端子为焊端子)

    弱电部分:

    1、不同规格的配电箱2、各种插座3、接线盒4、各种规格的管子

    避雷部分:

    1、避雷网2、避雷引下线路3、断接卡子4、角钢接地极5、户外接地母线6、户内接地母线7、总等电位箱8、局部等电位箱9、均压环10、接地网调试

    以上就是100唯尔教育网(100vr.com)小编为您介绍的关于建筑工程的知识技巧了,学习以上的建筑工程│排水、电气工程安装工程量相关计算知识,对于建筑工程的帮助都是非常大的,这也是新手学习建筑专业所需要注意的地方。如果使用100唯尔教育还有什么问题可以点击右侧人工服务,我们会有专业的人士来为您解答。

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    据10月22日贵州日报报道,贵州日前出台《贵州省公共职业技能培训基础平台建设规划》,提出全力构建“三级四类”基础平台,要实现年培训能力110万人次以上,建立考核评价体系,初步构建以基础设施、仪器设备、培训师资队伍、培训质量、就业创业成功率等为主要内容的指标评价体系…… 近年来,为促进劳动者就业创业,国家不断加大对职业技能培训的投入,各级政府也出台一系列的方案,不断扩大培训范围,创新培训方式,但目前就业结构矛盾仍然突出,主要是就业难与招工难并存,原因还是岗位需求和劳动力供给仍然不匹配,劳动者职业技能没有很好地适应岗位需求。同时,技工人才还普遍短缺,技能劳动者求人倍率长期保持在2以上……因此,进一步加大职业技能培训力度,不断提高劳动力素质在当前乃至今后相当长一段时间内,都将是劳动力培养的一项重点工作。因此,搭建职业技能培训基础平台,无疑就是这劳动力培训、人才培养中的“基建”工作,贵州建“三级四类”基础平台的做法准确抓住了工作的关键,对以后的工作将起到事半功倍的作用。 贵州职业技能培训的“三级四类”基础平台,包括省、市(州)、县(市、区、特区)“三级”基础平台和55个左右以农业、工业、服务业、综合技术培训为主的“四类”基础平台,可谓织密了职业技能培训的经线纬线,通过基础平台能很好地打通三级资源,最大限度地整合社会资源,还能更加方便快捷地在更大范围内组织人员进行培训,让更多的人有机会参与培训,让更多职业群体有专业资源接受培训。 贵州的职业技能培训基础平台建设,以高质量发展为统揽,以就业为优先,将不断推动公共实训基地共建共享,不断健全就业公共服务体系……这对缓解结构性就业矛盾,提升劳动力素质,推动全省高质量发展有着非凡的意义,是培养规模宏大的技能人才队伍和高素质劳动者的基础性工程,有相当的经验借鉴意义。

    高新区人力资源局关于推进企业开展职业技能提升行动预拨培训补贴资金有关工作的通知

    各有关单位,区内各有关企业: 根据《河南省人民政府办公厅关于印发河南省职业技能提升行动方案(2019—2021年)的通知》(豫政办〔2019〕50号)、《郑州市人力资源和社会保障局 郑州市财政局关于推进企业开展职业技能提升行动预拨培训补贴资金有关工作的通知》(郑人社办〔2021〕339号)等有关政策要求,为落实“万人助万企”专项行动,克服疫情、灾情对企业用工和生产不利影响,充分调动我区广大企业开展培训积极性,现将有关事项明确如下: 一、补贴范围 参与申领补贴性培训预拨资金的企业,主要是指辖区内规模以上的中央、省属企业及大中型企业,企业信誉良好、无违法记录和经济、法律纠纷等。按照有关政策,企业开展培训,先行拨付50%的培训补贴资金,待培训完成,据实拨付剩余资金。 参加培训职工须入职半年以上,应与企业签订正式劳动合同,培训工种与劳动合同岗位相一致或相关。 二、补贴标准 培训开始后,先行拨付50%的补贴资金,培训结束后根据实际培训人数及取证情况拨付余款。 1.可进行等级认定工种:取得等级证后,给予初级工1500元/人,中级工2000元/人,高级工2500元/人的培训补贴 2.结业考核工种:取得培训合格证后,给予1000元/人的培训补贴。 三、培训模式 1.“纯线上”培训,根据郑州市职业技能提升+互联网培训平台信息一览表(见附件),选定平台后开展线上学习相关课程; 2.“纯线下”培训,须与省市2021年公布的目录清单内的技工院校、培训机构(见附件)合作,由院校老师进行授课。 3.“线上+线下”培训,线上部分与平台合作开展,线下部分与院校、培训机构合作开展。 四、申报流程 1.申请账号,一是企业通过当地人社部门申请“河南省职业培训信息管理系统”账号,将培训学员录入管理系统,企业已有账号的无须重复申请;二是申请“郑州市职业技能培训管理服务平台”账号,将线下培训过程纳入监管平台,纯线上培训无须此账号。 2.对接平台或培训机构,由企业根据郑州市职业技能提升+互联网培训平台信息一览表筛选服务平台或通过“目录清单”选择培训机构。纯线上培训由线上合作培训平台赴市提升行动专班审批备案(见附件),纯线下、线上+线下无须市局备案。 3.提交补贴资料,企业根据培训情况提交纸质版开班资料(见附件),由人力资源局审核无误后方可开展培训,拨付50%补贴资金。 4.培训过程监管,企业开展线下培训通过手机直播接入“郑州市职业技能培训管理服务平台监管”,纯线上培训由市局直接监管。 5.考核取证,培训结束后,以取证为目标进行考核。可通过郑州市或省内其它备案审批的等级认定企业和第三方社会评价组织(见附件)等级认定,对无法考取等级证的工种可通过郑州市职业培训考核评价联盟考取培训合格证书。 6.剩余补贴申领。根据培训学员考取证书情况,提交剩余补贴资料(见附件),按照标准申请补贴差额部分,公示后,由区人力资源局审核无误后报送市局,发放补贴。(来源:郑州高新区管委会网站)

    建立“职教高考”制度,职业本科教育新变化来了播

    近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。 《意见》提到—— ◆到2025年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。 ◆加快建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,加强省级统筹,确保公平公正。 ◆支持有条件的中等职业学校根据当地经济社会发展需要试办社区学院。 ◆鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。 ◆加强各学段普通教育与职业教育渗透融通,在普通中小学实施职业启蒙教育,培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。 ◆推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。 ◆优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业,加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业,改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺制造等一批传统专业,撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业。 ◆鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育,鼓励各类企业依法参与举办职业教育。 ◆打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道,与普通学校毕业生享受同等待遇。 据悉,2014年,国务院发布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,探索发展本科层次职业教育。 2019年6月,教育部正式批准首批15所本科职业教育试点高校更名结果,它们由“职业学院”正式更名为“职业大学”,同时升格为本科院校。 2020年6月22日,教育部正式批准了第二批6所本科职业教育试点高校更名结果。 2021年,多所独立学院转设,或与高职专科高校合并转设为职业本科学校。2021年3月,教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》,新版《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求,在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上,对接现代产业体系,服务产业基础高级化、产业链现代化,统一采用专业大类、专业类、专业三级分类,一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业,共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业,其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。

    山东省发布通知,拟建设300个左右中等职业教育特色化专业

      蓝鲸教育10月18日讯,近日,省教育厅、省财政厅印发《关于实施山东省中等职业教育专业特色化建设计划的通知》,集中力量建设300个左右中等职业教育特色化专业。   通知指出,经过3年左右努力,专业办学水平和人才培养质量显著提高,技术创新服务能力显著增强,对区域经济社会发展的贡献度显著提升,建成一批优势明显、特色显著、走在全国前列的特色化专业。   对于人才培养模式改革,通知要求,紧密对接区域产业与行业企业,深化产教融合、校企合作,创新校企“双主体”育人长效机制,准确定位人才培养目标,将新技术、新工艺、新规范等产业先进元素融入人才培养方案和课程标准。深入实施中国特色学徒制,校企共建共享教学资源,实现知识学习、技能实训、工作实践和职业技能评价、鉴定一体化。   课程体系建设方面,通知明确,积极开展“1+X”证书制度试点,推进职业技能等级证书标准与课程标准融通。深入推进校企联合开发课程,以典型工作任务、工作过程等为主线确定课程结构,以专业核心技能和成熟的先进技术为主线确定课程内容,将企业元素融入课程教学环节。深化教材改革,广泛使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。以“信息技术+”升级传统专业,发展数字经济催生的新兴专业。   教学团队建设方面,建立和完善“双师型”教师队伍培养和评聘制度,专业课教师每年至少累计1个月参与企业实践或实训,吸纳来自生产一线的专业技术人员担任兼职教师、承担相应比例的教学任务。专业教师“双师型”比例达到70%以上。   专业质量效益的提高方面,通知要求,全日制学历教育在校生原则上不低于300人,每年承担的社会培训人次达到学历教育在校生人数2倍以上,学历教育毕业生中90%以上获得职业技能等级证书或资格证书,对口就业率达80%以上;在校生对专业学习的满意度和用人单位对毕业生的满意度均达到90%以上。   建立学生技能竞赛机制,实现参赛学生全覆盖,并在省级以上比赛中获奖;具备举办市级以上专业技能竞赛的能力,并能承担市级以上专业教师素质提高培训工作任务。   申报条件方面,通知指出,申报学校为独立设置的中等职业学校,相关专业应为省教育厅备案招生的专业(含“三二连读”中职段专业)。申报专业应着重面向国家重大战略和山东省新旧动能转换、乡村振兴、海洋强省等重大工程,也可面向区域其他支柱性产业或新兴战略产业。   同时,通知指出,项目建设资金由市县(市、区)财政投入、举办单位投入、学校自筹和社会资金支持等为主。各地新增财政性教育经费投入向职业教育倾斜,确保建设期内实际安排项目学校的年生均拨款标准(不含上级专项资金)根据学校建设需要逐步提高,不得下降。省财政将结合中央资金给予专项补助,建设期内分年度拨付。

    教育部办公厅关于设立教育部基础教育 综合改革实验区的通知

    河北省、山西省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、山东省、湖北省、广东省、四川省、陕西省教育厅(教委):   经研究,决定在上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市设立教育部基础教育综合改革实验区。   请各地按照实施方案,认真抓好落实,不断深化基础教育综合改革,发挥好示范引领作用。在改革中,请将取得的积极成效、积累的有益经验和存在的困难问题及时报告教育部(基础教育司)。 教育部办公厅 2021年9月24日

    中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》

    新华社北京10月12日电近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。   《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》主要内容如下。   职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。为贯彻落实全国职业教育大会精神,推动现代职业教育高质量发展,现提出如下意见。   一、总体要求   (一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化类型定位,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,建设技能型社会,弘扬工匠精神,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。   (二)工作要求。坚持立德树人、德技并修,推动思想政治教育与技术技能培养融合统一;坚持产教融合、校企合作,推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局;坚持面向市场、促进就业,推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接;坚持面向实践、强化能力,让更多青年凭借一技之长实现人生价值;坚持面向人人、因材施教,营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。   (三)主要目标   到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进。办学格局更加优化,办学条件大幅改善,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。   到2035年,职业教育整体水平进入世界前列,技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升,职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配,在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强。   二、强化职业教育类型特色   (四)巩固职业教育类型定位。因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。加快建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,加强省级统筹,确保公平公正。加强职业教育理论研究,及时总结中国特色职业教育办学规律和制度模式。   (五)推进不同层次职业教育纵向贯通。大力提升中等职业教育办学质量,优化布局结构,实施中等职业学校办学条件达标工程,采取合并、合作、托管、集团办学等措施,建设一批优秀中等职业学校和优质专业,注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。支持有条件的中等职业学校根据当地经济社会发展需要试办社区学院。推进高等职业教育提质培优,实施好“双高计划”,集中力量建设一批高水平高等职业学校和专业。稳步发展职业本科教育,高标准建设职业本科学校和专业,保持职业教育办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变。一体化设计职业教育人才培养体系,推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接,支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养。鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。按照专业大致对口原则,指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考。   (六)促进不同类型教育横向融通。加强各学段普通教育与职业教育渗透融通,在普通中小学实施职业启蒙教育,培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中。推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。鼓励职业学校开展补贴性培训和市场化社会培训。制定国家资历框架,建设职业教育国家学分银行,实现各类学习成果的认证、积累和转换,加快构建服务全民终身学习的教育体系。   三、完善产教融合办学体制   (七)优化职业教育供给结构。围绕国家重大战略,紧密对接产业升级和技术变革趋势,优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业,加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业,改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺制造等一批传统专业,撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业,鼓励学校开设更多紧缺的、符合市场需求的专业,形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。优化区域资源配置,推进部省共建职业教育创新发展高地,持续深化职业教育东西部协作。启动实施技能型社会职业教育体系建设地方试点。支持办好面向农村的职业教育,强化校地合作、育训结合,加快培养乡村振兴人才,鼓励更多农民、返乡农民工接受职业教育。支持行业企业开展技术技能人才培养培训,推行终身职业技能培训制度和在岗继续教育制度。   (八)健全多元办学格局。构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度。鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育,鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地,共建共享公共实训基地。   (九)协同推进产教深度融合。各级政府要统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次,将产教融合列入经济社会发展规划。以城市为节点、行业为支点、企业为重点,建设一批产教融合试点城市,打造一批引领产教融合的标杆行业,培育一批行业领先的产教融合型企业。积极培育市场导向、供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合服务组织。分级分类编制发布产业结构动态调整报告、行业人才就业状况和需求预测报告。   四、创新校企合作办学机制   (十)丰富职业学校办学形态。职业学校要积极与优质企业开展双边多边技术协作,共建技术技能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业孵化器、众创空间,服务地方中小微企业技术升级和产品研发。推动职业学校在企业设立实习实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院,延伸职业学校办学空间。   (十一)拓展校企合作形式内容。职业学校要主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施,合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。鼓励行业龙头企业主导建立全国性、行业性职教集团,推进实体化运作。探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训,引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。严禁向学生违规收取实习实训费用。   (十二)优化校企合作政策环境。各地要把促进企业参与校企合作、培养技术技能人才作为产业发展规划、产业激励政策、乡村振兴规划制定的重要内容,对产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励,按规定落实相关税费政策。工业和信息化部门要把企业参与校企合作的情况,作为各类示范企业评选的重要参考。教育、人力资源社会保障部门要把校企合作成效作为评价职业学校办学质量的重要内容。国有资产监督管理机构要支持企业参与和举办职业教育。鼓励金融机构依法依规为校企合作提供相关信贷和融资支持。积极探索职业学校实习生参加工伤保险办法。加快发展职业学校学生实习实训责任保险和人身意外伤害保险,鼓励保险公司对现代学徒制、企业新型学徒制保险专门确定费率。职业学校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效工资来源。   五、深化教育教学改革   (十三)强化双师型教师队伍建设。加强师德师风建设,全面提升教师素养。完善职业教育教师资格认定制度,在国家教师资格考试中强化专业教学和实践要求。制定双师型教师标准,完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准。按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。加强职业技术师范学校建设。支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地,落实教师定期到企业实践的规定,支持企业技术骨干到学校从教,推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。继续实施职业院校教师素质提高计划。   (十四)创新教学模式与方法。提高思想政治理论课质量和实效,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。举办职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛。普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学,推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。全面实施弹性学习和学分制管理,支持学生积极参加社会实践、创新创业、竞赛活动。办好全国职业院校技能大赛。   (十五)改进教学内容与教材。完善“岗课赛证”综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度,完善认证管理办法,加强事中事后监管。及时更新教学标准,将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。强化教材建设国家事权,分层规划,完善职业教育教材的编写、审核、选用、使用、更新、评价监管机制。引导地方、行业和学校按规定建设地方特色教材、行业适用教材、校本专业教材。   (十六)完善质量保证体系。建立健全教师、课程、教材、教学、实习实训、信息化、安全等国家职业教育标准,鼓励地方结合实际出台更高要求的地方标准,支持行业组织、龙头企业参与制定标准。推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设。完善职业教育督导评估办法,加强对地方政府履行职业教育职责督导,做好中等职业学校办学能力评估和高等职业学校适应社会需求能力评估。健全国家、省、学校质量年报制度,定期组织质量年报的审查抽查,提高编制水平,加大公开力度。强化评价结果运用,将其作为批复学校设置、核定招生计划、安排重大项目的重要参考。   六、打造中国特色职业教育品牌   (十七)提升中外合作办学水平。办好一批示范性中外合作办学机构和项目。加强与国际高水平职业教育机构和组织合作,开展学术研究、标准研制、人员交流。在“留学中国”项目、中国政府奖学金项目中设置职业教育类别。   (十八)拓展中外合作交流平台。全方位践行世界技能组织2025战略,加强与联合国教科文组织等国际和地区组织的合作。鼓励开放大学建设海外学习中心,推进职业教育涉外行业组织建设,实施职业学校教师教学创新团队、高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训计划。积极承办国际职业教育大会,办好办实中国-东盟教育交流周,形成一批教育交流、技能交流和人文交流的品牌。   (十九)推动职业教育走出去。探索“中文+职业技能”的国际化发展模式。服务国际产能合作,推动职业学校跟随中国企业走出去。完善“鲁班工坊”建设标准,拓展办学内涵。提高职业教育在出国留学基金等项目中的占比。积极打造一批高水平国际化的职业学校,推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准、教学资源。各地要把职业教育纳入对外合作规划,作为友好城市(省州)建设的重要内容。   七、组织实施   (二十)加强组织领导。各级党委和政府要把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展。职业教育工作部门联席会议要充分发挥作用,教育行政部门要认真落实对职业教育工作统筹规划、综合协调、宏观管理职责。国家将职业教育工作纳入省级政府履行教育职责督导评价,各省将职业教育工作纳入地方经济社会发展考核。选优配强职业学校主要负责人,建设高素质专业化职业教育干部队伍。落实职业学校在内设机构、岗位设置、用人计划、教师招聘、职称评聘等方面的自主权。加强职业学校党建工作,落实意识形态工作责任制,开展新时代职业学校党组织示范创建和质量创优工作,把党的领导落实到办学治校、立德树人全过程。   (二十一)强化制度保障。加快修订职业教育法,地方结合实际制定修订有关地方性法规。健全政府投入为主、多渠道筹集职业教育经费的体制。优化支出结构,新增教育经费向职业教育倾斜。严禁以学费、社会服务收入冲抵生均拨款,探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度。   (二十二)优化发展环境。加强正面宣传,挖掘宣传基层和一线技术技能人才成长成才的典型事迹,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道,与普通学校毕业生享受同等待遇。对在职业教育工作中取得成绩的单位和个人、在职业教育领域作出突出贡献的技术技能人才,按照国家有关规定予以表彰奖励。各地将符合条件的高水平技术技能人才纳入高层次人才计划,探索从优秀产业工人和农业农村人才中培养选拔干部机制,加大技术技能人才薪酬激励力度,提高技术技能人才社会地位。

    教育部公布现代学徒制第三批试点验收结果的通知

    各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关单位:   根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)和《关于做好2020年现代学徒制试点验收工作的通知》要求,按照“试点总结、省级验收、结果复核”的工作程序,我司组织专家对现代学徒制第三批试点单位、第二批延期验收和暂缓通过的试点单位进行验收,经过会议审议、实地考察以及复核,确定178家通过验收、13家暂缓通过验收、5家不通过验收,同意2家放弃试点(见附件)。   暂缓通过的试点单位须于本通知发布后半年之内完成整改任务,并向我司申请复核;未通过验收的试点单位,终止试点。   联系人:程智宾、吴智兵,010-66096266

    【职教新闻】 2021-10-14
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