互联网教育或将颠覆传统教育，第二次产业互联网应运而生
从2018年开始，“产业互联网”的概念迅速辐射全国，互联网巨头们也都进军相关产业，一时间，“产业互联网”变得炙手可热。随之诞生的互联网教育也是被很多教育企业家盯上的“蛋糕”，在这块“蛋糕”上探索的创业家也如春笋般涌出，那么互联网教育真的有前景吗？会对传统教育模式产生威胁吗？
互联网教育或将颠覆传统教育
不夸张的说，互联网教育颠覆传统的教育模式，一定程度上只是时间问题。其实，传统教育的弊端已经在日渐突显，比如老师课时多、作业批改困难、评价标准狭隘、数据统计量化标准不够、学校管理难度大、维度单一等诸多问题是明显的存在。在长达几十年的教育发展历程中传统的教育模式已然根深蒂固，然而现在所有的行业几乎都离不开互联网，或者说在互联网大数据的环境下需要实行“再提高”，所以不能“造势”不能“逆行”，想要不出局，无需另辟蹊径，那就只能“顺势”，无可厚非！
互联网+教育不是指在线教育这一个片面点，教育还是要放在专门机构（学校）来做，只是结合互联网的优势，脱离传统课堂，创新思维，用互联网辅助教学，达到教学效率高，学习环境轻松，甚至节约人力成本等目的。
2019 年或将迎来第二次产业互联网的机会
2019年，在线教育行业正在迎接第二次产业互联网的机会。教育行业是一种慢生意，因为它的产品交付周期比较长，效果也不会像娱乐产品那样即时展现，所以就需要更长的时间来酝酿。
首先，经过 2013 年的那一波教育浪潮，为这个行业培养了足够的人才，扫清了不少常识性的障碍。比如，在那一波移动互联网浪潮中，很多教育行业从业者还在纠结于到底要不要做在线化，那么发展到今天，显而易见的是打通线上线下已经成为了行业共识，是行业发展的必经之路。
其次，科学技术在明显的进步，甚至是革命性的发展。目前无论是推荐算法还是大数据的采集，相较当时都有长足的进步。教育行业可能第一次有机会通过技术手段来提升产品到用户的匹配效率。
目前的效率还是不够高，那么有多低呢？打个比方，一个家长想给自己的孩子选一个线下培训机构，对比了几家之后，几乎天天都会接到机构打来的电话，邀请他们去试听。机构的工作人员可能是不厌其烦，他们很在行“打持久战”，但是对于家长来说，已经影响到日常生活。
这样从 B 端来看，需要保有一支庞大的人工电销团队，需要承担免费试听的成本；从 C 端来看，参与每节试听课都意味着孩子、家长都要拿出整块的时间，付出巨大的机会成本，双边效率特别低。
这就意味着什么呢？意味着教育产品的消费决策流程有很大的重构和改造机会。
举个例子来说，以前大部分消费者买 3C、家电的时候，多数去中关村、电器城找人咨询，由专业的销售推荐介绍，但是如今消费者在对产品进行查询、比价乃至购买都完全可以直接在线上进行，原来的销售链条就已经被重新勾勒，甚至可有可无了。
根据目前的大数据统计可知，整个教育行业有2000万左右的从业者，其中 30% 是销售人员，教育机构有30%-40%的成本是销售成本，没有企业家不想省下这部分高昂的成本，投入更能赚钱的产业。
当然，教育产品想要做到数据结构化，提升匹配效率显然要比标准化商品更困难，那么如果想做成平台级的垂直入口，就需要一批深刻理解互联网技术、同时又是教育行业专家的人来做。
互联网教育的优势
第一，互联网教育的优势之一是信息传递和数据分析，智能化能解决的是类似问题，即使比本人更了解自己的需求，毕竟数据更能说明问题。但是基础教育本身，不只有数据，还有情感和价值观传递。
第二，网络时代在远程教育中的应用，一方面任何人无论在任何时间、任何地点、任何书籍都开始学习任何课程，另一方面学习者还可以自己安排学习进度，掌握学习效率。
第三，互联网教育能解决优质资源太狭窄的问题，能够将优质资源无限放大，供更多人享用，基于大数据进行的类似资源推送，以及知识测试过程数据记录促使学生学习优化。不花功夫去和传统教育做斗争，可以做传统教育的加分者和合作者。
互联网教育可能的机会在哪里
最后，我们再来看一下教育行业的机会可能出现在哪里。
由于教育行业极度缺乏大规模低成本可持续的获取和利用流量的现状，因此有机会出现一个从需求侧切入的垂直流量的新的入口，类比来看它可能类似于教育行业的新氧。
首先教育行业自身的特点是 ARPU （AverageRevenuePerUser，即每用户平均收），消费者舍得花钱，而且它的消费具有连续性——孩子的学科、所在年级变化，家长就会持续的做教育投资，那么数据的结构化就有应用意义。
消费者一侧，这个平台能够聚集足够多的消费者，帮助消费者用更高的效率进行教育产品的决策。同时，消费者在平台上产生的数据能够被结构化的记录下来，形成符合教育特点的用户画像。
在供给端，平台可以帮助教育机构更精准、更高效的获客，解决流量贵的问题。.当供需两侧都抱着同样目的聚在一起，就会发生行为、产生数据，由此就有机会衍生出更多的商业机会，比如社交裂变的各种玩法。
从形态上来看，它不会仍然是比较老套的社区，而应该是更符合 85 后、90 后这一代对移动互联网更熟悉的用户的习惯，但仍然需要年轻的创业团队不断摸索。
另一件值得注意的事是，教育行业从业者，特别是中小机构的从业人士，在近几年决策时一定要特别谨慎，保持积极的心态和消极的策略。
互联网教育的平台选择
“百年大计，教育为本”，目前政府、学校、家长乃至整个社会都在关注教育环境，安全高效是重中之重，于是互联网+教育的新模式站在传统教育的肩膀上顺势而生。
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