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    30岁转行,离开通信拥抱互联网(上)

    发表于:2019-10-17
    阅读:3791
    评论:0

    30岁转行,逃离通信拥抱互联网, 两年后收入提升2倍,人生没有不可能!

    本系列分三部分

    上: 通信从业经历

    中: 转行的原动力、计划、行动

    下: 互联网从业经历

    本文为第一部分

    作者:岳京杭

    公众号:中产之路(id:zhongchanzhilu)

     

    最近两年,陆续有朋友向京杭君寻求转行建议。细聊之后,背后动机大致相同,迫切而现实:各种原因当初选错行业或工作,希望在还有能力纠正的情况下,奋力一搏改变人生轨迹,更上一个台阶。

    「经纬张颖」说过一句话,京杭君深表认同。

    我觉得每个人的人生成长大概都会有七到十个十字路口,在每个十字路口你基本上都要做出正确的选择。如果你做错了选择,走了岔路,你只要能快速地发现,能回来,大概就还能往你想的生活跟工作的方向发展;如果你十个路口连走错三四个,就会越走越偏。

    “个人奋斗固然重要,也要考虑历史进程”,听没听过,熟不熟悉? 说的就是选择比努力更重要。 做错了选择,走岔了路,要怎么修正?成长的十字路口,京杭君曾走岔好几次,每次纠正都付出了巨大代价。其中一次为毕业后第一份工作选择了通讯行业。

    12年研究生毕业后,京杭君正式入职「三星电子中国通信研究院」,从事手机通信协议开发相关工作,摸爬滚打几年,看透了这个行业,痛下决心计划转行,一翻调研之后选择了「资讯流推荐」算法岗位,人工智能的一种应用场景。15年到「猎豹移动」,16年到「百度」,17年离开北京,到杭州一家互联网大公司。转行两年,收入提升两倍,幅度是原来在三星不敢想象的,过程有曲折有幸运。

    转行意味着进入一个陌生的工作场景,需要重新适应,跨度越大,代价越高,迷茫和阵痛在所难免,一旦跨过这道坎,转行成功,看到的就是另一番风景,海阔天空,廓然开朗。

    复盘当年和通信结缘,离开通信到互联网的整个转行历程,有关北漂,迷茫,思考,选择,行动,阵痛,改变,和继续前行。希望对初入职场的新人有所帮助。

    01  北邮研究生

     

    09年京杭君从西安一所大学毕业,到北京投靠一位初中同学,正式成为一名北漂。在同学租房里住了一周后,联系上了北邮的研究生导师,进入实验室开始接触项目,至此和通讯行业真正结缘。

    北邮号称「信息通信的黄埔军校」,在通信行业有着广泛影响力,校友遍布包括移动、联通、电信三大运营商,华为、中兴为首的民企,诺基亚、爱立信、思科、高通等知名外企的整个通信生态圈。在那个通信行业尚未衰落,互联网还没有「BAT」说法的时代,北邮毕业生的就业水准在很长一段时间内,一度令其他兄弟院校羡慕嫉妒恨。

    京杭君当时所读的「信息与通讯工程专业」呢,光研究生一届就招了12个班,一个班70多号人,一届就是800多号人,加上计算机电子等其他相关专业,每年都向社会输出大量的技术型(程序员)人才。

    京杭君所在实验室大Boss,号称北邮通信的三大牛导之一,是所有到北邮读通信专业研究生学位的首选。所谓牛导,是指在本行业有一定影响力,申请国家、企业的项目和经费有一定优势。所以本实验室所做的项目水准相对较高,福利相对较好,毕业生就业能力相对较强。学生相对会被其他实验室的同学高看一眼。

    以上是背景,身处这样的环境中,加上通信这个行业相对封闭(远不如互联网技术圈开放),实验室跟外界交流也少,很多学生处于一种自我感觉良好的假象中,按部就班地做着导师安排的项目,当然,出去实习也是不被允许的,实验室跟某些公司一样,早晚刷指纹。

    记得09年开学不久,京杭君和另外一位同学邀请一位刚硕士毕业的师兄撸串取经,师兄学业非常优秀,本科gpa 前5/500(硕士阶段都不太注重考试成绩),他在「MTK」工作,动情之处,师兄大发感慨,遗憾没有去得了「爱立信」,因为那个时候全球金融危机,他所做的方向没有开放招聘。多少可以反映出当时通信专业毕业生的行业和公司选择倾向。

    02  毕业

    光阴似箭,转眼两年过去,已经到研究生2年级的暑假,实验室项目阶段性告一段落,后续事项主要交接给师弟们负责,开始准备找实习机会(这个时候出去实习在实验室里是不允许的,所幸自己导师比较开明,睁一只眼闭一只眼,实验室里另一位老师名下跟京杭君同一级的一位学生,该暑假出去实习,回来后给记过处分),半个月后开始海投简历,忘记具体投了多少份,主要在互联网和通信行业。得到5个面试机会,4个失败,三星电子通信研究院「通信协议开发」岗位面试通过,其时4G在国内产业届落地速度加快,实验室项目经验跟这个岗位要求高度匹配。于是一周后就开始了白天在三星实习,晚上在学校实验室干到11点,两个场景切换。

    整个研究生第三年,基本都在三星实习,为什么没去尝试别的行业和公司呢?这是一个现实版「贫穷限制了我的想象力」的真实故事。

    京杭君读研第一年没有拿到奖学金,后面两年,一个导师下面的几个同学平分几个奖学金名额,刚好够大家抵学费,生活费就靠实验室发「工资」,刚开始一个月300多块,最多的时候1300多,印象中是这个数。靠着每年6000块的助学贷加第一学期从家里凑齐的8000多块钱,硬撑了两年。

    11下半年在三星实习,200RMB/天,一个月满勤税后能拿到3000块左右,对一个尚未走出校园的学生而言是一笔巨款。原生家庭嗷嗷待哺,外加毕业季的各种花销和毕业后的租房等需要花一大笔钱,请假出去面试都得仔细权衡一翻。

    时间总是过得很快,马上面临毕业选择,当时有几个选择:

    1.运营商的下属国企(100%解决北京户口, 工资很低);

    2.互联网公司(解决北京户口概率几乎为0, 工资高);

    3.三星电子(往届100%解决了北京户口,本届大概率解决但不保证,工资介于1、2之间)。

    对应大部分计划留京的毕业生而言,应届生身份第一份工作拿到北京户口几乎是唯一的机会,工作可以换,而北京户口只有一次几乎。京杭君也不例外,而且京杭君改善家庭经济状况意愿非常强烈,更为难得的一点,在学校实验室搞了这么长时间的通信,眼下国家移动通信网络正要从3G向上升级到4G,而在三星有机会到一线去见证这个过程,所以三星成了最好的选择。

    京杭君同一宿舍不同导师的一位同学,在百度和公安部第一研究所之间选择了后者,工资一个月不到7000块,2年后(14年)拿到户口又去了百度,16年京杭君也去了百度,时不时约个饭。

    京杭君同一导师的几位同学去向如下,基本都在通信行业内:

    1位到本校继续读博;

    1位到中国移动总部,解决户口;

    1位到中国移动设计院,解决户口;

    1位到中国移动设计院,解决户口,后续到思科和亚马逊做销售;

    1位到中国联通设计院,解决户口,后面跳槽到一家证券公司做分析师;

    1位到北京微软,未解决北京户口。

    03  三星电子


          11年8月份去三星实习的时候,3件对三星手机影响深远的的事情正在发生。

    1 .三星刚刚开启战略转型,全面由功能机转向安卓(Android)系统,这是一个非常正确的决策。

    2. 当时GALAXY Note开发已经到了后期, 我所在的协议小组有几个工程机在用。看到Note的第一感觉是,“这么大个屏幕,打电话盖住了半张脸,真有人喜欢吗?”, 后面的事情大家都知道了,三星引领手机大屏时代。

    3.国内4G网络商用部署加快了步伐,为后面移动互联网的爆发奠定了基础。

    在功能机时代,三星手机一直是个跟随者,借助安卓系统、大屏、和4G网络在国内普及带来的移动互联网应用爆发,三星手机翻身,一度如日中天,智能手机出货量全球第一,和苹果分享了整个智能手机行业的全部利润。后续又被国内一众安卓厂商狙击,又是另外一个故事。

    在三星工作将近4年(算上实习)的时间里,有几件事情对京杭君触动很大。

    户口

        12年三星电子通信研究院大概招了40多位应届生,入职半年后,户口指标下来,覆盖面不到二分之一,分配方案是大家抽签,京杭君不幸没抽到,后面复盘这里面有太多可操作的空间。原来从hr部门得到的反馈是个打分方案,京杭君来得早,工作表现比较好有一定优势,然而并不是,只能说 too simple ,native。而这彻底打乱了京杭君原计划在北京扎根的整个职业规划。为此郁闷了好几个月。

    发展

    京杭君所在的通信协议组,十几个人,基本都是硕士,北邮的占三分之二以上,他们学历个人资质都不比我差, 入行比我早,平时工作技术含量也不高,新人出头的机会在哪里?他们的现在就是5年后的自己,而这并不是京杭君所期望的。

    房价


    京杭君的mentor是一位北邮的师兄,跟他聊天得知,师兄06年毕业,他们毕业时的起薪跟6年后的12年差不多,而房价在6年间涨了三四倍,师兄毕业一年后(之前实习一年),家里帮了点忙,20万左右首付在回龙观买了120坪的房子,而京杭君呢,家里帮不了忙,急需反哺,房价却在继续上涨,如果在在三星继续待下去,以这里升职加薪的速度,在北京买房实属无解。

    综合上述三点,基于既定的游戏规则,这里没有出路。于是开始思考,路在何方。落户失败既成事实,出路一时也找不到,那就争取各种机会更多更快挣钱吧。不同于后面三家公司,这份工作带有某种三星或行业特色。

    加班


          在北京三星电子是为数不多给1.5倍加班费的公司,听老同事说,早几年很长一段时间,他们加班工资比正式工资还高,那时北京房价还低,两年下来首付妥妥的,真羡慕那个时候。

    组织上的领导也是实习时的面试官,一年后才知道,原来在学校是同一个实验室早几年毕业的师兄,他偏向于安排新人加班。刚毕业的新人极度需要用钱,又有精进业务的强烈意愿,所以也乐意接受加班安排。

    那时一个月季度可以申请加班时间上限为108小时,平均到每月36小时,加满36小时加班费大约为月工资30%左右,这么算下来相比当时的BAT等互联网公司,薪水其实也不低。

    制度的出发点往往都是善意的,执行起来有时候就变了味。比如这里的加班费,很多时候就成了为了挣加班费而加班。法定节假日3倍加班工资更是成了某种福利,只有表现好或者和领导认可才能申请加班。久而久之,被认为理所当然的加班费,一旦公司效益不行,控制加班的时候,收入减少人们变得不可接受。

    出差


    业务特点经常需要出差,到杭州,广州,深圳,南京,香港等城市跟中国移动研究院,华为,高通等厂商的同志,分别代表终端厂商,运营商,网络设备商,终端芯片厂商调试4G试商用网络和4G手机的各种通信协议问题。

    老人有家庭,也看不上这点差补,一般不乐意出差,所以跟京杭君同一年入职的小伙伴就成了出差主力,12年,13年差不多一半时间在外面出差,辛苦归辛苦,对于一个没怎么见过世面的屌丝而言,航班出行,中档酒店,外加差补,还有机会跟产业链上不同位置的同行交流,倒也乐在其中。

    出差的几年间养成一个职业习惯,从机场到酒店,酒店到工作地点之间出租车途中,拿着工程机看4G信号的强度,目睹4G网络一步步在全国铺开,全然不知产业升级对一线的通信人意味着什么?

    大概毕业一年后,还清了家里外债和自己本科和硕士7年间的欠下的助学贷款,开始琢磨出路。

     

    以上就是100唯尔教育网(100vr.com)小编为您介绍的关于通信的知识技巧了,学习以上的30岁转行,离开通信拥抱互联网(上)知识,对于通信的帮助都是非常大的,这也是新手学习信息技术所需要注意的地方。如果使用100唯尔教育还有什么问题可以点击右侧人工服务,我们会有专业的人士来为您解答。

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(五)推进不同层次职业教育纵向贯通。大力提升中等职业教育办学质量,优化布局结构,实施中等职业学校办学条件达标工程,采取合并、合作、托管、集团办学等措施,建设一批优秀中等职业学校和优质专业,注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。支持有条件的中等职业学校根据当地经济社会发展需要试办社区学院。推进高等职业教育提质培优,实施好“双高计划”,集中力量建设一批高水平高等职业学校和专业。稳步发展职业本科教育,高标准建设职业本科学校和专业,保持职业教育办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变。一体化设计职业教育人才培养体系,推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接,支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养。鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。按照专业大致对口原则,指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考。   (六)促进不同类型教育横向融通。加强各学段普通教育与职业教育渗透融通,在普通中小学实施职业启蒙教育,培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中。推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。鼓励职业学校开展补贴性培训和市场化社会培训。制定国家资历框架,建设职业教育国家学分银行,实现各类学习成果的认证、积累和转换,加快构建服务全民终身学习的教育体系。   三、完善产教融合办学体制   (七)优化职业教育供给结构。围绕国家重大战略,紧密对接产业升级和技术变革趋势,优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业,加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业,改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺制造等一批传统专业,撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业,鼓励学校开设更多紧缺的、符合市场需求的专业,形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。优化区域资源配置,推进部省共建职业教育创新发展高地,持续深化职业教育东西部协作。启动实施技能型社会职业教育体系建设地方试点。支持办好面向农村的职业教育,强化校地合作、育训结合,加快培养乡村振兴人才,鼓励更多农民、返乡农民工接受职业教育。支持行业企业开展技术技能人才培养培训,推行终身职业技能培训制度和在岗继续教育制度。   (八)健全多元办学格局。构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度。鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育,鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地,共建共享公共实训基地。   (九)协同推进产教深度融合。各级政府要统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次,将产教融合列入经济社会发展规划。以城市为节点、行业为支点、企业为重点,建设一批产教融合试点城市,打造一批引领产教融合的标杆行业,培育一批行业领先的产教融合型企业。积极培育市场导向、供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合服务组织。分级分类编制发布产业结构动态调整报告、行业人才就业状况和需求预测报告。   四、创新校企合作办学机制   (十)丰富职业学校办学形态。职业学校要积极与优质企业开展双边多边技术协作,共建技术技能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业孵化器、众创空间,服务地方中小微企业技术升级和产品研发。推动职业学校在企业设立实习实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院,延伸职业学校办学空间。   (十一)拓展校企合作形式内容。职业学校要主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施,合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。鼓励行业龙头企业主导建立全国性、行业性职教集团,推进实体化运作。探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训,引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。严禁向学生违规收取实习实训费用。   (十二)优化校企合作政策环境。各地要把促进企业参与校企合作、培养技术技能人才作为产业发展规划、产业激励政策、乡村振兴规划制定的重要内容,对产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励,按规定落实相关税费政策。工业和信息化部门要把企业参与校企合作的情况,作为各类示范企业评选的重要参考。教育、人力资源社会保障部门要把校企合作成效作为评价职业学校办学质量的重要内容。国有资产监督管理机构要支持企业参与和举办职业教育。鼓励金融机构依法依规为校企合作提供相关信贷和融资支持。积极探索职业学校实习生参加工伤保险办法。加快发展职业学校学生实习实训责任保险和人身意外伤害保险,鼓励保险公司对现代学徒制、企业新型学徒制保险专门确定费率。职业学校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效工资来源。   五、深化教育教学改革   (十三)强化双师型教师队伍建设。加强师德师风建设,全面提升教师素养。完善职业教育教师资格认定制度,在国家教师资格考试中强化专业教学和实践要求。制定双师型教师标准,完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准。按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。加强职业技术师范学校建设。支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地,落实教师定期到企业实践的规定,支持企业技术骨干到学校从教,推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。继续实施职业院校教师素质提高计划。   (十四)创新教学模式与方法。提高思想政治理论课质量和实效,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。举办职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛。普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学,推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。全面实施弹性学习和学分制管理,支持学生积极参加社会实践、创新创业、竞赛活动。办好全国职业院校技能大赛。   (十五)改进教学内容与教材。完善“岗课赛证”综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度,完善认证管理办法,加强事中事后监管。及时更新教学标准,将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。强化教材建设国家事权,分层规划,完善职业教育教材的编写、审核、选用、使用、更新、评价监管机制。引导地方、行业和学校按规定建设地方特色教材、行业适用教材、校本专业教材。   (十六)完善质量保证体系。建立健全教师、课程、教材、教学、实习实训、信息化、安全等国家职业教育标准,鼓励地方结合实际出台更高要求的地方标准,支持行业组织、龙头企业参与制定标准。推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设。完善职业教育督导评估办法,加强对地方政府履行职业教育职责督导,做好中等职业学校办学能力评估和高等职业学校适应社会需求能力评估。健全国家、省、学校质量年报制度,定期组织质量年报的审查抽查,提高编制水平,加大公开力度。强化评价结果运用,将其作为批复学校设置、核定招生计划、安排重大项目的重要参考。   六、打造中国特色职业教育品牌   (十七)提升中外合作办学水平。办好一批示范性中外合作办学机构和项目。加强与国际高水平职业教育机构和组织合作,开展学术研究、标准研制、人员交流。在“留学中国”项目、中国政府奖学金项目中设置职业教育类别。   (十八)拓展中外合作交流平台。全方位践行世界技能组织2025战略,加强与联合国教科文组织等国际和地区组织的合作。鼓励开放大学建设海外学习中心,推进职业教育涉外行业组织建设,实施职业学校教师教学创新团队、高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训计划。积极承办国际职业教育大会,办好办实中国-东盟教育交流周,形成一批教育交流、技能交流和人文交流的品牌。   (十九)推动职业教育走出去。探索“中文+职业技能”的国际化发展模式。服务国际产能合作,推动职业学校跟随中国企业走出去。完善“鲁班工坊”建设标准,拓展办学内涵。提高职业教育在出国留学基金等项目中的占比。积极打造一批高水平国际化的职业学校,推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准、教学资源。各地要把职业教育纳入对外合作规划,作为友好城市(省州)建设的重要内容。   七、组织实施   (二十)加强组织领导。各级党委和政府要把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展。职业教育工作部门联席会议要充分发挥作用,教育行政部门要认真落实对职业教育工作统筹规划、综合协调、宏观管理职责。国家将职业教育工作纳入省级政府履行教育职责督导评价,各省将职业教育工作纳入地方经济社会发展考核。选优配强职业学校主要负责人,建设高素质专业化职业教育干部队伍。落实职业学校在内设机构、岗位设置、用人计划、教师招聘、职称评聘等方面的自主权。加强职业学校党建工作,落实意识形态工作责任制,开展新时代职业学校党组织示范创建和质量创优工作,把党的领导落实到办学治校、立德树人全过程。   (二十一)强化制度保障。加快修订职业教育法,地方结合实际制定修订有关地方性法规。健全政府投入为主、多渠道筹集职业教育经费的体制。优化支出结构,新增教育经费向职业教育倾斜。严禁以学费、社会服务收入冲抵生均拨款,探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度。   (二十二)优化发展环境。加强正面宣传,挖掘宣传基层和一线技术技能人才成长成才的典型事迹,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道,与普通学校毕业生享受同等待遇。对在职业教育工作中取得成绩的单位和个人、在职业教育领域作出突出贡献的技术技能人才,按照国家有关规定予以表彰奖励。各地将符合条件的高水平技术技能人才纳入高层次人才计划,探索从优秀产业工人和农业农村人才中培养选拔干部机制,加大技术技能人才薪酬激励力度,提高技术技能人才社会地位。

    教育部公布现代学徒制第三批试点验收结果的通知

    各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关单位:   根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)和《关于做好2020年现代学徒制试点验收工作的通知》要求,按照“试点总结、省级验收、结果复核”的工作程序,我司组织专家对现代学徒制第三批试点单位、第二批延期验收和暂缓通过的试点单位进行验收,经过会议审议、实地考察以及复核,确定178家通过验收、13家暂缓通过验收、5家不通过验收,同意2家放弃试点(见附件)。   暂缓通过的试点单位须于本通知发布后半年之内完成整改任务,并向我司申请复核;未通过验收的试点单位,终止试点。   联系人:程智宾、吴智兵,010-66096266

    【职教新闻】 2021-10-14

    广东省教育厅发布关于第二批省高职院校高水平专业群拟立项名单的公示

    根据《广东省教育厅关于组织开展广东省高职院校高水平专业群建设工作的通知》(粤教职函〔2019〕135号)、《广东省教育厅关于组织开展第二批省高职院校高水平专业群建设项目申报工作的通知》等文件要求,经学校申报、专家评审等程序,拟确定广东科贸职业学院园艺技术专业群等129个专业群为第二批省级高水平专业群建设项目。现予以公示。   公示期自2021年10月14日至10月18日止。公示期内,如持有异议,可通过传真、电子邮件等形式向省教育厅提交书面反映材料。以个人名义反映的应签署本人真实姓名和提供联系方式,以单位名义反映的应加盖本单位印章。   联系电话:(020)37629455,传真:(020)337627457,电子邮箱:zzcgzjy@gdedu.gov.cn,地址:广州市东风东路723号广东省教育厅职业教育与终身教育处。  

    【职教新闻】 2021-10-14

    安徽省教育厅关于公布安徽省首批优秀中等职业学校名单的通知

    各市、省直管县(市)教育局,省属中专学校: 为贯彻落实全国职业教育大会和国家关于职业教育发展的有关文件精神,推进中等职业学校达标和“双优”建设,根据《安徽省教育厅关于做好2020年中等职业学校办学水平评估工作的通知》(皖教秘职成〔2020〕66号)要求,经评估审定,安徽省汽车工业学校、合肥市经贸旅游学校、亳州中药科技学校、阜阳职业技术学校、安徽金寨职业学校、马鞍山理工学校等6所学校达到A类中职学校办学标准,认定为安徽省首批优秀中等职业学校。 希望获得首批认定的安徽省优秀中等职业学校进一步增强荣誉感、使命感,再接再厉,深化改革,锐意创新,将学校建设成办学条件优、办学质量强、办学效益高、社会声誉好,适应社会和经济社会发展需要,在办学和改革各方面起骨干和示范作用的高水平中等职业学校,并努力跻身国家“双优”中等职业学校行列。同时要积极发挥示范辐射作用,扩大优质资源共享,主动引领全省中等职业教育高质量发展。 希望各市认真贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国、全省职业教育大会精神,切实履行好职业教育“市统筹、县整合”职责,持续加大对区域内优秀中等职业学校的支持力度,推动建成全国一流中等职业学校,积极为全国提供可复制、可借鉴的经验和模式,为打造“三地一区”和建设新阶段现代化美好安徽提供高素质技术技能人才支撑。 安徽省教育厅 2021年9月22日

    【职教新闻】 2021-10-14

    包头市3235万元专项资金 扶持中等职业教育

    近日,包头市财政局下达2021年中等职业教育专项资金3235万元,主要用于改善办学条件、推动学科专业建设、推进教育教学改革、提升教师能力素质、推进产教融合和开展师生技能竞赛活动、推动该市公办职业教育改革试验区建设。 包头市加强中等职业教育基础能力建设,重点推动学位不足、基础能力薄弱地区改善办学条件,增加学位供给。支持各公办中等职业学校提升办学质量,持续完成高中阶段教育普及攻坚任务。继续实施现代中等职业教育质量提升工程,重点支持2019年启动的县域标准化学校项目,结合规划继续开展骨干特色创新型专业建设。启动实施《职业教育提质培优行动计划》,对提质培优行动计划承接项目任务给予支持,确保项目任务的顺利实施。推动开展技能大赛,重点奖补技能大赛获奖学校,推动相关品牌专业建设。支持各学校打造优质专业,发挥优质专业带动辐射作用;推动1+x证书制度试点工作,保障试点效果;推动自治区现代学徒制制试点学校开展试点工作;巩固国家级示范校建设成果,发挥示范作用;奖补中等职业教育经费绩效较好单位。

    【职教新闻】 2021-10-14
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