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    药店心脑血管用药导购培训教材:糖尿病心脑血管疾病怎么治疗?

    发表于:2020-01-20
    阅读:1267
    评论:0

     

    冬季是心脑血管病的高发季节,糖尿病心脑血管病是糖尿病患者的重要并发症之一,其发生率及病死率均较高。糖尿病心血管病的发病率为25-35%,是非糖尿病患者的2-3倍。糖尿病脑血管病发病率为20-30%,是非糖尿病患者的4-10倍。其较高的发病率及病死率严重威胁着人类健康,因此糖尿病心脑血管病的预防至关重要。相关资料供大家参考:


    (一)高血压的定义

    1.血压:是血管内的血液对于单位面积血管的侧压力。分为收缩压和舒张压。

     

    2.高血压:是体循环动脉压增高为主要表现的临床综合症是最常见的心血管疾病。

     

    3成人正常血压值:收缩压(SBP)>90<140mmHg(18.6KPa),舒张压(DBP))>60<90mmHg(12.0KPa)。

     

    (二)高血压的病因

    1.生活环境及职业

    2.年龄

    3.饮食习惯

    4.遗传

     

    (三)高血压的分类

    原发型:经多方面检查仍不能找到病因的高血压

     

    继发型:明确而独立的病因

     

    (四)临床表现及并发症

    1.头晕头痛眼花耳鸣失眠乏力

     

    2.临床分期:

    一期:无器官损伤客观表现。

    二期:至少有一项器官损伤表现,左心室肥厚,视网膜动脉变窄,尿蛋白或血肌酐轻度升高,超声或X线显示有动脉硬化斑块。

    三期:出现器官损伤的临床表现:

    (1)心:心绞痛心衰心梗。

    (2)脑:短暂性脑缺血发作脑卒中高血压脑病。

    (3)肾:血肌酐〉177mmol/L肾衰。

    (4)血管:动脉夹层动脉闭塞性疾病。

     

    (五)高血压的治疗

    1、治疗原则:

    最大限度的降低心血管疾病和死亡的总危险

    普通高血压患者降至<140/90mmHg

    年轻人或糖尿病及肾病患者降至<130/80mmHg

    老年人收缩压降至<150mmHg

     

    2、非药物治疗:

    ⅰ控制体重

    ⅱ合理膳食

    ⅲ增强体育活动

    ⅳ减轻精神压力

    ⅴ戒烟、限酒等

     

    3、药物治疗:

    (1)抗高血压药物治疗原则

    ①采用较小的有效剂量以获得可能的疗效而使不良反应最小,如不满意,可逐渐加大剂量。

    ②为了有效的防止靶器官损害,要求每天24小时血压稳定于目标范围内。

    ③为了使降压效果增强而不增加不良反应,可联合用药。

    ④降压治疗的益处是通过长期控制血压达到的,所以高血压患者需要长期降压治疗,在血压平稳控制1—2年后,可以根据情况需求逐渐减少抗高血压药物品种与计量。

     

    (2)抗高血压药物分类

    ①利尿剂:

     

      利尿剂是唯一能充分控制和有效消除液体潴留的药物,是急性心衰抢救中首选的药物,也是慢性心衰液体潴留患者标准治疗中必不可少的组成部分。合理使用利尿剂是其他治疗心衰药物取得成功的关键因素之一。

     

      利尿剂用量不足造成液体潴留,会降低心衰患者对血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)的反应,增加使用β受体阻滞剂的风险。另一方面,不恰当的大剂量使用利尿剂,则会导致血容量不足,增加发生低血压、肾功能不全和电解质紊乱的风险。因此,恰当使用利尿剂是有效治疗心衰的基础。

     

      利尿剂的临床用药细节

     

      (1)利尿剂通常从小剂量开始(氢氯噻嗪25 mg/d,呋噻米20 mg/d),逐渐加量,氢氯噻嗪100 mg/d已达最大效应,呋噻米剂量范围比较宽,可逐渐增加剂量直至尿量增加,体重每日减轻0.5~1.0 kg为宜。

     

      一旦病情控制(肺部啰音消失,水肿消退,体重稳定),即可最小有效量长期维持,一般需长期使用。在长期维持期间,仍应根据液体潴留情况随时调整剂量。每日体重的变化是最可靠的监测利尿剂效果和调整利尿剂剂量的指标。长期使用联合ACEI,有助于减少低钾血症发生。

     

      (2)目前高血压治疗主要采用小剂量噻嗪类,特别是氢氯噻嗪6.25~25 mg/d,较少引起电解质紊乱和代谢异常,有效且不易产生耐药性。所有心衰患者,有液体潴留的证据或原先有过液体潴留者,均应给予利尿剂,且应在出现水钠潴留的早期应用。NYHA心功能I级患者,一般不需应用利尿剂。

     

      (3)利尿治疗期间出现低血压和氮质血症,而患者无液体潴留,则可能是利尿过量所致,应减少利尿剂剂量;如有液体潴留,则可能是心衰恶化、肾灌注不足的表现,应继续利尿。水钠潴留是心衰出现症状的主要原因,减轻心衰患者前负荷是治疗心衰的基础措施,合理使用利尿剂是心衰治疗的重要手段。

     

      在心衰患者中,如何调整利尿剂使用剂量,如何判定患者容量,以及鉴别利尿剂治疗时体液容量是否正常等问题,仍存在巨大挑战。标准的中间指标(如是否出现颈静脉压升高、水肿、第三心音或呼吸困难等)对容量状况的临床评价,常缺乏敏感性和可靠性。

     

      应用利尿剂24小时后尿量的变化是最常用的评定指标之一,慢性心衰患者一般应维持尿量在2000 ml/d,急性心衰患者维持在3000 ml/d。但每日尿量仅有助于利尿剂抵抗的评估,并不能直接用于患者容量状况的临床评价。因此,在临床应用中可参考以下6个指标对利尿剂进行观察和调整。

     

      ①体重

     

      体重是利尿剂使用的一个重要参考指标,但影响体重的因素众多,体重判定容量状况尚存在一定的局限性,但可作为评价对利尿剂反应的一个良好指标。

     

      ②血浆BNP水平

     

      PROTECT研究结果发现,NT-proBNP治疗指导组的心衰死亡率、恶化住院率下降均达16%以上,提示生物标志物NT-proBNP是调整利尿剂应用的重要参考指标。

     

      ③总血容量测定

     

      总血容量为红细胞量和血容量的总和,是一个能被量化和标准化的指标,可使用计算机进行检测。美国食品药品管理局1998年批准BVA-100血容量分析器用于临床,但该法较昂贵,不利于推广。

     

      ④血液浓缩

     

      目前尚缺乏统一的血液浓缩标准。Testani等认为,以下3种血管内物质的浓度有2种或以上增加,可定义为血液浓缩,即总血浆蛋白、住院期间的白蛋白和红细胞比容的最高值。也有学者将血液浓缩定义为血红蛋白浓度和()红细胞比容增高。临床中红细胞比容更为常用,血常规中红细胞比容明显降低,提示血容量增加;经治疗后红细胞比容升高,意味着血液浓缩,治疗有效,提示血液浓缩是评判心衰治疗效果和预后的一个重要指标。

     

      ⑤出现利尿剂抵抗

     

      出现利尿剂抵抗,常伴有心衰恶化,静脉给予利尿剂,如呋噻米持续静滴20~40 mg/h;2种或2种以上利尿剂联合应用。

     

    (4)心衰合并低钠血症的患者,可联合使用托伐普坦使用过程中注意监测血钠和尿量,尤其是使用的前24小时。高龄、低体重、低钠血症等患者以半量开始给药(7.5 mg/d)

     

      临床用药不当举例

     

      案例一. 慢性心力衰竭患者应用呋塞米致高尿酸血症

     

      临床经过

     

      患者,女,82岁,近两年来无明显诱因反复出现双下肢水肿,为凹陷性水肿,伴夜间阵发性呼吸困难及端坐呼吸。两年来长期服用呋塞米、华法林、贝那普利和美托洛尔。近两周来患者诉上述症状再次复发,自觉尿量明显减少。

     

      入院后给予利尿、强心、扩血管等对症支持治疗。呋塞米140 mg微量泵泵入利尿,入院后第3天查血尿酸587.6 μmol/L,肌酐99.5 μmol/L,未述其他高尿酸血症的症状,未给予相应治疗。入院后第10天复查血尿酸618.7 μmol/L,诊断高尿酸血症,于次日给予苯溴马隆50 mg口服,每日1次降尿酸治疗,一周后患者病情好转出院。

     

      经验教训

     

      患者查血尿酸为587.6 μmol/L618.7 μmol/L,均超过420 μmol/L,但询问患者既往并无高尿酸血症的相关临床症状,诊断为无症状高尿酸血症。呋塞米为强效利尿剂,在利尿同时,可增加近曲小管对尿酸的再吸收,减少肾小管对尿酸的分泌,可致血尿酸升高,长期使用时尤其应注意。因此,在临床使用呋塞米时,应加强对患者血尿酸值的检测。

     

      案例二. 呋塞米联合枸橼酸钾口服液致碱中毒

     

      临床经过

     

      患者,男,60岁,冠心病、心功能不全,入院表现为乏力,纳差,反应迟钝和一过性晕厥。询问病史,有近期应用利尿剂并口服枸橼酸钾补钾用药史。经查动脉血气分析及生化示代谢性碱中毒,并伴有Na+Ca2+Cl-等电解质紊乱。

     

      考虑为滥用利尿剂的同时口服枸橼酸钾溶液补钾出现了碱中毒。给予纠正碱中毒、纠正水电解质紊乱治疗后,症状迅速缓解。

     

      经验教训

     

      临床应用呋塞米可加强肾小管H+K+的排出,而Na+HCO3-的重吸收增加,生成NaHCO3。呋塞米还能抑制髓袢升支粗段对Cl-的主动重吸收,从而造成Cl-丢失,且丢失量超过Na+,故出现低氯性碱中毒。

     

      枸橼酸钾又名柠檬酸钾,为碱性药,经肝脏代谢可生成HCO3-,在过度利尿的基础上增加碱中毒风险。因此临床中应避免将二者联用,以免用药不当导致医源性碱中毒发生。

     

      案例三. 氢氯噻嗪致老年人低钠血症

     

      临床经过

     

      患者男,82岁,因高血压病口服氢氯噻嗪25 mg/d两个月,期间定期检测血电解质,Na+137 mmol/LK+4.2 mmol/LCl-100 mmol/L。其后为减轻患者水肿,加大剂量至50 mg/d5天后查血电解质,Na+129 mmol/LK+4.5 mmol/LCl-92 mmol/L,予每日口服补充NaCl(3 g/d)

     

      两周后随访血电解质,Na+125 mmol/LK+3.7 mmol/LCl-90 mmol/L。停用氢氯噻嗪,并继续口服补充NaCl。一周后随访血电解质示恢复正常,Na+143 mmol/LK+3.5 mmol/LCl-107 mmol/L

     

      经验教训

     

      氢氯噻嗪引起低钠血症的病理生理机制尚未阐明,但临床确实可见,因此临床上应用氢氯噻嗪后,应定期进行血电解质复查。对于老年患者,尤其是老年女性患者这一高危人群,更需要定期检查。

     

      另外,尽量避免氢氯噻嗪大剂量使用,当所用剂量难以达到降压或消肿的临床疗效时,应该更换或联合其他药物。

     

      案例四. 螺内酯与卡托普利联用导致高钾血症

     

      临床经过

     

      患者,女,79岁,因活动后心慌、气促l0年,伴反复抽搐和晕厥11个月,复发一天入院。既往有高血压病史,长期口服卡托普利治疗。入院心电图示缓慢型心房颤动,心室率30~50/分,血钾6.68 mmol/L,肾功能正常。

     

      患者家属诉6个月前于门诊就诊时,医生在原有治疗基础上加用螺内酯20 mg每日3次口服。明确高血钾症为卡托普利联合使用螺内酯所致,遂立即停用卡托普利及螺内酯,纠正高血钾、提高心率等治疗后病情好转,查电解质恢复正常出院。随访半年,未再出现上述症状,复查电解质均正常。

     

      经验教训

     

      卡托普利是临床常用的ACEI类药物,可抑制醛固酮的生成,增加尿钠和水的排泄,减少钾排泄,故有发生高钾血症的可能。而螺内酯是醛固酮的拮抗剂,亦有保钾排钠排水的作用。因此临床上ACEI与螺内酯联合应用时,尤其是老年人,应严密监测血钾,必要时加用排钾利尿剂,以免发生严重的不良反应。

     

     

    ②钙离子通道阻滞剂:

    高血压、心绞痛:通过钙离子内流和细胞内钙离子移动的阻滞,使心肌收缩性降低,心输出量减少,外周血管扩张阻力降低,血压下降。

    硝苯地平(二氢吡啶类)

    硝苯地平缓释片(宜欣、伲福达)

    硝苯地平控制片(拜新同)

    非洛地平(波依定)

    氨氯地平

    苯磺酸氨氯地平(洛活喜)

    马来酸氨氯地平(普罗新希)

    苯磺酸左旋氨氯地平(施慧达)

    拉西地平(司乐平)

    尼群地平

    尼莫地平(尼莫同)

    禁忌:

    快速心律失常、充血性心衰。

    适应症:老年高血压、周围血管病、妊娠、单纯收缩期高血压、心绞痛、颈动脉粥样硬化。

    不良反应:外周水肿头痛、面部潮红、低血压、心悸。

     

    ③ß受体阻断剂

    普奈洛尔(心得安)

    美托洛尔(倍他乐克)

    比索洛尔(康忻)

    阿替洛尔

    卡维地洛

    适应症:

    高血压、心绞痛、心梗后、快速心律失常、充血性心力衰竭、妊娠。

    不良反应:

    支气管痉挛、呼吸困难、眩晕、心率过慢、体位性低血压

    禁忌:

    2-3度房室传导阻滞、慢性阻塞性肺病、周围血管病、经常运动。

     

    ④血管紧张素转换酶抑制剂

    卡托普利

    依那普利(伊苏)

    雷米普利(瑞泰)

    福辛普利(蒙诺)

    培垛普利(雅施达)

    贝那普利(洛汀新)

    不良反应:

    顽固性干咳、皮疹、头痛、眩晕、体位性低血压。

    适应症:

    高血压充血性心率衰竭、心梗后左室功能不全、非糖尿病肾病、Ⅰ型糖尿病肾病、蛋白尿。

    禁忌:

    妊娠高血压、双侧肾动脉狭窄。

     

    ⑤血管紧张素Ⅱ受体阻断药

    氯沙坦钾(科素亚)

    颉沙坦(代文、怡方)

    厄贝沙坦(安搏维、格平、苏适)

    坎地沙坦(必洛斯)

    替米沙坦

    适应症:

    Ⅱ型糖尿病肾病、蛋白尿、微量白蛋白尿、左室肥厚、ACEI所致。

    不良反应:

    血钾升高、血管性水肿、头晕、头痛、体位性低血压。

    禁忌:

    妊娠、高血钾、双侧肾动脉狭窄。

    提示:

    降压药共同不良反应是体位性低血压服药后两小时内建议顾客注意休息,不要做剧烈运动。

     

    ⑥其他

    中枢a受体阻断药

    利血平

    可乐定

    甲基多巴

    不良反应:

    抑郁、心动过缓、口干、倦怠、低血压、肝功能损害、下肢浮肿。

    血管扩张药

    井屈嗪,狼疮综合症、水肿、腹泻、心悸。

    a受体阻断药

    哌唑嗪,体位性低血压、头晕、头痛乏力。

    特拉唑嗪

     

    ⑦中成药

    清脑降压片

    降压平片

    牛黄降压胶囊

    珍菊降压片

    杜仲平压片

     

     

    (六)预防与保健

    1.控制钠盐的摄入

    2.规律生活,防止肥胖,加强身体锻炼

    3.精神放松,减除紧张因素

     

    给顾客介绍药品可以参考以下几点

     

    选用首先药物治疗

    ①患者是否有心脑血管危险因素

    ②是否有靶器官损害,心血管疾病、肾病、糖尿病。

    ③是否有抗高血压药影响的疾病。

    ④与治疗其他并存疾病的药物间有无相互作用。

    ⑤选用药物是否有减少心血管发病率和死亡率。

    ⑥所在地区药物价格及治疗对象的支付能力。

    ⑦患者以往用药的经验和意愿。

     

    备注:

    1、长效降压药建议顾客在晨起6:00钟之前服用。

     

    2、如果没有出血倾向的患者可以联合使用深海鱼油,软化血管、清除血管内垃圾,双向调节血压。

     

    3、联合使用维生素C增加血管壁弹性,减少出血倾向。

    高血脂症

    一、高脂血症的概述

    因脂肪代谢或运转异常使血浆一种或多种脂质高于正常。可表现为高胆固醇血症、高甘油三酯血症、混合型高脂血症。

     

    二、血脂成分

    胆固醇甘油三醇磷脂糖脂固醇类固醇。

     

    三、高血脂的病因

    1、年龄

    2、饮食

    3、季节:初秋开始升高,冬季达峰值。

    4、昼夜;肝脏对胆固醇的合成主要在夜间睡眠时进行,因此口服胆固醇合成酶抑制剂,晚餐或睡前服用疗效好。

    5、遗传

     

    四、临床表现

    两方面一是脂质在真皮内沉积所引起的黄色瘤,但发生率低,二是脂质在血管内皮沉积所引起的动脉粥样硬化,导致冠心病和周围血管病变,但需要较常时间才能观察出来,所以多表现无任何症状和体征。但长时间可并发有高血压动脉硬化糖尿病血小板功能亢进症。

     

    实验室检查:

    总胆固醇5.72mmol/L或(及)甘油三酯>1.7mmol/L

     

    五、高血脂的药物治疗

    首先应采用饮食疗法并长期坚持;其次消除恶化因素;最后考虑药物疗法。

     

    1、羟甲戊二酸辅酶A还原酶抑制剂(他汀类),高胆固醇首选药。

    辛伐他汀(京必舒新、舒降之)

    普伐他汀(普拉固)

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    氟伐他汀(来适可)

    阿托伐他汀钙(立普妥、阿乐)

    不良反应:

    腹泻、腹胀、肌痛、肌炎、横纹肌溶解。

     

    2、贝特类:主要降甘油三酯

    非诺贝特(力平之)

    吉非贝齐

    不良反应:

    腹部不适、腹泻、乏力、失眠。

     

    3、烟酸类(主要降甘油三酯)

    烟酸肌醇酯

    不良反应:

    皮肤潮红、瘙痒、血尿酸增高、低血压。

     

    4、中成药

    血脂康、血滞通胶囊、脂必妥脂脉康

     

    六、血脂调节药的合理应用

    1、定期检查血脂或安全指标,如肝功能、血钙等。

     

    2、提倡联合用药,对明显增高的脂血症和家族型杂合型高者单一用药疗效不理想者,提倡2-3种不同的药并用。

     

    3、应用他汀类制剂初始宜小剂量起,并将肌病的危险告知患者,嗜酒者应避免应用或仅小剂量应用。

     

    4、提倡夜间服药。

     

    七、日常保健

    1、饮食上可以适用山楂、木耳、醋辅助降血脂。

     

    2、可以联合使用深海鱼油和磷脂,二者在一起叫血管的清道夫,可以清除血管内垃圾,辅助降血脂。

    抗心律失常药

    一、快速型心律失常用药的分类

    1、钠通道阻滞剂:

    美西律(慢心率)

    不良反应:

    恶心、呕吐、震颤、共济失调等。

    用法:

    口服首次4-6片,一般2-4片/次,一日2-3次。

    适应症:

    慢性室性心律失常,如室性早搏、室性心动过速。

    禁忌:

    心源性休克和Ⅱ或Ⅲ度房室传导阻滞,病窦综合症。

     

    普罗帕酮(心律平)

    不良反应:

    口干、舌唇麻木、头痛、头晕。

    用法:

    2-4片/次,3-4次/日。

    适应症:

    用于阵发性室性心动过速及室上性心动过速。

    禁忌:

    严重房室传导阻滞、双束支传导阻滞、严重心力衰竭。

     

    2、ß受体阻断药:

    普萘洛尔(心得安)

    适应症:

    ①作为二级预防,降低心肌梗死死亡率。

    ②高血压

    ③劳力型心绞痛

    ④控制室上性快速心律失常、室性心律失常。

    ⑤甲状腺机能亢进症的心率过快。

    用法:

    1片/次,3-4次/日。

    不良反应:

    眩晕、精神抑郁、反应迟钝、出血、支气管痉挛等。

    禁忌:

    支气管哮喘、心源性休克、心房传导阻滞、严重或急性心力衰竭、窦性心动过缓。

     

    3、延长动作电位时程药:

    胺碘酮(乙胺碘呋酮)

    适应症:

    适用于危及生命的阵发性室性心动过速及室颤的预防,也可用于其他药物无效的阵发性室上性心动过速,阵发性心房扑动,还可用于治疗房性室性早搏。

    用法:

    1片/次,2-3次/日

    不良反应:

    房室传导阻滞、恶心、便秘、心动过缓等。

    禁忌:

    严重窦房结功能异常者禁用、心动过缓引起昏厥者禁用。

     

    4、钙类通道阻滞药

    ①二氢吡啶类:硝苯地平、尼莫地平

    ②非二氢吡啶类:

     

    维拉帕米(异搏定):

    适应症:

    Ⅰ心绞痛,变异型心绞痛、不稳定型心绞痛。

    Ⅱ心律失常,与地高辛合用控制慢性心房颤动。

    Ⅲ原发性高血压。

    用法:

    2-3片/次,3次/日。

    不良反应:

    导致与心脏传导和心率有关的不良反应,出现低血压等。

    禁忌:

    心源性休克、急性心梗、心动过缓、进行性肌营养不良、与葡萄柚汁同服。

     

    地尔硫卓(合心爽):

    适应症:

    心绞痛、轻中度高血压。

    用法:

    1-2片/次,3-4次/日,餐前或睡前服药。

    不良反应:

    浮肿、头痛、恶心、眩晕、皮疹、乏力。

    禁忌:

    窦房结综合症、收缩压低于90mmHg、心率低于50次/分

     

    5、中成药:

    稳心颗粒

    心律宁

    参松养心胶囊

     

    二、慢性心律失常用药

    1、心宝丸

    2、宁心宝

     

    三、抗心律失常药物合理应用

    1、窦性心动过速:ß受体阻断药或维拉帕米

     

    2、房性早搏:一般不需要药物治疗,若频繁发生可用ß受体阻断药、维拉帕米或美西律。

     

    3、心房扑动、心房颤动:胺碘酮。

     

    4、阵发性室上性心动过速:急性发作时宜选用强心甙。

     

    5、室性早搏:首选美西律或胺碘酮。

    心绞痛

    一、心绞痛:

    是冠状动脉供血不足、心肌急剧的、暂时的缺血缺氧所引起的临床综合征。

     

    冠心病:全称冠状动脉粥样硬化性心脏病,指冠状动脉硬化使血管阻塞导致心肌缺血、缺氧而引起的心脏病,它和冠状动脉功能性改变一起。

     

    二、分型:

    隐匿型冠心病、心绞痛型冠心病、心肌梗塞型冠心病、心力衰竭和心率失常型冠病、猝死型冠心病。

     

    三、病因:

    1、生物因素,遗传因素

    2、社会、心理因素:不良饮食习惯

    3、不健康行为方式:吸烟、酗酒、工作劳累等

     

    四、临床表现:

    发作性胸痛,位于心前区,手掌大小面积,有时横贯前胸,放射至左肩、左臂内侧达无名指,或至颈、咽或下颌部,胸痛常为压迫、发闷或紧缩型,但不尖锐;常于劳累或激动时发生,疼痛出现时常逐步加重,在3~5分内逐渐消失。

     

    五、药物治疗:

    1、硝酸甘油

    2、硝酸异山梨酯片(消心痛)

    3、单硝酸异山梨酯片(欣康)

    4、美托洛尔普萘洛尔

    5、钙通道阻滞剂药圈会员整理分享

    6、中药:疼痛期以“通”为主,活血、化痰、理气等;缓解期治“本”为主,补阳、补气血、调理脏腑。

    速效救心丸、复方丹参滴丸心可宁胶囊、丹参舒心胶囊银杏叶片、诺迪康胶囊冠心丹参滴丸。


     


     

     

    一、定义:

    糖尿病是由胰岛素在人体内绝对或相对缺乏,导致血糖过高,出现糖尿,引起糖、脂肪、蛋白质、水和电解质一系列代谢紊乱,临床症状为血糖升高,尿中含糖,出现多尿、多饮、多食的“三多”现象。

     

    诊断标准:任何时候静脉血浆葡萄糖≥200mg/dl(11.1mmol/L)及空腹静脉血浆葡萄糖≥126mg/dl(7.0mmol/L)可确诊为糖尿病。正常空腹血糖:3.9-5.6mmol/L

     

    胰岛素依赖型(IDDM.Ⅰ型):以往命名有:幼年型、幼年发病型、酮症倾向型、脆性型;

     

    非胰岛素依赖型(NIDDM.Ⅱ):a.非肥胖b.肥胖。以往命名:成年型、成年发病型、酮症抵抗型、稳定型;

     

    其他型:以往命名:继发性糖尿病。

     

    二、糖尿病的主要症状为

    (1)多尿:糖尿病患者尿量增多,每昼夜尿量达3000~4000毫升,最高达10000毫升以上。排尿次数也增多,有的患者日尿次数可达20余次。因血糖过高,体内不能被充分利用。特别是肾小球滤出而不能完全被肾小管重吸收,以致形成渗透性利尿。血糖越高,尿量越多,排糖亦越多,如此恶性循环。

     

    (2)多饮:由于多尿,水分丢失过多,发生细胞内脱水,刺激口渴中枢,以饮水来作补充。因此排尿越多,饮水自然增多,形成正比关系。

     

    (3)多食:由于尿中丢糖过多,如每日失糖500克以上,机体处于半饥饿状态,能量缺乏引起食欲亢进,食量增加,血糖升高,尿糖增多,如此反复。

     

    (4)消瘦:由于机体不能充分利用葡萄糖,使脂肪和蛋白质分解加速,消耗过多,体重下降,出现形体消瘦。

     

    (5)乏力:由于代谢紊乱,不能正常释放能量,组织细胞失水,电解质异常,故病人身感乏力、精神不振。

     

    糖尿病的典型症状为“三多一少”,但是,并非所有患者都是如此。有的患者以多饮多尿为主,有的以消瘦、乏力为主,有的以急性或慢性并发症为首发症状,进一步检查才发现,如脑血管意外、冠心病、女患者外阴道痒等。甚至有的患者直至发生酮症、酸中毒、高渗性昏迷时才被确诊。

     

    三、药物治疗

    磺酰脲类(SU):A.刺激β细胞分泌胰岛素使血中胰岛素增多,故对胰岛功能丧失者或切除胰岛素者无效。B.增强胰岛素的作用:eg:格列吡嗪(美吡达)、格列齐特片、格列本脲(优降糖)、达美康二代。

     

    双胍类作用机制:促进肌肉等外周组织摄取葡萄糖,加速无氧糖醇酵解,抑制葡萄糖异生,抵制肝糖输出延缓葡萄糖在胃肠吸收,据报告可提高胰岛素效应,但对正常人无降血糖作用,eg:二甲双胍、苯乙双胍(降糖灵)。

     

    盐酸二甲双胍片(迪化唐锭)

    性状:

    为白色结晶粉末、无臭。

    药理作用:

    口服降血糖剂,在胃肠道黏膜吸收,可加强外来性或内生性胰岛素的生物反应,促进周边组织对葡萄糖之吸收,本药以原形从尿中排出。

    适应症:

    成人型糖尿病(尤其肥胖者),无酮尿者:经严格控制饮食后体重无法减轻,血糖未能降低至于正常值的糖尿病患者;对黄脲类药物治疗失效者,可与本药合并使用;对依赖胰岛素而疗效不显著之肥胖症者,本药可作辅助治疗。

    用法用量:

    一般情况1-3次,每次1锭(500mg),进食时或餐后服用。必要时可每日3次,每次1g(1000mg),或遵医嘱服用。

    注意事项:

    单独使用迪化糖锭不会引起过量(服用50粒而无副作用);与黄脲、胰岛素或酒精并用过量时则会产生低血糖现象。口服糖果或饮葡萄糖水,或解除上述现象。

    禁忌症:

    对糖尿病之孕妇、哺乳期妇女尽量不用或医生指导下使用;伴有酮症、酸中毒的糖尿病、糖尿病昏迷前期或并发感染者禁用;肝肾功能衰竭者禁用。

    规格:500mg*30

    储存:避光。阴凉处保存。

    有效期:2

     

    消渴丸

    性状:

    本品为黑色浓缩丸,味甘、酸、微涩。

    成分:

    黄芪、地黄、天花粉、格列苯脲(优降糖)。

    用法用量:

    口服,一日3次,初服者每日饭后服药。以后根据病情控制情况,从每次1.25g(约5丸)递增至2.5g(约10丸)至出现疗效时,逐渐减少为每日2次维持剂量。遵医嘱服。

    适应症:

    具有滋肾养阴,益气生津的功效。用于多饮、多尿、多食、消瘦、体倦无力、眠差腰痛、尿糖及血糖升高之“消渴症”。

    注意事项:

    严禁加服格列苯脲制剂;对严重肾功能不全,少年糖尿病,酮体糖尿,妊娠期糖尿病,糖尿性昏迷等症不宜使用,肝炎患者慎服。个别患者偶见格列苯脲所致不良反应,请在医生指导下使用。

    规格:每瓶30g

    储存:密封、防潮

    有效期:3

     

    格列吡嗪片

    商品名:美吡达

    性状:

    本品为白色片,在水中迅速崩解。

    药理作用:

    本品为第二代磺酰脲类口服降血糖药,既能促进胰脏β-细胞分泌胰岛素,又能增强胰岛素对靶组织的作用。

    适应症:

    主要用于非胰岛素依赖型糖尿病

    用法用量:

    一般推荐剂量2.5-20mg,饭前30分钟服用。单纯饮食疗法失败者:开始2.5-5mg,以后根据血糖和尿糖情况增减剂量,每次增减2.5-5mg。每日剂量超过15mg时,分2-3次餐前给药。

    注意事项:

    1、病人用药时应遵医嘱,注意饮食量和用药时间;

    2、治疗中注意早期出现的低血糖症状:头痛、兴奋、失眠、震撼和大量出汗,以便即使采取措施,严重的要静滴葡萄糖液。对有创伤、术后、感染或发热的病人应给予胰岛素以维持正常血糖代谢;

    3、避免饮酒,以免引起类戒断反应;

    4、本药与双香豆素类、单胺氧化酶抑制剂、保泰松、磺胺类药、氯霉素、环磷酰胺、丙磺舒、水杨酸类药合用可增加其降血糖作用;

    5、与肾上腺素、皮质激素、口服避孕药、噻嗪类利尿剂合并使用可降低其降血糖作用;

    6、与β-阻断药并用时应谨慎。应妥善保管勿造成儿童误食。

    规格:5mg*15片2板

    储存:密封,室温保存。

    有效期:3.5

     

    格列喹酮片

    通用名:糖适平片

    性状:白色片

    用法用量:

    糖适平片应在餐前半小时服用,一般剂量为15-180mg,据个体情况而定。通常日剂量为1片以内者于早晨1次服用,更大剂量应分3次,分别于餐前服用。

    药理作用:

    糖适平刺激胰岛素分泌内源性胰岛素。用于治疗单纯饮食治疗不能理想控制的糖尿病。

    适应症:

    非胰岛素依赖型(即Ⅱ型)糖尿病。

    不良反应:

    极少数人有皮肤过敏反应,胃肠道反应,轻度低血糖反应及血液系统方面改变的报道。有不适如低血糖、发热、皮疹、恶心等应该从速通知,万一发生低血糖,一般只需要进食糖、糖果或甜饮料即可纠正。极少数严重者可静脉葡萄糖。

    禁忌:

    胰岛素依赖型糖尿病(即Ⅰ型糖尿病);糖尿病昏迷或昏迷前期;糖尿病合并酸中毒或酮症;对磺胺类药物过敏者;妊娠及晚期尿毒症患者。

    规格:30mg

    储存:遮光,密封保存。

    有效期:三年

     

    格列齐特片(达美康)

    性状:白色片

    药理作用:

    1、达美康为胰岛素促泌剂,能增强胰岛β细胞对葡萄糖的生理反应,使过高的血糖下降;

    2、达美康能降低血小板之粘性及聚集性,加速纤维蛋白的溶解过程。

    适应症:

    用于非胰岛素依赖型糖尿病(即Ⅱ型糖尿病),有血管并发症者尤为适用。

    用法用量:

    遵医嘱,通常开始剂量为每日1-2次,每次80mg,然后根据血、尿糖的检查结果,调整剂量至每日80-240mg,老年患者酌减。

    注意事项:

    1、服用“达美康”时仍需要饮食控制;

    2、必须定期测定患者的血、尿;

    3、手术等应视情况及胰岛β细胞失代偿时,应采用胰岛素;

    4、与某些药物合用可能引起低血糖症,如淄体抗炎药(特别是水杨酸盐)磺胺类抗菌药、香豆素类抗凝剂、单胺氧化酶抑制剂、β受阻断剂、苯二氮卓类,四环素类、氯霉素、双环己乙哌啶、氯贝丁酯、乙醇等。

    禁忌症:

    妊娠及哺乳期妇女慎用;Ⅰ型糖尿病拌有酮症、酸中毒的糖尿病,糖尿病昏迷前期或昏迷需用胰岛素治疗;肝肾功能衰竭及磺胺药过敏者禁用。

    规格:80mg/

    储存:遮光,密封保存

    有效期:3

     

    盐酸二甲双胍缓释片(唐必呋)

    成份:盐酸二甲双胍

    适应症:

    用于单用饮食和运动治疗不能良好控制的2型糖尿病患者。可单独使用也可与磺脲类或胰岛素合用。

    用法用量:

    口服,用餐时或用餐后,开始一日一次,一次1片晚餐时服用最大剂量不能超过每日4片。

    禁忌:

    2型糖尿伴有酮症酸中毒、肝肾功能不全、心力衰竭、急性心肌梗塞、严重感染和外伤,重大手术、临床有低血压和缺氧情况、既往有乳酸性酸中毒史者,以及对本品过敏者。

    注意事项:

    禁止咀嚼,整片吞服。

    规格:0.5克*30片

     

    糖尿乐胶囊

    成份:

    天花粉、红参、山药、黄芪、地黄、枸杞子、知母、山茱萸、葛根、五味子、天冬、茯苓、鸡内金。

    适应症:

    滋阴补肾、益气润肺、和胃生津、调节代谢机能。用于消渴症引起的多食多饮多尿,四肢无力等症,降低血糖、尿糖。

    用法用量:

    口服,一日3~4粒,一日3次

    注意事项:严忌含糖食物、烟酒。

    规格:20

     

    甘露消渴胶囊

    成份:

    熟地黄、地黄、地骨皮、人参、枸杞子、黄芪、菟丝子、山茱萸、党参、黄连、玄参、天花粉、当归、白术、桑螵蛸、天冬、麦冬、泽泻、茯苓。

    适应症:

    滋阴补肾、健胃生津。用于非胰岛素依赖型糖尿病。

    用法用量:

    口服,一次4~5粒,一日3次。

    规格:0.3克*30粒

     

    罗格列酮钠片(太罗)

    成份:罗格列酮钠片

    适应症:用于治疗2型糖尿病

    用法用量:

    口服。

    单药治疗:

    初始剂量一日一片,每日一次或分两次口服。反应不佳可增加一日2片

    注意事项:

    1、一般罗格列酮仅能在胰岛素存在下发挥降糖作用,故不应用于1型糖尿病或糖尿病酮症酸中毒的治疗。

    2、低血糖症:联合使用胰岛素或其他降糖药时,发生低血糖症的风险,此时可能有必要降低同用药物的剂量。

    3、排卵:绝经期前不排卵的胰岛素抵抗患者,可能导致重新排卵,有怀孕的风险。

    4、水肿:水肿病人应慎重。

    5、心脏:对于HYHA标准心功能Ⅲ和Ⅳ级的病人,不宜使用本品。

    6、肝脏:使用本品应定期监测肝功能,有活动性肝病的病人不应服用。

    规格:4毫克

     

    消糖灵片(金秘宁)

     

    中药成份:人参、黄芪、白芍、黄连、丹参、知母、天花粉、枸杞子、五味子、杜仲、沙苑子

    西药成份:格列苯脲(1.05mg)

    适应症:益气养阴,清热泻火。用于阴虚燥热、气阴两虚所致的消渴病,症见口渴喜饮、体倦乏力、多食、多尿、消瘦;2型糖尿病见上述证后者

    用法用量:

    口服。一次2片,一日2次,饭前温开水送服或遵医嘱。

     

    产品特点:

    1、为中西药复方制剂,适用于2型糖尿病及糖尿病引起的各种并发症。

    2、工艺先进、服用量小:消糖灵片采用中西药合用,协同发挥作用,通过先进工艺使药物服用较小剂量就能明显改善症状,显著平衡降低血糖。

    3、全国独家剂型,中西结合、合理合法添加西药成分,降糖效果显著。

    4、大包装,36片规格,一盒就有明显的降糖效果。

    注意事项:

    本品宜小剂量开始服用,逐渐增加用量,防止出现低血糖。

    规格:36片/盒

    以上药品请放心选择鼎新采之遴,销售热线如下:

    拓展阅读:糖尿病引起心脑血管病主要因素

    1、高血压:大量研究表明,高血压是冠心病的主要危险因素,无论收缩压还是舒张压的升高均会显著增加冠心病的发病率和死亡率。即使血压处于正常高值(120139/8089mmHg),其危险性也要高于完全正常人群(<120/80mmHg)。最近一项中国人群研究证实,年龄60岁以上人群收缩压与不良心血管事件及心血管死亡率具有更加密切的联系。

    2、血脂异常:高胆固醇血症、高甘油三酯血症与冠心病的发病均存在关联。胆固醇是动脉粥样硬化的重要组成物质,已经被大量人群研究及动物实验所证实。Framingham研究证实血胆固醇水平5.205.72mmol/L时,冠心病发生风险相对稳定,超过此限度,冠心病发生风险将随胆固醇水平的升高而增加。

    3、糖尿病:Framingham研究显示男性糖尿病患者冠心病发病率较非糖尿病患者高2倍,女性糖尿病患者冠心病发生风险则增加4倍。糖尿病患者血糖水平的高低也与冠心病发生风险密切相关。

    4、肥胖或超重:肥胖在冠心病危险因素中的作用是被逐步发现的,最初被认定为无直接关联,后续研究证明可增加冠心病发生风险,尤其是向心性肥胖(腹型肥胖)。特别需要注意的是,体重处于正常范围上限时,心血管疾病发生风险已经开始增加,随着体重增加,危险将逐步增大。

    5、吸烟:吸烟作为冠心病的重要危险因素之一已经达成基本共识。冠心病发生风险与每天吸烟量及烟龄长短有关。Framingham研究发现每天吸烟大于、等于、小于20支的人群,冠心病发生风险分别提高7.25倍、2.67倍、1.43倍,此外,吸烟者心肌梗死发生风险高出1.52.0倍。

    6、不良饮食习惯:不良饮食习惯包括过量的热量摄入导致的超重和肥胖,过多的胆固醇摄入引起血脂紊乱,过多的盐摄入导致血压不稳等。

    7、性别:冠心病发病存在性别差异。研究发现男性冠心病发病率总体来说要高于女性,但是女性绝经后的发病风险会后来居上(绝经女性发病率为非绝经女性的2倍)。

    8、社会心理因素:社会心理因素包括环境应激源和个性特征模式两方面。暴露于应激源可以是急性的一次应激,也可以是高度紧张工作条件下的长期慢性应激。研究认为沮丧和敌意等情绪因素对冠心病发病率和死亡率的影响独立于传统危险因素之外。因此,大家不可忽视社会环境、工作状况、个人情绪反应等“非传统”危险因素对心血管健康的影响。

    9、遗传因素:有研究发现,单卵双生子中的冠心病死亡风险是双卵双生子的2倍,这提示遗传因素对冠心病有较强的影响。

    以上就是100唯尔(100vr.com)小编为您介绍的关于药店的知识技巧了,学习以上的药店心脑血管用药导购培训教材:糖尿病心脑血管疾病怎么治疗?知识,对于药店的帮助都是非常大的,这也是新手学习医药卫生所需要注意的地方。如果使用100唯尔还有什么问题可以点击右侧人工服务,我们会有专业的人士来为您解答。

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    围绕“33618”现代制造业集群体系 重庆将组建一批产教联合体 “打造市域产教联合体深化现代职业教育改革”实施方案出炉 从市政府办公厅获悉,《重庆市人民政府办公厅关于印发打造市域产教联合体深化现代职业教育改革实施方案的通知》(以下简称《通知》)日前印发,要求分层级组建产教联合体,建立产教联合体实体化运行机制,构建供需对接资源共建模式,建立多元共育人才培养体系,拓展教产互促服务发展方式,推动数字赋能智慧治理,打造全国职业教育高质量发展引领区。 搭建中高本硕纵向贯通、职普横向融通的“立交桥” 《通知》指出,“打造市域产教联合体深化现代职业教育改革”是全市“加快实施一批”重大改革项目之一。 2023年,围绕“33618”现代制造业集群体系,组建一批市级产教联合体、产业园区牵头产教联合体、行业企业牵头产教联合体、学校牵头产教联合体,培育市级产教融合试点区县3个、产教融合型企业50家,申报建成国家级产教联合体1个、产教融合试点区县1个、产教融合型企业2家,高技能人才在技能人才中占比达到35%。 到2025年,组织开展建设过程绩效考核评估,遴选一批示范性产教联合体并给予重点支持和宣传推广。 到2027年,实现市级以上重点园区、高职院校、规模以上企业参与产教联合体全覆盖,申报建成国家级产教联合体5个、产教融合试点区县2个、产教融合型企业3家,高技能人才在技能人才中占比达到45%;搭建起中高本硕纵向贯通、职普横向融通的“立交桥”,实现职业教育、高等教育、继续教育协同创新,建成职普融通、产教融合、科教融汇的现代职业教育体系,全市职业教育综合实力领跑中西部、位居全国前列,服务经济社会发展能力显著提升。 分级分类组建多跨协同市域产教联合体 《通知》提出,由市级行业主管部门、产业园区、行业企业、高等学校和职业院校牵头,围绕打造“33618”现代制造业集群体系及现代服务业、现代农业等产业集群发展,分级分类组建多跨协同的市域产教联合体。 2023年,市经济信息委、市教委共同牵头,依托两江新区、西部科学城重庆高新区、西彭工业园区、长寿经开区、涪陵高新区等新(园)区,组建重庆市智能网联新能源汽车、新一代电子信息制造业、先进材料等3个市级产教联合体;到2027年,聚焦全市重点产业集群,打造8个市级产教联合体。 2023年,打造5个由产业园区牵头的产教联合体;到2027年,打造15个由产业园区牵头的产教联合体。 由京东方、宗申动力、海辰储能、西南铝业等行业企业牵头,围绕新型显示、高端摩托车、新能源及新型储能、合成材料、现代农业、现代服务业等特色优势产业集群,组建由学校、科研机构、上下游企业等共同参与的产教联合体,建设共性技术服务平台,打通科研开发、技术创新、成果转移链条,提升服务行业企业发展能力。2023年,打造由行业企业牵头的产教联合体5个;到2027年,打造由行业企业牵头的产教联合体15个。 2023年,组建由学校牵头的产教联合体5个;到2027年,组建由学校牵头的产教联合体30个。 《通知》明确,采取设立理事会、搭建运营平台等多种形式,建立多元协同、共建共管的产教联合体治理模式。探索混合所有制改革,参与各方可按照股份占比、贡献度等依法进行效益分配。 到2027年,产教联合体内校企共建专业比例达到90%以上 深化考试招生制度改革。例如,增加产教联合体内高职院校招收中职学校毕业生计划;支持产教联合体内本科层次职业院校和应用型本科高校增加“职教高考”本科招生计划;健全“文化素质+职业技能”考试招生办法,逐步建立考试科类、科目、内容与经济社会、行业产业、中高职专业设置、中职毕业生规模相适应的动态调整机制。推进“专升本”选拔方式改革。 完善校企合作专业共建机制。支持产教联合体成员单位共建智能网联新能源汽车、新一代电子信息制造业、先进材料等重点产业急需专业,加快开设护理、康养、托育、家政等紧缺专业,改造升级医药、建材、轻纺等领域传统专业。2023年,产教联合体内校企共建专业比例达到70%以上;到2027年,产教联合体内校企共建专业比例达到90%以上。 创新双向贯通人才培养改革。试点开设职业本科教育专业,推动创建本科层次职业院校。支持产教联合体成员学校开展集团化办学,加快推进各层级技术技能人才一体化培养改革,开展“4+1”职教本科、“3+2+2”中高本一体化等人才培养试点。开展综合高中改革试点。 深化中国特色学徒制改革。2023年,在产教联合体内实施“现场工程师”培养计划项目20个,建设市级现代产业学院20个,选择3个左右专业开展现场工程师、优秀工程师、卓越工程师接续递进培养试点;到2027年,在产教联合体内实施“现场工程师”培养计划项目50个,建设市级现代产业学院60个,选择10个左右专业开展现场工程师、优秀工程师、卓越工程师接续递进培养试点。 到2027年,产教联合体内职业院校毕业生去向落实率不低于90% 实施就业创业促进计划。对符合条件的吸纳毕业年度或离校2年未就业高校毕业生的企业按规定落实社保补贴等政策。实施“渝创渝新”大学生创业启航计划、加速计划和“优创优帮”大学生创业扶持计划,对每年遴选的优质毕业生创业项目给予资助。到2027年,产教联合体内职业院校毕业生去向落实率不低于90%。 建设共性技术服务平台。2023年,在产教联合体内建设中试基地3个、共性技术服务平台5个;到2027年,在产教联合体内建设中试基地10个、共性技术服务平台15个。 建设示范性职工培训基地。2023年,在产教联合体内建设市级示范性职工培训基地20个;到2027年,在产教联合体内建设市级示范性职工培训基地50个,为成员企业年均提供职工培训不低于2万人次。 促进技术成果转移转化。积极发挥重庆科技服务大市场、重庆市产学研合作促进会、重庆市高校科技成果转化服务中心等科技服务机构作用,推动技术成果向金凤、明月湖、迎龙等重点科创园区转化。到2027年,产教联合体成员高校科技成果转化合同金额提升20%以上。 《通知》还提出,搭建一体化智能化应用平台、智慧教育教学平台、技能学分“数字银行”服务平台,在产教联合体内试点开展培训学习成果互认、学分互换,以数字赋能推动终身学习体系建设。

    教育部、广西壮族自治区人民政府近期联合印发了《推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案》

    近日,教育部、广西壮族自治区人民政府近期联合印发了《推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案》(以下简称《实施方案》),明确提出了4个主要目标和14项重点任务,为广西职业教育描绘了高质量发展蓝图。 以下是通知全文: 教育部 广西壮族自治区人民政府关于印发推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案的通知桂政发〔2023〕13号 教育部各司局、各有关直属单位,广西壮族自治区各市、县人民政府,广西壮族自治区人民政府各组成部门、各直属机构: 现将《推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案》印发给你们,请认真贯彻落实。 教育部 广西壮族自治区人民政府 2023年4月19日     (此件公开发布) 推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育 开放合作创新高地实施方案 为全面贯彻落实党的二十大精神,认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,根据《教育部 广西壮族自治区人民政府共同推进广西教育高质量发展战略合作协议》,建立教育部和广西壮族自治区人民政府部区协同推进机制,大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育,打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地,特制定本实施方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,深入贯彻落实习近平总书记对广西“五个更大”重要要求、视察广西“4·27”重要讲话和对广西工作系列重要指示精神,立足广西独特区位优势,紧密对接西部陆海新通道建设和《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)实施,着力提升职业教育关键能力,推进职普融通、产教融合、科教融汇,打造产教集聚融合先行区,提升职业教育对外开放合作水平,推动中国与东盟合作提质增效,更好服务新时代壮美广西和中国—东盟命运共同体建设。 二、主要目标 通过部区共建、区域联动,全面提升职业教育办学质量和水平,形成产教集聚融合新格局,打造中国职业教育国际合作特色品牌,构建产业、教育、智库三位一体融合平台,建成立足广西、面向东盟、服务共建“一带一路”的职业教育对外开放合作创新高地,更好服务人的全面发展和区域经济社会高质量发展。 ——职业教育办学水平明显提升。实现中职学校教学条件达标,推动一批高职学校进入国家“双高计划”行列,设置高水平本科层次职业学校,构建具有广西特色的纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。 ——产教融合、科教融汇新格局基本形成。推动职业教育资源向产业园区和重点行业进一步集聚,打造10个市域产教联合体,组建10个行业产教融合共同体,建立产业与教育研究智库,构建产业、教育、智库三位一体融合平台。 ——职业教育面向东盟的国际合作能力显著增强。在区内高校建设10个中国—东盟技术创新学院,在东盟国家合作共建10个中国—东盟现代工匠学院,升级中国—东盟职业教育联展暨论坛,搭建中国—东盟产教融合数字化平台。 ——职业教育治理机制更加完善。建立部区共建机制和中国—东盟职业教育协同机制,优化广西职业教育管理体制,创新投入和评价机制,提升职业教育治理效能。 三、重点任务 (一)全面提升职业教育办学质量和水平。 1.强化职业教育思政育人特色。充分挖掘百色起义、湘江战役等广西红色文化以及工匠精神、民族文化中的思政元素,建设一批融入思政教育理念、体现德技并修育人机制的思政育人实践基地,培育遴选10个思想政治理论课教学创新团队、100门思政课程和课程思政示范课。依托重点骨干企业的劳动模范、技术能手、能工巧匠、大国工匠等优质资源,持续开展劳模工匠和职业院校优秀毕业生典型进校园活动。 2.优化职业教育人才培养体系。深入实施中职学校教学条件达标工程和星级认定工作,整体实现中职学校教学条件达标。实施广西“双高计划”建设,重点支持6所左右高职学校进入国家“双高计划”建设单位行列。按照广西高校设置规划布局建设本科层次职业学校,形成中职为基础、高职专科为主体、本科层次职业学校为引领的一体化技术技能人才培养体系。 3.建设紧密对接重点产业的高水平专业群。重点围绕汽车、电子信息等传统产业升级和新一代信息技术、新材料、高端装备制造、特色农业、现代服务业等产业发展需求,支持职业院校与行业企业合作,优化专业设置,联合编制人才培养方案、开发课程和教材、组建教学团队、建设实训实习平台、制定人才培养质量和评价标准。支持建设60个高职高水平专业群、120个中职优质专业,建设10个左右国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地,开发100门左右国家级职业教育在线精品课程、100种左右国家级职业教育规划教材。建设一批国家级专业教学资源库和企业核心技术培训课程,为企业技术人员提供学历教育和培训服务。 4.创新技术技能人才选拔和培养机制。健全职教高考制度,畅通职业院校学生升学通道,推动不同层次职业教育有效衔接。制定相关考试招生制度规范,承担监管责任,制定明确的监管措施以及违规行为处理办法,确保每个环节都有严格的制度规定。组织专门力量对相关工作开展定期检查抽查,确保考试招生公平、公正。扩大应用技术大学、本科层次职业学校招收高职毕业生规模。支持四星级以上优质中职学校与15所广西“双高计划”建设学校联合开展五年一贯制办学,与应用技术大学、本科层次职业学校开展中职与本科衔接培养。支持6所本科高校与行业企业联合试办“创新型技术人才实验班”,采取“资格推荐+文化考试+技术考核”方式,招收优秀高职毕业生和生产一线优秀员工,按照“产业导师+学校导师”双导师模式联合培养本科层次创新技术人才。 5.加快建设高水平“双师型”教师队伍。鼓励广西师范大学、南宁师范大学、广西职业师范学院和2所应用技术大学设立职业教育师资培养培训基地。鼓励职业院校在职专业课教师学历提升,攻读硕博士研究生,毕业后回原校履约任教。设立“八桂产业导师”特聘岗位,鼓励职业院校招聘行业企业骨干、优秀技术人才和管理人员兼职担任现代产业导师。设立“八桂职教名师”“八桂技能大师”,支持学校以年薪制、协议工资、项目工资等方式引进高层次人才。允许驻产业园区的职业院校按照不超过30%的比例聘请园区专业技术人员作为任课教师。允许职业院校专业教师按相关规定要求在校企合作企业兼职取酬。打造60个左右自治区职业教育教学创新团队,示范引领高素质“双师型”教师队伍建设。 (二)构建产教融合、科教融汇发展新格局。 6.打造10个市域产教联合体。支持南宁市建设国家产教融合型试点城市。围绕机械装备制造、汽车、电子信息、轻工化工、特色农业、现代服务业等六大产业集群,支持南宁市现代服务业和智能制造、柳州市现代装备制造和汽车、桂林市文化旅游业、北海市电子信息、钦州市轻工化工、百色市有色金属、梧州市特色农业、玉林市中医药等10个重点产业,联合职业院校、普通高校、科研院所,在产业园区内建设10个集人才培养、实训实习、科学研究、技术创新、企业服务等功能于一体的产教联合体。由设区市政府牵头,成立政府、企业、学校、园区、科研机构等多方参与的理事会,出台自治区产教联合体运行管理办法,明确联合体议事规则、考核评价等,推进实体化运作,形成协同共建、成果共享、创新共赢的可持续发展机制。搭建产业园区人才供需信息平台,定期发布产业规划和人才需求。支持国(境)内外高校、科研院所、知名企业参与产教联合体建设,参与企业经认定后可享受产教融合型企业优惠政策。 7.组建10个行业产教融合共同体。围绕现代农业、电子信息、先进制造业、汽车(含工业设计)、交通运输、轻工化工、食品药品、商务服务、医疗卫生、文化旅游等10个重点行业,聚焦高端产业和产业高端,对接产业链全链条人才需求,组建10个行业产教融合共同体。产教融合共同体由自治区统筹主导,行业行政主管部门牵头,行业组织、上下游企业、科研院所、本科高校、职业院校共同参与,校企双元主体实施运行。开展行业人才需求预测与信息发布,推动关键核心技术人才供需精准对接。依托产教融合共同体组建一批行业现场工程师学院,采取中国特色学徒制等方式培养3000名以上现场工程师。制定教学评价标准,开发30个专业的核心课程与实践能力项目库,开发配套资源。针对行业发展新业态、新技术、新工艺,开发300个技术技能培训包,面向行业企业员工开展职业技术培训和学历继续教育,提升行业人力资源开发水平。 8.提升技术创新平台支撑能力。支持行业产教融合共同体建设一批行业应用技术协同创新中心,支持产教联合体建设一批兼具产品研发与制造、工艺改进、技术升级的产业技术研究院,带动一批行业“高精特尖”企业和科技型中小企业成长壮大。加大高校技术创新能力提升工程投入,支持高职院校、普通本科高校联合骨干企业,共建20个左右产业工艺和技术研发中心、科技成果转化中试基地等技术创新服务平台。 (三)建设中国—东盟职业教育创新高地。 9.建设中国—东盟技术创新学院。围绕中国—东盟自由贸易区3.0版建设需要,聚焦重点产业生产线技术创新和工艺创新需求,依托现有教学资源,联合东盟国家高校、行业企业,在广西区内建设10个左右中国—东盟技术创新学院,探索专、本、研衔接培养,中外学位联授的国际化拔尖技术人才培养体系。面向中国学生和企业员工,开展“英文/东盟语种+技术创新”培养培训;面向东盟国家留学生及各类专业技术人员,开展“中文+技术创新”培养培训。 10.建设中国—东盟现代工匠学院。服务中国企业“走出去”需求,支持广西高校联合东盟国家高校、行业企业,在东盟国家合作共建10个左右中国—东盟现代工匠学院,同时考虑将其中条件较为成熟的推荐认定为鲁班工坊,开展学历教育和职业培训合作办学,强化“中文+职业技术(技能)”教育培训,共建职业教育标准、共享职业教育资源。支持现代工匠学院设置科创中心和技术交流中心,面向东盟国家人才集聚地设置“技术技能人才飞地”,就地吸引东盟国家高水平技术人才,提升服务当地企业发展能力。 11.建设中国—东盟产教发展智库。支持广西科学院、广西社会科学院牵头组建中国—东盟产业和技术研究智库联盟。支持广西大学依托中国—东盟研究院成立中国—东盟产业与教育发展战略研究智库。支持南宁师范大学依托中国—东盟职业教育研究中心成立中国—东盟职业教育发展研究智库,创办《中国—东盟职业教育研究》学术期刊。支持研究智库与产业园区深度合作,建立信息与资源共享机制,完善智库之间交流合作的机制、载体,增强研究智库服务效能。 12.升级中国—东盟职业教育联展暨论坛。在中国—东盟博览会框架下,支持广西壮族自治区人民政府办好“中国—东盟职业教育联展暨论坛”,同期举办中国—东盟职业教育官员对话会、中国—东盟职业教育产教融合峰会、中国—东盟职业院校技能大赛等活动,擦亮中国—东盟职业教育交流合作特色品牌。 (四)搭建中国—东盟产教融合数字化平台。 13.建设产教融合信息管理服务云平台。依托中国—东盟信息港数字资源和技术优势,实施产教融合综合信息归集共享工程,建立市场化、专业化、国际化、开放共享的产教融合信息管理服务云平台,预测产业发展趋势,汇集自治区和各设区市人才培养、企业需求、校企合作、项目研发、技术服务、就业服务等各类校企研供求信息,打通产教融合、人力资源、科技创新、技术服务等方面的信息壁垒,面向国内和东盟国家提供精准化的信息发布、检索、推荐和相关增值服务。 14.建设中国—东盟职业教育云平台。对接国家职业教育智慧教育平台,支持建设10所国家级职业教育信息化标杆校,推进职业教育数字化转型。充分利用人工智能、大数据、工业元宇宙、数字孪生、区块链等新技术,建设中国—东盟职业教育云平台。开发100个“中文+职业技术(技能)”项目资源库、100门“英语+”和“东盟国家语种+”优质课程、100种优质教材和200个培训资源包,开展跨国(境)远程教学、过程管理、考核评价、统计分析等服务,探索建立广西与东盟国家高校间课程互选、学分互认、职业资格互认机制。 四、保障措施 (一)建立部区协调机制。 建立由教育部和广西壮族自治区人民政府主要领导共同担任组长,分管领导担任副组长,教育部有关司局和广西壮族自治区人民政府有关部门负责同志为成员的领导小组,负责统筹协调推进。组建由教育部职业教育与成人教育司和广西壮族自治区教育厅主要负责同志牵头的工作专班,负责具体推进工作。教育部统筹部内各司局及有关省(区、市)教育部门,合力支持广西职业教育改革发展。 (二)建立中国—东盟教育部长协同机制。 教育部与广西壮族自治区人民政府联合推动建立与东盟各国教育部长组织常态化定期磋商协调机制,在广西设置秘书处,负责日常协调工作。定期召开中国与东盟各国教育部长联席会议,推动中国与东盟各国之间教育、科学、文化的交流合作,共建中国与东盟各国协调一致的职业教育标准。 (三)创新广西职业教育管理体制。 成立广西职业教育创新发展领导小组,由广西壮族自治区人民政府主要领导担任组长,统筹负责全区职业教育创新发展建设工作。广西壮族自治区各级人民政府、各有关部门把推进职业教育创新发展作为履行教育职责评价的重要内容,评价结果作为对其及有关部门领导班子和领导干部奖惩的重要参考,落实行业部门和地方政府发展职业教育责任。 (四)提高职业教育经费保障水平。 教育部等国家有关部门积极支持高地建设,广西壮族自治区和市县人民政府新增教育经费重点支持高地建设、重点支持产教集聚融合平台建设。积极吸纳社会资本多元参与,广泛动员社会力量集资办学,推动全社会关心和支持职业教育,引导、鼓励自治区骨干企业积极参与职业教育创新发展,校企共建现代化实训基地,培养高素质技术技能人才,更好地服务广西经济社会高质量发展。

    陕西省教育厅、陕西省财政厅公布陕西省高水平示范性中等职业学校和示范专业建设项目名单

    近日,陕西省教育厅、陕西省财政厅发布陕西省高水平示范性中等职业学校和示范专业建设项目名单的通知,将50所陕西省高水平示范性中等职业学校和150个示范专业建设项目(以下简称“双示范”建设项目)名单予以公布。 以下是通知全文: 各设区市教育局、财政局,杨凌示范区教育局、财政局,韩城市教育局、财政局,神木市、府谷县教育和体育局、财政局,省属各中等职业学校: 根据《陕西省教育厅 陕西省财政厅关于印发〈陕西省中等职业教育优质学校和优质专业建设计划实施方案〉的通知》(陕教〔2023〕10号,以下简称《实施方案》),经学校申报、市级推荐、形式审查、专家评审和结果公示等程序,现将50所陕西省高水平示范性中等职业学校和150个示范专业建设项目(以下简称“双示范”建设项目)名单予以公布,并就做好有关工作通知如下。 中等职业教育是职业教育的根基,在高中阶段教育中发挥着不可取代、至关重要的作用,办好中职教育是各级政府义不容辞和责无旁贷的重要职责。各地、各项目学校要将“双示范”建设项目作为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全国职业教育大会精神,落实教育部和省委、省政府决策部署的重要举措,从项目建设起,要以“提高质量、提炼特色、提升形象”为主攻方向,充分发挥标杆示范引领作用,深化改革创新,强化内涵建设,扎实推进《实施方案》各项建设任务落地见效。 一、提高办学质量。质量是“双示范”建设的生命线,提高质量重在强化师资队伍、深化产教融合和完善治理体系。各地、各项目学校要对标“双师型”教师基本标准,制定激励政策,实施内培外引、分类评价,积极开展企业培训、顶岗实践、研修访学,着力提升教师实践教学能力,加快推进“双师型”教师队伍高质量发展。项目学校要瞄准产业发展前沿,积极探索产教融合新机制、新形态,推动校企共建专业、共担课程、共编教材、共享资源、共创平台,拓展委托培养、订单培养形式,补齐实践育人短板。项目学校要进一步建强管理队伍,健全管理制度,完善质量保证机制,构建科学、高效的内部治理体系,为学校高质量发展提供支撑。 二、提炼办学特色。特色是“双示范”建设的立足之本,提炼特色重在明确办学定位、强化教育教学、深化专业建设和课程改革。各地要加强统筹规划,立足地情、校情和产业布局,集聚政行企校各方资源,“一市一策”“一校一案”推进“双示范”项目建设,指导项目学校特色化发展。项目学校要牢牢把握办学方向,深化“三教”改革,推动“岗课赛证”综合育人,构建凸显地域文化特色、突出职教类型特点和学校优良传统的教育教学模式。各地要着眼于特色发展,指导项目学校紧密对接产业链建设专业链,将企业真实案例、情景和项目融入专业课程,量身定制人才培养方案,面向岗位推动课程改革,建好用好产学研融合实践平台,打造一批特色专业和课程。 三、提升办学形象。形象是“双示范”建设实现教育价值的精神品牌,提升形象重在规范办学行为、改善办学条件和强化社会服务。各地、各项目学校要强化办学主体责任,落实各项管理要求,杜绝违规招生、空挂学籍、人籍分离等行为,营造风清气正、规范有序的职业教育生态。各地要统筹“双示范”建设项目和职业学校办学条件达标工程,加强政策支持和经费保障,推动项目学校持续补短板、强弱项,提升办学条件,创设良好的育人环境。项目学校要主动服务区域协调发展战略和乡村振兴等重大战略,积极参与教育人才“组团式”帮扶活动、东西部协作行动计划,扎实开展职业技能培训,总结推广教育教学成果和管理经验,不断提升中等职业教育影响力。 “双示范”建设项目周期为3年,实行总量控制、动态调整、优胜劣汰。其中,高水平示范性中职学校建设单位分为A、B两档,从政策、资源等方面予以分类支持。省教育厅、省财政厅将持续加大对“双示范”建设项目的支持力度,适时开展项目年度考核、阶段性检查和终期验收,结果作为项目动态调整和下一周期遴选的重要依据。各地要严格落实项目申报书中承诺的资金投入,增加“双示范”建设项目专项资金。项目学校要按照申报备案的建设方案开展建设,不得擅自变更建设内容、缩减建设经费。要积极吸纳行业、企业等社会力量参与项目建设,建立持续、稳定、多元的经费投入机制,加快建设发展。

    教育部最新明确:小学阶段作业不出校门,初中阶段作业不超纲、学生睡眠将纳入考核,你咋看?

    小学生作业多?还是阅读更重要! 每天晚上,中国有一亿以上的未成年人在做作业,他们的作业是什么样的,政府和公众为什么不关注一下?可以选择一些样本分析,哪些是必须完成的,哪些是对学生有启迪的,哪些是多余的,哪些是愚昧型的,哪些是缺乏专业水准的,等等,总之,不要让超量作业影响学生健康,应该留出更多的时间来阅读。 如果你家孩子作业多,学习任务大,你还会继续给他坚持阅读吗?或是会不会因为作业的原因减少阅读时间呢? 2月4日,教育部官网公布教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话。新的一年,2021年要大力度治理整顿校外培训机构,减轻学生和家庭负担,把学生从校外学科类补习中解放出来,把家长从送学陪学中解放出来。教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,他要求,小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界,中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。 同日,教育部公布了2021年工作要点,为全年教育工作列出40项任务。其中提出,经过一年的努力,学校教育教学质量进一步提升,校外培训机构培训行为更加规范,学生过重课外负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻,人民群众教育满意度进一步提升。 工作措施包括,提升中小学课后服务水平,丰富课后服务内容,满足学生多种需求,让学生在校内学足学好。制订专门文件,深化校外培训机构治理,完善监督管理机制,召开会议部署,切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担及家庭经济负担。 围绕2021年工作重点,教育部提出: ①把体育工作与效果作为高校办学评价的重要指标; ②教育部将开展中小学校园欺凌专项治理; ③研究建立中小学心理健康状况常态化监测机制; ④小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界 ⑤确保孩子们睡眠充足,对学校监测考核 ⑥禁止将手机带入课堂。 治理整顿校外培训机构 “大力度治理整顿校外培训机构。这是当前面临的紧迫难题,这个难题破不了,教育的良好生态难以形成。”陈宝生说,治理整顿校外培训机构,目标是减轻学生和家庭负担,把学生从校外学科类补习中解放出来,把家长从送学陪学中解放出来。“这件事非办不可,必须主动作为。” 他指出,要全面评估前期治理工作,把因果链搞清楚,把责任链理清楚,把新的路径划清楚。尽快制定治理方案,按照系统观念设计整治路径,打出政策组合拳。 治理的重点是整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为。治理的原则是坚持源头治理、系统治理、严格治理,综合运用经济、法治、行政办法,对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等全方位提出要求。治理的力量要注重统筹,进一步明确市场监管、民政、发展改革、财政、公安等部门的责任,共同发力,力争取得重大突破。 去年新增学前普惠性学位超400万个 陈宝生说,去年,组织50多万所学校、2亿多名在校生、2200多万名教职工打响疫情防控总体战、阻击战;教育系统1.4万名医护人员白衣为甲、逆行出征,驰援湖北抗疫一线;全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的60多万人降至682人,其中20多万建档立卡辍学学生实现动态清零,长期存在的辍学问题得到历史性解决,创造了世界教育史上的奇迹;啃下城镇小区配套幼儿园治理这块硬骨头,增加普惠性学位超过400万个;全国96.8%的县级单位实现义务教育基本均衡,义务教育大班额基本消除;残疾儿童少年义务教育入学率达95%以上;高职扩招任务连续两年完成;高等教育毛入学率超过50%,进入世界公认的普及化阶段。 回望过去五年,陈宝生说,“十三五”期间,我国教育事业取得新的显著成就,教育公平和质量较大提升,人民群众教育获得感明显增强,中国教育国际影响力明显提升。各级教育普及程度都达到或超过中高收入国家平均水平,新增劳动力接受过高等教育的比例超过一半,平均受教育年限达到13.8年,相当于大学一年级水平,全民终身学习的现代教育体系初步建成。 教育部“民生清单”规划:小学阶段作业不出校门 今年,教育部规划了种种“民生清单”。 抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,就是其中一项。“这五个管理,看似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的烦心事。”陈宝生说,作业管理上,对各学段作业明确要求,小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界;睡眠管理上,要把家庭和学校的边界划出来,研究学校的发力方式,提出学校怎么配合家长的具体方式,病号监测考核,确保孩子们睡眠充足,按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核;手机管理上,要疏堵结合、对症下药,直面差异、分类管理,禁止将手机带入课堂,同时通过多种方式满足学生应急通话需求。课外读物和教辅管理同样是个大问题,他建议,以推荐目录为主,注重内容管理和推荐方式的管理,具体用什么东西由家长去选择,教育部门主要是把好关。 “健康的体质是中小学生成长成才的基础,学校要全面提高学生身体素质和心理素质。”陈宝生部长说、 陈宝生表示,要坚持眼睛向内抓治理,校内教育教学安排、管理服务要调整、要跟上,切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。要推进幼小科学衔接,深化中小学教育教学改革,加快推进普通高中新课程新教材实施。 启动新一轮“双一流”建设,大力度治理整顿校外培训机构,也是一项紧迫难题 大力度治理整顿校外培训机构,也是一项紧迫难题。 在陈宝生看来,这个难题破不了,教育的良好生态难以形成,“这件事非办不可,必须主动作为。”他提出,要全面评估前期治理工作,把因果链搞清楚,把责任链理清楚,把新的路径划清楚;尽快制定治理方案,按照系统观念设计整治路径,打出政策组合拳;治理的重点是整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为;要坚持眼睛向内抓治理,校内教育教学安排、管理服务要调整、要跟上,切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题;要推进幼小科学衔接,深化中小学教育教学改革,加快推进普通高中新课程新教材实施。 关于新高考改革,陈宝生透露,2021年,第三批高考综合改革省份首次新高考即将落地,全国实施新高考的省份达到14个,“各地各高校要积极配合支持,确保这项高风险改革平稳落地。” 具体到高等教育,陈宝生表示,要优化学科专业结构,瞄准科技前沿和关键领域,推进学科交叉融合,引导高校高起点布局支撑国家原始创新能力和可持续发展能力的基础学科专业,深入实施强基计划,制定《基础学科人才培养规划(2021—2035年)》,探索基础学科本硕博连读培养模式,启动新一轮“双一流”建设,做好支持政策衔接调整。 教育部2021年工作要点具体如下: 一、深入学习宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想 1.加强思想理论武装; 2.加强宣传引导; 3.深入研究阐释; 二、推动改革和发展深度融合高效联动 4.全力做好教育“十四五”规划编制工作; 5.扎实推进新时代教育评价改革; 6.深化考试招生制度改革; 7.推进民办教育规范发展; 8.系统推进教育督导体制机制改革; 9.全面推进依法治教; 10.积极推进教育信息化建设; 11.推进高水平教育对外开放; 三、发挥教育人力资本优势更好服务国家创新体系建设 12.构建新时代中国特色职业教育体系; 13.推进高等教育提质创新发展; 14.加强普通高校毕业生就业工作; 15.推进高质量高校科技创新发展体系建设; 四、全面落实立德树人根本任务 16.提升思想政治工作质量; 17.用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材; 18.深化基础教育教育教学改革; 19.促进青少年身心健康发展; 20.强化家校社协同育人; 21.发挥国家通用语言文字教育在铸牢中华民族共同体意识方面的作用; 五、提升人民群众教育获得感 22.深化校外培训机构治理; 23.推动学前教育深化改革规范发展; 24.推动城乡义务教育一体化发展; 25.推动普通高中多样化有特色发展; 26.推动巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接; 27.提高民族地区教育质量和水平; 28.进一步提升特殊教育发展水平; 29.提升继续教育优质资源服务全民终身学习水平; 六、提升教师教书育人能力素质 30.推动师德师风建设常态化长效化; 31.大力加强艰苦边远地区教师队伍建设; 32.推进教师教育高质量发展; 33.持续抓好义务教育教师工资待遇落实; 34.深化教师管理综合改革; 35.健全保障教育事业优先发展的经费投入体制机制; 36.加强教育系统基层党建工作; 37.努力锻造高素质干部人才队伍; 38.坚定不移全面从严治党; 39.毫不放松抓好常态化疫情防控; 40.抓好“奋进之笔”项目实施。 网友说 @与子偕老0921:希望能确切落实吧 @蓝蔷薇08256:小学二年级,写作业能写到9点 @yangyoung一定能瘦:一定要落实啊!现在小学三年级作业能写到晚上11点 @赵赵zhaoruibbcc:孩子真的太苦太累了 放寒假每天作业还写到十一点多 这是放了个寂寞啊 @Torschlusspanik_h:小学作业更像是家长的作业 @嫁给一个姓工叫作的人:如果连家庭作业都没有,上了中学如何适应突如其来的快节奏? @阚阚enjoy追剧:快别了。作为正常的家长,我觉得适当的家庭作业是必要的。正常的巩固作业我愿意陪伴孩子完成。 @Lanie丶喵喵:作为一名老师,希望赶紧落实下来,天天只要没课就要批作业,很累的好吗 @吹泡泡的比目鱼:身为老师我真的好高兴 @穆不知山中有鱼:其实老师也很难,在学校学生也得自觉写作业再说吧。可能作业不多,敌不过学生拖沓不肯写作业。 来源:央视新闻、北京日报客户端南方都市报(nddaily)报道南都记者 吴单 发自北京题图为南都资料图 小学多陪,初中少陪,高中不陪!陪孩子写作业的正确方式,转给家长! 看到很多朋友说到陪孩子写作业简直是一道送命题,今天推荐您看看这位妈妈陪孩子写作业的技巧,希望有所帮助。 现在回想起来,我们在陪伴孩子,训练孩子高效做作业方面,给予了这样一些辅导: 1. 怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对孩子快速完成作业和考卷十分重要。 2. 怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记,又不至于把课文都弄得看不见了。 3. 怎样写数字和公式,既清晰美观,又很快。写得不工整,很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求她必须打草稿,必须下笔前估算纸上空间的安排。 4. 怎样听懂英语老师的课堂用语。有段时间我们发现孩子的英语书上画满了小人儿,根据经验,我们知道这是孩子上课在分心,而分心往往是因为听不懂。一问,果然,六年级的英语老师基本上全程都用英语讲课,和五年级的英语老师很不一样。虽然说的都是最常用的句子,但我们孩子还是听不懂。于是就对此作针对性训练,而且强化预习环节。这样一来,课本上的小人儿就减少了。 5. 重视预习和复习。预习的重点在于能提出问题,从而带着问题上课;复习则需要找到薄弱环节,越薄弱,越多投入时间复习,而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体,这样她就能够看到问题而有解决的思路,且能估算到需要多少时间能搞定薄弱环节,从而学会见缝插针复习。通过长期训练让她牢牢把这些观念记在心里并去指导行动。 总之,我们认为,家长对孩子做作业的陪伴,关键还是理念要清晰,要知道现在陪伴是为了今后无需陪伴。具体来讲,我们的目标是小学六年级做作业的陪伴,为的是初中做作业的较少陪伴,以及高中做作业的无需陪伴。

    为什么社工考试报名人数越来越多?社工证有什么用

    社区工作者VS社会工作师!到底有哪些区别? 那些致力于加入社区工作者队伍的同学们,想必刚开始也不太了解社区工作者与社会工作师的区别与联系,那接下来彩虹小编就为大家一一介绍。 简单来说:社区工作者是城镇社区专职工作人员是指面向社会公开招聘的、专门从事社区管理和服务的社区服务站工作人员。 社会工作师又名社工证,属于职业资格证书。了解了这一点或许你会豁然开朗,但是具体的两者的区别体现在哪些方面呢,两者到底有什么区别和联系呢? 社会工作师 :人事部、民政部批推出的全国专业技术人员职业资格证书,社会工作者职业水平认证分为助理社会工作师、社会工作师和高级社会工作师三个级别。这意味着社会工作者首次被纳入国家专业技术人员范畴。领取证书后可以享受国家政策补贴。 社区工作者 :是指经过一定选拔程序被各街镇社区工作者服务站录用的,并在以自然居住小区为基本服务区域,为居住在小区内的各类人群提供各类公共服务(协同治理)与其他公益服务的专职工作人员。 社工证不仅仅是一纸证明,更是实打实的薪资酬劳。全国的社工机构工资构成里几乎都有持证补贴这一项。而且现在各地都相继出台了社会工作人才扶持激励政策。随着党和政府对社会工作人才队伍建设的高度重视全国社会工作者职业水平考试持续升温据统计 2019年全国社会工作者职业水平考试报考人数总数达55.37万人增长率为30% 也许有人会说,我并不打算在社工行业长期发展,只是暂时在社工行业稳稳阵脚,后面会跳出社工行业的。 即使是这样,还是想建议大家把社工证考下来,因为有很多社工都是跳出去不久又跳回来了,有的甚至在其它行业兜兜转转7-8年,最终还是在社工行业落脚。如果现在不考,将来想回来时可能就回不来了。 全国社会工作者职业水平考试自2008年起实施,目前全国已有近44万人通过考试取得了社会工作者职业资格证书。随着社会工作职业化、专业化步伐的加快,社会工作者的职业身份和专业作用进一步明确。 2015年修订的《中华人民共和国职业分类大典》将社会工作者明确列入专业技术人员大类; 2017年公布的《国家职业资格目录》将社会工作者职业资格明确为水平评价类专业技术资格; 2018年3月,人力资源和社会保障部、民政部发布了《高级社会工作师评价办法》,标志着我国初、中、高级相衔接的社会工作者职业资格制度体系基本建成。 最近几年社工考试人数逐年增加,竞争越来越激烈,社工考试近10年的 考试通过率在17%左右。 得先从社工考试介绍说起: 中国人事考试网:根据《人事部 民政部关于印发〈社会工作者职业水平评价暂行规定〉和〈助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法〉的通知》(国人部发〔2006〕71号),设立社会工作者职业水平考试。 从2008年起,先行实施助理社会工作师、社会工作师职业水平考试。2019年,根据《人力资源社会保障部、民政部关于印发〈高级社会工作师评价办法〉的通知》(人社部规〔2018〕2号),实施高级社会工作师职业水平考试。 一、实施部门 人力资源和社会保障部、民政部 二、科目介绍 助理社会工作师考试科目为“社会工作综合能力(初级)”和“社会工作实务(初级)”,均为客观科目。 社会工作师考试科目为“社会工作综合能力(中级)”“社会工作实务(中级)”和“社会工作法规与政策”。“社会工作实务(中级)”为主观科目,其他科目均为客观科目。 高级社会工作师考试科目为“社会工作实务(高级)”,为主观科目。 通过对社工考试的介绍便可以知晓,这是一个职业资格考试,统一大纲、统一命题、统一组织。 三、为什么要考社工证?社会工作者证书有什么用? 01.求职就业敲门砖 社会工作师越来越受到重视。具有社会工作师职业资格证书的专业社工人才,从事社区工作的,在社区招聘考试中,具有很大的优势。部分地区对取得社会工作者证书者在招聘城镇社区专职工作人员时有一定加分、优先政策。各地政策不同,一般是取得《社会工作者职业水平证书》者加10分。 02.补助加薪铺路石 根据《社区工作者管理办法》规定,社区工作者的工资由基本工资、职务年限补贴、奖金和其他待遇四部分组成。另外通过国家社会工作者职业水平考试,获得社会工作师职业水平证书的社区工作者,每人每月可享有100元到200元不等的职业水平补贴。 03.专业技能官方认证 社工证将取代很多我们过去的证书,它将成为一种专业的全科证书凭证。近四年来,国家取消了四百多种职业资格证书考试,截止目前保留下来的发证一共还有151个,其中社工证被列为中国十大最有用的证书之一。 04.一次性奖励政策 为了扶持社会工作行业的发展,国家也出台了许多相应政策,例如给社工加工资,大力号召广大学生参与到社会工作中来,许多省市相继出台了许多福利和奖励制度,参加社会工作者职业水平考试并取得“社会工作者职业水平证书”的,初级一次性奖励1000元,中级一次性奖励1500元,高级一次性奖励2000元。 05.落户积分政策 通过考试取得国家社会工作者职业资格证书人员,用人单位可根据工作需要,聘用(任)相应级别专业技术职务。事业单位社会工作专业技术岗位执行人保部门规定的专业技术人员岗位薪酬制度。按照规定享受积分落户、保障房申请等相关优惠政策。 随着国家的日益强大, 社会工作者将发挥越来越大的作用 朝阳行业自然会吸引越来越多的人 报考社工证 最后深小民给大家科普一下 什么是社会工作师吧~ 你知道吗? 社会工作师是指遵循助人自助的价值理念,利用个案、社区、小组等专业方法,以帮助机构和他人发挥自身潜能,协调社会关系、促进社会公正为职业的社会服务人员。目前我国社会工作师大多活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域,并开始逐步向卫生、教育、社会保障、心理辅导等广大领域扩展。他们发挥的维系社会良好秩序的作用如今日益得到社会的认可。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 现在有越来越多的人报考社工证,除了能升职加薪之外,它还有哪些好处呢?让我们一起来看下吧~ 1、就业资格 考取社工证后,不仅意味着具备了从事社会工作的资格,而且同时也意味着具有了从事社会工作的专业能力和加薪条件,这在无形中让你增加更多就业机会。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 2、发展方向 考取社工证后可以在公务员岗位、社会保障、社会福利事业单位、社区居委会、社会专业机构等平台工作。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 3、升职评级 社工证作为专业技术资格证是社会工作者升职、评级的重要条件,证书及其相应等级关系着职位等级、技术职称级别。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 4、积分入户 在很多大城市已经把部分职业资格证书作为加分落户的条件,在深圳,社工证可为入户加20分。

    社工证火爆!只有社工专业才能考吗?不从事社会工作能考社工证吗?

    如果现在你正从事社工工作,或者你有从事社会工作的打算,那么社工证,还是要考的! 首先,如果你打算长期在社工行业发展,社工证就是通行证,不久的将来,没有社工证就不能从事社工工作。现在各个项目、各个领域的社工服务都在强调社工持证率,项目竞标、年度评估考核时持证率一直是一个重要衡量指标,有些项目甚至要求持证率100%,因为没社工证被调岗或离职的社工,以后会越来越多。 此外,社工这份职业是有上升发展通道的,专业上可以走一线社工—督导助理—初级督导—中级督导—高级督导这样的发展路线,如果想实现晋升,那也必须持有社工证,否则可能连晋升报名资格都没有。 社工证不仅仅是一纸证明,更是实打实的薪资酬劳。全国的社工机构工资构成里几乎都有持证补贴这一项。而且现在各地都相继出台了社会工作人才扶持激励政策。 社工证是一种新的职业资格,目前我国社会工作师大多活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域,并开始逐步向卫生、教育、社会、心理辅导等广大领域扩展。社工证火爆主要是利于找工作,并且参加面试等会有加分等福利。不从事社会工作,获得国家承认的社会工作专业相关学历要求,可以报考考社工证考试。社工证分两种,分别是《社会工作者国家职业资格证书》和《社会工作者职业水平证书》。 社工证好考吗? 那么这么火爆的证书,到底好考吗?其实考试这个东西还是因人而异的,但是我们可以看看数据。 一般来说全国的社工证通过率在22%—28%之间,而且社工证被列为是中国十大最有含金量的证书之一,所以可能真的不是那么简单。 但是,一般来说社工证只要过了60就是通过,也不是那么的难,主要可能还是大家不会学习或者不会备考,尤其是在18年之后社工证的考试大纲已经改版进行了一些改动,出题的思路可能变了,考核的主旨等等都变化了。 所以,大家如果要考社工证,建议大家提前认真备考复习,千万不要轻敌哦。 社会工作师考试考题形式,分值? 报考社会工作者四级,需要满足以下条件之一: 1、获得国家承认的社会工作专业大专学历; 2、获得国家承认的社会工作相关专业大专学历,经社会工作者四级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; 3、1959年以前出生,获得中专或同等学历,连续从事社会工作3年以上,经社会工作者四级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 报考社会工作者三级,需要满足以下条件之一: 1、获得国家承认的社会工作专业硕士学位; 2、获得国家承认的社会工作专业本科学历,连续从事社会工作2年以上; 3、获得国家承认的社会工作相关专业本科以上学历含本科、,连续从事社会工作3年以上,经社会工作者三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; 4、取得社会工作者四级职业资格证书后,连续从事社会工作3年以上,经社会工作者三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 报考社会工作者二级,需要满足以下条件之一: 1、获得国家承认的社会工作专业博士学位; 2、获得国家承认的社会工作专业本科学历,取得社会工作者三级职业资格证书,连续从事社会工作5年以上,经社会工作者二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; 3、获得国家承认的社会工作专业硕士学位,取得社会工作者三级职业资格证书,连续从事社会工作3年以上,经社会工作者二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 一级造价和二级造价哪个更好 有何区别 很多的朋友都非常关注一级造价师和二级造价师,这两种之间有哪些区别不同呢?也许看了下面这篇文章你就知道答案了! 报考社会工作者一级,需要满足取得社会工作者二级职业资格证书后,连续从事社会工作3年以上,经社会工作者一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 报考助理社会工作师,需要满足以下条件之一: 1、取得高中或者中专学历,从事社会工作满4年; 2、取得社会工作专业大专学历,从事社会工作满2年; 3、社会工作专业本科应届毕业生; 4、取得其他专业大专学历,从事社会工作满4年; 5、取得其他专业本科及以上学历,从事社会工作满2年。 报考社会工作师,需要满足以下条件之一: 1、取得高中或者中专学历,并取得助理社会工作师职业水平证书后,从事社会工作满6年; 2、取得社会工作专业大专以上学历或学位,从事社会工作满4年; 3、取得社会工作专业大学本科学历,从事社会工作满3年; 4、取得社会工作专业硕士学位,从事社会工作满1年; 5、取得社会工作专业博士学位; 6、取得其他大专以上学历或学位,其从事社会工作年限相应增加2年。 高级社会工作师职业水平评价具体办法另行制定。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 现在有越来越多的人报考社工证,除了能升职加薪之外,它还有哪些好处呢?让我们一起来看下吧~ 1、就业资格 考取社工证后,不仅意味着具备了从事社会工作的资格,而且同时也意味着具有了从事社会工作的专业能力和加薪条件,这在无形中让你增加更多就业机会。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 2、发展方向 考取社工证后可以在公务员岗位、社会保障、社会福利事业单位、社区居委会、社会专业机构等平台工作。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 3、升职评级 社工证作为专业技术资格证是社会工作者升职、评级的重要条件,证书及其相应等级关系着职位等级、技术职称级别。 社工证只能用来升职加薪?NO,它还有这四大好处 4、积分入户 在很多大城市已经把部分职业资格证书作为加分落户的条件,在深圳,社工证可为入户加20分。

    助理工程师专业分类有哪些?常见专业的助理工程师是这样分类的

    助理工程师如何申报?有什么作用? 关于助理职称怎么申报,还有助理职称的一些具体作用。 先明确人才是否具备助理工程师评审条件和要求,然学历条件是否满足,各方面条件满足以后发放《初级专业技术任职资格申报表》空白表,现在也叫职称呈报表(后续都以申请表做简称)。 本人填写《初级专业技术任职资格申报表》一式二份。准备毕业证复印件,照片等助理工程需提交材料进行材料提交。单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核,经考核合格的,将有关材料报市人社局或下属职改办评审机构。 助理工程师职称是级别相对最低的职称,但是你又不能没有他,所以说好评审一个就行了,难度低,周期短,报名提交材料基本就不用管了。很多人都问助理工程师需要考试吗?可以,虽然可以考试但是真不值当的,你还得花时间复习,还得担心通过率,意义并不大。还有人说考试的含金量高,其实这是个一个误区,考试的含金量高的是注册建造师,并不是职称,这是两种东西,压根就不一样。 助理工程师职称是指通过相关方式通过后,由相关部门颁发证书的具有相应任职资格的人员,助理职称即初级资格,是参评中级职称的条件之一。对于非全日制硕士博士学历的群体,是不具备直接评定或者认定中级职称的条件的。所以要往中高级职称评,就必须先拿到助理职称。 常见专业的助理工程师是这样分类的 助理工程师专业分为材料成型及控制工程、土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、采矿工程、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工等。 助理工程师专业还分为建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、物理学类、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、船体工程师、轮机工程师、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、环境工程、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、讲师等。 1.化工:化工工艺、化工分析、化工机械、化工仪表、化学工程、无机化工、有机化工、高分子化工、煤化工、石油化工、精细化工、生物化工、化工设备机械 2.窑炉:窑炉 3.水泥工艺:水泥工艺 4.机械工程:机械、机械工程、机械设计与制造、设备管理与维修、机械设计、建筑设备机械、机械加工、建筑机械、机械制造工艺与设备、机械制造、机械设计及制造、热加工工艺及设备、化工机械制造、纺织机械制造、轻工机械制造、农业机械制造、水力机械、热能动力机械与装置、制冷设备与低温技术、汽车维修 5.机电:机电设备、机电工程、机电设备安装、机电一体化、机电安装 6.电子:电子计算机、计算机科学、电子仪器与测量、电子仪表、电子材料、电子产品、电子产品维修、电子工程、电子信息 7.电气:建筑电器、建筑电气、电气工程、工业电气自动化、电气技术、电气自动化 8.自动化:自动化工程、自动化、自动化控制、数控技术 9.电力:电力安装、电力工程 10.材料:建筑材料、材料学 11.通信:通信工程广播电视工程 12.暖通:供热通风与空调工程、暖通空调、空调设备、暖通工程、制冷与空调维护 13.冶金工程:金属材料及热处理、冶金机械、金属加工、采矿、采矿工程、热处理 14.环境:环境工程、环境监测、环境宣传教育、环境保护、环境艺术设计 最近很多人问我“助理工程师职称专业选不好不仅初级评不过还影响中级?”,是又不是。助理工程师职称专业如果没选好,是会影响初级评不过。一般助理级职称都是初定,是按自己毕业专业而定。所以但凡是理工科毕业的,申报的时候就写自己毕业专业。如果写毕业专业申报不过被驳回了,在酌情从官方申报专业选和自己从事工作相近的专业再二次申报。 那么助理职称的专业会影响中级评审嘛?不会的。评中级是不看毕业专业和初级职称专业的,主要看自己工作属于什么类别。所以不用担心,你的初级职称专业和你现在从事的工作不一样不会影响你中级职称评审的。 工程师助理职称要什么条件?(以南京为例) 本科学历从事本专业技术工作1年以上(毕业满1整年); 大专学历从事本专业技术工作3年以上(毕业满3整年); 中专毕业从事本专业技术工作5年以上(毕业满5整年); 如今在南京地区,评助理工程师不需要从技术员职称开始申报,毕业年限满足年限后直接从初级开始报。一般申报职称的渠道有两种: 1、国企、事业单位有内部申请渠道,可通过内部申报。但是内部评的职称,一般公司就会卡着给公司资质用,以后跳槽很难带走而且还论资排辈。 2、单位没有申报渠道,可自己申报职称社会化职称,由职称办颁发的证书,全国通用,含金量较高。 助理工程师具体有什么作用呢? 1、以后可以评中级职称 2、有了专业努力方向 3、在别人眼中显得专业 4、增强自信心 5、享受增加档案工资等福利待遇 6、就业或跳槽增加筹码 主要企业升办资质必须要一定数量的助工证助理工程师的选择专业分类,初级职称专业较多,不在此一一列举,可以百度百科一下,也可以向当地人社局咨询,他们有专业的细分类别,可以更好的选择。

    评审答疑:你准备好了吗?高级职称评审要答辩.答辩通过率低怎么办?

    为什么高级工程师需要答辩? 答辩通常是出现在比较重要的场合,是对参加人员自身学术能力的一个考验,可以有效的筛选出滥竽充数的人。 1、真实性 其实每年都有职称申报材料造假的,老师需要让你答辩说白了最基本的原因中肯定有检测你材料真实性的因素在里面。 2、能力检验 意在检验参与者的能力是否真如他材料中体现的那么厉害!在现场参加职称答辩的都是行业内的专家,这些专家在行业中有着丰富的经验和知识储备。在提出专业问题的时候,其实就是在考验你学术能力和工作能力。检验你的专业素养是否达标,是否具备中高级职称相匹配的能力。 3、卡人数 众所周知,参与职称申报者人数众多,但是国家给出的名额有限。那么通过答辩来淘汰部分,就成了一个默认的环节了。 所以,在此提醒所有申报者,不要以为前面材料筛选等通过就没事了,到进入答辩的环节,被筛下来的人是很多的。 职称答辩是什么、以什么方式进行?高级职称为什么通过率低?材料、表格、答辩每一项都能让你失败?顾名思义,答辩就是一问答的方式进行,由评审委会员的老师进行提问。答辩是整个职称评审的最后一环,也是失败率最高的环节之一。部分地区甚至中级职称都无需答辩,需要的答辩的地区中级职场的答辩环节也很简单。 但是今天我要敲响警钟,切不可因中级答辩的简单而麻痹大意,评副高是所有地区都需要答辩的,并且难度和中级的相比,完全不在一个层次。每年申报高级工程师职称的人数都不多,为什么人数不多,竞争不大的情况下通过率依然那么低?高级职称通过率不是固定的,从材料到答辩,任何一个环节出错都能导致失败。如果没有一个人合格,零通过的情况也能发生。 高级职称评审环节有什么? 正常的评审流程通常是:发表论文、按时修完继续教育学时、准备业绩材料、网上报名、评审、答辩等步骤,只有层层通过,才能顺利评上副高。评审期间,只要任何一个环节出错,都有可能导致最终评审失败。而评审高级职称时有了之前评中级打底,对材料准备、业绩成果申报以及论文发表都比较熟悉,所以最后评审失败往往就就是答辩出现了问题。 高级工程职称评审,副高级评审条件 本科学历:拿到中级职称,从事本专业工作满五年后,可以申报高级职称 硕士学历:毕业满三年,直接可以初定中级职称。取得中级职称满四年后,可以申报高级。 博士学历:毕业当年,可以初定中级职称。去取得中级职称满两年,即可申报高级。 正高级要求本科以上学历取得副高级职称后5年才能申请。 职称答辩不通过 答辩是高级职称评审的重要环节,它的重要性就相于“考研复试”,一般材料准备的很规范、详细,加上确实从事相关专业技术工作,答辩几乎就没什么问题了。 答辩前一定要提前熟悉论文和项目材料,评委也是评高级职称过来的,提的问题都是行业内的问题,一般不难回答。哪怕问题比较冷门,如果是你不熟悉的模块,一定要学会临场发挥,按照自己理解去回答下,然后转换成自己熟悉的领域。不要冷场或者不回答或者说评委问的问题不是你做的这块。 高级职称通过率低的原因 今天张老师从三个方面分析,带你了解高级职称通过率低的原因究竟是什么! 材料整理的不规范 职称申报材料不是一张纸写了做过什么项目,加上单位盖章就能拿去参加评审。简简单单准备几张纸参加评审,几乎不会通过。 怎么正确整理业绩材料? 1、提供的业绩材料是项目文件的复印件; 2、近5年自己参与或者承担过的项目,把项目文件从开始到结束能收集到的都可以收集起来; 3、材料挑选、摆放顺序严格按照评委会的政策文件执行; 表格填写错误 职称三表:《南京市专业技术资格评审申报表》、《专业技术人员任期考核表》、《申报中高级专业技术资格人员情况简介表》; 每份表格的填写都要无比精准,一点错误不能犯,不然就是被打回或者直接评审不通过。举例任职以来考核情况,考核年份至少是5年(一般就写5年),很多人5年内换过工作,大部分就写现单位任现职情况,就导致了表格填写错误。其次考核等次这块一定填优秀,不要写良好或者合格。 职称评审答辩时如何提高通过率 四大环节:问候、自我介绍、问答、致谢 1、高级职称答辩不只是针对项目业绩材料,还有针对论文的。 2、业绩材料部分是高级职称答辩过程中最重要的环节。 在南京评职称的人员都知道,提交的材料里最起码也要有3个工程业绩。所以从现在开始,每个项目当时你主持或承担的时候,一些心路历程以及人员调度、制定的方案,期间遇到哪些问题,最后怎么验收的,这些都要有所准备,才能从容淡定的回答评委的提问。 3、答辩过程中,要谈吐大方,语言精准,思路清晰,逻辑性强。 心理上要放松,不要太过紧张,注重技巧 准备评副高的朋友们要注意,答辩的评委都是已经评下高级职称的人,除了遵从必要的礼节规范,还要把握答辩的重点并早做准备。通常评委最喜欢问业绩材料和论文方面的内容,所以熟悉论文内容和提交的业绩材料,尤为重要。(尤其是一些论文代办的朋友,更要做好准备 ) 总结: 在举行答辩会前,要作好充分的准备。最好提前列出提纲,包括选题背景和意义、课题研究的历史与现状、论据材料、论证过程、论点介绍等,确保自己的思路清晰,论证合理,一定要实事求是,不可夸夸其谈。

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