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    应用电子技术课程

    21769人学过40学时(1学时等于45分钟)
    课程简介:

    通过对岗位的调研,分析典型工作任务,进行行动领域归纳,并转换为学习领域课程,这是基于工作过程的课程建设基本思路.科学合理的实践教学体系是实现高职教育人才培养目标的关键。依据高职教育的人才培养目标,结合应用电子技术专业人才的需求特点和就业岗位情况,构建了由基本技能、专业技能、综合应用技能及创新技能四个实训模块组成的实践教学体系,并提出了实现高质量实践教学的保障措施。例如课程实训过程有四道工序:领料、元件预处理、插装、波峰焊。对常用电子仪器仪表及设备,较简单的自动控制装置以及一般家用电器等,具有安装、调试、运行与维护能力;具有分析、解决电子产品生产过程中一般性技术问题的能力,对传统工业设施进行技术改造的能力以及新产品开发的能力;能较熟练地进行微机操作。

    开具发票请联系客服

    配音配音配音配音配音配音222113121 焊接原理与工艺流程1 预处理技术aaabacbbtest11test12test111test1121 岗前安全教育3.1 电阻视频工作前准备2 岗前ESD培训1 元器件来料识别与检验2 预成型工艺要求1 插装技术2 部件结构3.2 电容一、工作前准备理论1 企业漫游二、工序1:领料理论1 元器件认识工序1:领料3 生产与管理知识培训3 预成型方法2 元件插装方向与标识3 操作规程与方法2 万用表的结构原理3.3 二极管工序2:元件预处理4 企业漫游4 搪 锡3 元件插装方法4 软件操作介绍3 元器件认识3.4 三极管工序3:插装5 工艺参数控制工序4:波峰焊4 元件插装的工艺要求6 焊点质量分析与标准7 焊接问题与日常维护1、仪器仪表与设备——防静电测试仪的使用2、操作规程与法则3、环境4、其他1、仪器仪表与设备2、操作规程与法则3、其他1、仪器仪表与设备2、操作规程与法则1、操作规程与法则2、环1、仪器仪表与设备2、操作规程与法则1、仪器仪表与设备2、操作规程与法则1、仪器仪表与设备2、料3、操作规程与法则4、其他1、仪器仪表与设备2、材料准备3、操作规程与法则1、仪器仪表与设备2、操作规程与法则3、环1、仪器仪表与设备2、材料3、操作规程与法则4、其他1、人2、仪器仪表与设备3、料4、操作规程与法则5、其它1、仪器仪表与设备2、操作规程与法则3、环工作前准备 1 制作工艺线路图1 元器件的识别1 成型机的操作2.1 防静电服装操作1.1 电阻成型机1.1 电阻的识别1.1.1 四色环三号码DDM±5%3.1 二极管的识别与质量检测3.1.1 合格元器件3.2.1 合格元器件3.3.1 合格元器件3.4.1 电阻1 波峰焊仿真操作1 工艺员设计插装工艺卡工序1:领料 2 员工防静电操作2.2 静电检测操作1.1.2 五色环四号码DDDM±1%2 元件符号的识别3.2 三极管的识别与质量检测3.1.2 不合格元器件3.2.2 不合格元器件3.3.2 不合格元器件3.4.2 电容2 操作员插装作业1.2 电容切脚机工序2:元件预处理 3 操作规程与法则1.1.3 贴片电阻3 元器件的检验3.3 发光二极管的识别与质量检测3.4.3 二极管1.3 三极管成型机工序3:插装 3.4 元件仿真检测3.4.4 三极管工序4:波峰焊工作前准备 1 制作工艺线路图2.1 防静电服装操作1 元器件的识别1.1 电阻的识别1.1.1 四色环三号码DDM±5%3.1 电阻成型机3.1 二极管的识别与质量检测3.1.1 合格元器件3.2.1 合格元器件3.3.1 合格元器件1 操作员插装作业1 设备识别波峰焊仿真练习工序1:领料 2 员工防静电操作2.2 静电检测操作1.1.2 五色环四号码DDDM±1%2 元件符号的识别3.2 电容切脚机2 操作规程与法则3.2 三极管的识别与质量检测 3.1.2 不合格元器件3.2.2 不合格元器件3.3.2 不合格元器件2 设备调试工序2:元件预处理 1.1.3 贴片电阻3 成型机的操作3.3 三极管成型机3 元器件的检验3.3 发光二极管的识别与质量检测3 理论练习3 理论练习试卷一工序3:插装 3.4 元器件仿真检验4 理论练习试卷二工序4:波峰焊系统默认页

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