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    古人也有次元情节:古画里为何出现无人机、潜水艇、卡通人物?

    发表于:2019-08-27
    阅读:3067
    评论:0

     

    作者:宋宇晟

    古人也有次元情节:古画里为何出现无人机、潜水艇、卡通人物?当熟悉的卡通形象“穿越”到中国古画里,会是什么样子?

    最近,在北京一个名为“时光机”的画展展出了三十多幅这样的画作。

    《蓝胖子之吹箫引胖》 受访者供图

    这些作品画面整体有古画之风,有的作品好像有《千里江山图》那种青绿山水的感觉,有些作品又仿佛沿袭了《富春山居图》的水墨山水的笔法,有的画甚至看起来和明代仇英的古画差别不大。

    有现代气息的“古画”

    但当你走近细看就会发现,这些“古画”有些不对劲。

    比如,在这幅青绿山水画中,你能找到身穿古装的“蓝胖子”,画作的题名就更加直白,叫《蓝胖子之高山流水》。

    《蓝胖子之高山流水》 受访者供图

    另一幅颇显古朴的水墨山水画中,一位“古人”做出了今天打高尔夫时的挥杆动作。

    《挥杆》 受访者供图

    接下来这幅山水画除了苍山野鹤外,还出现了一艘卡通版的潜水艇。

    《蓝胖子之黄色潜水艇》 受访者供图

    这些带有明显当下时代气息的“古画”都出自“80后”艺术家王赫之手。而与此同时,他还是国家级非物质文化遗产古书画临摹复制技艺传承团队的一员。

    为古画提供副本

    “这些作品是一种趋于自然的表达,也展示了我自己真实的感情与经历。”

    在王赫看来,能创作出这些有着穿越感的“古画”是自然而然、水到渠成的。

    2008年,他开始从事古代书画复制工作。

    王赫。受访者供图

    中国古画或画在绢上,或画在纸上。但不管是绢还是纸,都属于有机质,总会老化、消失。王赫说,他们今天所做的复制古画的工作,其实就是为这些古画提供一个副本。

    “外界不是很了解古画复制,中国古人其实早就通过临摹复制了很多古画。现在,唐代的绘画基本是看不到的。我们能看到的很多所谓‘唐画’,其实都是宋徽宗时画师临摹的。”

    所以,即便人们今天再难见到唐代古画,但你仍然可以通过宋代临摹的“副本”一窥唐画风貌。王赫说:“我们现在这份工作目的其实也一样。”

    《蓝胖子之松林六逸》 受访者供图

    创作的想法最初就像冒了一个泡

    但在这一行做久了,王赫逐渐产生了一种“表达的欲望”。

    “我工作的大多数时间就是要求复制得和原件一模一样,最忠实地还原就行了。但当你积累了一段时间,很多东西相对熟悉以后,作为一个年轻人,我还有自身艺术表达的欲望。”

    他的第一张带有“穿越”色彩的作品就将自己童年记忆中的“蓝胖子”画了进去。

    “当时我在家练习临摹复制的过程中,就突然想,如果把我熟悉的、挺有意思的东西加到古画中去,会是一个什么样的感觉。”

    《2018草堂漫游》 受访者供图

    “这个想法就像冒了一个泡一样。”于是就有了后来的“蓝胖子”系列作品。

    一个偶然的机会,王赫把这些作品发到了微博上。结果吸引了越来越多的网友关注。有网友评论道,“真的是好可爱啊啊啊”;也有网友开始催更,“出画册吧”。

    王赫想,既然反馈还不错,自己就可以沿着这个思路继续往下创作。

    《蓝胖子之竹院复古》 受访者供图

    古法画“蓝胖子”

    刚开始,王赫还是在纸上作画。虽然那时使用的绘画方式也是复制古画时所用的手段,但说实话没那么严谨。

    可他后来发现,很多人通过这种方式关注到古代绘画。同时,王赫也希望作品本身的艺术品质能够更好。

    他开始大量地使用绢作画,这能让作品更像一幅有年代的文人画。“使用绢就更为接近相对早期绘画的形态,比如宋代、唐代,甚至更早。”

    《蓝胖子之贵妃晓妆》 受访者供图

    事实上,在绢上作画要复杂得多——先要做绢,染色、矾制,再于纸上做稿,再“过稿”到绢上,然后渲染上色。

    别看画的是“蓝胖子”,但王赫画这样一张海报从流程上、材料上、技法上,都和他复制一幅古画是基本一致的。

    他说,自己希望这样的画作能成为一个桥梁。“让观者通过这个桥走入到传统中国绘画样式当中,让他们有兴趣、有耐心地去看画、去欣赏,当然也通过这种方式更多了解中国传统文化。”

    《盥手观花新解》 受访者供图

    中国传统绘画技法还能画什么?

    不过王赫的探索也并未就此止步。

    如果说之前“蓝胖子”系列作品更多是将当代元素挪用到古画中,那么他后来的作品已经开始尝试用中国传统绘画技法表现当代事物。

    本次展出的《搜山图》就是很好的例证。

    《傀儡戏搜山图》 受访者供图

    虽然画面看起来有点西画的光影效果,但其中使用的中国传统工笔技法里的分染、罩染。

    画中的窗格,则运用到了中国传统的界画画法。“这个画法传统是画亭台楼阁的。我觉得将这种画法拿过来画室内的直线部分也很适合,所以就做了这样的尝试。”

    从中国近代美术史的角度来讲,这样的尝试并不多见。历史上很长一段时间内,中国画往往是在借鉴西画的表达方式。但王赫觉得,有必要扩展中国传统技法的表达范围。

    展览现场。中新网记者 宋宇晟 摄


    古代文人VS无人机


    在展出的一些作品中,你甚至能发现艺术家通过这样的传统技法,完成观念上的表达。

    其中一幅名为《望》的作品采用了双联画的形式。左边一个画面是一个文人遥控着无人机,右边一个画面是无人机的视角,看到一个顶视图。

    《望》 受访者供图

    王赫向记者解释,这是一个两两观看的情境——人在观看,物也在观看,它们在互相观看。而且两种表现手法——一个是人的视角,中国传统山水画的表现方式;另一个是无人机的视角,更接近西方的地图绘画方式。

    《林中芭蕾》 受访者供图

    一方面,王赫一直在尝试现代叙事。他画的内容一定是和现代人生活相关、大家熟悉的、以前传统的绘画方法不太描绘的内容。

    另一方面,他又一直坚持用中国的传统技法作为表现手段。“中国传统的技法发展上千年了,其中的养分非常丰富,能让我获取很多新的表达手段和表达方式。”他说。

    编辑:范丰辉
    责编:马学玲

    以上就是100唯尔教育网(100vr.com)小编为您介绍的关于古画的知识技巧了,学习以上的古人也有次元情节:古画里为何出现无人机、潜水艇、卡通人物?知识,对于古画的帮助都是非常大的,这也是新手学习无人机所需要注意的地方。如果使用100唯尔教育还有什么问题可以点击右侧人工服务,我们会有专业的人士来为您解答。

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(八)健全多元办学格局。构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度。鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育,鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地,共建共享公共实训基地。   (九)协同推进产教深度融合。各级政府要统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次,将产教融合列入经济社会发展规划。以城市为节点、行业为支点、企业为重点,建设一批产教融合试点城市,打造一批引领产教融合的标杆行业,培育一批行业领先的产教融合型企业。积极培育市场导向、供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合服务组织。分级分类编制发布产业结构动态调整报告、行业人才就业状况和需求预测报告。   四、创新校企合作办学机制   (十)丰富职业学校办学形态。职业学校要积极与优质企业开展双边多边技术协作,共建技术技能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业孵化器、众创空间,服务地方中小微企业技术升级和产品研发。推动职业学校在企业设立实习实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院,延伸职业学校办学空间。   (十一)拓展校企合作形式内容。职业学校要主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施,合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。鼓励行业龙头企业主导建立全国性、行业性职教集团,推进实体化运作。探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训,引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。严禁向学生违规收取实习实训费用。   (十二)优化校企合作政策环境。各地要把促进企业参与校企合作、培养技术技能人才作为产业发展规划、产业激励政策、乡村振兴规划制定的重要内容,对产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励,按规定落实相关税费政策。工业和信息化部门要把企业参与校企合作的情况,作为各类示范企业评选的重要参考。教育、人力资源社会保障部门要把校企合作成效作为评价职业学校办学质量的重要内容。国有资产监督管理机构要支持企业参与和举办职业教育。鼓励金融机构依法依规为校企合作提供相关信贷和融资支持。积极探索职业学校实习生参加工伤保险办法。加快发展职业学校学生实习实训责任保险和人身意外伤害保险,鼓励保险公司对现代学徒制、企业新型学徒制保险专门确定费率。职业学校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效工资来源。   五、深化教育教学改革   (十三)强化双师型教师队伍建设。加强师德师风建设,全面提升教师素养。完善职业教育教师资格认定制度,在国家教师资格考试中强化专业教学和实践要求。制定双师型教师标准,完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准。按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。加强职业技术师范学校建设。支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地,落实教师定期到企业实践的规定,支持企业技术骨干到学校从教,推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。继续实施职业院校教师素质提高计划。   (十四)创新教学模式与方法。提高思想政治理论课质量和实效,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。举办职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛。普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学,推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。全面实施弹性学习和学分制管理,支持学生积极参加社会实践、创新创业、竞赛活动。办好全国职业院校技能大赛。   (十五)改进教学内容与教材。完善“岗课赛证”综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度,完善认证管理办法,加强事中事后监管。及时更新教学标准,将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。强化教材建设国家事权,分层规划,完善职业教育教材的编写、审核、选用、使用、更新、评价监管机制。引导地方、行业和学校按规定建设地方特色教材、行业适用教材、校本专业教材。   (十六)完善质量保证体系。建立健全教师、课程、教材、教学、实习实训、信息化、安全等国家职业教育标准,鼓励地方结合实际出台更高要求的地方标准,支持行业组织、龙头企业参与制定标准。推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设。完善职业教育督导评估办法,加强对地方政府履行职业教育职责督导,做好中等职业学校办学能力评估和高等职业学校适应社会需求能力评估。健全国家、省、学校质量年报制度,定期组织质量年报的审查抽查,提高编制水平,加大公开力度。强化评价结果运用,将其作为批复学校设置、核定招生计划、安排重大项目的重要参考。   六、打造中国特色职业教育品牌   (十七)提升中外合作办学水平。办好一批示范性中外合作办学机构和项目。加强与国际高水平职业教育机构和组织合作,开展学术研究、标准研制、人员交流。在“留学中国”项目、中国政府奖学金项目中设置职业教育类别。   (十八)拓展中外合作交流平台。全方位践行世界技能组织2025战略,加强与联合国教科文组织等国际和地区组织的合作。鼓励开放大学建设海外学习中心,推进职业教育涉外行业组织建设,实施职业学校教师教学创新团队、高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训计划。积极承办国际职业教育大会,办好办实中国-东盟教育交流周,形成一批教育交流、技能交流和人文交流的品牌。   (十九)推动职业教育走出去。探索“中文+职业技能”的国际化发展模式。服务国际产能合作,推动职业学校跟随中国企业走出去。完善“鲁班工坊”建设标准,拓展办学内涵。提高职业教育在出国留学基金等项目中的占比。积极打造一批高水平国际化的职业学校,推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准、教学资源。各地要把职业教育纳入对外合作规划,作为友好城市(省州)建设的重要内容。   七、组织实施   (二十)加强组织领导。各级党委和政府要把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展。职业教育工作部门联席会议要充分发挥作用,教育行政部门要认真落实对职业教育工作统筹规划、综合协调、宏观管理职责。国家将职业教育工作纳入省级政府履行教育职责督导评价,各省将职业教育工作纳入地方经济社会发展考核。选优配强职业学校主要负责人,建设高素质专业化职业教育干部队伍。落实职业学校在内设机构、岗位设置、用人计划、教师招聘、职称评聘等方面的自主权。加强职业学校党建工作,落实意识形态工作责任制,开展新时代职业学校党组织示范创建和质量创优工作,把党的领导落实到办学治校、立德树人全过程。   (二十一)强化制度保障。加快修订职业教育法,地方结合实际制定修订有关地方性法规。健全政府投入为主、多渠道筹集职业教育经费的体制。优化支出结构,新增教育经费向职业教育倾斜。严禁以学费、社会服务收入冲抵生均拨款,探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度。   (二十二)优化发展环境。加强正面宣传,挖掘宣传基层和一线技术技能人才成长成才的典型事迹,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道,与普通学校毕业生享受同等待遇。对在职业教育工作中取得成绩的单位和个人、在职业教育领域作出突出贡献的技术技能人才,按照国家有关规定予以表彰奖励。各地将符合条件的高水平技术技能人才纳入高层次人才计划,探索从优秀产业工人和农业农村人才中培养选拔干部机制,加大技术技能人才薪酬激励力度,提高技术技能人才社会地位。

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    【职教新闻】 2021-10-14

    广东省教育厅发布关于第二批省高职院校高水平专业群拟立项名单的公示

    根据《广东省教育厅关于组织开展广东省高职院校高水平专业群建设工作的通知》(粤教职函〔2019〕135号)、《广东省教育厅关于组织开展第二批省高职院校高水平专业群建设项目申报工作的通知》等文件要求,经学校申报、专家评审等程序,拟确定广东科贸职业学院园艺技术专业群等129个专业群为第二批省级高水平专业群建设项目。现予以公示。   公示期自2021年10月14日至10月18日止。公示期内,如持有异议,可通过传真、电子邮件等形式向省教育厅提交书面反映材料。以个人名义反映的应签署本人真实姓名和提供联系方式,以单位名义反映的应加盖本单位印章。   联系电话:(020)37629455,传真:(020)337627457,电子邮箱:zzcgzjy@gdedu.gov.cn,地址:广州市东风东路723号广东省教育厅职业教育与终身教育处。  

    【职教新闻】 2021-10-14

    安徽省教育厅关于公布安徽省首批优秀中等职业学校名单的通知

    各市、省直管县(市)教育局,省属中专学校: 为贯彻落实全国职业教育大会和国家关于职业教育发展的有关文件精神,推进中等职业学校达标和“双优”建设,根据《安徽省教育厅关于做好2020年中等职业学校办学水平评估工作的通知》(皖教秘职成〔2020〕66号)要求,经评估审定,安徽省汽车工业学校、合肥市经贸旅游学校、亳州中药科技学校、阜阳职业技术学校、安徽金寨职业学校、马鞍山理工学校等6所学校达到A类中职学校办学标准,认定为安徽省首批优秀中等职业学校。 希望获得首批认定的安徽省优秀中等职业学校进一步增强荣誉感、使命感,再接再厉,深化改革,锐意创新,将学校建设成办学条件优、办学质量强、办学效益高、社会声誉好,适应社会和经济社会发展需要,在办学和改革各方面起骨干和示范作用的高水平中等职业学校,并努力跻身国家“双优”中等职业学校行列。同时要积极发挥示范辐射作用,扩大优质资源共享,主动引领全省中等职业教育高质量发展。 希望各市认真贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国、全省职业教育大会精神,切实履行好职业教育“市统筹、县整合”职责,持续加大对区域内优秀中等职业学校的支持力度,推动建成全国一流中等职业学校,积极为全国提供可复制、可借鉴的经验和模式,为打造“三地一区”和建设新阶段现代化美好安徽提供高素质技术技能人才支撑。 安徽省教育厅 2021年9月22日

    【职教新闻】 2021-10-14

    包头市3235万元专项资金 扶持中等职业教育

    近日,包头市财政局下达2021年中等职业教育专项资金3235万元,主要用于改善办学条件、推动学科专业建设、推进教育教学改革、提升教师能力素质、推进产教融合和开展师生技能竞赛活动、推动该市公办职业教育改革试验区建设。 包头市加强中等职业教育基础能力建设,重点推动学位不足、基础能力薄弱地区改善办学条件,增加学位供给。支持各公办中等职业学校提升办学质量,持续完成高中阶段教育普及攻坚任务。继续实施现代中等职业教育质量提升工程,重点支持2019年启动的县域标准化学校项目,结合规划继续开展骨干特色创新型专业建设。启动实施《职业教育提质培优行动计划》,对提质培优行动计划承接项目任务给予支持,确保项目任务的顺利实施。推动开展技能大赛,重点奖补技能大赛获奖学校,推动相关品牌专业建设。支持各学校打造优质专业,发挥优质专业带动辐射作用;推动1+x证书制度试点工作,保障试点效果;推动自治区现代学徒制制试点学校开展试点工作;巩固国家级示范校建设成果,发挥示范作用;奖补中等职业教育经费绩效较好单位。

    【职教新闻】 2021-10-14
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