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    初心故事 | 魏养富:开荒护林赤子心 守山如磐报乡恩

    作者:新新兖矿
    发表于:2019-09-11
    阅读:1161
    评论:0

    这是一位老人

    与一座大山的无声约定

     

    “我报之以辛劳

       你还之以青绿

            初心可鉴 此生不渝”


     

    我是党员——魏养富

    (视频制作:窦承涛  辛扉  王海光)

     

    一把铁锨、一顶斗笠、一片山林,几乎是魏养富16年来的全部生活。自2003年至今,这位年近古稀的老人,每天坐着公交车往返于邹城焦化厂小区和莲青山之间,垦荒、种树、修路、建水库,寒来暑往,风雨无阻。

    这是一位老人与一座大山的无声约定:“我报之以辛劳,你还之以青绿。初心可鉴,此生不渝。”

    他听到山的召唤——

    “这是我们眼中的青山心里的红山,岂能被他人建作墓地?”魏养富拿出几十年的积蓄,决定包山!

    魏养富的老家在孔孟之乡——山东省邹城市区以东40公里的张庄镇魏家口村,退休前任兖矿集团焦化厂党委副书记、纪委书记等职务,现为兖矿集团离退中心服务八所退休干部。

     

    1951年,魏养富出生在这个不足300口人的小山村,家里孩子多,穷得揭不开锅,幼年、童年的魏养富多数时间都在山里度过,挖野菜、挖中药,饿了吃树皮、树叶、野果子,渴了喝山泉水和草叶上的露水,小小的他心里萌生出的感恩之情,除了来自爹娘,就是这座大山:“它养活了我,抚养我长大,我能为它做些啥?”

    每天到山上听来的抗日和解放战争故事、神话传说,看到的石刻、拓印,赋予魏养富源源不断的爱国情感和历史文化:那片土地据传曾是祭拜神医华佗的庙宇,那几块石头像老子、像天砚、像刻有《道德经》的书卷……在家中6个孩子中排行老大的魏养富经常把所见所闻讲给弟弟妹妹们听,这座海拔635米的大山,究竟有多少神奇的过往?究竟给予魏养富和村民们多少馈赠?谁也说不清。

    在莲青山的陪伴和父老乡亲们帮衬下长大的魏养富,最刻骨铭心的是这座山的历史。听村里的长者说,1947年,国民党用一个营(300多人)的兵力把共产党十多人的区部围到山上。凭借此山“易守难攻”的有利地势条件,十多名共产党员成功突围,这一以少胜多的八岭崮战役,被载入邹城史册。上个世纪三、四十年代,日本鬼子、土匪、白莲教等都没能攻上这座护佑了方圆几十里近两千名村民的“宝山”。

    “青山”的哺育之恩、“红山”的培养之恩,激励着魏养富长大后去北京当了五年铁道兵,复员后先后到煤矿从事党委办公室和新闻宣传工作,后来又在纪委战线奉献奋斗了20年。“我1970年就入了党,做人要讲良心,党员更要有不改的初心!我的初心就是用一颗开荒护林的赤子心,守山如磐报乡恩!”

    2003年底,魏养富回村看望父母,偶然听村支书说有外地人想要包山建墓地,这一消息让他感到震惊,那一刻,他仿佛听到莲青山向他发出求助的召唤。“莲青山是老祖宗留下的家业,谁租给人家当了墓地,谁就是千古罪人!”魏养富表示坚决反对。村支书无奈地说:“不包给人家,村里没钱交农业税,怎么办?” 魏养富当即表态:“我给村里一万块钱交农业税,荒山以我父亲的名义承包,把山保护下来,我开工资雇人搞绿化!”经过村两委会研究,召开党员大会,村民代表表决,魏养富家自2004年1月承包两座荒山1600多亩,签订合同承包68年。他向村委会立下了军令状:保证5年内将荒山全部绿化完,栽上四季长青树。

    魏养富从此踏上了守山护林的漫漫长路。

    他担起山的使命——

    晴天双脚土,雨天两腿泥,一趟上山的路程至少一个多小时,魏养富用“愚公移山”的精神,为荒山披上了“绿衣”,为十里八乡村民带来福气。

    莲青山原来不是一座荒山。

    在魏养富的记忆中,过去的莲青山绿树成荫、古树参天,山水灵秀,故得此美名。可是在抗日时期、解放战争时期,解放后大跃进时期、文革时期、90年代开发花岗岩时期,由于遭受一次次乱砍乱伐、乱开乱采,莲青山被破坏成一片凄凉的荒山,昔日富饶的山村成了穷山沟,原本500多人的村庄搬到村外居住的有200多人。莲青山的两个主要山峰包给40多户村民,10多年没栽树,上千亩的荒山,找个铁锨把都难。

    “看到这种情况,我每次回家都非常难过,感到我欠魏口村的乡亲太多了,我对家乡做的事太少了!身为一位国家干部、共产党员,对不起养我育我的这片土地!”

    当初心化作使命,迎接的现实困难很多。2004年,承包第一年,魏养富在山上栽植雪松、侧柏、板栗、柿子树等10多万棵,修路十几里,加上8名员工的工资,支出30余万元,花光了手头的十几万积蓄,欠债20余万。接下来的几年,为了绿化荒山,他几乎把亲戚朋友借了个遍,年年都有几十万元的外债,最多时,曾欠债达到60多万元。在他最缺钱的时候,有个外地商人找到他,当场表示要给他500万元,条件是合伙在山上开发墓地,两人5:5分成,魏养富毫不犹豫地拒绝了!再难,他都记着自己的初心;欠款再多,也不能丧失原则,损害国家的土地和利益!

    2010年,魏养富正式退休后,把全部精力用在了绿化荒山上。为了方便交通,老伴退休后专门考了驾照,买了越野车,为他当起专职司机。风里来雨里去,老两口每日奔波近百公里,往返于市区和荒山之间。冬天大雪封山,不能开车,魏养富就背上一整天的饭菜,徒步上山。饿了,啃上口冻馒头;冷了,跺跺沾满雪和泥的脚,依旧每日山南山北几十里跋涉,从未间断。

     

    守山护林16载,魏养富用“愚公移山”般的辛勤劳动和付出感动了周边村民,村民们纷纷帮忙、干活尽心尽责,工资高点低点很少有人计较。每次大雨过后,附近八、九个村的村民都赶来相助,最多时达420多人。在鹅毛大雪中往山上抬柴油、打混凝土,在倾盆大雨中打水泥地,在严寒深夜露天运树苗子……在大家伙儿的共同努力下,承包区植树成活率达到90%以上,有的片区达到了95%以上。在邹城市组织的植树造林验收检查中,莲青山片区植树成活率连年名列全市第一。

    如今的莲青山,又回复到以往的山明水秀、曲径通幽,200多万棵树木绿植把荒山变成了花果山。

    他作出山的承诺——

    “父老乡亲淳朴的感情和对党无比忠诚无私无畏的情怀时时感动着我,催我上进。今天帮着村民奔致富路,明天我要把莲青山改造成小江南!

    这些年来,莲青山变绿了,村里的其他十几个山头还光秃秃的。俗话说:“靠山吃山,靠海吃海”。山秃了,说明村民们家里还不富裕,怎样带领村民走好致富路,成了魏养富的“心病”。

    村子四面环山,土地瘠薄,缺水易旱。魏养富在还绿于山的同时,自2004年签订承包荒山合同以来,投资110多万元,建起四个塘坝,在全村6个山头挖了8个蓄水池,使村南、村西南、村东南1000多亩荒山、土地实现了自流灌溉,解决了村民浇地难的问题。自费修筑环山土路60多里、水泥路近10里,他还修了通往这个村十几个山头的生产路,方便了交通和生产、收种运输,结束了过去运输主要靠人担的历史。打塘坝需要大量石头,他从几里路外拉来乱石固垒筑墙,而不动山上的一块石头,保护生态环境,还绿于山,造福于民。

    随着苗木培育的经验积累,魏养富主动做好绿植的永续发展规划,先后种植雪松、白皮松、黑松等经济林8万余棵,并将成活的上千株树苗义务提供给张庄镇政府、附近的8个村庄、两所学校及凤凰山风景区装点环境,价值10余万元。又自行投资20余万元,育苗30万余株,将莲青山附近800余亩荒山一并进行了绿化。如今,他正详细勾画邹城莲青文旅康养小镇项目,在“荒山”上规划着16个景点的建设,努力通过旅游景点的发展,将自己的家乡真正打造成宜居宜游的生态家园。

    “我欣慰的是,以前村民们1000多块都愿意卖的房子,现在出多少钱都没有人愿意卖,因为没有人想走了!莲青山好了,大家就都好了!”这是一位老共产党员对大山兑现的诺言。

    十几年的辛苦付出,魏养富获得各级政府的充分肯定。2010年,莲青山被济宁市命名为“济宁市级森林公园”,2012年被国家命名为“国家森林公园”,2014年被济宁市政府命名为“济宁市生态林场”。他本人2013年被张庄镇党委政府赋予“绿化荒山模范”称号,2015年9月被邹城市政府授予“感动邹城道德模范人物”称号,2015年9月被济宁市委宣传部授予“济宁市2015年度善行义举四德榜榜上有名先模人物”称号,2015年11月被山东省委宣传部授予“2015全省善行义举四德榜榜上有名先模人物”称号。2017年被山东省林业厅授予“山东省光彩事业国土绿化贡献奖”。

    16年的风风雨雨,莲青山从荒山野岭,到如今满眼苍翠。魏养富付出了汗水和心血,但是他倍感欣慰和满足,因为他用自己的身体力行,建设了家乡,回报了乡邻,也圆了心中的梦想。魏养富说:“有人问我,这些年我个人收获和回报是什么?我说,我的体重由包山前的170斤,这些年减到130斤,年龄越来越大,身体越来越好,心情也好了。虽说银行里没有存款,但思想上很充实、很富有、很坦然,今后只要我还能行动,就会一如既往,坚持荒山绿化美化,造福乡邻;义务奉献爱心,回报社会!”

    (作者:王艳芹 韩兴忠 金丽娟  图:王艳芹 薛锐)


    编辑:张悦



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    河北省、山西省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、山东省、湖北省、广东省、四川省、陕西省教育厅(教委):   经研究,决定在上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市设立教育部基础教育综合改革实验区。   请各地按照实施方案,认真抓好落实,不断深化基础教育综合改革,发挥好示范引领作用。在改革中,请将取得的积极成效、积累的有益经验和存在的困难问题及时报告教育部(基础教育司)。 教育部办公厅 2021年9月24日

    中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》

    新华社北京10月12日电近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。   《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》主要内容如下。   职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。为贯彻落实全国职业教育大会精神,推动现代职业教育高质量发展,现提出如下意见。   一、总体要求   (一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化类型定位,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,建设技能型社会,弘扬工匠精神,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。   (二)工作要求。坚持立德树人、德技并修,推动思想政治教育与技术技能培养融合统一;坚持产教融合、校企合作,推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局;坚持面向市场、促进就业,推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接;坚持面向实践、强化能力,让更多青年凭借一技之长实现人生价值;坚持面向人人、因材施教,营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。   (三)主要目标   到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进。办学格局更加优化,办学条件大幅改善,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。   到2035年,职业教育整体水平进入世界前列,技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升,职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配,在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强。   二、强化职业教育类型特色   (四)巩固职业教育类型定位。因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。加快建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,加强省级统筹,确保公平公正。加强职业教育理论研究,及时总结中国特色职业教育办学规律和制度模式。   (五)推进不同层次职业教育纵向贯通。大力提升中等职业教育办学质量,优化布局结构,实施中等职业学校办学条件达标工程,采取合并、合作、托管、集团办学等措施,建设一批优秀中等职业学校和优质专业,注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。支持有条件的中等职业学校根据当地经济社会发展需要试办社区学院。推进高等职业教育提质培优,实施好“双高计划”,集中力量建设一批高水平高等职业学校和专业。稳步发展职业本科教育,高标准建设职业本科学校和专业,保持职业教育办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变。一体化设计职业教育人才培养体系,推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接,支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养。鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。按照专业大致对口原则,指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考。   (六)促进不同类型教育横向融通。加强各学段普通教育与职业教育渗透融通,在普通中小学实施职业启蒙教育,培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中。推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。鼓励职业学校开展补贴性培训和市场化社会培训。制定国家资历框架,建设职业教育国家学分银行,实现各类学习成果的认证、积累和转换,加快构建服务全民终身学习的教育体系。   三、完善产教融合办学体制   (七)优化职业教育供给结构。围绕国家重大战略,紧密对接产业升级和技术变革趋势,优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业,加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业,改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺制造等一批传统专业,撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业,鼓励学校开设更多紧缺的、符合市场需求的专业,形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。优化区域资源配置,推进部省共建职业教育创新发展高地,持续深化职业教育东西部协作。启动实施技能型社会职业教育体系建设地方试点。支持办好面向农村的职业教育,强化校地合作、育训结合,加快培养乡村振兴人才,鼓励更多农民、返乡农民工接受职业教育。支持行业企业开展技术技能人才培养培训,推行终身职业技能培训制度和在岗继续教育制度。   (八)健全多元办学格局。构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度。鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育,鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地,共建共享公共实训基地。   (九)协同推进产教深度融合。各级政府要统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次,将产教融合列入经济社会发展规划。以城市为节点、行业为支点、企业为重点,建设一批产教融合试点城市,打造一批引领产教融合的标杆行业,培育一批行业领先的产教融合型企业。积极培育市场导向、供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合服务组织。分级分类编制发布产业结构动态调整报告、行业人才就业状况和需求预测报告。   四、创新校企合作办学机制   (十)丰富职业学校办学形态。职业学校要积极与优质企业开展双边多边技术协作,共建技术技能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业孵化器、众创空间,服务地方中小微企业技术升级和产品研发。推动职业学校在企业设立实习实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院,延伸职业学校办学空间。   (十一)拓展校企合作形式内容。职业学校要主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施,合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。鼓励行业龙头企业主导建立全国性、行业性职教集团,推进实体化运作。探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训,引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。严禁向学生违规收取实习实训费用。   (十二)优化校企合作政策环境。各地要把促进企业参与校企合作、培养技术技能人才作为产业发展规划、产业激励政策、乡村振兴规划制定的重要内容,对产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励,按规定落实相关税费政策。工业和信息化部门要把企业参与校企合作的情况,作为各类示范企业评选的重要参考。教育、人力资源社会保障部门要把校企合作成效作为评价职业学校办学质量的重要内容。国有资产监督管理机构要支持企业参与和举办职业教育。鼓励金融机构依法依规为校企合作提供相关信贷和融资支持。积极探索职业学校实习生参加工伤保险办法。加快发展职业学校学生实习实训责任保险和人身意外伤害保险,鼓励保险公司对现代学徒制、企业新型学徒制保险专门确定费率。职业学校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效工资来源。   五、深化教育教学改革   (十三)强化双师型教师队伍建设。加强师德师风建设,全面提升教师素养。完善职业教育教师资格认定制度,在国家教师资格考试中强化专业教学和实践要求。制定双师型教师标准,完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准。按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。加强职业技术师范学校建设。支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地,落实教师定期到企业实践的规定,支持企业技术骨干到学校从教,推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。继续实施职业院校教师素质提高计划。   (十四)创新教学模式与方法。提高思想政治理论课质量和实效,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。举办职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛。普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学,推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。全面实施弹性学习和学分制管理,支持学生积极参加社会实践、创新创业、竞赛活动。办好全国职业院校技能大赛。   (十五)改进教学内容与教材。完善“岗课赛证”综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度,完善认证管理办法,加强事中事后监管。及时更新教学标准,将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。强化教材建设国家事权,分层规划,完善职业教育教材的编写、审核、选用、使用、更新、评价监管机制。引导地方、行业和学校按规定建设地方特色教材、行业适用教材、校本专业教材。   (十六)完善质量保证体系。建立健全教师、课程、教材、教学、实习实训、信息化、安全等国家职业教育标准,鼓励地方结合实际出台更高要求的地方标准,支持行业组织、龙头企业参与制定标准。推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设。完善职业教育督导评估办法,加强对地方政府履行职业教育职责督导,做好中等职业学校办学能力评估和高等职业学校适应社会需求能力评估。健全国家、省、学校质量年报制度,定期组织质量年报的审查抽查,提高编制水平,加大公开力度。强化评价结果运用,将其作为批复学校设置、核定招生计划、安排重大项目的重要参考。   六、打造中国特色职业教育品牌   (十七)提升中外合作办学水平。办好一批示范性中外合作办学机构和项目。加强与国际高水平职业教育机构和组织合作,开展学术研究、标准研制、人员交流。在“留学中国”项目、中国政府奖学金项目中设置职业教育类别。   (十八)拓展中外合作交流平台。全方位践行世界技能组织2025战略,加强与联合国教科文组织等国际和地区组织的合作。鼓励开放大学建设海外学习中心,推进职业教育涉外行业组织建设,实施职业学校教师教学创新团队、高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训计划。积极承办国际职业教育大会,办好办实中国-东盟教育交流周,形成一批教育交流、技能交流和人文交流的品牌。   (十九)推动职业教育走出去。探索“中文+职业技能”的国际化发展模式。服务国际产能合作,推动职业学校跟随中国企业走出去。完善“鲁班工坊”建设标准,拓展办学内涵。提高职业教育在出国留学基金等项目中的占比。积极打造一批高水平国际化的职业学校,推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准、教学资源。各地要把职业教育纳入对外合作规划,作为友好城市(省州)建设的重要内容。   七、组织实施   (二十)加强组织领导。各级党委和政府要把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展。职业教育工作部门联席会议要充分发挥作用,教育行政部门要认真落实对职业教育工作统筹规划、综合协调、宏观管理职责。国家将职业教育工作纳入省级政府履行教育职责督导评价,各省将职业教育工作纳入地方经济社会发展考核。选优配强职业学校主要负责人,建设高素质专业化职业教育干部队伍。落实职业学校在内设机构、岗位设置、用人计划、教师招聘、职称评聘等方面的自主权。加强职业学校党建工作,落实意识形态工作责任制,开展新时代职业学校党组织示范创建和质量创优工作,把党的领导落实到办学治校、立德树人全过程。   (二十一)强化制度保障。加快修订职业教育法,地方结合实际制定修订有关地方性法规。健全政府投入为主、多渠道筹集职业教育经费的体制。优化支出结构,新增教育经费向职业教育倾斜。严禁以学费、社会服务收入冲抵生均拨款,探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度。   (二十二)优化发展环境。加强正面宣传,挖掘宣传基层和一线技术技能人才成长成才的典型事迹,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道,与普通学校毕业生享受同等待遇。对在职业教育工作中取得成绩的单位和个人、在职业教育领域作出突出贡献的技术技能人才,按照国家有关规定予以表彰奖励。各地将符合条件的高水平技术技能人才纳入高层次人才计划,探索从优秀产业工人和农业农村人才中培养选拔干部机制,加大技术技能人才薪酬激励力度,提高技术技能人才社会地位。

    教育部公布现代学徒制第三批试点验收结果的通知

    各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关单位:   根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)和《关于做好2020年现代学徒制试点验收工作的通知》要求,按照“试点总结、省级验收、结果复核”的工作程序,我司组织专家对现代学徒制第三批试点单位、第二批延期验收和暂缓通过的试点单位进行验收,经过会议审议、实地考察以及复核,确定178家通过验收、13家暂缓通过验收、5家不通过验收,同意2家放弃试点(见附件)。   暂缓通过的试点单位须于本通知发布后半年之内完成整改任务,并向我司申请复核;未通过验收的试点单位,终止试点。   联系人:程智宾、吴智兵,010-66096266

    【职教新闻】 2021-10-14
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