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    建国70周年党建知识学习竞赛出题必备!党章、党规党纪、党建知识题库(一)

    发表于:2019-07-26
    阅读:3457
    评论:0

    建国70周年党建知识学习竞赛出题必备!党章、党规党纪、党建知识题库(一)

    为使全体党员、干部熟知熟记党章党规党纪及党建知识,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,党委组织部、纪委监察处编发了党章党规党纪及党建知识题库一(共100题),供大家随时随地学习哦!

    知识题库之一(共一百题)

    一、党章部分

    1.中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是(中国人民)、(中华民族)的先锋队。 

    2.坚持(改革开放)是我们的强国之路。

    3.坚持(四项基本原则)是我们的立国之本。

    4.党的领导主要是(组织)、(政治)、(思想)的领导。

    5.中国共产党以马克思列宁主义、(毛泽东思想)、(邓小平理论)、(三个代表重要思想)、(科学发展观)作为自己的行动指南。

    6.党章将中国特色社会主义事业总体布局确定为经济建设、政治建设、(文化建设)、(社会建设)、(生态文明建设)五位一体。

    7.党是根据自己的纲领和章程,按照(民主集中制)组织起来的统一整体。

    8.我们党的最大政治优势是(密切联系群众),党执政后的最大危险是(脱离群众)。

    9.党的基层组织是党在社会基层组织中的(战斗堡垒),是党的全部工作和战斗力的(基础)。

    10.党组织必须严格执行和维护(党的纪律),共产党员必须自觉接受(党的纪律)的约束。

    11.党总支部委员会、支部委员会每届任期(两年或三年)。

    12.国有企业和集体企业中党的基层组织,发挥(政治核心)作用,围绕企业生产经营开展工作。

    13.党员的党龄从(预备期满转为正式党员)之日算起。

    14.发展党员,必须经过(党的支部),坚持(个别吸收)的原则。

    15.对要求入党的积极分子进行教育和培养,做好经常性的发展党员工作,要重视在生产、工作第一线和(青年)中发展党员。

    16.党员预备期满,具备条件的,可以按期转正;需要继续考察和教育的,可以延长(预备期),但不能超过(1年)。

    17.预备党员的权利,除了没有(表决权)、(选举权)、(被选举权)以外,同正式党员一样。

    18.申请入党的人,要(填写入党志愿书)、(有两名正式党员作介绍人)、(经过支部大会通过和上级党组织批准)、(经过预备期的考察),才能成为正式党员。

    19.留党察看最长不超过(2年)。

    20.党员如果没有正当理由,连续(六个月)不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配的工作,就被认为是自行脱党。

    21.对于严重触犯刑律的党员,必须(开除党籍)。

    二、党规党纪部分

    1.新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》是对(党章)规定的具体化。

    2.党的纪律是党的(各级组织和全体党员)必须遵守的行为规则。

    3.党的纪律处分工作应当坚持以下原则:(党要管党、从严治党;党纪面前一律平等;实事求是;民主集中制;惩前毖后、治病救人。)

    4.党组织和党员有下列项行为,依照规定应当给予纪律处理或者处分的,都必须受到追究:违反(党章和其他党内法规);违反(国家法律法规);违反(党和国家政策);违反(社会主义道德);危害(党、国家和人民利益)。

    5对党员的纪律处分种类:(警告)、(严重警告)、(撤销党内职务)、(留党察看)、(开除党籍)。

    6.对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施包括:(改组)、(解散)。

    7.《纪律处分条例》规定,党员受到警告处分一年内、受到严重警告处分(一年半)内,不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。

    8.党员受到开除党籍处分,(五)年内不得重新入党。

    9.对违纪后下落不明的党员除应当给予开除党籍处分的外,下落不明时间超过(六个月)的,党组织应当按照党章规定对其予以除名。

    10.按照违纪行为有关责任人员的区分,(主要领导)责任者是指在其职责范围内,对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责,对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。

    11.执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位,应当在(六个月)内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。

    12.《纪律处分条例》规定,对于应当受到撤销党内职务处分,但是本人没有担任党内职务的,应当给予其严重警告处分。其中,在党外组织担任职务的,应当建议党外组织(撤销其党外职务)。

    13.组织迷信活动的,给予(撤销党内职务)或者(留党察看)处分;情节严重的,给予(开除党籍)处分。

    14.《纪律处分条例》规定,串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据,阻止他人揭发检举、提供证据材料,包庇同案人员,向组织提供虚假情况以掩盖事实等行为,属于违反(政治)纪律中的对抗组织审查行为。 

    15.在国境外、外国驻华使领馆申请政治避难,或者违纪后逃往国境外、外国驻华使领馆的,给予(开除党籍)处分。

    16.拒不执行党组织的分配、调动、交流等决定的,给予(警告、严重警告或者撤销党内职务)处分。

    17.不按照有关规定或者工作要求,向组织请示报告重大问题、重要事项的,情节严重的给予(撤销党内职务或者留党察看)处分。

    18、《纪律处分条例》规定,不报告或者不如实报告个人有关事项、不如实填报个人档案资料等,属于违反(组织)纪律的行为,情节较重的,给予(警告)或者(严重警告)处分。

    19.党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等,情节严重的,给予(警告、严重警告或者撤销党内职务)处分。

    20、《纪律处分条例》规定,违反有关规定从事营利活动,如经商办企业、从事有偿中介活动等,属于违反(廉洁)纪律的行为,应适情节轻重给予党纪处分。  

    21.党员干部的配偶、子女及其配偶不实际工作而获取薪酬或者虽实际工作但领取明显超出同职级标准薪酬,党员干部知情未予纠正,情节严重的,给予(开除党籍)处分。

    22.收受其他明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等的,情节较轻的,给予(警告或者严重警告)处分。

    23.利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜,在社会上造成不良影响,情节严重的,给予(撤销党内职务)处分。

    24.利用职权或者职务上的影响,违反有关规定占用公物归个人使用,时间超过(六个月),情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予(撤销党内职务)处分。

    25.(私自留存)涉及党组织关于干部选拔任用、纪律审查等方面资料,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。

    26、《纪律处分条例》规定,遇到国家财产和群众生命财产受到严重威胁时,能救而不救,属于违反(群众)纪律的行为。情节较重的,给予警告直至撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。

    27.《纪律处分条例》规定,违背社会公序良俗,在公共场所有不当行为造成不良影响的,属于违反(生活)纪律的行为,应给予警告或严重警告处分;情节较重的,给予(撤销党内职务或者留党察看)处分;情节严重的,给予(开除党籍)处分。。

    28.《纪律处分条例》明确了对违反(政治)纪律、(组织)纪律、(廉洁)纪律、(群众)纪律、(工作)纪律和(生活)纪律行为的处分。

    29.《纪律处分条例》规定,党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行不力,造成严重损害或者严重不良影响的,对(直接责任者)和(领导责任者),给予警告直至留党察看处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。  

    30.《廉洁自律准则》包括导语、党员和党员领导干部廉洁自律规范三部分,要求全体党员和各级党员领导干部廉洁自律、接受监督,永葆党的先进性和纯洁性。其主要内容,可以概括为(“四个必须”、“四个坚持”、“四个自觉”)。

    31.《廉洁自律准则》第一条内容是(坚持公私分明,先公后私,克己奉公)。

    32.《党内监督条例》规定,(巡视)是党内监督的重要方式。

    33.《问责条例》规定,对党的领导干部的问责方式包括通报、诫勉、(组织调整或者组织处理)和纪律处分,且这四种方式可以单独使用,也可以合并使用。

    34.新《党内政治生活准则》指出,(政治纪律)是党最根本、最重要的纪律。  

    35.新《党内政治生活准则》强调,全党必须牢固树立政治意识、(大局意识)、核心意识、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。  

    36.新《党内政治生活准则》指出,(共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想),是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,也是保持党的团结统一的思想基础。  

    37.新《党内政治生活准则》指出,(党内民主)是党的生命,是党内政治生活积极健康的重要基础。  

    38.新《党内政治生活准则》指出,(民主集中制)是党的根本组织原则,是党内政治生活正常开展的重要制度保障。

    39.《关于严格禁止领导干部利用中国石化资源和平台谋取私利的十条规定》明确规定,严格禁止领导干部泄露招投标标底、产品调价、核心技术、股权交易、资产收购(租赁、处置)等(内部信息)和商业秘密。  

    40.领导干部凡违反《关于严格禁止领导干部利用中国石化资源和平台谋取私利的十条规定》的,一律先停职调查处理,并视情节轻重,按照有关规定,单独或合并进行(组织处理、党纪政纪处分、解除劳动合同)等,对于涉嫌违法犯罪的,移交司法机关处理。

    41.《关于禁止领导人员亲属经商办企业与中国石化发生业务往来的规定》明确规定,对存在禁止行为的,由领导人员劝其亲属主动终止与中国石化的业务往来,停止同业竞争及其他侵害中国石化利益的行为,或者由(领导人员)辞去现职务。 

    42.《廉洁从业若干规定》要求,国有企业领导人员应当勤俭节约,依据有关规定进行职务消费,不得将(履行工作职责以外)的费用列入职务消费。  

    43.《廉洁从业若干规定》要求,国有企业领导人员应当切实维护国家和出资人利益,不得违反(决策原则和程序)决定企业生产经营的重大决策、重要人事任免、重大项目安排及大额度资金运作事项。  

    44.《廉洁从业若干规定》要求,国有企业领导人员应当忠实履行职责,不得个人(从事营利性经营活动和有偿中介活动),或者在本企业的同类经营企业、关联企业和与本企业有业务关系的企业投资入股。  

    45.不执行党组织的分配、调动、交流等决定的,给予(警告、严重警告、撤销党内职务)处分。

    46.党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的(老乡会、校友会、战友会)等,情节严重的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。

    47.党的问责工作应当坚持的原则是(依规依纪、实事求是;失责必问、问责必严;惩前毖后、治病救人;分级负责、层层落实责任)。

    48.对党组织的问责方式包括(检查、通报、改组)。

    49.《党内监督条例》规定,党的各级纪律检查委员会是党内监督的专责机关,履行(监督执纪问责)职责,加强对所辖范围内党组织和领导干部遵守党章党规党纪、贯彻执行党的路线方针政策情况的监督检查。 

    50.《问责条例》规定,党的问责工作是由党组织按照职责权限,追究在党的建设和党的事业中失职失责党组织和党的领导干部的(主体责任、监督责任、领导责任)。

    51.国有企业领导人员违反《廉洁从业若干规定》所列行为规范的,视情节轻重,由有关机构按照管理权限分别给予(警示谈话、调离岗位、降职、免职)处理。 

    52.《党内监督条例》规定,党内监督的重点对象是(党的领导机关、领导干部特别是主要领导干部)。  

    53.中央企业贯彻落实《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》实施办法规定,中央企业各级领导人员应当正确行使经营管理权,不得默许、纵容、授意(配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身边工作人员)以本人名义或利用本人影响谋取私利。

    54.中央企业贯彻落实《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》实施办法规定,中央企业各级领导人员,未经批准,不得在本企业所出资企业或者(其他企业、事业单位、社会和中介机构)兼职。经批准兼职的,不得擅自领取薪酬及其他收入。

    55.实行(终身)问责,对失职失责性质恶劣、后果严重的,不论其责任人是否调离转岗、提拔或者退休,都应当严肃问责。

    56.党内监督没有禁区、没有例外。信任不能代替监督。各级党组织应当把信任激励同(严格监督)结合起来,促使党的领导干部做到有权必有责、(有责要担当),用权受监督、失责必追究。

    57.建立健全党中央统一领导,党委(党组)全面监督,纪律检查机关专责监督,党的工作部门职能监督,党的基层组织(日常监督),党员(民主监督)的党内监督体系。

    三、党建部分

    1.基层单位凡是有正式党员(3人)及以上的,都应成立党支部;正式党员不足(3人)的,可与邻近或业务相近的单位联合成立党支部。

    2.所有(新建)、改建、组建的单位,必须同步设立(党的基层组织),保障正常开展党的活动。

    3.党员(7人)以上的党支部,设立支部委员会,支部委员会由党员大会选举产生。

    4.根据党员数量和工作需要,支部委员会一般由(3-5人)组成,最多不超过(7人),委员人数一般为单数。

    5.党员人数较多、工作相对分散的党支部,可划分若干(党小组)。

    6.《关于进一步加强基层党支部建设的实施细则》规定,党支部的的五项主要任务是:(抓班子)、(带队伍)、(强“三基”)、(保稳定)、(促发展)。

    7.《关于进一步加强基层党支部建设的实施细则》规定,党支部书记选任基本条件:(政治强)、(业务精)、(作风正)、(肯奉献)。

    8.党支部书记要以“三懂三会三过硬”为目标要求,加强自身建设。“三懂”指的是(懂党务)、(懂业务)、(懂管理),“三会”指的是(会解读政策)、(会疏导思想)、(会总结经验), “三过硬”指的是(政治过硬)、(作风过硬)、(廉洁过硬)。

    9.《党支部组织生活会制度》规定,党支部组织生活会要遵循(“团结—批评与自我批评—团结”)的方针,积极开展批评与自我批评。

    10.支部党员大会原则上(每季度)召开一次,根据需要也可随时召开。

    11.支部党员大会讨论决定的重要问题,一般应由(支部委员会)先行讨论研究,并提出供支部党员大会讨论的决议或决定的初步意见。

    12.支部党员大会讨论决定有关事项,参加会议有表决权的党员须(超过应到会人数半数)方可召开。召开党员大会进行选举时,参加会议有选举权的党员须超过应到会人数的(五分之四)。

    13.支部委员会会议原则上(每月)召开一次,根据需要也可随时召开。

    14.支部委员会会议必须有(半数以上)的委员到会;遇有重要事项必须有(三分之二以上)的委员到会;研究确定党内选举候选人预备人选时,参加会议委员应超过委员总数的(五分之四)。

    15.未设立党支部委员会的党支部,重要问题必须提交(党支部党员大会)讨论决定。

    16.党小组会原则上(每月)召开一次,根据需要也可随时召开。

    17.党课原则上(每季度)至少组织一次,全体党员参加,也可吸收(入党积极分子)参加。

    18.党课的主要内容包括(政治理论方面)、(形势任务方面)、(纪律作风方面)、(业务知识方面)。

    19.“三会一课”要突出(政治性严肃性),强化(原则性战斗性),提升(针对性实效性)。

    20.每名党员,不论职务高低,都要编入党的一个(支部、小组),参加党内(组织生活),接受党内外群众监督,不允许有任何不参加组织生活的特殊党员。

    21.《民主评议党员实施细则》规定,民主评议党员工作应坚持三项原则:(实事求是的原则)、(民主公开的原则)、(平等的原则)。

    22.民主评议党员工作,一般以(支部)为单位进行,党员人数较多的可以(党小组)为单位进行。民主评议党员一般包括(学习教育阶段)、(分析检查阶段)、(民主评议阶段)、(组织评定阶段)。

    来源:《中国共产党章程》,《中国共产党廉洁自律准则》,《中国共产党纪律处分条例》,《中国共产党问责条例》等。

    以上就是100唯尔教育网(100vr.com)小编为您介绍的关于建国70周年的知识技巧了,学习以上的建国70周年党建知识学习竞赛出题必备!党章、党规党纪、党建知识题库(一)知识,对于建国70周年的帮助都是非常大的,这也是新手学习新闻专题所需要注意的地方。如果使用100唯尔教育还有什么问题可以点击右侧人工服务,我们会有专业的人士来为您解答。

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    河北省、山西省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、山东省、湖北省、广东省、四川省、陕西省教育厅(教委):   经研究,决定在上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市设立教育部基础教育综合改革实验区。   请各地按照实施方案,认真抓好落实,不断深化基础教育综合改革,发挥好示范引领作用。在改革中,请将取得的积极成效、积累的有益经验和存在的困难问题及时报告教育部(基础教育司)。 教育部办公厅 2021年9月24日

    中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》

    新华社北京10月12日电近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。   《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》主要内容如下。   职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。为贯彻落实全国职业教育大会精神,推动现代职业教育高质量发展,现提出如下意见。   一、总体要求   (一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化类型定位,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,建设技能型社会,弘扬工匠精神,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。   (二)工作要求。坚持立德树人、德技并修,推动思想政治教育与技术技能培养融合统一;坚持产教融合、校企合作,推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局;坚持面向市场、促进就业,推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接;坚持面向实践、强化能力,让更多青年凭借一技之长实现人生价值;坚持面向人人、因材施教,营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。   (三)主要目标   到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进。办学格局更加优化,办学条件大幅改善,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。   到2035年,职业教育整体水平进入世界前列,技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升,职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配,在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强。   二、强化职业教育类型特色   (四)巩固职业教育类型定位。因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。加快建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,加强省级统筹,确保公平公正。加强职业教育理论研究,及时总结中国特色职业教育办学规律和制度模式。   (五)推进不同层次职业教育纵向贯通。大力提升中等职业教育办学质量,优化布局结构,实施中等职业学校办学条件达标工程,采取合并、合作、托管、集团办学等措施,建设一批优秀中等职业学校和优质专业,注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。支持有条件的中等职业学校根据当地经济社会发展需要试办社区学院。推进高等职业教育提质培优,实施好“双高计划”,集中力量建设一批高水平高等职业学校和专业。稳步发展职业本科教育,高标准建设职业本科学校和专业,保持职业教育办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变。一体化设计职业教育人才培养体系,推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接,支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养。鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。按照专业大致对口原则,指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考。   (六)促进不同类型教育横向融通。加强各学段普通教育与职业教育渗透融通,在普通中小学实施职业启蒙教育,培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中。推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。鼓励职业学校开展补贴性培训和市场化社会培训。制定国家资历框架,建设职业教育国家学分银行,实现各类学习成果的认证、积累和转换,加快构建服务全民终身学习的教育体系。   三、完善产教融合办学体制   (七)优化职业教育供给结构。围绕国家重大战略,紧密对接产业升级和技术变革趋势,优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业,加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业,改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺制造等一批传统专业,撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业,鼓励学校开设更多紧缺的、符合市场需求的专业,形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。优化区域资源配置,推进部省共建职业教育创新发展高地,持续深化职业教育东西部协作。启动实施技能型社会职业教育体系建设地方试点。支持办好面向农村的职业教育,强化校地合作、育训结合,加快培养乡村振兴人才,鼓励更多农民、返乡农民工接受职业教育。支持行业企业开展技术技能人才培养培训,推行终身职业技能培训制度和在岗继续教育制度。   (八)健全多元办学格局。构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度。鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育,鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地,共建共享公共实训基地。   (九)协同推进产教深度融合。各级政府要统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次,将产教融合列入经济社会发展规划。以城市为节点、行业为支点、企业为重点,建设一批产教融合试点城市,打造一批引领产教融合的标杆行业,培育一批行业领先的产教融合型企业。积极培育市场导向、供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合服务组织。分级分类编制发布产业结构动态调整报告、行业人才就业状况和需求预测报告。   四、创新校企合作办学机制   (十)丰富职业学校办学形态。职业学校要积极与优质企业开展双边多边技术协作,共建技术技能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业孵化器、众创空间,服务地方中小微企业技术升级和产品研发。推动职业学校在企业设立实习实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院,延伸职业学校办学空间。   (十一)拓展校企合作形式内容。职业学校要主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施,合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。鼓励行业龙头企业主导建立全国性、行业性职教集团,推进实体化运作。探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训,引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。严禁向学生违规收取实习实训费用。   (十二)优化校企合作政策环境。各地要把促进企业参与校企合作、培养技术技能人才作为产业发展规划、产业激励政策、乡村振兴规划制定的重要内容,对产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励,按规定落实相关税费政策。工业和信息化部门要把企业参与校企合作的情况,作为各类示范企业评选的重要参考。教育、人力资源社会保障部门要把校企合作成效作为评价职业学校办学质量的重要内容。国有资产监督管理机构要支持企业参与和举办职业教育。鼓励金融机构依法依规为校企合作提供相关信贷和融资支持。积极探索职业学校实习生参加工伤保险办法。加快发展职业学校学生实习实训责任保险和人身意外伤害保险,鼓励保险公司对现代学徒制、企业新型学徒制保险专门确定费率。职业学校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效工资来源。   五、深化教育教学改革   (十三)强化双师型教师队伍建设。加强师德师风建设,全面提升教师素养。完善职业教育教师资格认定制度,在国家教师资格考试中强化专业教学和实践要求。制定双师型教师标准,完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准。按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。加强职业技术师范学校建设。支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地,落实教师定期到企业实践的规定,支持企业技术骨干到学校从教,推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。继续实施职业院校教师素质提高计划。   (十四)创新教学模式与方法。提高思想政治理论课质量和实效,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。举办职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛。普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学,推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。全面实施弹性学习和学分制管理,支持学生积极参加社会实践、创新创业、竞赛活动。办好全国职业院校技能大赛。   (十五)改进教学内容与教材。完善“岗课赛证”综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度,完善认证管理办法,加强事中事后监管。及时更新教学标准,将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。强化教材建设国家事权,分层规划,完善职业教育教材的编写、审核、选用、使用、更新、评价监管机制。引导地方、行业和学校按规定建设地方特色教材、行业适用教材、校本专业教材。   (十六)完善质量保证体系。建立健全教师、课程、教材、教学、实习实训、信息化、安全等国家职业教育标准,鼓励地方结合实际出台更高要求的地方标准,支持行业组织、龙头企业参与制定标准。推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设。完善职业教育督导评估办法,加强对地方政府履行职业教育职责督导,做好中等职业学校办学能力评估和高等职业学校适应社会需求能力评估。健全国家、省、学校质量年报制度,定期组织质量年报的审查抽查,提高编制水平,加大公开力度。强化评价结果运用,将其作为批复学校设置、核定招生计划、安排重大项目的重要参考。   六、打造中国特色职业教育品牌   (十七)提升中外合作办学水平。办好一批示范性中外合作办学机构和项目。加强与国际高水平职业教育机构和组织合作,开展学术研究、标准研制、人员交流。在“留学中国”项目、中国政府奖学金项目中设置职业教育类别。   (十八)拓展中外合作交流平台。全方位践行世界技能组织2025战略,加强与联合国教科文组织等国际和地区组织的合作。鼓励开放大学建设海外学习中心,推进职业教育涉外行业组织建设,实施职业学校教师教学创新团队、高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训计划。积极承办国际职业教育大会,办好办实中国-东盟教育交流周,形成一批教育交流、技能交流和人文交流的品牌。   (十九)推动职业教育走出去。探索“中文+职业技能”的国际化发展模式。服务国际产能合作,推动职业学校跟随中国企业走出去。完善“鲁班工坊”建设标准,拓展办学内涵。提高职业教育在出国留学基金等项目中的占比。积极打造一批高水平国际化的职业学校,推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准、教学资源。各地要把职业教育纳入对外合作规划,作为友好城市(省州)建设的重要内容。   七、组织实施   (二十)加强组织领导。各级党委和政府要把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展。职业教育工作部门联席会议要充分发挥作用,教育行政部门要认真落实对职业教育工作统筹规划、综合协调、宏观管理职责。国家将职业教育工作纳入省级政府履行教育职责督导评价,各省将职业教育工作纳入地方经济社会发展考核。选优配强职业学校主要负责人,建设高素质专业化职业教育干部队伍。落实职业学校在内设机构、岗位设置、用人计划、教师招聘、职称评聘等方面的自主权。加强职业学校党建工作,落实意识形态工作责任制,开展新时代职业学校党组织示范创建和质量创优工作,把党的领导落实到办学治校、立德树人全过程。   (二十一)强化制度保障。加快修订职业教育法,地方结合实际制定修订有关地方性法规。健全政府投入为主、多渠道筹集职业教育经费的体制。优化支出结构,新增教育经费向职业教育倾斜。严禁以学费、社会服务收入冲抵生均拨款,探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度。   (二十二)优化发展环境。加强正面宣传,挖掘宣传基层和一线技术技能人才成长成才的典型事迹,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道,与普通学校毕业生享受同等待遇。对在职业教育工作中取得成绩的单位和个人、在职业教育领域作出突出贡献的技术技能人才,按照国家有关规定予以表彰奖励。各地将符合条件的高水平技术技能人才纳入高层次人才计划,探索从优秀产业工人和农业农村人才中培养选拔干部机制,加大技术技能人才薪酬激励力度,提高技术技能人才社会地位。

    教育部公布现代学徒制第三批试点验收结果的通知

    各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关单位:   根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)和《关于做好2020年现代学徒制试点验收工作的通知》要求,按照“试点总结、省级验收、结果复核”的工作程序,我司组织专家对现代学徒制第三批试点单位、第二批延期验收和暂缓通过的试点单位进行验收,经过会议审议、实地考察以及复核,确定178家通过验收、13家暂缓通过验收、5家不通过验收,同意2家放弃试点(见附件)。   暂缓通过的试点单位须于本通知发布后半年之内完成整改任务,并向我司申请复核;未通过验收的试点单位,终止试点。   联系人:程智宾、吴智兵,010-66096266

    【职教新闻】 2021-10-14

    广东省教育厅发布关于第二批省高职院校高水平专业群拟立项名单的公示

    根据《广东省教育厅关于组织开展广东省高职院校高水平专业群建设工作的通知》(粤教职函〔2019〕135号)、《广东省教育厅关于组织开展第二批省高职院校高水平专业群建设项目申报工作的通知》等文件要求,经学校申报、专家评审等程序,拟确定广东科贸职业学院园艺技术专业群等129个专业群为第二批省级高水平专业群建设项目。现予以公示。   公示期自2021年10月14日至10月18日止。公示期内,如持有异议,可通过传真、电子邮件等形式向省教育厅提交书面反映材料。以个人名义反映的应签署本人真实姓名和提供联系方式,以单位名义反映的应加盖本单位印章。   联系电话:(020)37629455,传真:(020)337627457,电子邮箱:zzcgzjy@gdedu.gov.cn,地址:广州市东风东路723号广东省教育厅职业教育与终身教育处。  

    【职教新闻】 2021-10-14

    安徽省教育厅关于公布安徽省首批优秀中等职业学校名单的通知

    各市、省直管县(市)教育局,省属中专学校: 为贯彻落实全国职业教育大会和国家关于职业教育发展的有关文件精神,推进中等职业学校达标和“双优”建设,根据《安徽省教育厅关于做好2020年中等职业学校办学水平评估工作的通知》(皖教秘职成〔2020〕66号)要求,经评估审定,安徽省汽车工业学校、合肥市经贸旅游学校、亳州中药科技学校、阜阳职业技术学校、安徽金寨职业学校、马鞍山理工学校等6所学校达到A类中职学校办学标准,认定为安徽省首批优秀中等职业学校。 希望获得首批认定的安徽省优秀中等职业学校进一步增强荣誉感、使命感,再接再厉,深化改革,锐意创新,将学校建设成办学条件优、办学质量强、办学效益高、社会声誉好,适应社会和经济社会发展需要,在办学和改革各方面起骨干和示范作用的高水平中等职业学校,并努力跻身国家“双优”中等职业学校行列。同时要积极发挥示范辐射作用,扩大优质资源共享,主动引领全省中等职业教育高质量发展。 希望各市认真贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国、全省职业教育大会精神,切实履行好职业教育“市统筹、县整合”职责,持续加大对区域内优秀中等职业学校的支持力度,推动建成全国一流中等职业学校,积极为全国提供可复制、可借鉴的经验和模式,为打造“三地一区”和建设新阶段现代化美好安徽提供高素质技术技能人才支撑。 安徽省教育厅 2021年9月22日

    【职教新闻】 2021-10-14

    包头市3235万元专项资金 扶持中等职业教育

    近日,包头市财政局下达2021年中等职业教育专项资金3235万元,主要用于改善办学条件、推动学科专业建设、推进教育教学改革、提升教师能力素质、推进产教融合和开展师生技能竞赛活动、推动该市公办职业教育改革试验区建设。 包头市加强中等职业教育基础能力建设,重点推动学位不足、基础能力薄弱地区改善办学条件,增加学位供给。支持各公办中等职业学校提升办学质量,持续完成高中阶段教育普及攻坚任务。继续实施现代中等职业教育质量提升工程,重点支持2019年启动的县域标准化学校项目,结合规划继续开展骨干特色创新型专业建设。启动实施《职业教育提质培优行动计划》,对提质培优行动计划承接项目任务给予支持,确保项目任务的顺利实施。推动开展技能大赛,重点奖补技能大赛获奖学校,推动相关品牌专业建设。支持各学校打造优质专业,发挥优质专业带动辐射作用;推动1+x证书制度试点工作,保障试点效果;推动自治区现代学徒制制试点学校开展试点工作;巩固国家级示范校建设成果,发挥示范作用;奖补中等职业教育经费绩效较好单位。

    【职教新闻】 2021-10-14
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