• 首页
  • 工种与考证
  • 全部课程
  • 文章资讯
  • 培训认证
  • XR浏览器下载
  • 分销联盟
  • 学习中心 APP下载
    扫码下载-100VRAPP
    扫码下载-技能培训APP
    扫码下载-互动科普APP
    建议意见 官方客服

    官方客服

    您可以与在线客服进行沟通或者拨打客服热线获得帮助

    电话:0592-2529323    0592-5551325

    邮箱:help@onesoft.com.cn

    在线咨询:

    当前位置:首页 > 文章资讯 > 职教新闻 > 互联网教育或将颠覆传统教育,第二次产业互联网应运而生

    互联网教育或将颠覆传统教育,第二次产业互联网应运而生

    发表于:2019-04-10
    阅读:2951
    评论:0

    2018年开始,“产业互联网”的概念迅速辐射全国,互联网巨头们也都进军相关产业,一时间,“产业互联网”变得炙手可热。随之诞生的互联网教育也是被很多教育企业家盯上的“蛋糕”,在这块“蛋糕”上探索的创业家也如春笋般涌出,那么互联网教育真的有前景吗?会对传统教育模式产生威胁吗?

    互联网教育或将颠覆传统教育

    不夸张的说,互联网教育颠覆传统的教育模式,一定程度上只是时间问题。其实,传统教育的弊端已经在日渐突显,比如老师课时多作业批改困难评价标准狭隘、数据统计量化标准不够、学校管理难度大、维度单一等诸多问题是明显的存在长达几十年的教育发展历程中传统的教育模式已然根深蒂固,然而现在所有的行业几乎都离不开互联网,或者说在互联网大数据的环境下需要实行“再提高”,所以不能“造势”不能“逆行”想要不出局,无需另辟蹊径,那就只能“顺势”,无可厚非

    互联网+教育不是指在线教育这一个片面点,教育还是要放在专门机构(学校)来做,只是结合互联网的优势,脱离传统课堂,创新思维,用互联网辅助教学,达到教学效率高,学习环境轻松,甚至节约人力成本等目的

    2019 年将迎来第二次产业互联网的机会

    2019年,线教育行业正在迎接第二次产业互联网的机会。教育行业是一种慢生意,因为它的产品交付周期比较长,效果也不会像娱乐产品那样即时展现,所以就需要更长的时间来酝酿。

    首先经过 2013 年的那一波教育浪潮,为这个行业培养足够的人才,扫清了不少常识性的障碍。比如在那一波移动互联网浪潮中,很多教育行业从业者还在纠结于到底要不要做在线化,那么发展到今天,显而易见的是打通线上线下已经成为了行业共识,是行业发展的必经之路

    其次,科学技术在明显的进步,甚至是革命性的发展。目前无论是推荐算法还是大数据的采集,相较当时都有长足的进步。教育行业可能第一次有机会通过技术手段来提升产品到用户的匹配效率。

    目前的效率还是不够高,那么有多低呢?打个比方,一个家长想给自己的孩子选一个线下培训机构,对比了几家之后,几乎天天都会接到机构打来的电话,邀请他去试听。机构的工作人员可能是不厌其烦,他们很在行“打持久战”,但是对于家长来说,已经影响到日常生活。

    这样从 B 端来看,需要保有一支庞大的人工电销团队,需要承担免费试听的成本;从 C 端来看,参与每节试听课都意味着孩子、家长都要拿出整块的时间,付出巨大的机会成本,双边效率特别低。

    意味着什么呢?意味着教育产品的消费决策流程有很大的重构和改造机会。

    个例子来说,以前大部分消费者 3C、家电的时候,多数去中关村、电器城找人咨询由专业的销售推荐介绍,但是如今消费者在对产品进行查询、比价乃至购买都完全可以直接在线上进行,原来的销售链条已经被重新勾勒,甚至可有可无了

    根据目前的大数据统计可知,整个教育行业有2000左右的从业者,其中 30% 是销售人员,教育机构有30%-40%的成本是销售成本,没有企业家不想省下这部分高昂的成本,投入更能赚钱的产业

    当然,教育产品想要做到数据结构化,提升匹配效率显然要比标准化商品更困难,那么如果想做成平台级的垂直入口,就需要一批深刻理解互联网技术、同时又是教育行业专家的人来做。 

     

    互联网教育的优势

    第一,互联网教育的优势之一是信息传递和数据分析,智能化能解决的是类似问题,即使比本人更了解自己的需求,毕竟数据更能说明问题。但是基础教育本身,不只有数据,还有情感和价值观传递。

    第二,网络时代在远程教育中的应用,一方面任何人无论在任何时间、任何地点、任何书籍开始学习任何课程,另一方面学习者还可以自己安排学习进度,掌握学习效率

    第三,互联网教育能解决优质资源太狭窄的问题,能够将优质资源无限放大,供更多人享用,基于大数据进行的类似资源推送,以及知识测试过程数据记录促使学生学习优化。不花功夫传统教育做斗争可以做传统教育的加分者和合作者。

     

    互联网教育可能的机会在哪里

    最后我们再来看一下教育行业的机会可能出现在哪里。

    由于教育行业极度缺乏大规模低成本可持续的获取和利用流量的现状,因此有机会出现一个从需求侧切入的垂直流量的新的入口,类比来看它可能类似于教育行业的新氧。

    首先教育行业自身的特点是 ARPU AverageRevenuePerUser,即每用户平均收),消费者舍得花钱,而且它的消费具有连续性——孩子的学科、所在年级变化,家长就会持续的做教育投资,那么数据的结构化就有应用意义。

    消费者一侧,这个平台能够聚集足够多的消费者,帮助消费者用更高的效率进行教育产品的决策。同时,消费者在平台上产生的数据能够被结构化的记录下来,形成符合教育特点的用户画像。

    在供给端,平台可以帮助教育机构更精准、更高效的获客,解决流量贵的问题。.当供需两侧都抱着同样目的聚在一起,就会发生行为、产生数据,由此就有机会衍生出更多的商业机会,比如社交裂变的各种玩法。

    从形态上来看,它不会仍然是比较老套的社区,而应该是更符合 85 后、90 后这一代对移动互联网更熟悉的用户的习惯,但仍然需要年轻的创业团队不断摸索。

    另一件值得注意的事是,教育行业从业者,特别是中小机构的从业人士,在近几年决策时一定要特别谨慎,保持积极的心态和消极的策略。

    互联网教育的平台选择

    “百年大计,教育为本”,目前政府、学校、家长乃至整个社会都在关注教育环境,安全高效是重中之重,于是互联网+教育的新模式站在传统教育的肩膀上顺势而生。

    经过筛选和体验,100维尔教育网成了老师以及各界社会人士的首选,基于互联网,100维尔教育网所囊括的110个专业大类,700门课程,以及700多万个三维互动教学资源,给各界人士提供了安全又高效的学习环境,轻松可调节的学习方式。在凤凰创壹3亿元人民币的投资下,在线教育的领头羊应运而生,100维尔教育网经住了多重考验,成为智能化教育不可或缺的工具之一,真正发挥互联网教育的优势,改变学习方式,提高学习效率,优化学习环境

    以上就是100唯尔(100vr.com)小编为您介绍的关于产业互联网的知识技巧了,学习以上的互联网教育或将颠覆传统教育,第二次产业互联网应运而生知识,对于产业互联网的帮助都是非常大的,这也是新手学习职教新闻所需要注意的地方。如果使用100唯尔还有什么问题可以点击右侧人工服务,我们会有专业的人士来为您解答。

    本站在转载文章时均注明来源出处,转载目的在于传递更多信息,未用于商业用途。如因本站的文章、图片等在内容、版权或其它方面存在问题或异议,请与本站联系(电话:0592-5551325,邮箱:help@onesoft.com.cn),本站将作妥善处理。

    收藏

    赞一个

    踩一下

    换一批

    产业互联网课程推荐

    模具虚拟培训系统

    模具制造技术

    121729人学过

    ¥99/月

    机械制造

    机械设计与制造

    97630人学过

    ¥99/月

    机械结构

    机械加工设备应用与维护

    164221人学过

    ¥99/月

    电气控制

    机械加工设备应用与维护

    149103人学过

    ¥99/月

    加工仿真

    机械加工设备应用与维护

    206098人学过

    ¥99/月

    职教新闻客服中心

    王老师

    立即交谈

    林老师

    立即交谈
    更多>>

    推荐阅读

    100VR精品课程推荐

    评价

    0
    发表评论

    0/500字

    更多>>

    最新文章

    福建省人力资源和社会保障厅 福建省工业和信息化厅发布关于推进产业数字技能强链建设五条措施的通知

    近日,福建省人力资源和社会保障厅、福建省工业和信息化厅发布《关于推进产业数字技能强链建设五条措施的通知》,进一步提升福建省产业技工数字技能水平,锻造高质量产业技能生态链,更好适应数字福建建设和新型工业化、工业数字化转型需要。

    浙江省政府新闻办举行新闻发布会介绍《浙江省科学技术进步条例》有关情况

    科技是第一生产力,创新是引领发展的第一动力。2023年9月28日,浙江省第十四届人民代表大会常务委员会第五次会议修订通过了《浙江省科学技术进步条例》,《条例》自2023年12月1日起施行。 11月17日上午,省政府新闻办举行新闻发布会,介绍《条例》有关情况。现场,发布人还就大家关心的问题作了回答。省教育厅副厅长、新闻发言人陈峰出席发布会并回答相关问题。 浙江将如何加强青少年的科学素养?浙江的高等学校将如何贯彻落实科技进步条例? 陈峰:要深化中小学校的“双减”工作,一方面做好过重课业负担的“减法”,另一方面做好科学教育的“加法”。重点是强化实验教学,增加场景式、沉浸式的科学实践活动,引导学生更多地动手实验、亲身体验,让学生在科学教育和科技实践中学到知识、爱上科学。同时要改进中考、高考的评价导向,增加实验操作考查考核的比重,引导中小学生切实提高探索兴趣和实验能力。 高校是教育、科技、人才的融合交汇点,是人才培养的主阵地和科技创新的主力军。 这些年来,浙江高校承担了全省80%以上的国家自然科学基金项目;在上周刚刚公布的2022年度浙江省科学技术奖中,全省高校共获奖145项,占总数的49%;其中一等奖47项,占总数的78%。下一步,高校将重点抓好以下几件事: •培养高层次人才。浙江高校每年向社会输送近40万名大学生,他们是科技创新的重要生力军。我们要加大基础人才培养力度,持续扩大本科及以上人才培养规模,让浙江孩子有更多的机会读大学、读研究生,为科技进步培养更多后备力量。 •推进有组织科研。加快建设一批高水平的学科专业和科研平台。同时按照“问题导向、需求导向、目标导向”,围绕国家重大战略需要和生产一线实际需求,有组织开展科研创新和技术攻关,促进科教融汇、产教融合。 •激发科学家活力。《条例》就引才、育才、用才作了专门规定,并提出了许多激励创新创造、扩大科研自主的政策。要用好法规的红利,激发高校科研人员更多的活力,努力让科技创造于国家有益、于个人有利。

    黑龙江省每年将培养8万名数字技术技能人员

    近日,黑龙江省数字技术工程师培育项目启动仪式在哈尔滨工业大学举行。数字技术工程师培育项目将利用10年时间,每年培养培训数字技术技能人员8万人左右。对取得合格证书且与黑龙省企事业单位签订劳动(聘用)合同、缴纳社会保险费满6个月人员,可享受4000元-6000元/人次的培训补贴。 数字技术工程师培育项目是专业技术人才知识更新工程的重点项目之一,围绕智能制造、人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术技能领域,分职业、分方向、分等级开展规范化培训、社会化评价。 今年,省人社厅制定出台了数字技术工程师培育项目实施方案,计划利用10年左右时间,培养一大批具有良好科学素养、精于实操应用、能够解决复杂问题的数字技术工程师。着眼发挥政策激励正向引导作用,对参加培育且考核合格的学员,给予继续教育、职称贯通、培训补贴、聘用激励等四方面优惠政策。目前,我省有哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学、东北农业大学4所数字技术工程师培训机构,可以自主开展大数据、智能制造、区块链、人工智能、物联网、云计算、数字化管理师7个职业,后续会根据人社部遴选情况逐步增加。 参加数字技术工程师培训,取得的相应学时可登记为当年继续教育专业课学时(全国有效);评价合格获得初级、中级《专业技术等级证书》,可分别直接认定为助理工程师、工程师。支持用人单位根据个人培训及评价结果择优聘用取得《专业技术等级证书》人员,事业单位可按聘用专业技术岗位等级兑现相应待遇,鼓励企业将薪酬待遇与专业技术等级相挂钩,激励引导数字技术从业人员加强专业知识更新。

    青海省数字技术技能人才培育项目实施方案16日起实施

    近日,青海省人力资源和社会保障厅发布《数字技术技能人才培育项目实施方案》,探索构建培训、评价、激励一体化的数字技术工程师培养体系,为推动青海省数字产业化和产业数字化协同发展提供人才支撑。预计到2025年末,培育至少1200名具有良好科学素养、精于实操应用、能够解决复杂问题的数字技术技能人才。在激励保障上,明确将数字技术技能人才培育项目纳入省内职业技能提升行动“两目录一系统”统一管理。对完成规定学时和内容,且取得培训合格证书和相应专业技术等级证书的人员,可按有关规定申领相关职业培训补贴,同时还可享受继续教育学时认定、脱产学习期间保留与在岗同等的工资福利等待遇,以及岗位聘任、职务职级晋升、评优评奖、科研项目等方面的利好政策。

    江苏省教育厅公示江苏省中等职业学校第二批优质专业遴选结果

    近日,江苏省教育厅在其官网公示江苏省中等职业学校第二批优质专业遴选结果,根据《省教育厅关于开展江苏省中等职业学校第二批优质专业建设工作的通知》(苏教职函〔2023〕26号)要求,经各设区市申报、专家评审,拟确定151个专业为江苏省中等职业学校第二批优质专业。

    江苏省中等职业学校 第二批优质专业遴选结果

    近日,江苏省教育厅在其官网公示江苏省中等职业学校第二批优质专业遴选结果,根据《省教育厅关于开展江苏省中等职业学校第二批优质专业建设工作的通知》(苏教职函〔2023〕26号)要求,经各设区市申报、专家评审,拟确定151个专业为江苏省中等职业学校第二批优质专业。

    广东拟出台政策规范学徒制培训工作 培训企业最高可申领补贴8500元/人

    近日,广东省人力资源和社会保障厅在其官网发布关于公开征求《关于做好产教评技能生态链学徒制培训工作的通知(征求意见稿)》意见的公告,按照《广东省行政机关规范性文件管理规定》等有关规定,向社会公开征求意见。截止征求意见时间未收到有效反馈。 在附件《通知》明确,学生学徒制培训按照每人5000元标准给予补贴,由开展培训的生态企业或接受委托牵头统一组织培训的链主企业申领;技培生学徒制培训按照每人5000-8500元标准给予补贴,具体标准根据其获得证书及相应等级确定,由开展培训的生态企业申领。

    教育部拟同意:职业本科将新增2所

    教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》。公示指出,根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果,经教育部党组会议审议,拟同意设置安徽公安学院等5所学校,现予公示。公示时间为2023年11月20日至11月24日。

    加载更多...