服务电话:0592-5551325

凤凰出版集团下属虚拟现实仿真职教技能实训云平台!  人力资源社会保障部推荐职业技能培训线上平台!  大型职业院校信息化虚拟仿真教学资源网站!

  • 首页
  • 职业工种

    电焊工

    共6门课263833人已学

    中药材种植员

    共1门课43873人已学

    造纸工

    共1门课44041人已学

    印刷工

    共1门课44041人已学

    家用电子产品维修工

    共11门课487791人已学

    家用电器产品维修工

    共11门课486934人已学

    仪器仪表元件制造工

    共8门课354367人已学

    电工仪器仪表装配工

    共6门课266267人已学

    小型家用电器装配工

    共10门课421675人已学

    送电/配电线路工

    共7门课351899人已学

    电子器件检验工

    共6门课265553人已学

    电子设备装接工

    共7门课310197人已学

    电子计算机(微机)维修工

    共3门课131225人已学

    计算机调试工

    共5门课219542人已学

    计算机软件工

    共6门课263546人已学

    计算机网络管理员

    共6门课265445人已学

    影视动画制作员

    共3门课131973人已学

    服装裁剪工

    共2门课88405人已学

    大地测量工

    共2门课87971人已学

    工程测量工

    共2门课87971人已学

    钢筋工

    共5门课219853人已学

    架子工(施工)

    共2门课88447人已学

    防水工

    共2门课88447人已学

    筑路机械操作工

    共3门课132693人已学

    筑路工

    共3门课132693人已学

    服装设计定制工

    共2门课88405人已学

    服装制作工

    共2门课88405人已学

    机械设备安装工

    共2门课88515人已学

    中药炮制与配制工

    共1门课44148人已学

    电气设备安装工

    共40门课1911003人已学

    汽车维修工

    共22门课1230702人已学

    汽车维修电工

    共21门课1185821人已学

    汽车维修钣金工

    共4门课307667人已学

    模具设计师

    共6门课306814人已学

    客房服务员

    共1门课44300人已学

    前厅服务员

    共2门课88115人已学

    中式烹调师

    共1门课44455人已学

    西式烹调师

    共1门课43643人已学

    中式面点师

    共1门课43901人已学

    西式面点师

    共1门课44042人已学

    餐厅服务员

    共1门课44046人已学

    美发师

    共1门课44344人已学

    美容师

    共1门课43641人已学

    导游

    共3门课132319人已学

    调酒师

    共1门课43553人已学

    茶艺师

    共1门课44189人已学

    护理员

    共2门课88026人已学

    家畜饲养工

    共5门课220251人已学

    家畜繁殖工

    共7门课307544人已学

    动物疫病防治员

    共9门课396634人已学

    动物检疫检验员

    共8门课352568人已学

    兽医化验员

    共4门课176814人已学

    电梯安装维修工

    共4门课176485人已学

    眼镜定配工

    共1门课44127人已学

    空调机装配工

    共1门课22017人已学

    电子商务师

    共1门课43966人已学

    电工

    共39门课1757012人已学

    物流师

    共9门课395434人已学

    钳工

    共15门课747062人已学

    车工

    共11门课483652人已学

    铣工

    共7门课307718人已学

    磨工

    共6门课307806人已学

    镗工

    共6门课264229人已学

    钻床工

    共7门课308243人已学

    加工中心操作工

    共17门课793854人已学

    数控铣床操作工

    共14门课617879人已学

    数控车床工

    共22门课970575人已学

    电火花机操作工

    共8门课351009人已学

    线切割机操作工

    共11门课482688人已学

  • 全部课程
  • 文章资讯
  • 培训认证
  • VR浏览器下载
  • 分销联盟
  • 学习中心 APP下载
    扫码下载-100VRAPP
    扫码下载-技能培训APP
    扫码下载-互动科普APP
    建议意见 官方客服

    官方客服

    您可以与在线客服进行沟通或者拨打客服热线获得帮助

    电话:0592-2529323    0592-5551325

    邮箱:help@onesoft.com.cn

    在线咨询:

    当前位置:首页 > 文章资讯 > 职教新闻 > 直击教育信息化发展,疫情给了教育信息化是风口,但这几个痛点不容忽视

    直击教育信息化发展,疫情给了教育信息化是风口,但这几个痛点不容忽视

    发表于:2020-02-28
    阅读:798
    评论:0

    直击教育信息化应用痛点,疫情给了教育信息化是风口,但这几个痛点不容忽视

      直击教育信息化应用痛点,疫情给了教育信息化是风口,但这几个痛点不容忽视

     

      1月末,教育部倡议“利用网络平台,停课不停学”。2月,随着各地学校陆续开课,每日通过在线的方式接受教育的学生超过上亿人次。原本教育机构花重金也买不到的学生流量,如今大量涌入。

      对于各大在线教育机构而言,努力消化新增的流量、将其转化为自己的真实客户成了当务之急。与此同时,此次“停课不停学”对提供教育信息化产品/平台的供应商们而言,也形成了大量的机会红利,“除了巨头和大型机构外,海量中小型教培机构可以选择买,也可以选择不买。但学生们对产品和直播平台技术的需求,就在那里”。

      面对这一机会,提供教育信息化产品与服务的企业能否把握住?在当前的特殊情况下,企业又会面临何种挑战?教育信息化是风口,但这几个痛点不容忽视,回顾信息技术与教育的融合发展历程,我们发现传统教育信息化模式的一些不足:

      (1)新技术往往要形成一套新的方法去改变教师的教学习惯,

      (2)学生信息化学习环境多为普遍性的模式而缺乏个性指向,

      (3)信息化系统的建立由单一部门完成而欠缺现有教育系统的整体规划,

      (4)新模式和新技术的引入对已有的教学方式缺乏延续性。

      这些不足和问题的解决并不是颠覆原有的信息化建设积累,而是在原有基础上进行补充和改善。2018年《北京教育信息化三年行动计划(2018-2020年)》(以下简称《行动计划》)提出的几个基本原则中,我们能看到对以上几个问题的关注。

      全省98%的中小学校实现校校通,人人通教育资源覆盖所有学科及学段,教育信息化让贫困生精准资助全覆盖……近日,一则有关陕西教育信息化进入“深度融合”的新闻再次引发了教育界的关注。

      近年来,“教育信息化”这个词语悄然走进了人们的视野。国家政策、培训机构、网络学习……随着网络技术的越来越普及,这个词语似乎出镜率都格外的高。

      在2019年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》中,也以一个独立篇章重点强调要注重教育信息化,并详细提出加快推进智慧教育创新发展、构建“互联网+教育”支撑服务平台等具体方案措施。这也足可见其受国家重视的程度之深。

      实际上,从上世纪90年代初开始,教育部就已经发布相关政策,大力呼吁在教育领域全面深入的运用现代信息技术以促进教育改革与发展。在近30年的不断努力下,教育信息化的发展浪潮势不可挡。

      然而,在教育信息化发展的道路上,却也出现了一些不容忽视的问题。

      发展教育信息化,这些问题不容忽视

      1.重投入轻转化,经费使用效率低

      自上世纪九十年代以来,国家在教育信息化方面的投入达到了2000多亿元,我国教育信息化取得了傲人的成绩,教育信息化财政资金划拨数额也逐年增长。

      但是与此同时,与投入相比,很多地区和具体学校经费使用的效率偏低。投入和转化的比例相差较大。

      预算机制不健全产生低效率。前期设备购入资金会算在预算体系中,但后续维护和更新的资金来源则很难进入体系,影响了设备和资源持续发挥作用。而基础教育信息化专项经费和专项财政转移支付制度则具有特定的使用范围,很多时候由于信息不对称和具体供需失衡,也限制了经费发挥出最大的效益,使用效率低下。

      各地区进行具体财政经费划拨时,针对预算体系所存在的弊端应当进行相应改革,同时加强各地区各部门之间信息流动和沟通,促进专项资金专项使用,提高整体运行效率。

      2.重表面轻内涵, 专业化 人才缺乏

      在教学信息化的实际应用上,我国大部分学校内部仍然停留在以演示型教学为主导上,教学模式较为单一。而与此同时,学校相关管理层人员也存在着缺乏信息化系统应用维护知识,只重设备硬件而对软件更新系统不了解等实际问题,进而导致资金投入和实际应用状况对应关系较差,造成教育信息化资源的严重浪费。

      而这些问题归根到底,都是因为相关人员重视表面而轻视教育信息化内涵,缺乏专业化人才所导致的。

      2017年,教育部发布了《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》,针对该现状提出了深化教育教学模式创新、提升师生和管理者信息素养的要求。提出将信息技术应用能力纳入教师评聘考核内容,开展以深度融合信息技术为特点的培训,切实促进教与学、教与教、学与学的全面互动,进一步提高教学质量与人才培养质量。

      在教育信息化的不断推进过程当中,不但设备需要及时更新换代,相关的人才培育体系也应当及时配套。二者如果出现高低差,则很可能会造成教育信息化的畸形发展。

      3.重模式轻管理,易形成电子依赖

      随着移动类智能电子设备的广泛普及,各类学习类APP也成为了当今教育信息化过程当中不可缺少的一部分。然而在其进入校园的过程中,由于政府对于相关产品还没有完善的审查制度,导致有害未成年人身心健康的内容通过APP本身流入,造成了恶劣后果。

      二月份,四川省教育厅重拳出击,下发专项治理校园类APP的通知,未经备案审核的APP一律在校园内禁止使用。不过这种“一刀切”式的做法,也引来了一定的争议。

      针对这个问题,在2019年两会召开过程中,全国政协委员朱永新在提案中提出,应当完善学习类APP进校备案工作,取消对学习类APP实施学校和教育局的“双审查”,对于各类学习类APP进行实时监管,并明确监管要求和奖惩标准。

      但与此同时,也应当避免“一刀切”式的监管模式。学习类APP本身使用方向和功能结构分类不一,应当对其使用频次和具体所包含的内容进行分别看待。如果粗暴禁止,很有可能也会引起民营资本在该领域内的退出,影响教育资源的合理运用,对于未来教育信息化发展造成不利影响。

      教育信息化,未来将何去何从?

      针对教育信息化过程当中出现的一些问题,国家也在积极进行解决。在未来的发展过程当中,教育信息化无疑是一股不可阻挡的潮流。而如何准确分析这股新的潮流和态势,并在其中树立起自己的竞争优势,这也是教育培训行业必然要考虑的一个重要问题。

      1.财政资金投入持续增长,市场前景良好

      在2019年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》及《中国教育现代化2035》中,都充分强调了教育信息化的重要性,显示了国家对于教育信息化的密切关注。从近年来财政教育经费划分的状况来看,教育信息化相关的资金投入和所占比例都在迅猛增长当中。

      而与此同时,在政府部门颁布的相关政策当中也强调,各地要切实落实国家关于财政教育经费可用于购买信息化资源和服务的政策,充分发挥政府和市场两个方面的作用,积极鼓励企业投入资金,提供优质的信息化产品和服务,实现多元投入、协同推进。

      在政府财政资金投入的支持之下,与教育信息化相关的产品和配套的教学服务,无疑前景光明。

      2.新型人才需求涌现,教育热点更迭

      随着人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,对于人才需求的重点也在不断发生更迭,智能环境不仅改变了教育学习的方式,而且也深深的影响到了人才需求的类型,无论是在教育培训领域,还是在日常生活中的各行各业,新型信息化专业人才的需要都在迅速增长。

      而在这种状况之下,教育培训行业相关教育热点的更迭也就成为了未来发展的必然存在。与教育信息化相关的各类信息专业类技术人才的培训需求将不断上涨。对于从事教育产业的人员来说,及时嗅到浪潮的变更并推出相关产业服务,无疑能够在很大程度上增强自己的行业竞争力。

      3.以人为本, 个性化学习 服务发展态势看好

      目前,教育信息化的重点已经逐渐从“设备”向“人”本身过渡,而国家所倡导的方向和关注点也由业务、行为、流程向学习者转变,以人为本、 从人出发、归结于人,构建以人为中心的全新教育生态。

      对于教育培训行业来说,在未来的发展过程当中,借助于信息化发展的有利条件,无疑能够更加灵活的实现差异化教学和个性化课程的选择,并且对相关学习服务提供精细化管理和智能化的服务,根据不同的要求,提供更加精准且合适的学习课程。线上课程、全息课堂等新模式,与学习类APP相结合的新发展模式,则蕴藏着更多的流量变现的商机。

      4.尊重教育规律,挖掘学习场景

      在学生的学习能力和应用能力培养中,我们不得不面对多年来总结得到的教育规律。在学生的知识习得、方法习得、主动学习、过程体验、综合应用等学习场景中,用信息技术解决现有不足,同时又符合教育规律,才能体现技术的正向价值,体现技术与学生各种学习场景的贴合。

      这一方式体现了《行动计划》中的“坚持深度融合”这一原则。符合教育规律的学习场景是能够在一线课堂实现的、能够常态化运行的基础环境,信息技术能以常态化运行、结合并促进各学习场景,而不是强行由技术改变教师与学生的基本认知与行为习惯。这种多场景下的技术与学习关联,才能体现出深层次融合的效果。

      在各学习场景中挖掘平台、资源、硬件、学习心理、学习活动、学习评价的特征,给学生创设适合此类学习场景的信息化环境,既可以不颠覆教师和学生比较熟悉的教与学的习惯,又能够促进此场景学习效果的提升。

      如学生“过程体验”学习场景,在确定了有一定生活实际价值的体验活动主题后,可以依靠信息化环境提供数字探究过程体验,提供素材和微课弥补传统课堂资源不足的问题,提供开放的网络环境解决以往封闭课堂下学生视野不足的问题,提供平台交流解决以往学生活动交流不足的问题,提供平台过程记录解决以往学生活动过程痕迹和总结不足的问题,提供平台评价解决以往课堂评价中学生参与不全面的问题。

      课堂实施可以依据学生活动的内容和过程,整合平台、资源、硬件,设计学生参与细节和教师组织、反馈、实施的细节,即可实现此场景下的技术与学习深层次融合。

      5.评价指向个体,资源精准推送

      以往的信息化学习评价中,往往是以统计结论的方式呈现,主要是反映现状和发展趋势,对学生个体问题的后续解决往往不足。多年来信息化建设进行的资源积累,对学生学习支持奠定了很好的基础,但将学生个体需求与对应资源建立有效联接明显不足。以指向个体的评价生成大数据,以大数据和知识图谱为依据,实现资源精准推送,能够提升资源的使用效率,促进学生个体的提升。

      教育公平并不单纯指教育资源的平均分配,而更多是给每位学生适合的、全面的资源,做到针对学生个体的资源精准推送,能够在海量的资源中为学生筛选适合的、又能够保障全面的个性化资源。这一方式体现了《行动计划》中育人为本、以学生为中心、实现公平而有质量的教育的原则,以学生获得均等的学习提升机会来实现教育均衡化。

      在学生评价场景中,作业、测验、考试、过程记录、表现性记录等,均可以成为学生个体评价大数据来源,由知识图谱将评价与资源建立关联,能够实现针对评价结论产生的资源精准定位,从而实现针对学生个体的资源精准推送。在信息化建设方面,建立知识图谱、建立资源检索、设定评价方式、设计软硬件实现方式,结合大数据的个体分析,结合人工智能算法的资源选择,都是在统筹建设中需要考虑的问题。

      6.融通各个环节,发挥教育系统作用

      在现有教育系统中,信息化、教研、科研、考试测评等部门均发挥着重要的作用,在多年的磨合、改进下,形成了一套保障教育运行的完善系统。但在信息化系统应用中,缺失某个系统部门参与的情况尚普遍存在。学生的学习场景中,教研的知识把握、科研的方法改善、考试测评的验证促进、信息化的技术支持与改进,都是现有教育系统中的重要环节。当需要信息化深层次融合进入教育时,就需要行政管理体系统筹各部门职能、全面针对学习场景、统一协调信息系统的数据关系。

      尽管课堂教学仅仅是学校教育的一个部分,但是从教育大数据的数据关系来看,需要全面统筹各部门业务需求,根据各个环节设计总体框架。这一方式体现了《行动计划》中的“坚持统筹规划”这一原则。

      在建立教学信息系统时,需求来自于课堂,技术来自于企业,信息系统既要提高应用价值和使用率,又要避免重复建设。由行政管理部门协调信息化、教研、科研、考试测评等部门协商需求,加强资源和数据在各部门之间的互通与复用,才能提升信息化的应用价值。

      7.钻研教育模式细节,引入技术改进

      经过长年打磨得到的教育模式中,有其必然存在的优势,也有其存在的问题。在原有方式方法无法解决这些问题时,依托新的技术和新的理念、方法,也许能够将问题缓解甚至解决。所以在遵循教育规律前提下,研究现有教育模式的优势与问题,寻找新技术的特点,寻求利用新技术解决问题的方法,能够实现提升教育教学效果的作用。这一方式体现了《行动计划》中“坚持创新发展”这一原则。利用新技术改善教育教学,创新教育教学模式,不断迭代提升,最终实现区域性的持续增长。

      在核心素养发展框架要求下,学生学习加强了过程体验、问题发现和问题分析解决,并加强了综合应用能力要求。这些要求超越了以往课堂中书本、作业、演示实验的基本环境,需要借鉴研究性学习思路和综合实践活动形式重新设计教学模式,结合新技术的特征与课堂细节的关联,将新技术演变为教学模式,利用新技术解决课堂中的不足,如虚拟现实技术、虚拟实验技术、人工智能技术等。

      总的来说,教育信息化的迅速发展是对传统的教育培训行业的一次新的挑战,同时也蕴藏着新的机遇。在未来发展的过程当中,紧随《教育信息化2.0行动计划》及《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,长远规划教培相关的未来发展,无疑应当成为教育培训行业人员新的关注重点。

      本文由【EDU产业观察】投稿。文章为作者独立观点,与鲸媒体立场无关。

     

    以上就是100唯尔教育网(100vr.com)小编为您介绍的关于教育信息化的知识技巧了,学习以上的直击教育信息化发展,疫情给了教育信息化是风口,但这几个痛点不容忽视知识,对于教育信息化的帮助都是非常大的,这也是新手学习职教新闻所需要注意的地方。如果使用100唯尔教育还有什么问题可以点击右侧人工服务,我们会有专业的人士来为您解答。

    本站在转载文章时均注明来源出处,转载目的在于传递更多信息,未用于商业用途。如因本站的文章、图片等在内容、版权或其它方面存在问题或异议,请与本站联系(电话:0592-5551325,邮箱:help@onesoft.com.cn),本站将作妥善处理。

    收藏

    赞一个

    踩一下

    换一批

    教育信息化课程推荐

    模具虚拟培训系统

    模具制造技术

    44307人学过

    ¥99/月

    机械制造

    机械设计与制造

    44014人学过

    ¥99/月

    机械结构

    机械加工设备应用与维护

    44985人学过

    ¥99/月

    电气控制

    机械加工设备应用与维护

    44876人学过

    ¥99/月

    加工仿真

    机械加工设备应用与维护

    45624人学过

    ¥99/月

    职教新闻客服中心

    王老师

    立即交谈

    林老师

    立即交谈
    更多>>

    推荐阅读

    100VR精品课程推荐

    评价

    0
    发表评论

    0/500字

    更多>>

    最新文章

    不如新车冷,可能它出问题了,堪称汽车制冷系统的心脏

    汽车空调压缩机是汽车空调制冷系统的心脏,起着压缩和输送制冷剂蒸汽的作用。压缩机皮带过松会导致空调制冷不良。除此之外,还有2个原因可能导致汽车空调制冷效果差。 1.冷凝器太脏:冷凝器太脏造成散热效果不好,导致空调制冷效果差。这个自己可以简单清洗,洗车的时候用高压水枪垂直冲洗。不要有角度的冲洗,会把散热器铝片冲到,影响散热效果。 2.制冷剂缺少:制冷剂缺少导致空调不制冷或者制冷效果不好。制冷剂缺少一般都是漏掉了,整个循环过程都是有接口的,接口如果密封不好会泄露制冷剂。如果制冷效果一直很好,就定期的清理下冷凝器就可以了。 今天100唯尔教育小编就结合100唯尔教育VR仿真课程来介绍下汽车空调压缩机的相关知识。 一、压缩机类型 压缩机分为不可变排量和可变排量两种。根据工作原理的不同,空调压缩机可以分为定排量压缩机和变排量压缩机。 定排量压缩机只要开启就会始终按照固定标准损耗发动机的功率,比如4kw始终都会是4kw;但是可变排量压缩机就像是“变频空调系统”,在开启之后的降温阶段中,压缩机会以最高标准损耗功率。不过一旦温度下降到车内设定的标准,此时压缩机就能降低功率的损耗,可以理解为以低标准制造冷风以维持恒温即可。 二、汽车空调压缩机有没有必要添加冷冻油? 如果因为某些原因导致必须更换冷凝器或者蒸发箱,这种情况下因为冷凝器和蒸发箱参与压缩机的循环,内部有冷冻油,如果更换冷凝器或者蒸发箱是必须要添加新的冷冻油的,以免冷冻油不足造成压缩机润滑不够而损坏! 三、新能源汽车空调压缩机的价格为什么高? 成本高,新能源车压缩机因为不能利用燃油车上的发动机带动(因为没有发动机),所以只能自备电机,是一套独立完整的系统,所以本身的生产成本较高。 以上,就是100唯尔教育关于汽车空调压缩机的部分内容了。 获取VR仿真课程 长按识别下方二维码,下载APP之后注册就可以购买平台VR仿真课程。 方法2、在电脑上下载100唯尔教育网桌面客户端后注册使用教学云平台资源。 因为虚拟现实仿真操作实训算力要求,建议使用独立显卡的PC端学习。

    油量不足再加油,车子长期不开,这些行为都在加速这个地方故障

    当油箱里的油不够多的时候,一定要提前加油,不能等到油量见底了才去加油,那样会对汽车造成一些明显的影响,可能有一些新手司机面临越来越高的油价时,会产生一定的抵触心理,有时候车里的油不多了,却依然想着过两天再去,但其实这样对油箱以及车身的影响比较严重,因为汽车都有电动燃油泵,而电动燃油泵共有两种布置方式,分别是外装和内装,现在普遍使用的内装式。 内装式电动燃油泵会存在于燃油箱内部,浸没在汽油里,这样不仅能够降低燃油泵的工作噪音,同样能够提供很好的散热,这样的话,电动燃油泵的使用寿命就会比较长,而前文提到的油量过低造成的危害,主要就是针对电动燃油泵的,因为当油箱内油量过低的时候,燃油泵得不到很好的散热,使用寿命会受成明显的损伤,如果燃油泵损坏严重,就需要拆掉换新,相比于外装式,内装式燃油泵需要比较繁琐的工序,再加上燃油泵自身的价格,维修费用是一笔不菲的花销。 今天100唯尔教育小编就结合100唯尔教育VR仿真课程来介绍下电动燃油泵的相关知识。 电动燃油泵的检测方法 (1)电动燃油泵阻值检测 拔下电动燃油泵导线插接器的插头,用数字式万用表测量电动燃油泵电阻值(下图),应为2~7Ω(此值与温度有关)。若所测阻值远小于2Ω,则说明电动燃油泵电动机线圈短路;若阻值稍大于7Ω,则说明电动机电刷接触不良;若所测阻值为无穷大,则说明电动机线圈断路。 (2)电动燃油泵供电电压检测 拔下电动燃油泵导线插接器的插头,将点火开关置于“ON”位置,测量导线插接器插头上黑色线对应端子与搭铁之间的电压,应为12V;若无电压,则应检查F2熔丝是否熔断。 车辆在车库中停放过久,油箱中形成冷凝水,长时间停车后给汽车加满油,如果超过六个月以上,考虑到燃油沉淀和汽油的保质期,最好排空油箱,然后运转发动机直到熄火。 以上,就是100唯尔教育关于电动燃油泵的部分内容了。 获取VR仿真课程 长按识别下方二维码,下载APP之后注册就可以购买平台VR仿真课程。 方法2、在电脑上下载100唯尔教育网桌面客户端后注册使用教学云平台资源。 因为虚拟现实仿真操作实训算力要求,建议使用独立显卡的PC端学习。

    汽车产业最外层的脸面,汽车质量的直观评价

    汽车芯片是最内层的大脑,汽车涂装是最外层的脸面,在智能网联的新浪潮下,两者的未来关联在了一起,涂装将会超越传统边界,成为信息交互定位的重要一环。因此,立足未来的信息和产业安全,不再让核心环节受制于人,抓紧构建我国汽车涂装自主供应链的重大意义就在于此。 汽车涂装一般指轿车、客车、载货汽车等各种类型汽车车身以及零部件的涂装。汽车作为现代化的交通工具之一,其外表面90%以上是涂漆面,涂层质量(外观、鲜映性、光泽、颜色等)的优劣是人们对汽车质量的直观评价,因此它是直接影响汽车人市场的竞争力。另外,涂装质量也是提高汽车产品的耐腐蚀性并延长使用寿命的主要措施之一,所以,无论是汽车制造还是汽车维修行业,都将汽车表面涂装列为重要的工作。 今天100唯尔教育小编就结合100唯尔教育VR仿真课程来介绍下汽车涂装的相关知识。 1.检查翼子板 2.确定损伤面积,检查干磨机头 3.检查面具有无裂缝、撕破或有污物。确保面具,尤其是面具与面部贴合密封部分,不能完全变形。检查所有的塑料部件是否有裂痕,检查过滤盒安装座是否完好。 4.正压测试:将手掌盖住呼气阀并向外慢慢呼气,如面具向外轻轻鼓胀,而没有感觉气体从面部及面罩之间泄漏,则表视佩戴密封性良好,如感觉有气体泄漏,重新调整面罩位置并调整头、颈带的松紧度,重新做正压测试,直至密封性良好。 5.调整喷幅调节按钮,调节涂料流量调节按钮,调节喷涂气压旋钮,松开扳机 6.放上过滤纸 7.液体倒入喷枪 8.拆掉过滤纸 9.安装盖头 10.喷涂作业的先后顺序往往随操作者的习惯而定,但要注意漆雾的影响。通常先喷涂车顶,然后喷车后部,围绕车身一圈后在车后部完成接缝的方法喷涂。喷涂前要将不需要喷涂的地方遮住。 11.用400号砂纸对部件进行打磨 12.对部件进行打油 13.对部件进行除尘 14.对部件进行喷涂 以上,就是100唯尔教育关于汽车涂装的部分内容了。 获取VR仿真课程 长按识别下方二维码,下载APP之后注册就可以购买平台VR仿真课程。 方法2、在电脑上下载100唯尔教育网桌面客户端后注册使用教学云平台资源。 因为虚拟现实仿真操作实训算力要求,建议使用独立显卡的PC端学习。

    汽车噪音真正来源竟是它,也是最严重的区域,好多人都忽略了,

    汽车底盘结构才是噪音真正的来源。因为汽车底盘包括了悬挂以及各种稳定杆装置,还有排气管等配件。所以汽车在行驶的时候,悬挂的运动以及底盘的一些零件的磨损,再加上排气管的排气工作,车噪自然而然也就产生了,也是最严重的一个区域。 今天100唯尔教育小编就结合100唯尔教育VR仿真课程来介绍下汽车底盘的相关知识。 车底并不只是指车底车架,也不仅仅是指轮胎悬挂系统。由四个大家公认的组合系统组成:驱动系,制动系,转向系和转向系。并通过四大系统的合理布局与有效组合,充分发挥汽车底盘的整体性能。因此,底盘的重要性也就包括了这四大系统中各子系统的设计、组合、性能发挥和稳定性和耐久性等特性。若将底盘也视为“发动机”的整体,则底盘四大系统的兼容性、合理性以及与电控系统的适配性与发动机的两大机构、五大系统和电控系统的有效结合是相当的。因此,任何一个系统环节的不合理或存在隐患都会影响到整个底盘系统,只不过发动机是汽车的动力核心,所以它对故障和缺陷的反映最为直接。 我们该怎么保护好自己的爱车底盘呢?快拿小本本记好了! 1.定期清洗 定期清洗很重要,特别是在雨水天气,避免汽车的底盘会有腐蚀性的化学物质出现,减少污水泥沙对汽车底盘部件的腐蚀和摩擦损耗。 2.定期的检车修理 这个也是挺重要的一个保养汽车底盘的操作,主要检查的项目包括行驶系统、转向系统、制动系统、传动系统等,切记万一有问题必须要及时维修更换。毕竟底盘的好坏还是关乎行车的安全! 3.给底盘装上装甲或者是防护板 下雨天飞溅起来的泥水往往会沾在汽车底盘的缝隙处,这种操作往往让我们防不胜防。因此除去定期清洗外我们还有必要给底盘装上底盘装甲。除此之外,我们还有另一种选择,那就是给汽车底盘加装一层防护板,这个对于经常跑山路之类的车友们比较友好,这样不仅能够避免路况对汽车底盘的伤害,甚至还可以保护汽车发动机。何乐而不为呢? 以上,就是100唯尔教育关于汽车底盘的部分内容了。 获取VR仿真课程 长按识别下方二维码,下载APP之后注册就可以购买平台VR仿真课程。 方法2、在电脑上下载100唯尔教育网桌面客户端后注册使用教学云平台资源。 因为虚拟现实仿真操作实训算力要求,建议使用独立显卡的PC端学习。

    人人喊打的二氧化碳,竟然在工业焊接中这么重要,你知道吗?

    二氧化碳气体保护焊是焊接方法中的一种,是以二氧化碳气为保护气体,进行焊接的方法。在应用方面操作简单,适合自动焊和全方位焊接。在焊接时不能有风,适合室内作业,由于它成本低,二氧化碳气体易生产,广泛应用于各大小企业。 二氧化碳气体保护焊最大的特点就是它可以阻止空气中的氧气跟焊接点处高温熔化的金属接触,可以保护焊接过程中的金属不会发生氧化,因此它已成为黑色金属材料最重要的焊接方法之一。 今天100唯尔教育小编就结合100唯尔教育VR仿真课程来介绍下气体保护焊的相关知识。 气体保护焊是利用气体作为电弧介质并保护电弧和焊接区的电弧焊称为气体保护电弧焊,简称气体保护焊。 气体保护焊通常按照电极是否熔化和保护气体不同,分为六种:非熔化极(钨极)惰性气体保护焊(TIG)和熔化极气体保护焊(GMA W),熔化极气体保护焊包括惰性气体保护焊(MIG)、氧化性混合气体保护焊(MAG)、CO2气体保护焊、管状焊丝气体保护焊(FCAW)。 二氧化碳气体保护电弧焊(简称CO2焊)的保护气体是二氧化碳。由于二氧化碳气体的热物理性能的特殊影响,使用常规焊接电源时,焊丝端头熔化金属不可能形成平衡的轴向自由过渡,通常需要采用短路和熔滴缩颈爆断、因此,与MIG焊自由过渡相比,飞溅较多。 气体保护焊与其它焊接方法相比,具有以下特点: (1)电弧和熔池的可见性好,焊接过程中可根据熔池情况调节焊接参数。 (2)焊接过程操作方便,没有熔渣或很少有熔渣,焊后基本上不需清渣。 (3)电弧在保护气流的压缩下热量集中,焊接速度较快,熔池较小,热影响区窄,焊件焊后变形小。 (4)有利于焊接过程的机械化和自动化,特别是空间位置的机械化焊接 (5)可以焊接化学活泼性强和易形成高熔点氧化膜的镁、铝、钦及其合金 (6)可以焊接薄板。 注意事项: 1、气体保护焊电流密度大、弧光强、温度高,且在高温电弧和强烈的紫外线作用下产生高浓度有害气体,所以特别要注意通风。 2、引弧所用的高频振荡器会产生一定强度的电磁辐射。 3、弧焊使用的钨极材料中的牡、柿等稀有金属带有放射性,尤其在修磨电极时形成放射性粉尘。 以上,就是100唯尔教育关于气体保护焊的部分内容了。 获取VR仿真课程 长按识别下方二维码,下载APP之后注册就可以购买平台VR仿真课程。 方法2、在电脑上下载100唯尔教育网桌面客户端后注册使用教学云平台资源。 因为虚拟现实仿真操作实训算力要求,建议使用独立显卡的PC端学习。

    汽车水温表多少正常?爱车之人别忽视它!

    为确保发动机工作在正常的温度范围汽车都会配备发动机冷却液温度传感器,通常在汽车仪表盘上(水温表)单独显示,如果防冻液温度过高则会出现报警。一般来说发动机水温表采用了实体或虚拟表盘指针显示,而少数车辆没有仪表盘,仅在温度过高时出现警告标识。无论是实体还是虚拟水温表,其指针方位基本相类似,一般用 60 ℃ --120 ℃表盘或者 Cold(C)--Hot(H)标识。有些水温表只有刻度没数值显示的。正常温度应该是90℃左右。一旦发现过高或者过低,或是水温迅速升高或者降低。那都是不正常的现象。 现代电控燃油喷射发动机一般都将冷却液温度传感器作为一个故障自诊断的对象。当冷却液温度传感器存在线路断路、短路以及传感器本身故障时,故障自诊断系统会自动记录该故障,以便维修人员查询,同时利用警告装置向驾驶人提供报警。 发动机冷却液温度传感器又称为水温传感器,其传感器器件一般是安装在发动机缸体、缸盖的水套或者节温器内并伸入水套中。冷却液温度传感器其作用是用于检测发动机冷却液的温度,发动机电子控制元件ECU根据该信号对喷射时间、点火时刻、怠速转速等进行相应的调节,同时也会作为其他控制系统如控制风扇的离合器等的控制信号。 今天100唯尔教育小编就结合100唯尔教育VR仿真课程来介绍下汽车冷却液温度传感器的相关知识。 温度传感器的种类很多,如热敏电阻式、半导体式和热电耦式等。热敏电阻,是指电阻的温度变化时,其阻值随温度的变化而变化。其中,随温度上升阻值升高的电阻叫作正温度系数(PTC)型的热敏电阻;相反,随温度上升阻值减小的电阻叫作负温度系数(NTC)型的热敏电阻。汽车上常用的是负温度系数型的热敏电阻式温度传感器。 冷却液温度传感器常见的故障是电路故障,主要包括电路短路与断路. 当传感器电路断路或传感器信号线路对电源短路时,ECM会检测到冷却液温度低于规定值的下限;当线路对地搭铁短路时,ECM会检测到冷却液温度高于规定值的上限。 此时ECM会设置故障码,点亮故障灯,同时启动电子风扇(无论发动机温度高低),并采用一个事先设定的常数来作为冷却液温度信号的代用值(如92°C)。 冷却液温度传感器的电阻检查: 1.就车检查:点火开关置于OFF位置,拆卸冷却液温度传感器导线连接器,用万用表欧姆挡测试传感器两端子的电阻值,其阻值与温度的变化成反比,在热机时该阻值应小于1kQ。 2.单件检查:拔下冷却液温度传感器导线连接器,然后从发动机上拆下传感器;将冷却液温度传感器置于烧杯内的冷却液中,加热杯中的冷却液,同时用万用表败姆找测量在不同冷却液温度条件下传感器两接线端子间的电阻值。 以上,就是100唯尔教育关于冷却液温度传感器的部分内容了。 获取VR仿真课程 长按识别下方二维码,下载APP之后注册就可以购买平台VR仿真课程。 方法2、在电脑上下载100唯尔教育网桌面客户端后注册使用教学云平台资源。 因为虚拟现实仿真操作实训算力要求,建议使用独立显卡的PC端学习。

    工作可靠、寿命长,在自动化生产线中广泛应用,主令电器到底是啥?

    主令电器是用作闭合或断开控制电路,以发出指令或作程序控制的开关电器。它包括按钮、凸轮开关、行程开关 、脚踏开关、接近开关、倒顺开关、紧急开关、钮子开关等。 主令电器工作可靠、灵敏度高、寿命长、功率损耗小、允许操作频率高,并能适应较严酷的工作环境,故在自动化机床和自动化生产线中得到越来越广泛的应用。 今天100唯尔教育小编就结合100唯尔教育VR仿真课程来介绍下主令电器的相关知识。 一、主令控制器 主令控制器是用来较为频繁地转换复杂的多路控制电路的主令电器。它一般由触头、凸轮、定位机构、转轴、面板及其支承件等部分组成。它操作轻便,允许每小时接电次数较多,触头为双断点的桥式结构,适用于按顺序操作多个控制回路。 二、行程开关 行程开关,也称为限位开关,是一种常用的小电流主令电器,广泛应用于限制机械运动的位置和行程,使运动机械在一定的位置或是行程自动停止、反向运动、变速运动等。行程开关通过利用生产机械运动部件的碰撞,使其触头动作来实现接通或分断控制电路,达到一定的控制目的。因为其工作性质,大多数人都没有使用过此类开关,但是对于电气领域相关行业的工人而言,行程开关就是提升生产效率的“一把好手”。 三、控制按钮 控制按钮简称按钮,是一种结构简单使用广泛的手动主令电器。在控制电路中作远距离手动控制电磁式电器用,也可以用来转换各种信号电路和电气联锁电路等。控制按钮一般由按钮、复位弹簧、触头和外壳等部分组成。 四、万能转换开关 万能转换开关是由多组相同结构的触点组件叠装而成的多回路控制电器,主要用于各种配电装置的远距离控制,也可作为电气测量仪表的转换开关或用作小容量电动机的起动、制动、调速和换向的控制。由于触点档数多,换接的线路多,用途又广泛,故称其为万能转换开关。 以上,就是100唯尔教育关于主令电器的部分内容了。 获取VR仿真课程 长按识别下方二维码,下载APP之后注册就可以购买平台VR仿真课程。 方法2、在电脑上下载100唯尔教育网桌面客户端后注册使用教学云平台资源。 因为虚拟现实仿真操作实训算力要求,建议使用独立显卡的PC端学习。

    指针式万用表out了?你会用吗?合格电工必须具备的技能!

    现在时代发展这么快,虽然数字式万用表已经广泛应用,但是指针式万用表还是有它独特的优点仍在使用中。比如说测试脉冲数据,或者需要极短时间测试,还是指针式万用表会好点。它的好处就是它的指针摆动,能够非常直观的体现被测量物的属性变化。 (一)指针式万用表的选择 市场上万用表种类很多,选什么样的万用表呢?应根据测量的项目和精度要求,以及经济条件,选择灵敏度高,基本误差小,表头倾斜误差小,测量的项目多,量程范围大,表盘大,转换开关质量良好,有过载保护功能等的万用表。 (二)万用表使用注意事项: 万用表使用十分频繁,使用不当或疏忽大意会造成测量错误或事故,必须掌握万用表的规范使用,并养成习惯,使用时注意以下几点: 1、使用前认真阅读说明书,了解万用表的性能及各部件作用各标度尺读法。 2、使用前进行机械调零,调整机械调零旋钮,使指针指零位。 3、测量前选择合适的量程,使测量时指针指在中间位置附近,减少误差。 4、测量时根据测量项目、量程挡,选择标度尺读数 5、测量完毕,应将转换开关拨到最高交流电压挡,或OFF位置,并把表笔拔出,防止下次测量不慎损坏表头或消耗表内的电池。 (三)万用表的规范使用 1、测交流电压方法: (1)估计交流电压的大小,转换开关拨到对应的交流电压量程挡。 (2)将表笔并联在被测电路或元件两端。 (3)表笔稳定后读数 注意事项: 1.测量中不得拨动转换开关选择量程,防止触点烧蚀。 2.测电压时要养成单手操作习惯。 3.频率不在45-1000HZ的交流电,测量数据只能用作参考。 2、测直流电压方法: (1)估计直流电压大小,转换开关拨到对应的直流电压量程档。 (2)将表笔红笔接电路电压正电压端,黑笔接电路负电压端。 (3)万用表指针稳定后读数。 注意事项: ①测量中不得拨动转换开关选择量程,防止触点烧蚀损坏。 ②测直流电压时注意表笔极性,接反会打弯表针或烧坏表头。 ③养成单手操作习惯。 3、测直流电流方法: 1、断开电路,串入万用表。 2、估测电流大小,选合适量程。 3、选择标度尺读数。 注意事项: ①表笔不能接反,接反可能会打弯表针或损坏表头。 2.测量中不能拨动转换开关,选择量程,以防损坏仪表。 以上,就是100唯尔教育关于指针式万用表的部分内容了。 获取VR仿真课程 长按识别下方二维码,下载APP之后注册就可以购买平台VR仿真课程。 方法2、在电脑上下载100唯尔教育网桌面客户端后注册使用教学云平台资源。 因为虚拟现实仿真操作实训算力要求,建议使用独立显卡的PC端学习。

    加载更多...