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    水族圈:虾虎吸鳅Nano造景缸,感受大自然原生之美!

    作者:水族圈
    发表于:2019-09-03
    阅读:2448
    评论:0

    来源:番薯布甸

    今天只做单篇推送,但是内容丰富,会让你慢慢爱上虾虎吸鳅。好了废话不多说进入正题,文章很长,各位看官做好准备。。。

    从小就喜欢养鱼,养各种鱼,开始是金鱼,然后是孔雀鱼,再然后是龙鱼锦鲤,再再然后海水鱼,养海水鱼学会了养水的重要性,知道鱼为什么会平白无故的死亡,知道什么是补救措施,进而开始养樱花虾,再进而南美灯鱼,再再进而养草缸造景,最后喜欢上原生态造景。


    鱼缸也随着养鱼的时间不断变化着,开始是玻璃圆缸,然后是成品方缸,再然后是1米方缸,再再然后是2米缸,直到开始养虾后,转换成小缸了,先是90缸,再换成60缸,再再换成30缸,越来越小,也越来越追求自然,追求原生。


    或许就是韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。从追求大到喜欢小,从豪华到平淡,从复杂到简单。


    玩原生选择虾虎,是因为看到一段视频《Rivers Fantasy - Aquarium 河流幻境》,不知道作者是谁,想必是台湾同胞,台湾同胞的认真与专业着实令人佩服。


    《Rivers Fantasy - Aquarium 河流幻境》视频截图


    虾虎鱼算是小型鱼,最大不过10cm,市售的一般只有3—5cm,所以虾虎缸不必要太大,放在案头,可以更方便观察。我的虾虎缸尺寸确定为55cm*20cm*20cm,水体容积不到20升,因此是一个Nano缸。就因为小,可以方便地任意换造景,任意换底砂,只需要考虑虾虎混养的兼容性,比较好打理。


    虾虎Nano缸全貌,种植水草是米虾的乐园,石头缝隙和石头上面是虾虎游走之地,铺上溪砂和石头,摆弄一些树枝,让它看起来更加趋近于原生。


    水草不免长藻,所以第一批进驻的虾虎是以藻类为主食的枝牙虾虎,并且枝牙虾虎也可以和米虾和平共处。新开的缸,摆好造景,种好水草,放入几只黑壳虾和苹果螺闯缸,当水草开始长绿藻的时候,代表水已经养好,可以进鱼了。


    在国内,枝牙虾虎算是稀罕货,从台湾进口,价格也不算便宜,因为喜欢,顾不上那么多了,患得患失不是做人的本性,从阅读爬文开始,在实践中总结经验。因为枝牙虾虎还算是保育鱼类,所以还是谨慎些,第一次只进了一对紫身枝桠虾虎。


    紫身枝牙虾虎(Stiphodon atropurpureus),这只是雄鱼。


    这只是雌鱼。

     

    紫身枝牙虾虎,雌雄很好辨认,雄鱼色艳,各鳍有色彩;而雌鱼则色淡,各鳍透明,有一道黑纹从吻部贯穿鱼身。紫身枝牙虾虎的口吻向下,这种口型是为了方便啃藻。或许是长途邮寄,到手的时候,这对紫身枝牙虾虎已经饿得很瘦了,进缸适应后很快开始啃藻了,看着很开心,希望能够顺利养大。


    紫身枝牙虾虎(Stiphodon atropurpureus),产自东南亚,也包括中国港澳台、广东、福建沿海河口,生活在水质较清澈的溪流中,在缓流、潭区边缘或溪流中下游活动。亦称菲律宾枝桠虾虎,水族业者称电光虾虎(指的是公鱼),也称双带秃头鲨(指的是母鱼)。


    溪流的缓流区


    在溪流中玩耍的紫身枝牙虾虎公鱼


    紫身枝牙虾虎以食藻为主,食性上也偏杂食性,平时爬爬石头啃啃藻外,也接受进食红虫。紫身枝牙虾虎相对于吻虾虎,领域感不算强,能够与其他和睦相处,虽然偶尔也会追逐,也不至于相互厮杀的程度。


    之所以称之为紫身是因为成熟期的公鱼看起来是紫色的


    发情期紫身枝桠公鱼鱼鳍的胭脂色


    紫身枝桠公鱼的腹部

     

    枝牙虾虎的追逐斗艳,一般发生在公鱼之间,两雄相斗时,各鳍舒展,拜全身金属蓝光所赐,期间金光闪闪,很有看头,也许这也是谓之“电光虾虎”的缘故吧。

     

    相对于紫身枝牙公鱼来说,母鱼便显得文静素雅了。大多时间紫身枝牙母鱼都在辛勤地啃藻,或是藏在石头后边,只露出个头,矜持而含蓄地观察着周遭的世界。


    只露出个头的紫身枝牙母鱼


    大多时间都在啃啃石头上的藻

     

    展现在紫身枝牙虾虎身上的一动一静,让饲养欣赏原生虾虎更为细腻与极致。

    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:枝牙虾虎鱼属 
     Stiphodon
    种:Stiphodon atropurpureus
    中文名:紫身枝牙虾虎


    黑鳍枝牙虾虎(Stiphodon percnopterygionus),俗称七彩琉璃虾虎、双带秃头鲨,和紫身枝牙虾虎同一产地,在溪流的中下游,水流平缓而环境底部多为细石砾。公鱼色彩奇幻丰富,体型较小,纤细,遇惊吓时躲身于石砾中,食性偏素,属两侧洄游型鱼类。


    原生环境中的黑鳍枝牙虾虎


    黑鳍枝牙虾虎的鱼鳍并不全是黑色的

     

    黑鳍枝牙虾虎公鱼身的宝石蓝色,是它的卖点,而母鱼只有黑白两色,水族市场都是配对出售,一般也只有2cm左右,在水族店的鱼缸中常有褪色的情况发生,并没有表现得像野生环境里那样光彩夺目,唯有精心饲养,提供以丰富的藻类和强力的照明才会有可能逐渐恢复本色。

     

    黑鳍枝牙虾虎应该是最美丽的原生淡水虾虎,即便是和它们共存于同一环境,同样具有金属光泽的紫身枝牙虾虎,相较之下,紫身枝牙虾虎仍略逊一筹。逊色在于颜色不如黑鳍枝牙多,个体的差异也没那么多样。黑鳍枝牙虾虎应该被认为是枝牙类虾虎爱好者的最高追求,因为个体纤细、胆怯,并不好饲养,和其他混养时必须有所选择。


    黑鳍枝牙公鱼


    正在享受光照的黑鳍枝牙公鱼


    一抹夕阳落在黑鳍枝牙身上


    发情期黑鳍枝牙公鱼的表现

     

    只要保持干净的水质,提供躲避的场所,丰富的素食,它们其实也并不难伺候,若与体型较大或者较凶的鱼混养在一起,会让它们躲着不敢出来,日久难免会饿死。但是,在适应的环境中,它们的虾虎本性亦会展露无遗,地盘守护的争夺让黑鳍枝牙更加艳丽显眼,同时,黑鳍枝牙能够较长时间盘旋在水中,如梭的身姿更有看头。


    素素的黑鳍枝牙母鱼


    PS:黑鳍枝牙虾虎公鱼多样的个体差异


    偏蓝的黑鳍枝牙


    偏金属带黑的黑鳍枝牙


    偏黑带红绿的黑鳍枝牙


    偏红粉的黑鳍枝牙


    红色型的黑鳍枝牙


    各色宝石


    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:枝牙虾虎鱼属 
     Stiphodon
    种:Stiphodon percnopterygionus
    中文名:黑鳍枝牙虾虎


    西蒙氏枝牙虾虎(Stiphodon semoni),分布于亚洲和大洋洲,俗称:蓝面电光虾虎,出現於小的, 水流速度中等到迅急的清澈溪流有岩石的,而且圆石散布的底部,常见于小的雨林小溪或丘陵的地帶的溪滩。


    有圆石散布的汛流山溪


    蓝面电光枝牙虾虎的公鱼


    蓝面电光枝牙虾虎的行为与紫身枝牙虾虎相近,体型也相似,唯,蓝面电光枝牙虾虎比起紫身枝牙虾虎色彩更加淡雅,透明有黑色斑点的背鳍和尾鳍,突出的只是环绕脸部和吻部的一抹宝蓝。

     

    这是一种看似高贵典雅的鱼种,它的魅力在某种程度并不亚于紫身或者黑鳍枝牙虾虎。体长一般3—4cm较为常见,通常以岩石表面的藻类为食物主要来源,但也接受红虫,属杂食性。与肉食性虾虎(比如:吻虾虎)相异之处在于枝牙虾虎都是日行性,夜间则是躲在石缝或者砂石砾中,雄鱼的地域意识较强,枝牙虾虎混养的时候,常见雄鱼之间的追逐游戏。


    聚光灯下的蓝面电光枝牙虾虎


    正在晒灯光的蓝面电光枝牙虾虎

     

    蓝面电光枝牙虾虎与紫身枝牙虾虎还是比较容易辨别的,光从背鳍的差异可以轻易看出,蓝面的背鳍是透明的,而紫身的背鳍颜色较深,体色偏黑色。

     

    鱼类资料库里的图片可以更好的说明蓝面与紫身枝牙的区别:


    紫身枝牙虾虎 Stiphodon atropurpureus


    西蒙氏枝牙虾虎 Stiphodon semoni


    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:枝牙虾虎鱼属 
     Stiphodon
    种:Stiphodon semoni
    中文名:西蒙氏枝牙虾虎,蓝面电光虾虎


    浅红枝牙虾虎(Stiphodon rutilaureus),分布东南亚地区,体型较大的枝牙虾虎,可达8—10cm,通常在溪流稍有流水,底质为小石砂砾的地方可觅其踪迹。为底栖性鱼类,藻食为主,亦以小型水生溪虫为食,具领域性。


    晒灯光的浅红枝牙虾虎


    食藻时的浅红枝牙虾虎

     

    浅红枝牙虾虎的领地意识在枝牙类虾虎中算是最强的,大概是因为体型较大的缘故,由于领地侵犯产生的追逐,在浅红枝牙虾虎当中,不仅限于两雄之间,公母之间的追逐也是很猛烈的,尤其是公鱼在发情期外对母鱼的追逐也很激烈,绝大多数出现在争食期间,但是枝牙虾虎是下口型虾虎,特殊的嘴型并不会对对方产生实质的伤害。这个过程却是最精彩的部分,在追逐期间,公鱼的色彩在瞬间内变化极艳,煞是好看。


    栖身于枝头的浅红枝牙虾虎

     

    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:枝牙虾虎鱼属 
     Stiphodon
    种:Stiphodon rutilaureus
    中文名:浅红枝牙虾虎


    SP枝牙虾虎(Stiphodon SP),由台湾输入。这是一只体型较大的枝牙虾虎,购入时体长有6cm,还未发色。体侧有较大的栉鳞,除背前区外,头部皆裸露无鳞,公鱼的背鳍边缘呈淡蓝色,体色青黑,形成网状纹路,偶尔全身变成紫黑色,侧鳍与尾鳍有黑色斑点。藻食性,也喜欢进食红虫,极具领域性。


    SP枝牙虾虎的灯光浴


    准备出击的SP枝牙虾虎


    SP枝牙虾虎无辜的表情


    一般来说,在生物属名后冠以SP是严谨的表示,表明暂时未确定种。我冠以SP,是因为知识匮乏,对此了解不深,是无知的表现。予以区分,留待观察。

     

    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:枝牙虾虎鱼属 
     Stiphodon
    种:Stiphodon SP
    中文名:枝牙虾虎SP


    我总是贪新鲜,购进枝牙虾虎原本只是为了草缸除藻,因为之前除藻的工具鱼是黑线飞狐和小猴飞狐,这两种鱼小的时候除藻还是给力的,可是逐渐长大后就抢吃饲料了,然后迅速长肥,再然后是欺负其他小鱼。因为是小缸,飞狐长大后体型健硕,和水景显得格格不入了,费劲九牛二虎之力将其捞出,放在水培植物的玻璃缸里。潜伏于水族论坛,得知枝牙虾虎也是给力的除藻工具鱼,比飞狐更好看,贪新鲜,遂购进。


    夜间的鱼缸


    枝牙虾虎除藻的确相当卖力,从第一对紫身枝牙虾虎开始,喜欢上这类小型鱼,搜索相关资料,结果是事实上当今国内水族领域都还没有对枝牙虾虎鱼相对完整全面的介绍,正因为如此,所以产生收集并养好枝牙虾虎的冲动,好奇害死猫。

     

    枝牙虾虎鱼属stiphodon,隶属于鲈形目perciformes,虾虎鱼科gobiidae,瓢虾虎鱼亚科sicydiinae,这个亚科除了枝牙虾虎鱼属还有sicyopterus瓢鳍虾虎鱼属包含宽颊秃头鲨和日本秃头鲨;以及瓢眼虾虎鱼属sicyopus包含环带黄瓜虾虎鱼等。总之就是俗称的很多电光虾虎、黄瓜虾虎、秃头鲨等热带淡水溪流虾虎鱼都是这个亚科的成员。

     

    枝牙虾虎鱼是太平洋沿岸以及群岛的产物,从中国的台湾、香港、海南一直到日本、印尼再到斐济群岛、帕劳群岛都有其美丽的身影。枝牙虾虎鱼体小,成体一般不超过6厘米,雄鱼体色鲜艳,雌鱼相对素雅,体型较雄鱼娇小。其身体极富观赏价值的金属色。

     

    有一个日本网站《Freshwater Goby》http://www17.tok2.com/home2/tarogoby/index.html对虾虎有较专业的介绍,而我对日文却一窍不通。

     

    隶属鲈形目的鱼儿是鱼类中“最有思想”一个类群,而“有思想”从一个方面来说就体现在他们丰富的行为。隶属鲈形目的虾虎鱼也必然是行为丰富,这些行为不仅带给我对这种鱼浓厚的兴趣与热爱,通过观察更能够让我时时知晓鱼儿的状态。

     

    吸壁不下:虾虎鱼最独特的标志就是其身下能够合拢成吸盘的腹鳍,这让他们能在水流中吸附于石块之上。而如果虾虎鱼长期吸附在你鱼缸的侧壁之上,那绝对是状态不好的体现(短时间吸一下没有问题)。在一个环境中,受到压迫的弱势虾虎鱼会吸在缸壁上不敢在缸底的石头中间游动,状态不好的、得病的与濒死的虾虎也会有同样的行为,需要你的注意!如果虾虎吸壁不下,呼吸急促,时而串出水面,或嘴巴张开而抽搐,那就是即将仙去的征兆。

      

    打哈欠:拥有一张大嘴的虾虎鱼之间打哈欠(对吼)往往是为了相互示威,争夺配偶等等。两条虾虎鱼对着打哈欠是状态好的体现。然而还有一种情况,一条鱼独处时打哈欠往往是在过滤掉腮中的杂物,经常性的一条鱼独自打哈欠是水质比较浑浊体现。枝牙虾虎因为口型向下,不容易看到打哈欠的状况。

     

    拉粑粑:虾虎鱼拉屎很有意思,他们会吸在石头上使劲摆动尾巴而不向前游动,不一会,屎就出来了。新鱼入缸比较胆小我们没有观察到其是否吃食时,可以通过其是否拉屎来判定。如果拉屎了就不用担心,因为鱼儿已经饱餐了!还有,一般消化系统正常的鱼拉出的屎是深色的,而出现问题的鱼屎往往为白色。

     

    追逐:别看枝牙个小,战斗力不强,公母鱼之间的追逐还是很猛的,尤其是成年公鱼在发情期外对母鱼的凶狠追咬(虽然他的嘴型不可能为母鱼带来任何实质性的伤害)。在这个过程中可以观察到枝牙公鱼体色在瞬间内的变化。

     

    作窝:在石块下作窝是虾虎鱼天生的本领,枝牙虾虎鱼也不例外。然而由于体型和嘴型的限制,枝牙的窝相对其他虾虎鱼更小。作为自然界中弱小的生灵,枝牙在面对捕食者的过程中练就了一种不平凡的技能,钻!他们能够钻入石缝、底沙、岩石底部。枝牙虾虎鱼不仅公鱼有居住在自己挖的巢穴内的习性,母鱼也有。然而不同的是,公鱼的窝往往是自己做的,长期使用,不仅用来栖身,还用来繁殖。而母鱼往往是随便钻的窝,临时使用,时常更换而且只用于栖身,繁殖时还要到公鱼的窝里去“办事”。

     

    这段文字,是对枝牙虾虎繁殖的介绍,听闻枝牙虾虎有人工繁殖成功的案例,如果真是这样,对我来说真是个大大的福音。

     

    繁殖:很多人都笼统的理解为枝牙是洄游繁殖的鱼儿。然而怎么洄游?为什么洄游?人们不得而知。生活在淡水中的鱼儿我们可以统称为淡水鱼,而所有淡水鱼又可以被分为三种不同的生活形态:一生都生活在淡水中的鱼(如鲤形目中的鲤鱼、吸鳅、旁皮等)我们称之为初级淡水鱼;可以短时间在海水或者河口咸水环境生存的鱼(如某些鳉鱼、某些吻虾虎鱼)我们称之为次级淡水鱼;生命过程中必须要跨越淡水、海水两种不同环境或者主要栖息于海洋或河口,可以适应纯淡水环境的鱼(如某些虾虎鱼、鳟鱼、双边鱼、某些品种的海龙等等),我们称之为周期性淡水鱼。

      

    在周期性淡水鱼中,有一类鱼是在特定的时间段内必须在海洋中生存并且完成淡海水间的迁徙以达到生命的繁殖或生长需求的,我们称之为洄游性淡水鱼。洄游性淡水鱼按照其迁移模式的不同也可以分为三类:

    溯河产卵的洄游性鱼类:如鳟鱼、鲑鱼等,海洋中成长,成熟后到河流中产卵繁殖,幼鱼由河流进入海洋继续父母们的成长历程。 

    降海产卵的洄游性鱼类:如鳗鱼等,在河流中成长,成熟后进入海洋繁殖产卵,新生幼鱼回到河流生长。 

    “两侧洄游”:相当一部分虾虎鱼属于这个类型,枝牙虾虎鱼也不例外(还有黄瓜虾虎鱼、秃头鲨等)。成鱼在溪流中产卵,微小的由于几乎没有游动能力,被水流带入海中,待在海中生长至具有游动能力后游回到溪流内生存繁衍。

      

    理解了这一点,我们就可以来探讨枝牙虾虎鱼在人工环境中的繁殖了。因为我们头脑中已经有了概念,枝牙虾虎鱼繁殖时的发情、筑巢、产卵、授精环节都是在纯淡水中完成的!只有仔鱼的成长需要海水环境。而据我所知,仔鱼在海水中成长并不是对渗透压有特殊要求,而只是为了在海水中寻找开口食物。换句话说,枝牙虾虎鱼的仔鱼在成长时是完全可以接受淡水的水质的,而降海的唯一目的就是寻找适合其体型大小的开口食物。如果在人工饲养条件下能够找到给极其微小的枝牙仔鱼开口的食物,那枝牙虾虎鱼的人工繁殖难题就被我们攻破了!

      

    在适宜的环境中,28℃+的水温,强劲的水流,长期稳定没有惊吓而且食物充足的缸里,枝牙很容易跳起繁殖的舞蹈,难度并不大,和其他虾虎鱼差不多。


    很有思想的枝牙虾虎

     

        至今为止,我收集到的枝牙虾虎有:

    • 黑鳍枝牙虾虎 Stiphodon percnopterygionus

    • 紫身枝牙虾虎 Stiphodon atropurpureus

    • 西蒙氏(电光)枝牙虾虎 Stiphodon semoni

    • 浅红枝牙虾虎 Stiphodon rutilaureus

    • 明仁枝牙虾虎 Stiphodon imperiorientis

    • 枝牙虾虎SP Stiphodon sp

     

    如今,它们绝大多数都还健在,个别死亡的原因是跳缸,另外,枝牙个体较小,因为內寄不进食饿死。虾虎因为捕捉过程当中不慎会产生伤口,处理不当或不及时,鱼身会产生水霉,而一旦有水霉发生,虾虎难逃死劫。



    从枝牙虾虎开始,喜欢上虾虎鱼,爱屋及乌扩展到瓢虾虎鱼亚科sicydiinae,这个亚科除了枝牙虾虎鱼属还有瓢鳍虾虎鱼属sicyopterus包含宽颊秃头鲨和日本秃头鲨等;以及瓢眼虾虎鱼属sicyopus包含环带黄瓜虾虎鱼等。


    宽颊秃头鲨 Sicyopterus macrostetholepis

     

    宽颊秃头鲨 Sicyopterus macrostetholepis 这只鱼是在网店购得,这类虾虎在台湾和日本,曾经风靡一时,也是藻食性鱼类。喜欢上它,是因为它的名字,“秃头鲨”,很有喜感的名称。收到快递,出乎意料的是,这只鱼比想象中的要大得多,10cm+,鱼身已经褪色,或许已接近暮年,加之长途运输,到手时状态并不是很好。

     

    缓慢的兑温及过水,放置缸中,一开始趴在缸底,呼吸还算平稳,不一会,找个石缝躲藏起来了,这张照片是刚入缸时拍的。

     

    我这只秃头鲨生性胆小,平时都在石缝中躲着,很少见它出来活动,对红虫也不感兴趣,或许是鱼到暮年,看破红尘,静心休养,以待转世……。因为它的平凡,或者是不及其它鱼只艳丽,一段时间里,我都忽略它的存在,如今翻开电脑,才发现,这张照片是它唯一的一张。

     

    记得只有个把月吧,某次清洁鱼缸,才发现它已经仙去,鱼身还没有变白腐烂,应该是刚驾鹤归西不久。但愿能够修成正果。


    鱼到暮年的宽颊秃头鲨

     

    宽颊秃头鲨应该属于大型虾虎,因为口型向下,所以对其他小型虾虎不具备太大的攻击性。其实,宽颊秃头鲨发色也是很有看头的:


    发色的宽颊秃头鲨


    第一背鳍较长的长鳍宽颊秃头鲨

     

    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:瓢鳍虾虎鱼属 
     Sicyopterus
    种:Sicyopterus macrostetholepis
    中文名:宽颊秃头鲨


    环带黄瓜虾虎Sicyopus zosterophorum是瓢眼虾虎属里性价比较高的虾虎了,肉食性,接受进食冷冻红虫。市售的瓢眼虾虎属里还有两种:糙体瓢眼虾虎(微笑黄瓜虾虎)Sicyopus leprurus和宿雾黄瓜虾虎Sicyopus cebuensis,这两种虾虎的售价高达4位数,或许是因为稀少,物以稀为贵。除了宿雾黄瓜虾虎外,环带黄瓜虾虎在颜色上的表现,还是优于微笑黄瓜虾虎,加上价格也便宜许多,因此环带黄瓜虾虎的美也在港台的水族市场占据重要的一席之地。


    环带黄瓜虾虎公鱼


    发色的环带黄瓜虾虎公鱼


    环带黄瓜虾虎母鱼


    发色的微笑黄瓜虾虎公鱼,吻部的一抹黑很有特色,一撮向上翘的小胡子。


    这只就是大名鼎鼎的宿雾黄瓜公鱼,至今仍是瓢眼虾虎甚至是水族虾虎的最高殿堂。

     

    无论如何,在鱼缸里饲养,虾虎始终没有表现的像在自然环境中那么艳丽,褪色的环带黄瓜虾虎也就不那么美了。对于环带黄瓜虾虎显色的说法很多,无非是水质、混养鱼只的压力、环境颜色,比如在深色的环境中有利于虾虎的发色。在我的经验里,改造鱼缸环境,比如加些水草、堆叠些石头提供躲藏,确实让虾虎显现出更艳丽的色彩,不过也只是相对而言罢了,尚不可于自然界比拟。

     

    购进的是一对环带黄瓜虾虎,水族店一般配对出售,大概是母鱼没有鲜艳的色彩,再者比较弱小,相对于公鱼来说,观赏性大幅减弱。


    素素的环带黄瓜虾虎母鱼


    在日后的饲养中,环带黄瓜虾虎的母鱼跳缸了,仅剩寡公一只,遂去水族店补货,碰巧的是水族店也仅剩一只公鱼,得以扫货价购得,虽达不到预定目标,但仍窃喜。回家任由两只寡佬搞基,更得有关显色的意外收获,这两只在人工环境中褪色的公鱼在两雄相争略有警戒的情况下亦能恢复显色,有前辈曾经提及养多点是有道理啊,惜囊中羞涩,白花花的血汗钱呢!是否让其他鱼种代替本种来提高竞争炫耀需求也能达到目的呢?必须试验一下。


    打哈欠的环带黄瓜虾虎


    环带黄瓜虾虎树梢小憩

     

    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:瓢眼鰕虎鱼属 
     Sicyopus
    种:Sicyopus zosterophorum
    中文名:环带黄瓜虾虎


    曾经提及养多只同类虾虎,可以通过其之间的竞争压力,促进虾虎发色。自从进了两只环带黄瓜虾虎Sicyopus zosterophorum 公鱼后,应验了效果,遂对促进水族缸虾虎发色更有信心。

     

    这次进了瓢眼虾虎的另一品种:乔氏黄瓜虾虎Sicyopus jonklaasi Axelrod 俗称红腰虾虎,产自印尼,属两侧洄游型鱼类。出现于未污染的河口、水质清澈的溪流。栖息环境为稍有流速的溪流浅滩,底质大都有小石砾,遇惊吓会躲进石缝,有钻砂习性。泳力佳,溯游与攀爬力强,故落差颇大的溪段也能轻易通过。领域性強,以水生昆虫、浮游生物以及藻类为食。


    上面这只是在石头上晒灯光的红腰虾虎

     

    水族店出售的是单只红腰虾虎,并不配对出售。所以,在水族店红腰虾虎的母鱼并不常见,一般来说两侧洄游型虾虎,在纯淡水环境中很难成功繁殖,再者虾虎的母鱼颜色也没有公鱼艳丽,所以,就观赏来说,也没有购进母鱼的欲望。


    乔氏黄瓜虾虎的母鱼

     

    乔氏黄瓜虾虎在水族市场受欢迎,大抵因为红色的鱼唇和红色的后半段鱼身(其实更接近橙色),谓之红腰虾虎应该源于此。另外,对于原生虾虎来说,有大面积的红色表现的,少之又少,在鱼缸环境中要维持鱼身的红色那又是一种挑战与奢求。

     

    红腰虾虎其实很好伺候,体型也较大,基本6cm+,凭借显眼的橙(红)色,行为相对更加大胆,时常追逐其他鱼只,抢食更加肆无忌惮。

     

    红腰虾虎是一只生性顽皮的虾虎鱼,行为乖张,表情丰富,在安静伫立的时候面露无辜之色,令人怜惜。各种眼神甚是讨喜,这也是饲养虾虎不同于其他鱼类的的一大乐趣。

     

    以肉食为主的瓢眼虾虎,也欣然接受冷冻红虫,食物来源也很方便,冷冻红虫在水族市场就有制成标准分量,密封包装的成品出售,因为是冷藏食物,低温消毒,也不用担心因食物来源而产生的疾病传播,冷藏贮存也十分方便。至于素食部分,藻类是自然来源,可加以异形素食饲料补充,水族市场都有干燥成品出售。


    贼眉鼠眼的红腰虾虎


    另外一只刚入缸还未发色的红腰虾虎亚成体


    红腰虾虎摆POSS


    不开心的红腰虾虎

     

    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:瓢眼鰕虎鱼属 
     Sicyopus
    种:Sicyopus jonklaasi Axelrod
    中文名:乔氏黄瓜虾虎,红腰虾虎


    从枝牙虾虎开始,到类似的瓢鳍虾虎,再到以活食为主的瓢眼虾虎,逐渐喜爱上这类鱼,并且洄游型鱼类的色彩也比纯淡水型鱼类丰富,行为也乖巧。基本上这类虾虎都从台湾进口,因为台湾是多数市售这类虾虎的原产地,然,偶尔搜索到一篇文章《几种中国大陆产枝牙虾虎》谈及市售的几种枝牙虾虎以及常见的瓢眼虾虎国内也有原生,竟然产生莫名的欣喜,印证“中国是一个美丽富饶的国家”一说。但是,文章表明,发现的数量极少,从另一角度来看,中国的环境保护还是相对落伍,再者,对原生物种的资料数据整理也相对落后。

     

    在补货购进第二只乔氏黄瓜虾虎的同时,水族店老板介绍了另一类虾虎,罗氏裸身虾虎Schismatogobius chrysonotus,这种长像迷你蜥蜴或者迷你壁虎的,具有钻砂习性的虾虎成为了虾虎缸的新房客。


    罗氏裸身虾虎Schismatogobius chrysonotus聚会

     

    第一次见到罗氏裸身虾虎的过程就非常有趣。常去的那家水族店老板见到我,两眼眯成一条缝“哈哈,有水鱼进门了”,非常神秘的介绍:“您运气真好,刚到一些非常少见的虾虎,就在缸里,保准你喜欢!”顺着他指的方向走过去,那是一口铺着一层水草泥的空缸,什么东东?在哪?仔细一看,水草泥里露出几只小鱼头,乍一看还不容易被发现,这是深藏在泥沙中仅探出个头的罗氏裸身虾虎,喔喔,还是拟态高手呢,关键是它的长相似足了水族店老板,二话不说,王朝马汉,拿下!


    藏身在砂砾当中的罗氏裸身虾虎

     

    在家里的鱼缸中,更容易观察到罗氏裸身虾虎的更多有趣的部分。罗氏裸身虾虎有趣的部分除了埋身砂中享受灯光浴外,最有趣的是欣赏它在砂面上的“海豹趴”,还有令人惊叹的“黄”盆大口。


    罗氏裸身虾虎的“海豹趴”左边是母鱼右边是公鱼


    罗氏裸身虾虎的“黄”盆大口


    更为夸张的大口

     

    和其他虾虎不同,罗氏裸身虾虎的公母有着同样的体色,区别仅在于吻部,罗氏母鱼的口裂较小,公鱼的口裂较大,而且口腔是黄色的,这点很特殊。


    可以看出区别上面的是母鱼下面是公鱼


    罗氏裸身虾虎的母鱼口腔没有显眼的黄色

     

    这一批购进的罗氏裸身虾虎里,除了公母外,还有一种不同的个体,区别在于身体的花色,本以为是地域个体差异,实际上是裸身虾虎的另一种类:宽带裸身虾虎Schismatogobius ampluvinculus。

     

    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:裂身虾虎鱼属 
     Schismatogobius
    种:Schismatogobius chrysonotus
    中文名:罗氏裸身虾虎,迷彩熊猫虾虎


    裸身虾虎习性很安静,大多时间都是藏身在砂砾中,只露出个头或者眼睛,甚有虾虎踩在它头上,也若无其事,静若处子,即便从从砂砾里出来,也只是安静地趴在砂面上晒晒灯光,抬头望月。

     

    宽带裸身虾虎Schismatogobius ampluvinculus,就是跟着上次进的那批罗氏裸身虾虎里混进来的。


    像不像只海龟


    宽带裸身虾虎在石头上展示标准的“海豹趴”

     

    宽带裸身虾虎通常不作为独立品种单列出售,在水族店一般都是混在罗氏裸身虾虎里,泛称罗氏裸身虾虎,俗名:迷彩熊猫虾虎。

     

    体型几乎一样的宽带与罗氏最明显的区别,在于身各分段花纹,黑白分明的是宽带裸身虾虎,而带有迷彩花纹的则为罗氏裸身虾虎。宽带裸身虾虎的色彩,未必是单一的黑白两色,时而褐灰,大约是心态不同,心境起伏的缘故。

     

    查资料有说明:宽带裸身虾虎胸鳍有一块黑斑,停歇时会翻动胸鳍,在我看来确实如此。那么,是否可以从胸鳍的黑斑来初步划分为两类呢。

     

    裸身虾虎属于小型虾虎,我见到大只的的也只有3cm+,肉食性,摄食行为属于守株待兔型,一般潜伏砂砾中,等到食物飘到嘴边,迅速出击,生吞活剥。偶尔也有胆大的窜出砂面,追逐几步,一口叼住,倘若这一口没有成功叼住,那就直接放弃了,重待时机。


    宽带裸身虾虎胸鳍上的黑斑


    心情大好放声歌唱


    这是在吵架么


    正在驱逐擅闯禁地者

     

    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:裂身虾虎鱼属 
     Schismatogobius
    种:Schismatogobius ampluvinculus
    中文名:宽带裸身虾虎,熊猫虾虎

     

    除了宽带和罗氏裸身虾虎,在同一栖息地,还发现了其他品种原生裸身虾虎:

    勃氏裸身蝦虎 Schismatogobius bruynisi



    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:裂身虾虎鱼属 Schismatogobius
    种:Schismatogobius bruynisi
    中文名:勃氏裸身蝦虎,熊猫虾虎

     

    灰裸身鰕虎Schismatogobius sp 


    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:裂身虾虎鱼属 Schismatogobius
    种:Schismatogobius sp
    中文名:灰裸身虾虎,熊猫虾虎

     

    由于它们的原生地在台湾,通过水族商进口至大陆,基本上都混在一起,泛称罗氏裸身虾虎,一批当中体斑也不尽相同,在不同水质环境下,体色也会有所变换,倘若要收集各种,也不是易事,全凭运气了。

    虾虎Nano缸已经住进了不少家族成员,也变得热闹起来,在和睦相处一段时间后,拥有各自的盘踞地,虽然相互追逐时而发生,但是,互相争吵的现象倒是少见。虾虎基本上是底栖鱼类,鱼缸的上层水域倒显得空旷了,想着进几只安静的上层鱼填充空间,又不至于抢了虾虎的风头,最终敲定玻璃拉拉和小波鱼。


    鱼身几乎透明的玻璃拉拉和小波鱼


    这几只小鱼是水族店老板送的,无功不受禄反而让我不好意思。在店里溜达一圈一圈后,购进了几只常见的、物美价廉的短虾虎:道氏短虾虎 Brachygobius doriae Gunther

     

    道氏短虾虎 Brachygobius doriae Gunther,俗称:小蜜蜂,产自印度,肉食性。小蜜蜂虾虎的栖息地在河口,属汽水型鱼类,就是通常说的半咸淡水。虽然家里的鱼缸是纯淡水,还种植着水草,不适合加盐,但是抱着侥幸试试看的心理,另外水族店老板也十分肯定纯淡水没问题,加之送我几只小鱼的缘故,草率购进。


    刚进缸的小蜜蜂

     

    小蜜蜂虾虎,敦敦的,身形短小,身上醒目的黑黄斑纹,像极了蜜蜂,称之为“小蜜蜂”再也确切不过了。刚开始,趴在石头上,不一会便熟悉环境,逐渐进入状态。


    进入状态的小蜜蜂虾虎身上体现一抹红色

     

    小蜜蜂虾虎,是少数能够长时间停留在水层中的虾虎。除了趴在石头上小憩,大多时候在水草丛中穿梭,也很有看头。


    小蜜蜂虾虎头顶呈现的金属黄

     

    好景不长,不到一星期,这几只小蜜蜂虾虎在毫无征兆的情况下相继仙去,我的无知和一时冲动付出了代价。虽然像小蜜蜂虾虎这类的汽水鱼在淡水中也可以存活,有很多人称之为淡化,但是事实上洄游型的鱼类,像枝牙虾虎、韧虾虎这些,在自然环境中就会长期在淡水中生存,幼年随着黑潮在海洋里漂流,所以对咸淡水都有很好的适应性;可是小蜜蜂虾虎这类,常年都是在汽水中生活的,广盐性远不如洄游鱼,长期在淡水中生活难免有慢性死亡的嫌疑。


    因此,要养好小蜜蜂虾虎,如果在纯淡水的环境里,连维持健康都不容易。一定要准备汽水缸,水体比重在1.004左右,用海盐调节,食盐不行,水族市场就有海水专用盐出售。

     

    已经有行家,在人工环境中成功繁殖小蜜蜂虾虎的案例,专业精神的确令人敬佩。

     

    汽水区域的虾虎,比起纯淡水区域的虾虎,体型和颜色更加好看。短虾虎家族,单是小蜜蜂类就有非常好看的品种:


    道氏短虾虎 Brachygobius doriae Gunther


    黃帶短虾虎 Brachygobius xanthozonus Bleeker


    虎纹小蜜蜂虾虎


    卡比伦短虾虎 Brachygobius kabiliensis 印尼产地

     

    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:短虾虎鱼属 
     Brachygobius
    种:Brachygobius doriae
    中文名:小蜜蜂虾虎

    佛、道以人世为凡尘,故称神仙或僧道思慕世俗生活为思凡。《二刻拍案惊奇》中有“若非葛稚川侍炼药的丹童,便是董双成同思凡的道侣。”民间传说中有很多神仙思凡的故事,诸如七仙女、三圣母。


    思凡腹吸鳅Sewellia elongata

     

    思凡腹吸鳅Sewellia elongata,生活在越南山间的溪流里,没有污染,自然美景,世外桃源。难怪神仙也思凡下界,化作一尾自在的鱼儿,不避讳以思凡为名。思凡腹吸鳅,英文名字golden ring butterfly,翻译成中文:金色的环蝶,也颇为贴切,神仙慕俗化蝶散落,富有诗意的灵物。

     

    在水族界却有一俗名:金边葫芦琵琶,相比之下就不怎么拉风了。

     

    思凡,让我联想起美貌清纯的尼姑,就如金庸笔下的尼姑们:【郑萼】能说会道讨人喜欢;【仪和】真见识与分寸;【哑婆婆】最喜嫉妒的醋坛子;【定逸师太】横蛮倒亦可爱;【定静师太】老成稳重护犊情深;【定闲师太】大慈大悲的真性情,【灭绝师太】无情的由来暧昧难明;【袁紫衣】藏头露尾没有责任;【九难】心是热血和最多情;【仪琳】痴恋最圣洁最可怜又最感人。

     

    思凡腹吸鳅,活波可爱,任是无情也动人。侧鳍已经退化成扇子,在石间跳跃飞翔,水中的姿态甚是优美,身上黑黄相间的纹理,犹如一道道金线划破水中。


    思凡腹吸鳅亚成体


    思凡腹吸鳅成体


    思凡喜欢洁净的水质,在洁净的水中,她能活的更好;思凡喜欢冲浪,稍微强劲的水流,能让她尽展水中美姿。思凡怕热,超过28℃的水温,令她艰难渡过。

     

    这一神物,值得好好珍惜。


    思凡很萌的眼神 

     

    目:鲤形目  Cypriniformes
    科:平鳍鳅科 
     Homalopteridae
    属:思凡腹吸鳅属 
     Sewellia
    种:Sewellia lineolata
    中文名:思凡腹吸鳅

    来自东南亚婆罗洲的栉头腹吸鳅Gastromyzon ctenocephalus


    栉头腹吸鳅Gastromyzon ctenocephalus

     

    栉:梳子和篦子的总称,喻像梳齿那样密集排列着。栉头腹吸鳅Gastromyzon ctenocephalus,俗名:蓝翅珍珠琵琶。体色墨蓝,周身遍布白点,犹如珍珠洒落,鼻头红色,吻黄,背鳍蓝黄,尾鳍呈蓝色,张开是呈现一抹冰蓝,甚是冷艳。得名栉头,是否因为身上白点花纹密集,大珠小珠落玉盘而名?


    喜欢躲猫猫的栉头

     

    和思凡一样,栉头喜欢高氧,由于侧鳍的退化,影响到鱼鳃的呼吸,只能通过急速的水流获取氧气。自然环境中这类鱼是爬岩高手,能够轻易吸住岩石逆流而上,适应演变出特殊的体型。

     

    栉头,生性害羞,胆怯,喜欢玩躲猫猫,蓝黄红紫白的体色搭配,尽显高贵。在鱼缸中从不积极抢食,只是安静地趴在一边,接着飘过身边的食物。


    气定神闲的栉头

     

    目:鲤形目  Cypriniformes
    科:平鳍鳅科 
     Homalopteridae
    属:腹吸鳅属 
     Gastromyzon
    种:Gastromyzon ctenocephalus
    中文名:栉头腹吸鳅,蓝翅珍珠琵琶


    溪鳅是溪流缸的主要生物之一,但在以虾虎为主题的缸里,却不能抢了主角的威风,只能选择比较经典的种类。


    方氏拟腹吸鳅Pseudogastromyzon fangi

     

    方氏拟腹吸鳅Pseudogastromyzon fangi,属平鳍鳅科,体长,圆筒形,前腹面平,后部侧扁。唇肉质,下唇特化为“品”字形皮质吸附器,后缘皮脊念珠状。鳃孔小,止于胸鳍基的上方。胸鳍起点在眼下方,末端超过腹鳍起点;腹鳍分离,分枝鳍基部具发达的肉质鳍瓣;尾鳍斜截。体侧具多数黑色狭横斑。

     

    栖息于山溪急流的底层,体型特化,匍匐于石块上生活。个体小,体长不及10cm。分布于珠江和长江的湘江上游。


    方氏对水质环境的要求苛刻,不适应就不开口进食,通常有饿死的嫌疑。在我的经验中3只,成活了一只,两个月,目前还健在。


    这只是小的,不久已经仙去。


    这只是大的,刚来时很瘦,现在已进食,肥了些。

     

    在方氏当中,有背鳍是黄色的个体,表现更为惊艳。是不是这只长大了也会发色变黄呢?或者是只母的,本来的体色?或者地域个体差异?


    方氏好肥好壮的黄色个体

     

    目:鲤形目  Cypriniformes
    科:平鳍鳅科 
     Homalopteridae
    属:拟腹吸鳅属 
     Pseudogastromyzon
    种:Pseudogastromyzon fangi
    中文名:方氏拟腹吸鳅

    相对而言,麦氏拟腹吸鳅Pseudogastromyzon myersi比方氏好伺候多了。


    麦氏拟腹吸鳅Pseudogastromyzon myersi

     

    麦氏拟腹吸鳅Pseudogastromyzon myersi为平鳍鳅科拟腹吸鳅属,又名:吸盘鳅,孟氏爬岩鳅。栖息于山溪急流的底层,是中国的特有种。分布于广东东江水系和九龙江、香港等。

     

    麦氏属于小型鱼类,常见4cm,体长而头扁,口部位于下方,胸鳍和腹鳍宽阔平张,形成吸盘状的吸附器官,可依附在湍溪的石块和卵石表面。躯干褐黄色,背鳍有红缘,背部有棕黑色斑点,侧面也有不规则棕黑斑点。


    中间是麦氏,左边为方氏。


    在我的经验里,麦氏属于杂食性,除了藻类外,也接受红虫和人工饲料。要伺候好吸鳅这类,必须有足够的水流,高氧,低温。只要它们能开口进食,那么它们还是很抗造的,生情活泼,大胆,四处乱窜觅食,拍起污物一片,正好被水流带进过滤,哈,义务清洁工。


    目:鲤形目  Cypriniformes
    科:平鳍鳅科 
     Homalopteridae
    属:拟腹吸鳅属 
     Pseudogastromyzon
    种:Protomyzon pachychilus
    中文名:麦氏拟腹吸鳅


    熊猫,是中国的国宝。溪鳅中也有国宝,厚唇原吸鳅protomyzon pachychilus,仅在中国发现的特殊物种。


    厚唇原吸鳅protomyzon pachychilus

     

    厚唇原吸鰍protomyzon pachychilus,别名:熊猫鲨、金带熊猫爬岩鳅。平鳍鳅科原吸鳅屬,小型鱼类,是一种低温鱼,属中国珍稀鱼类,发现于珠江水系的广西大瑶山山溪。已列入中国濒危动物红皮书。


    厚唇原吸鰍体色黑白分明,犹如熊猫,有极高的观赏性,在中国本土及世界鳅科鱼中,其观赏价值颇具地位。幼体体色黑白对比鲜明,成体花纹会变淡,生性活泼温顺。

     

    熊猫爬岩鳅,接受活食,冷冻红虫是它们的最爱,爬爬石头啃啃藻也是常见的,我进了三只,但都没能养活超过半年,受制于濒危动物的约束,再也没有触碰。虽然有特殊照顾而没能养活,但可以近距离观赏和触摸到这只可爱的小精灵,也算是有幸了。


    目:鲤形目  Cypriniformes
    科:平鳍鳅科 
     Homalopteridae
    属:原吸鳅属 
     Protomyzon
    种:Protomyzon pachychilus
    中文名:厚唇原吸鰍,熊猫鲨、金带熊猫爬岩鳅


    周氏吻虾虎Rhinogobius zhoui,2009年才发表的新种,在水族界出现后引来一声惊叹,然后传来濒危灭绝的讯息,一片哗然。


    周氏吻虾虎Rhinogobius zhoui 公鱼


    周氏吻虾虎Rhinogobius zhoui 母鱼

    对于周氏吻虾虎来说,这种魅力四射的虾虎,抵挡不了商人趋利的诱惑,过渡捕捞带来“周氏濒危”的疾呼。在我了解,周氏吻虾虎也有成功繁殖的案例,既然可以人工繁殖,人工饲养也可实现,而人工繁殖成本更低,更有利可图,照此逻辑,野生捕捞的现状就会改善,那么它在原生地的生存应该无虞,但愿如此。

     

    在我这,反而没有太大的压力,很简单,尽可能给与悉心的照顾,能长得肥肥壮壮是目的,南方的溪吻在缸里能够成长,相信周氏也一样,养大,等待发色,发情,能够看小鱼出生,然后再养大……

     

    没有华丽的语言去赞美周氏的美丽,古人云:红颜薄命。过去,为顺利养大小孩,都给起个贱名,如狗剩之类,是为起个贱名好养活。是否周氏也该如此?


    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:吻虾虎鱼属 
     Rhinogobius
    种:Rhinogobius zhoui
    中文名:周氏吻虾虎,超级火焰虾虎,超级白尾狐狸虾虎


    波氏吻虾虎Rhinogobius cliffordpopei,典型的淡水虾虎种类,最大体长不超过5cm,是小型的虾虎种类,十分抗造,对环境的适应性很强。波氏吻广泛分布于各流域,有黑壳虾的地方,常见其踪迹。


    波氏吻虾虎,典型的体征是第一背鳍显眼的蓝点斑。


    这只波氏吻虾虎,是混入饲料虾所得,体有伤,自行愈合,胃口很好;曾经感染过白点病,10来天,不治自愈。生命力十分顽强,这只应该是波氏吻母鱼。


    波氏吻虾虎与另外一种吻虾虎李氏吻虾虎Rhinogobius leavelli外貌及体形相似,都属于头大体粗型,成鱼仔细分辨亦可区分。


    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:吻虾虎鱼属 
     Rhinogobius
    种:Rhinogobius cliffordpopei
    中文名:波氏吻虾虎


    溪吻虾虎Rhinogobius duospilus,俗称:白面虾虎。


    目:鲈形目 Perciforms
    科:虾虎科  Gobiidae
    属:吻虾虎鱼属 
     Rhinogobius
    种:Rhinogobius duospilus
    中文名:溪吻虾虎,白面虾虎

    未完待续。。。


    - The End -

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    以上就是100唯尔(100vr.com)小编为您介绍的关于虾虎的知识技巧了,学习以上的水族圈:虾虎吸鳅Nano造景缸,感受大自然原生之美!知识,对于虾虎的帮助都是非常大的,这也是新手学习农林牧渔所需要注意的地方。如果使用100唯尔还有什么问题可以点击右侧人工服务,我们会有专业的人士来为您解答。

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    各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局)、工业和信息化主管部门,中共海南省委人才发展局: 根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国职业教育法》有关规定,人力资源社会保障部、工业和信息化部共同制定了机器人、增材制造工程技术人员国家职业标准,现予颁布施行。 附件:2个国家职业标准目录 人力资源社会保障部办公厅 工业和信息化部办公厅 2023年3月20日 附件 2个国家职业标准目录 序号 职业编码 职业名称 1 2-02-38-10 机器人工程技术人员 2 2-02-38-11 增材制造工程技术人员

    教育部:新设153个专业点

    日前,教育部组织完成了2023年高等职业教育专科专业设置备案和审批相关工作,并公布结果,经省级教育行政部门备案并在教育部汇总的2023年拟招生专业点共65808个,备案结果可在全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台查询,专业名称、代码及修业年限以平台公布的为准。平台网址:http://zyyxzy.moe.edu.cn 共受理2023年拟新设国控专业点申请328个,经会同公安部、司法部、国家卫生健康委、国家中医药管理局等行业主管部门审核,同意设置专业点153个,不同意设置专业点173个,需实地评估专业点2个(评估结果另行通知,合格后方可招生),审批结果可在教育部政务服务管理平台(网址:http://gz.moe.gov.cn)查询。审批同意设置的国控专业将导入全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台,自2023年起可以招生。 附件 2023年新设高职专科国控专业审批结果 1.同意设置的国家控制专业点(153个) 1.1医学类(6个) 序号 省份 学校名称 专业名称 修业 年限 1 广西 广西卫生职业技术学院 预防医学 3 2 海南 海南卫生健康职业学院 预防医学 3 3 河南 濮阳医学高等专科学校 预防医学 3 4 河南 郑州澍青医学高等专科学校 预防医学 3 5 江苏 江苏护理职业学院 预防医学 3 6 山东 山东中医药高等专科学校 预防医学 3 1.2中医类(11个) 序号 省份 学校名称 专业名称 修业 年限 1 甘肃 酒泉职业技术学院 针灸推拿 3 2 广东 广东云浮中医药职业学院 中医学 3 3 海南 海南卫生健康职业学院 针灸推拿 3 4 河南 河南医学高等专科学校 针灸推拿 3 5 河南 商丘医学高等专科学校 中医学 3 6 湖南 湘潭医卫职业技术学院 中医学 3 7 江苏 江苏护理职业学院 中医学 3 8 山西 运城护理职业学院 中医学 3 9 四川 甘孜职业学院 藏医学 3 10 云南 大理护理职业学院 针灸推拿 3 11 浙江 衢州职业技术学院 中医学 3 1.3公安类(1个) 序号 省份 学校名称 专业名称 修业 年限 1 内蒙古 内蒙古警察职业学院 刑事科学技术 3 1.4教育类(135个) 序号 省份 学校名称 专业名称 修业 年限 1 安徽 铜陵职业技术学院 学前教育 3 2 安徽 合肥信息技术职业学院 学前教育 3 3 安徽 淮南联合大学 学前教育 2 4 安徽 淮南职业技术学院 学前教育 3 5 兵团 铁门关职业技术学院 学前教育 5 6 福建 闽江师范高等专科学校 学前教育 5 7 福建 福建华南女子职业学院 学前教育 5 8 福建 闽西职业技术学院 学前教育 5 9 广东 广州幼儿师范高等专科学校 学前教育 2 10 广东 广东文艺职业学院 学前教育 3 11 广东 广东舞蹈戏剧职业学院 学前教育 2 12 广东 罗定职业技术学院 学前教育 2 13 广东 阳江职业技术学院 学前教育 2 14 广东 广州涉外经济职业技术学院 学前教育 2 15 广东 私立华联学院 学前教育 3 16 广东 广东创新科技职业学院 学前教育 5 17 广东 广东体育职业技术学院 学前教育 3 18 海南 海南外国语职业学院 学前教育 2 19 海南 琼台师范学院 学前教育 2 20 河北 保定幼儿师范高等专科学校 学前教育 2 21 河北 邯郸幼儿师范高等专科学校 学前教育 2 22 河北 河北师范大学 学前教育 5 23 黑龙江 黑龙江农垦职业学院 学前教育 2 24 黑龙江 黑龙江艺术职业学院 学前教育 2 25 黑龙江 齐齐哈尔高等师范专科学校 学前教育 2 26 黑龙江 伊春职业学院 学前教育 2 27 江西 萍乡学院 学前教育 5 28 江西 宜春幼儿师范高等专科学校 学前教育 2 29 江西 江西生物科技职业学院 学前教育 2 30 内蒙古 呼伦贝尔职业技术学院 学前教育 2 31 内蒙古 包头轻工职业技术学院 学前教育 2 32 内蒙古 内蒙古北方职业技术学院 学前教育 2 33 内蒙古 通辽职业学院 学前教育 2 34 宁夏 宁夏民族职业技术学院 学前教育 2 35 山西 长治幼儿师范高等专科学校 学前教育 2 36 山西 大同师范高等专科学校 学前教育 5 37 山西 阳泉师范高等专科学校 学前教育 5 38 山西 晋城职业技术学院 学前教育 5 39 山西 运城幼儿师范高等专科学校 学前教育 2 40 山西 太原幼儿师范高等专科学校 学前教育 5 41 天津 天津市职业大学 学前教育 5 42 云南 云南理工职业学院 学前教育 3 43 浙江 浙江特殊教育职业技术学院 学前教育 2 44 浙江 衢州学院 学前教育 2 45 重庆 重庆商务职业学院 学前教育 3 46 重庆 重庆轻工职业学院 学前教育 3 47 重庆 重庆三峡职业学院 学前教育 3 48 河南 郑州商贸旅游职业学院 学前教育 3 49 河南 信阳艺术职业学院 学前教育 5 50 河南 开封文化艺术职业学院 学前教育 2 51 河南 郑州电子商务职业学院 学前教育 3 52 河南 南阳科技职业学院 学前教育 2 53 河南 郑州幼儿师范高等专科学校 学前教育 2 54 河南 河南女子职业学院 学前教育 5 55 河南 信阳学院 学前教育 3 56 河南 南阳农业职业学院 学前教育 2 57 安徽 安庆职业技术学院 早期教育 3 58 广东 广东交通职业技术学院 早期教育 3 59 广东 广州幼儿师范高等专科学校 早期教育 2 60 广东 河源职业学院 早期教育 3 61 河北 冀中职业学院 早期教育 2 62 黑龙江 鹤岗师范高等专科学校 早期教育 3 63 黑龙江 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 早期教育 2 64 湖南 益阳师范高等专科学校 早期教育 3 65 湖南 娄底幼儿师范高等专科学校 早期教育 3 66 吉林 长春东方职业学院 早期教育 3 67 江西 江西旅游商贸职业学院 早期教育 2 68 江西 宜春幼儿师范高等专科学校 早期教育 2 69 江西 吉安职业技术学院 早期教育 3 70 辽宁 抚顺师范高等专科学校 早期教育 3 71 辽宁 辽宁民族师范高等专科学校 早期教育 3 72 内蒙古 呼伦贝尔职业技术学院 早期教育 3 73 宁夏 宁夏民族职业技术学院 早期教育 3 74 山西 太原幼儿师范高等专科学校 早期教育 5 75 山西 运城幼儿师范高等专科学校 早期教育 2 76 陕西 延安职业技术学院 早期教育 3 77 陕西 陕西工商职业学院 早期教育 3 78 四川 眉山药科职业学院 早期教育 3 79 天津 天津城市职业学院 早期教育 3 80 新疆 新疆师范高等专科学校 早期教育 3 81 新疆 昌吉职业技术学院 早期教育 3 82 新疆 博尔塔拉职业技术学院 早期教育 3 83 重庆 重庆交通职业学院 早期教育 3 84 重庆 重庆航天职业技术学院 早期教育 3 85 河南 商丘学院 早期教育 3 86 河南 洛阳文化旅游职业学院 早期教育 3 87 广东 广州东华职业学院 美术教育 3 88 广东 广州华立科技职业学院 美术教育 3 89 湖南 株洲师范高等专科学校 美术教育 3 90 江西 吉安职业技术学院 美术教育 3 91 山西 运城幼儿师范高等专科学校 美术教育 2 92 陕西 榆林能源科技职业学院 美术教育 3 93 四川 四川文化传媒职业学院 美术教育 3 94 四川 四川华新现代职业学院 美术教育 3 95 黑龙江 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 特殊教育 3 96 江苏 苏州幼儿师范高等专科学校 特殊教育 3 97 安徽 桐城师范高等专科学校 体育教育 3 98 甘肃 平凉职业技术学院 体育教育 3 99 广东 广州幼儿师范高等专科学校 体育教育 3 100 广东 广州南洋理工职业学院 体育教育 3 101 湖南 株洲师范高等专科学校 体育教育 3 102 湖南 益阳师范高等专科学校 体育教育 3 103 湖南 娄底幼儿师范高等专科学校 体育教育 3 104 江西 上饶幼儿师范高等专科学校 体育教育 3 105 内蒙古 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 体育教育 3 106 四川 四川文化传媒职业学院 体育教育 3 107 四川 四川长江职业学院 体育教育 3 108 云南 昆明城市学院 体育教育 3 109 云南 玉溪师范学院 体育教育 2 110 重庆 重庆电信职业学院 体育教育 3 111 黑龙江 黑龙江艺术职业学院 舞蹈教育 3 112 湖南 怀化师范高等专科学校 舞蹈教育 3 113 吉林 长春早期教育职业学院 舞蹈教育 3 114 辽宁 辽宁师范高等专科学校 舞蹈教育 3 115 山西 运城幼儿师范高等专科学校 舞蹈教育 2 116 湖南 娄底幼儿师范高等专科学校 现代教育技术 3 117 广东 岭南师范学院 小学教育 5 118 广东 广州幼儿师范高等专科学校 心理健康教育 3 119 广东 广东职业技术学院 艺术教育 3 120 广东 广东汕头幼儿师范高等专科学校 艺术教育 3 121 广东 广东亚视演艺职业学院 艺术教育 3 122 湖南 湖南幼儿师范高等专科学校 艺术教育 3 123 云南 云南新兴职业学院 艺术教育 3 124 重庆 重庆科技职业学院 艺术教育 3 125 重庆 重庆青年职业技术学院 艺术教育 3 126 重庆 重庆应用技术职业学院 艺术教育 3 127 重庆 重庆传媒职业学院 艺术教育 3 128 广东 广州幼儿师范高等专科学校 音乐教育 2 129 广东 广东茂名幼儿师范专科学校 音乐教育 2 130 广东 广东亚视演艺职业学院 音乐教育 3 131 广西 广西现代职业技术学院 音乐教育 3 132 湖南 娄底幼儿师范高等专科学校 音乐教育 3 133 江西 上饶幼儿师范高等专科学校 音乐教育 3 134 山西 运城幼儿师范高等专科学校 音乐教育 2 135 河南 驻马店幼儿师范高等专科学校 音乐教育 3

    无锡发布元宇宙创新发展三年行动计划,加强元宇宙核心技术攻关

    《无锡市元宇宙创新发展三年行动计划(2023—2025 年)》近日发布,到 2025 年,力争将无锡市打造成为元宇宙领域的“元技术”创新高地、“元产业”发展高地、“元作品”创作高地,元宇宙技术创新能力、核心产业规模和应用示范处于国内领先水平,元宇宙成为助推无锡市数字经济发展的新引擎。 《行动计划》明确了重点任务,包括强化元宇宙理论技术创新突破、推动元宇宙生态产业集聚发展、创建元宇宙应用场景示范工程、优化元宇宙创新发展生态环境。 以下是通知全文:

    甘肃:列“三张清单”,打造职业教育“新范式”

    近日,甘肃省委办公厅、省政府办公厅印发《甘肃省深化现代职业教育体系建设改革“三张清单”》(以下简称《三张清单》),围绕该省职业教育体系建设改革人才需求、产业发展和政策支持,提出了45项具体措施。 《三张清单》包括职业教育人才需求清单、产业发展清单和政策支持清单。 在人才需求上,甘肃提出,聚焦职业教育领域自身发展、重点产业发展、科教融汇发展三个方面的人才需求,测算未来3年人才需求数量,提出了培养职业院校名校长、“双师型”教师、职教名匠、产业导师、创业导师、优秀企业家、能工巧匠、技术技能人才、现场工程师、科技服务等各类人才30多万人的需求清单,明确了清单的主要措施和责任部门。 在产业发展上,甘肃明确,围绕全省构建“一核三带”区域发展格局和“强工业”“强科技”行动,推进职业教育“一园三群”建设,打造市域产教联合体,建设产教融合型城市和企业,对接重点产业实施人才分类培养,对接先进制造业培养现场工程师,进一步提升职业教育与产业发展的适配性。 在政策支持上,甘肃提出,围绕省域现代职教体系建设、提升办学能力、加强教师队伍、拓宽学生成长成才通道、支持行业企业参与职业教育等五个方面,制定了政策支持清单,进一步营造了职业教育发展的良好环境。 甘肃省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长张国珍表示,下一步,省教育厅将以深化产教融合为重点、以推动职普融通为关键、以促进科教融汇为新方向,全面提高职业教育的质量、适应性和吸引力。建立健全《三张清单》的落实机制,以“一体两翼”推动职业教育提质升级,以“两个服务”引领职业教育人才培养,将工作重心从“教育”转向“产教”,建设一批示范性实训中心和产教融合实践基地,将新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践,提升技术技能人才培养质量。 来源:中国教育网

    河北规划实施智慧教育示范工程专项行动

    为全面贯彻党的二十大精神,认真落实河北省委十届三次全会部署和河北省人民政府办公厅《加快建设数字河北行动方案(2023—2027年)》,河北省教育厅围绕打造中国式现代化河北教育场景,加快推进教育数字化转型发展,决定实施智慧教育示范工程专项行动。 根据规划,河北将围绕数字校园建设、国家中小学智慧教育平台试点应用、“优质资源”共建共享和新技术支持下的课堂模式变革等七个方面重点任务,积极推广智慧教育,推动数字教育资源供给优化,促进学习方式和教育教学模式创新,不断完善我省智慧教育治理体系。支持雄安新区智慧教育云平台建设和全场景应用,建成国内领先的智慧教育示范区。 河北明确提出,每年遴选省级基础教育精品课1000节左右,今年建设80门以上国家职业教育在线精品课程、200门省级职业教育在线精品课程,到2025年建设职业教育省级在线精品课程、虚拟仿真实训课程和优质专业教学资源等数字教学资源500件以上,同时开展高等学校省级线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践等一流本科课程验收认定工作,到2027年共认定700门左右。将实施城乡联校网教共同体工程,每个县确定不少于5所优质中小学校向薄弱学校、乡村学校和教学点提供服务。持续建设和完善教育数据管理平台,聚焦重点应用场景,汇聚重点业务系统、公共服务平台数字资产,提升数据管理平台支撑决策指挥能力。到2025年,雄安新区智慧教育取得突破性进展,达到全国领先水平。其间,将以新技术为依托,持续完善新区智慧教育服务体系,不断提升教育服务体系支撑能力,形成基础教育、职业教育、高等教育、终身教育信息化体系,打造新区教育现代化新样态。 以下是通知原文: 《加快建设数字河北行动方案(2023-2027年)》印发 2023年02月01日 《加快建设数字河北行动方案(2023-2027年)》印发 到2027年数字经济占GDP比重超42% 为加快建设数据驱动、智能融合的数字河北,省政府办公厅日前印发《加快建设数字河北行动方案(2023-2027年)》(以下简称“方案”)。方案提出到2027年,全省数字经济迈入全面扩展期,核心产业增加值达到3300亿元,数字经济占GDP比重达到42%以上。 方案明确,要抢抓数字化变革新机遇,把数字河北建设作为推进高质量发展的基础性先导性工程,组织实施6个专项行动、20项重点工程,推动数字技术与实体经济深度融合,适度超前建设数字基础设施,做强做优做大数字经济,完善数字社会治理体系,提升公共服务水平,拓展发展新空间,为融入新发展格局、建设现代化河北提供有力支撑。建成京津冀工业互联网协同发展示范区,打造一批现代化生态农业创新发展示范区;雄安新区建成全球数字城市新标杆,石家庄建成全国一流的新一代电子信息产业基地,张家口建成全国一体化算力网络关键节点,廊坊、保定、秦皇岛等地建成特色鲜明、生机勃勃的数字产业集群;智慧医疗、智慧教育、智慧交通、智慧旅游等新业态、新模式全面融入人民生产生活;数字河北建设基本实现“数字经济高端化、数字社会智慧化、数字政府智治化”,数字化变革成为推进高质量发展的强大引擎。 实施数字基础设施建设行动。实施高速智能信息网络建设工程,加快5G网络深度覆盖、千兆光纤网络建设、IPv6升级改造,优化互联网网络架构,加快卫星互联网建设与应用。实施算力基础设施建设工程,加快全国一体化算力网络京津冀国家枢纽节点建设。建设张家口数据中心集群,推动数据中心与可再生能源的协同发展。加快人工智能基础设施建设。实施融合基础设施智能化改造工程。 实施信息智能产业倍增行动。实施关键技术攻关及转化工程,采用“揭榜挂帅”等方式,在半导体材料、专用集成电路等领域组织实施一批技术攻关项目,推进创新平台提质提效。实施产业集群发展壮大工程,加快石家庄信息产业集群建设,打造千亿级电子信息产业集群,推动张家口大数据产业集群、廊坊电子信息产业集群、秦皇岛软件及电子器件产业集群建设。实施数字化市场主体培育工程,引进培育一批有竞争力的数字化企业。 实施制造业数字化转型行动。实施工业互联网平台建设工程,建设河北省工业互联网公共服务平台,推动10个国家跨行业跨领域工业互联网平台在河北布局。推动“十万企业上云”。到2025年,建成5G全连接工厂标杆省级示范30个、国家级示范3个,建设“工业互联网+园区”试点10个,上云企业突破10万家。实施数字化支撑能力提升工程,加快智能化改造,每年培育10家智能制造标杆企业。在钢铁、石化、建材等行业推行“互联网+供应链”管理模式,培育形成100个工业互联网标杆示范案例。实施数字化新模式培育工程,推动装备制造企业由单纯提供设备向全生命周期管理、提供系统解决方案和信息增值服务等转变,发展网络化协同制造、个性化定制、云制造等智能制造新业态。 实施农业农村数字化转型行动。实施农业生产智慧化工程,发展智慧种业,推动粮食生产管理数字化应用,推广农业物联网应用,加快智能农机装备应用。实施“互联网+”农产品出村进城工程,推进电子商务进农村综合示范县建设。实施农业农村大数据创新应用工程,基本形成农业农村数据资源“一张图”。实施智慧农业监测预警工程,为宏观决策和市场主体提供智能解决方案。实施数字乡村建设工程,持续优化乡村信息基础设施,提升农村公路管理数字化水平,加快农村电网数字化改造。提升乡村综合治理信息化水平,打造基层治理“一张网”,加强网格化管理服务。深入推进乡村“互联网+教育”“互联网+医疗健康”,优化农村社保与就业服务,提升公共服务效能。 实施数字社会建设行动。实施智慧医疗示范工程,进一步完善实用共享、互联互通的省、市两级全民健康信息平台,推动京津冀医疗互认网络建设。完善“互联网+医疗健康”服务体系,提高卫生健康服务均等化与可及性。实施智慧教育示范工程,持续推动数字校园建设,实施“优质资源”共建共享计划,推动课堂模式变革,积极发展新技术支持下的自主、探究、合作等教学模式。实施智慧文旅示范工程,推进公共文化场馆、旅游景区数字化、智慧化建设,持续推进“一部手机游河北”(乐游冀)平台功能拓展优化,丰富产品信息。实施新型智慧城市示范工程,完善新型智慧城市评价指标体系,加快城市路桥管网、水电燃热等各类基础设施的智能化感知设备应用,推动构建多元动态的城市感知网络。支持建设城市智慧大脑,打造全景展示、全域感知、智能调度的城市管理中枢。 实施数字政府创新发展行动。实施基础支撑能力提升工程,建设完善省、市两级政务云平台,推动不具备规模效应的部门数据中心逐步向省政务云迁移。实施一体化政务大数据体系建设工程,建设上联国家一体化政务大数据平台,纵向覆盖各市及雄安新区、横向连接省各部门的全省一体化政务大数据平台,统一为省、市、县提供政务数据共享交换、归集治理和分析应用服务。实施政府数字化履职能力提升工程,优化“冀时办”,推动政务服务“一网通办”“掌上办”和“一件事一次办”。加强智慧社区建设,全面提升社会治安、应急管理、社区治理服务智慧化、智能化水平。到2025年,除不宜网办事项外实现政务服务事项100%全流程网上办理。 来源:河北省人民政府

    河北规划实施智慧教育示范工程专项行动播

    为全面贯彻党的二十大精神,认真落实河北省委十届三次全会部署和河北省人民政府办公厅《加快建设数字河北行动方案(2023—2027年)》,河北省教育厅围绕打造中国式现代化河北教育场景,加快推进教育数字化转型发展,决定实施智慧教育示范工程专项行动。 根据规划,河北将围绕数字校园建设、国家中小学智慧教育平台试点应用、“优质资源”共建共享和新技术支持下的课堂模式变革等七个方面重点任务,积极推广智慧教育,推动数字教育资源供给优化,促进学习方式和教育教学模式创新,不断完善我省智慧教育治理体系。支持雄安新区智慧教育云平台建设和全场景应用,建成国内领先的智慧教育示范区。 河北明确提出,每年遴选省级基础教育精品课1000节左右,今年建设80门以上国家职业教育在线精品课程、200门省级职业教育在线精品课程,到2025年建设职业教育省级在线精品课程、虚拟仿真实训课程和优质专业教学资源等数字教学资源500件以上,同时开展高等学校省级线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践等一流本科课程验收认定工作,到2027年共认定700门左右。将实施城乡联校网教共同体工程,每个县确定不少于5所优质中小学校向薄弱学校、乡村学校和教学点提供服务。持续建设和完善教育数据管理平台,聚焦重点应用场景,汇聚重点业务系统、公共服务平台数字资产,提升数据管理平台支撑决策指挥能力。到2025年,雄安新区智慧教育取得突破性进展,达到全国领先水平。其间,将以新技术为依托,持续完善新区智慧教育服务体系,不断提升教育服务体系支撑能力,形成基础教育、职业教育、高等教育、终身教育信息化体系,打造新区教育现代化新样态。 以下是通知原文: 《加快建设数字河北行动方案(2023-2027年)》印发 2023年02月01日 《加快建设数字河北行动方案(2023-2027年)》印发 到2027年数字经济占GDP比重超42% 为加快建设数据驱动、智能融合的数字河北,省政府办公厅日前印发《加快建设数字河北行动方案(2023-2027年)》(以下简称“方案”)。方案提出到2027年,全省数字经济迈入全面扩展期,核心产业增加值达到3300亿元,数字经济占GDP比重达到42%以上。 方案明确,要抢抓数字化变革新机遇,把数字河北建设作为推进高质量发展的基础性先导性工程,组织实施6个专项行动、20项重点工程,推动数字技术与实体经济深度融合,适度超前建设数字基础设施,做强做优做大数字经济,完善数字社会治理体系,提升公共服务水平,拓展发展新空间,为融入新发展格局、建设现代化河北提供有力支撑。建成京津冀工业互联网协同发展示范区,打造一批现代化生态农业创新发展示范区;雄安新区建成全球数字城市新标杆,石家庄建成全国一流的新一代电子信息产业基地,张家口建成全国一体化算力网络关键节点,廊坊、保定、秦皇岛等地建成特色鲜明、生机勃勃的数字产业集群;智慧医疗、智慧教育、智慧交通、智慧旅游等新业态、新模式全面融入人民生产生活;数字河北建设基本实现“数字经济高端化、数字社会智慧化、数字政府智治化”,数字化变革成为推进高质量发展的强大引擎。 实施数字基础设施建设行动。实施高速智能信息网络建设工程,加快5G网络深度覆盖、千兆光纤网络建设、IPv6升级改造,优化互联网网络架构,加快卫星互联网建设与应用。实施算力基础设施建设工程,加快全国一体化算力网络京津冀国家枢纽节点建设。建设张家口数据中心集群,推动数据中心与可再生能源的协同发展。加快人工智能基础设施建设。实施融合基础设施智能化改造工程。 实施信息智能产业倍增行动。实施关键技术攻关及转化工程,采用“揭榜挂帅”等方式,在半导体材料、专用集成电路等领域组织实施一批技术攻关项目,推进创新平台提质提效。实施产业集群发展壮大工程,加快石家庄信息产业集群建设,打造千亿级电子信息产业集群,推动张家口大数据产业集群、廊坊电子信息产业集群、秦皇岛软件及电子器件产业集群建设。实施数字化市场主体培育工程,引进培育一批有竞争力的数字化企业。 实施制造业数字化转型行动。实施工业互联网平台建设工程,建设河北省工业互联网公共服务平台,推动10个国家跨行业跨领域工业互联网平台在河北布局。推动“十万企业上云”。到2025年,建成5G全连接工厂标杆省级示范30个、国家级示范3个,建设“工业互联网+园区”试点10个,上云企业突破10万家。实施数字化支撑能力提升工程,加快智能化改造,每年培育10家智能制造标杆企业。在钢铁、石化、建材等行业推行“互联网+供应链”管理模式,培育形成100个工业互联网标杆示范案例。实施数字化新模式培育工程,推动装备制造企业由单纯提供设备向全生命周期管理、提供系统解决方案和信息增值服务等转变,发展网络化协同制造、个性化定制、云制造等智能制造新业态。 实施农业农村数字化转型行动。实施农业生产智慧化工程,发展智慧种业,推动粮食生产管理数字化应用,推广农业物联网应用,加快智能农机装备应用。实施“互联网+”农产品出村进城工程,推进电子商务进农村综合示范县建设。实施农业农村大数据创新应用工程,基本形成农业农村数据资源“一张图”。实施智慧农业监测预警工程,为宏观决策和市场主体提供智能解决方案。实施数字乡村建设工程,持续优化乡村信息基础设施,提升农村公路管理数字化水平,加快农村电网数字化改造。提升乡村综合治理信息化水平,打造基层治理“一张网”,加强网格化管理服务。深入推进乡村“互联网+教育”“互联网+医疗健康”,优化农村社保与就业服务,提升公共服务效能。 实施数字社会建设行动。实施智慧医疗示范工程,进一步完善实用共享、互联互通的省、市两级全民健康信息平台,推动京津冀医疗互认网络建设。完善“互联网+医疗健康”服务体系,提高卫生健康服务均等化与可及性。实施智慧教育示范工程,持续推动数字校园建设,实施“优质资源”共建共享计划,推动课堂模式变革,积极发展新技术支持下的自主、探究、合作等教学模式。实施智慧文旅示范工程,推进公共文化场馆、旅游景区数字化、智慧化建设,持续推进“一部手机游河北”(乐游冀)平台功能拓展优化,丰富产品信息。实施新型智慧城市示范工程,完善新型智慧城市评价指标体系,加快城市路桥管网、水电燃热等各类基础设施的智能化感知设备应用,推动构建多元动态的城市感知网络。支持建设城市智慧大脑,打造全景展示、全域感知、智能调度的城市管理中枢。 实施数字政府创新发展行动。实施基础支撑能力提升工程,建设完善省、市两级政务云平台,推动不具备规模效应的部门数据中心逐步向省政务云迁移。实施一体化政务大数据体系建设工程,建设上联国家一体化政务大数据平台,纵向覆盖各市及雄安新区、横向连接省各部门的全省一体化政务大数据平台,统一为省、市、县提供政务数据共享交换、归集治理和分析应用服务。实施政府数字化履职能力提升工程,优化“冀时办”,推动政务服务“一网通办”“掌上办”和“一件事一次办”。加强智慧社区建设,全面提升社会治安、应急管理、社区治理服务智慧化、智能化水平。到2025年,除不宜网办事项外实现政务服务事项100%全流程网上办理。 来源:河北省人民政府

    福建省教育厅等六部门关于印发《福建省教育数字化战略行动三年实施方案》的通知

    各设区市教育局、市委网信办、科技局、工信局、财政局、数字办(大数据管理部门),平潭综合实验区社会事业局、党工委网信办、经济发展局、财政金融局、行政审批局,各高等学校,省属中职学校、中小学,厅直属单位: 为深入学习贯彻党的二十大精神,贯彻落实中办、国办关于推进“互联网+教育”发展的意见,以及省委、省政府有关数字福建的工作部署,推进我省教育数字化,省教育厅等六部门研究制定了《福建省教育数字化战略行动三年实施方案》,现印发给你们,请认真组织实施。 福建省教育厅  中共福建省委网络安全和信息化委员会办公室  福建省科学技术厅 福建省工业和信息化厅  福建省财政厅  福建省数字福建建设领导小组办公室 2023年2月17日 福建省教育数字化战略行动三年实施方案 为深入贯彻党的二十大精神,全面贯彻落实中办、国办关于推进“互联网+教育”发展的意见、《“十四五”国家信息化规划》《教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》等文件精神,深入推进国家教育数字化战略行动,根据《福建省“十四五”教育发展专项规划》《福建省“十四五”数字福建专项规划》工作部署,推动我省教育数字化转型,以教育信息化支撑引领教育现代化,明确我省教育信息化工作的指导思想、主要目标、重点任务等,制定本实施方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大提出的关于教育数字化的战略部署,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,贯彻新发展理念,服务新发展格局,激发新发展内生动力,坚持需求导向和应用驱动,坚持融合创新和底线思维,坚持优化改革和长效机制,积极推进“互联网+教育”发展,实施教育数字化战略行动,使教育数字化转型成为推进教育现代化建设与高质量发展的重要引擎和关键特征。 二、基本原则 坚持立德树人。面向时代和社会发展要求,遵循学生成长规律和教育规律,发挥信息技术优势,促进学生全面发展,围绕“立德树人”根本任务,以数字化构建良好教育生态,实现公平而有质量的教育。 坚持数字赋能。锚定人才培养、教育教学、研究创新、教育治理、管理服务等学校核心工作需求,因应新时代学校发展要求,充分运用数字化手段,推进教育理念更新、教学变革和科研创新。 坚持项目推进。强化教育信息化体系的顶层设计,抓住网、云、应用、数据、人、安全等信息化要素,将业务应用摆在突出优先位置,聚焦可复制、可推广、高质量的教育应用场景,以重点项目和试点示范带动整体推进。 坚持安全可控。围绕数据、技术、系统、网络、管理等方面安全,构建与教育数字化发展需要相适应的安全和保障团队。 三、发展目标 围绕立德树人根本任务,推动福建省教育数字化转型进入新阶段,智慧教育创新发展迈上新台阶,重点实现“四提升四支撑”:“四提升”即以建设省教育专网提升教育数字化底座支持力、以共建共享优质数字教育资源提升教育服务质量优质均衡水平、以驱动教育数据提升教育治理能力、以强化信息技术应用提升师生信息素养;“四支撑”即以数字校园普及支撑传统学校数字转型、以信息技术融合创新与示范应用支撑教育教学方式变革、以过程化和数字化的电子学习档案建设支撑学生综合素质发展、以防护体系构建支撑绿色安全可信教育网络空间建设。 四、主要任务 (一)聚焦教育行业应用场景,促进教育教学数字化融合 1.赋能全学段教育教学融合创新。以现代信息技术促进教育教学方式革新,实现融合创新。学前教育重点发展智能监管,家校互动,游戏化的教学应用;基础教育重点推进优质数字化课程资源赋能课堂教学,助推“双减”提质增效和优质均衡,构建新时代城乡教育共同体;引导职业院校基于未来工作场景,构建虚实融合、线上线下结合的实践教学空间和实训教学环境,辅助教师高质量教和学生自主地学;鼓励高校积极开展5G、物联网、大数据、人工智能等新技术的实践和应用研究,积极发展“互联网+教学”“人工智能+教育”,探索推进人工智能背景下的高校教育教学模式改革;推动终身教育高质量发展,重点营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的智能泛在可选的终身学习数字生态。 2.普及“三个课堂”建设应用。全面推进“名师课堂”“名校网络课堂”的建设应用,力争实现名师名校课堂资源覆盖基础教育全学科全知识点,依托“福建中小学智慧教育平台”,系统性、全方位地推动名师名校课堂资源在区域及全省范围内共享,满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。持续推进基础教育优质校与薄弱校建立远程在线帮扶关系,针对农村薄弱学校和教学点,通过“专递课堂”帮助其开齐开足开好国家规定课程,推送适切的优质教育资源,促进教育公平和均衡发展。 3.强化网络学习空间建设应用。建设面向广大师生的实名制网络空间,完善网络学习空间功能,汇聚各类数字教育资源和应用服务,提升教育教学支持能力,实现“一人一空间,人人用空间”。推动学校、师生常态化应用空间开展教育教学活动。鼓励学校利用空间推动线上线下教学空间融合,促进教育教学、管理评价、教师专业发展,开展校本在线教学资源建设;鼓励教师利用空间开展知识管理、资源建设、移动教学、在线同步教学、网络研修等教育教学活动;支持适龄学生运用空间开展泛在、个性线上学习,推动空间数据的便捷管理和共享,强化学习数据的分析应用。 (二)推进新型基础设施建设,打造教育数字化发展新环境 4.建设福建教育专网。依托福建电子政务外网和互联网已有建设基础,按照“统一规划、分级建设”原则建设福建教育专网,全面覆盖全省各级教育行政部门、各级各类学校和教育事业单位,统一规划管理网络地址和域名,提升公共网络与教育专网的跨网访问速度,提供快速、稳定、绿色、安全的网络服务,推进全省教育系统IPv6规模化部署和应用。打造一体化的教育大数据中心,鼓励通过混合云架构构建集约化、规模化、绿色化的教育云。 5.打造省级智慧教育平台。坚持“需求牵引、应用为王、服务至上”原则,建设“福建智慧教育平台”,重点打造“福建中小学智慧教育平台”“福建职业教育智慧教育平台”“福建高等教育智慧教育平台”“福建24365 大学生就业创业服务平台”,汇聚我省各学段优质数字教育资源和面向公众提供的教育服务事项,为全省师生、家长和社会公众提供一站式教育资源和教育服务。积极推进国家智慧教育平台体系的延伸与拓展,推动实现五级联动、上下贯通。 6.升级改造校园基础设施。推动各地积极保障学校多媒体教学设备配置、维护和更新,继续提升薄弱学校的教育信息化建设水平。支持有条件的学校利用信息技术升级教学设施、科研设施和公共设施,建设虚拟仿真实验室、数字图书馆、智慧教室等信息化环境,实现数字化、智能化升级改造、规范化建设、融合创新,促进学校物理空间与网络空间一体化建设。 7.构建“互联网+教育”平台支撑基础。搭建开放共享的省级“互联网+教育”数字底座、能力中台和数据中台,为“福建智慧教育平台”“福建教育治理平台”等提供统一支撑。基于教育部“一校一码、一人一号”的数字认证互联互通互认体系,以及福建省社会用户实名认证服务体系,推动各级各类“互联网+教育”平台的统一用户管理,实现集中授权和单点登录。 8.优化各级各类“互联网+教育”平台。积极引导各市、县(区)、校推进业务流程梳理再造,促进教学与管理平台的深度融合。基于省级“互联网+教育”大平台的能力中台,开放服务接口,实现各级各类资源平台和管理平台的互通、衔接与开放,助推教育应用优化升级。鼓励各地各校基于数字基座,探索“标准化(基础应用)+个性化(应用插件)”排列组合的应用模式。 (三)加强优质资源共建共享,满足各类教育教学需要 9.加强优质多元数字教育资源供给。推动国家、省、市、县(区)、学校五级优质数字教育资源无缝对接和共享。汇聚教科研部门优质课、精品课、德育精品项目等优质教育数字资源,根据课程教学需要,针对性开发优质特色在线资源;深入挖掘“闽文化”“福文化”及当地特色文化,打造一批质量优良、内涵丰富、特色鲜明的专题教育资源;鼓励各地各校着力开发校本课程和其他特色资源,丰富优质资源体系;根据学段特点,职业院校重点建设情景式系列化自主学习微课和技能性演示操作课程资源,高等院校结合专业大类核心课程覆盖需求,加强线上课程等资源的建设和常态化应用。 10.推动数字教育资源共建共享。加强数字教育资源应用监测,基于智慧教育平台体系跟踪分析资源应用情况,更好掌握各类平台、各项课程和资源的应用推广情况、使用效果和评价反馈。畅通不同使用主体的问题、意见和建议反映渠道,建立资源准入、汇聚、共享、评价与淘汰机制。构建资源目录和资源地图,提升“支撑教”与“促进学”的优质数字资源管理和运用效率。创新资源建设模式,建构多主体参与、多渠道供给、多形式服务的具有时效性、专业性特点的数字教育资源供给体系,鼓励师生、社会力量参与优质数字教育资源建设。 11.强化数字资源内容审核及产权评估。按照“谁主管谁负责、谁上线谁负责”的原则,重点围绕政治性、科学性、适用性和规范性,采用机器审核和人工审核相结合的方式,做到“上线必审、更新必审、审必到位”,并定期或不定期进行抽查、检查,接受公众投诉举报,建立健全数字教育资源内容审核机制。建立数字教育资源提供主体实名认证制度,出台免责条款,确保平台上线的资源产权明晰,无侵犯他人知识产权、肖像权、隐私权、商业秘密及其他合法权益的情形。 (四)提升师生数字技能与素养,健全数字化人才培养体系 12.提升教师信息化教学能力。深入推进教师信息技术应用能力提升工程 2.0行动,构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制。扩大人工智能助推教师队伍建设行动试点,开展高等学校虚拟教研室建设,构建智能技术支持教师发展、优化教师管理的新模式。重点培养一线教师信息技术应用能力、信息化教学理念及方法,重点提高学科骨干教师、教研员引领区域研修和指导教师信息化教学能力。 13.实施未来教师信息素养培养计划。以师范生未来教学需要和专业发展为导向,推进师范院校现代教育技术公共课程改革,提升师范生信息素养;建设未来教师信息素养实训基地,强化师范生基于信息环境的实践教学能力,培养能合理运用信息技术和具备一定教学创新能力的未来教师。 14.强化信息技术人才队伍建设。加大对信息化项目、科技创新平台支持力度,深化创新应用导向的高校信息技术类学科专业建设,以“产学研”融合模式培养多层次、多形式研究与实践应用能力兼备的人才,培育一批信息技术应用学科带头人和教育信息化专家。 15.培养面向智能时代的数字公民。完善数字公民培养体系,将学生数字素养培育有机融入各学段、各学科课程教学,各级各类学校高质量开设信息技术课程,加强信息技术课程中的网络安全、人工智能、科创(STEAM)教育等知识模块比例。通过常态化、多样化的实践培养具有数字意识、计算思维、终身学习能力和社会责任感的数字公民。 (五)推进管理业务流程再造,提升教育治理综合服务能力 16.打造福建教育治理平台。汇聚教育部统一建设的教育治理核心应用服务和省级自建的教育治理通用应用服务,按照统一标准规范,加强教育信息系统深度整合和集约管理,鼓励地方教育行政部门和学校对接国家、省教育治理平台,开发特色应用服务,全面提升全省教育系统数据治理、政务服务和协同监管能力。 17.建设福建省国家教育考试综合管理平台。在全省范围内建设覆盖国家、省、市、县(区)、标准化考点五级联动的国家教育考试管理与服务信息化支撑平台,切实发挥教育信息化对高考等国家教育考试业务的支撑和保障作用。配齐、配足实施高考综合改革、教育评价改革等所需标准化考点(考场);建设和完善具有身份认证、试卷跟踪、作弊防控、标准化考点管理等功能的教育考试综合管理平台;建设以考生库、考点库、工作人员库为主体的考试全局基础数据库和数据交换平台;建设以考试大数据为支撑、以动态数字图为展呈的决策指挥系统。 18.加强教育数据规范管理及应用。完善教育政务基础数据库和主题数据库,加强分级分类的教育数据规范,全省教育数据逐步实现“一数一源”,建立“覆盖全省、统一标准、上下联动、资源共享”的教育大数据体系。规范教育数据的标准化采集、存储、治理,完善教育数据采集、应用、备案等相关管理制度。 19.推进教育治理数据联动业务协同。推动教育行政办公数字化、协同化、移动化,优化办公流程,将办公应用向移动端延伸,提升管理效能。推动各项教育政务服务全程网上受理、网上办理和网上反馈,实现“一号申请、一窗受理、一网通办”。推动管理服务“减流程、减证明、减时间”,基于福建省政务数据汇聚共享,实现“让数据多跑路、群众少跑腿”。运用教育数据驱动教育“放管服”改革,探索区块链、人工智能和大数据等新一代信息技术在教育治理中的深度应用,促进教育管理的精细化、服务的精准化、决策的科学化,大力提升教育治理体系和治理能力现代化水平。 (六)开展数据驱动深化应用,服务教育督导和评价改革 20.推进“数字学生”一体化应用。围绕学生成长全阶段,建立政府、学校、专业机构和社会组织等多元主体参与的无感式、伴随式数据采集机制,通过点滴数据的汇聚与融合,运用人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术,构建长周期、跨场域、多维度的学生成长档案,实现精准画出学生个人“数字画像”和群体“数字画像”的目标,为学生全面发展提供个性化、精准化服务。 21.建设省教育督导智慧云平台。利用新技术、新应用,推进督导工作从定性评估转向精准评估,从人工督导转向智能实时督导。挖掘数据价值,创新督导方式,建立“数据说话、数据评价、数据决策”的教育督导评估机制。实现督导指标体系标准化、督导工作流程化、督导管理网格化、督导工作移动化、督导管理智慧化、档案管理现代化。 22.深化教育评价技术应用研究。探索区块链技术在教育评价中的应用,利用人工智能、大数据等现代信息技术,改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价,创新评价工具,提升评价的科学性、专业性、客观性。探索完善学生综合素质评价在中招、高招中的应用。 (七)提升网络安全防护能力,营造教育系统清朗网络空间 23.提升防范化解网络安全风险的能力。从物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全和安全管理六个层面出发,建立“三化六防”的安全保障体系,确保教育信息系统安全有效运行。完善网络安全监测预警通报机制,提升全省教育系统信息系统(网站)防护能力。强化数据安全管理,完善数据容灾机制。持续开展各级网络安全演练,通过攻防对抗、沙盘演习等方式,提升网络安全防护能力和应急响应水平。 24.加强教育系统网络安全风险的源头管控。开展常态化网络安全检查,深化落实教育系统关键信息基础设施安全保护制度和网络安全等级保护制度。健全教育数据全生命周期的保障制度,加强数据收集、汇聚、存储、流通、应用、销毁等环节的安全管理,落实关键数据使用的审计、脱敏机制,科学规范数据采集范围、访问权限、存储周期和共享方式,降低数据安全风险。广泛应用具有自主核心技术和安全性满足要求的国产软硬件产品,确实保障信息化建设中的供应链安全。 25.营造利于师生发展的清朗网络空间。依托教育专网建立绿色上网防护体系,自动识别、屏蔽不适合未成年人访问的应用、网站和信息。加强面向师生网络安全宣传教育,引导青少年正确认识和使用互联网,自觉抵制不良网络内容。不断巩固壮大网络思政主阵地,弘扬主旋律、传播正能量。加强各部门协同,与公安、通管、网信等有关部门信息共享、舆情共商、联动处置,共同为广大师生营造清朗网络环境。 26.加强网络安全人才队伍建设。支持高校特色化示范性软件学院和网络安全特色学科群建设,加快网络安全领域新工科建设,推进产学研合作协同育人,提高网络安全人才培养质量。构建网络安全岗位职责与能力体系,定期开展各层次教育信息化和网络安全专业技术人员岗位培训。 五、保障措施 (一)加强组织领导,强化协作联动 加强党对教育信息化和网络安全工作的领导,坚持网信事业正确政治方向。强化落实网络安全责任制,明确网信职能部门,加强统筹管理。整合教研、电教、信息、装备等机构力量,形成工作合力。加强部门协同、上下联动和区域统筹,把教育信息化工作纳入数字福建、智慧城市等整体规划。充分发挥教育信息化智库、工程中心、创新平台、学校、基础电信运营商、信息化企业等主体优势,鼓励其联合设立教育信息化研究基地或应用示范基地,实现教育链、人才链、产业链、科技链有效结合。 (二)完善统筹保障,引导多元投入 优化教育经费结构,持续加大包括教育信息化建设在内的教育经费投入力度。积极引导更多智慧城市、新基建等领域专项经费投向教育信息化领域。落实国家关于生均公用经费可用于购买信息化资源和服务的政策。充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,建立社会团体、企业等多方参与的教育信息化多元建设机制。 (三)加强示范引领,推进数字化转型 鼓励各地区、各学校结合自身优势及特点,积极申报各级各类智慧教育应用项目。分年度遴选10个左右县(市、区)建设“省级智慧教育试点区”、100所左右各级各类学校建设“省级智慧教育试点校”。打造一批可复制推广、可规模应用的样板项目,积累可推广的先进经验与优秀案例,以点带面引领省内各地各校教育信息化建设,形成具有区域特色的智慧教育新途径和新模式。 (四)完善督导机制,加强动态监测评价 将教育信息化相关工作纳入对政府履行教育职责督导评估和对学校的综合督导评估范围,提升各地区和各级各类学校发展教育信息化的效果、效率和效益,探索建立教育信息化发展水平动态监测和第三方评价机制。   福建省教育数字化战略行动三年实施方案重点项目清单 序号 重点项目 主要内容 1 福建教育专网 按照“统一规划、分级建设”原则,建设福建教育专网。建设省级主干网和9个设区市主节点,制定市(县、区)教育专网建设和接入标准;各市(县、区)、各高等学校按照标准推进本地区教育城域网、校园网建设并接入。到2025年,实现福建教育专网覆盖全省教育系统90%以上的各级各类学校,统一规划管理网络地址和域名,统一网络安全管理,依托专网推进全省教育系统IPv6规模化部署和应用。 2 福建智慧教育平台 按照国家智慧教育平台体系的整体建设要求,建设福建智慧教育平台,构建“1+4”平台体系,完善“福建中小学智慧教育平台”“福建职业教育智慧教育平台”“福建高等教育智慧教育平台”“福建24365 大学生就业创业服务平台”等功能模块。实现福建智慧教育平台向上接入国家智慧教育平台,向下联通市(县、区)、校智慧教育平台的五级联动、上下贯通。 3 福建教育治理平台 推进教育数据的统一规范建设和深度应用。加强教育信息系统深度整合和集约管理,鼓励地方教育行政部门和学校对接国家、省教育治理平台,开发特色应用服务,有效汇聚教育领域大数据,全面提升全省教育系统的数据治理、政务服务和协同监管能力。 4 福建省国家教育考试综合管理平台 按照国家教育考试综合管理平台体系的整体建设要求,建设福建省国家教育考试综合管理平台,构建全省统一的考点、考生等数据库,建立健全教育考试综合治理体系,实现对教育考试的全局统一指挥、全程分级管理、全域实时监控,实现五级联动,考生、试卷两大数据流的动态管理和各类考试管理指挥的一体化、可视化和即时化,切实提高教育考试管理与服务的专业化、规范化、精细化水平。 5 优质数字教育资源供给 着力建设以基础教育、职业教育、高等教育为“三横”、以德育、智育、体美劳育为“三纵”的优质课程,根据不同学段特点,推进“基础教育精品课”“职业教育在线精品课程”“高等教育线上一流课程”建设,针对性开发福建优质特色在线资源、专题教育资源、校本课程和其他特色资源,积极向上级智慧教育平台提供优质特色化课程资源。强化数字资源内容审核及产权评估。推动数字教育资源共建共享。 6 教师现代教育技术能力提升工程 构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,采用整校推进的混合研修模式,开展全省中小学教师信息技术应用能力提升全员培训。开展人工智能等新技术与教师队伍建设的融合试点,建设“人工智能+教师教育”综合实验实训平台。推进未来教师信息素养提升,支持师范院校建设未来教师信息素养实训基地,开展师范类专业的现代教育技术公共课程改革,提升师范生运用现代教育技术开展教育教学的实践和创新能力试点项目建设。加强示范引领,分年度遴选10个县(区)建设“省级智慧教育试点区”。 7 “数字学生”一体化 应用 建立政府、学校、专业机构和社会组织等多元主体参与的无感式、伴随式数据采集机制,通过点滴数据的汇聚与融合,运用人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术,构建长周期、跨场域、多维度的学生成长档案,实现精准画出学生个人“数字画像”和群体“数字画像”的目标。 8 智慧教育创新试点示范 支持福州市“国家智慧教育示范区”建设。支持福州大学、华侨大学的工信部、教育部“5G+智慧教育”应用试点项目建设。加强示范引领,分年度遴选10个县(区)建设“省级智慧教育试点区”、100所学校建设“省级智慧校园试点校”(其中基础教育70所、本专科院校20所、中职学校10所)。

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